2023年關于幼兒園班主任述職報告四篇

2023年關于幼兒園班主任述職報告四篇幼兒園班主任述職報告篇1

敬重的領導、老師們：

時間過的真快，轉瞬間，一學期又過去了?；仡櫞颐^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充溢的、愉悅的。為了自己所酷愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我能夠主動地參與園里組織的各項學習，仔細、具體地做筆記，主動參與組里的各項活動，酷愛集體、團結同事、敬重老老師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、主動響應園里面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛起先的一星期，因為賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們根本當作充耳不聞。形成了日經(jīng)常規(guī)差，幼兒的學問面窄，語言表達實力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)覺了這些狀況時，我征求了幾位老老師的的看法,針對班上孩子出現(xiàn)的狀況作出分析。變更自己的教化模式是首要的任務，接著是立刻與家長取得聯(lián)系，告知其孩子的種種狀況，以達到家園共育的目的。我還依據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程支配到社區(qū)和大自然中

保育方面：

一向馬虎的我，經(jīng)過幾年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，時常用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。假如值班負責幼兒午睡時，依據(jù)天氣改變適當教化幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

教學方面：

在教學上，我提前一周備課，教具打算充分，仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的.語言，敏捷地運用各種教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一個孩子，常常對個別實力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復習學問，

再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學習，我覺得弟子規(guī)是一本不錯的國學啟蒙吧。我曾經(jīng)聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會現(xiàn)象：幼兒園小學中學高校幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩

我想雖然現(xiàn)在孩子們還不懂是什么意思，但是等他們長大了自然而然就會理解其中的含義。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規(guī)》這本書。

家長工作：

幼教光有教化是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日活動，而且還打算了大量的視頻資料，比如：課堂教學，家長可以看到自己的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎樣進行蒙氏數(shù)學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等，家長們都看得興致勃勃，有許多家長要求把視頻照片傳到空間，我應各位家長的要求，初步準備明年的家長會接著收集這樣的影像資料，這樣家長會才會興致勃勃。

為了讓家長們更了解我們的工作在離園、來園活動中，我和賈老師總會有一人在接待家長，與他們溝通孩子的進步，對于一些幼兒在班上有肯定的進步時，我會立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使孩子能接著進步。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，幫助幼兒整理好儀容、書包等，熱忱接待每一位家長，簡潔向家長反映幼兒一天的生活狀況，并虛心聽取家長的看法。為了充溢家長們的育兒閱歷，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，剛好更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、溝通。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在這里說一件事情：小班孩子學舌特殊可愛，我們佳樂的媽媽跟我們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關切著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了?！蔽疫B忙表揚她：“你真棒?！比缓箜樋趩柫司洌骸罢l教你的??？”她說：“你啊?！蹦莻€時候我只有久久的感動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的華蜜！

其他方面：

我是一個很心情化的人，在一個融洽的氛圍中我才能快樂的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好?！蔽液苋A蜜，因為我生活在一個歡樂氛圍中，這種感覺促進我更主動的面對我的工作和其他事務。

下學期努力的方向：

在下一學期中，我會：用一百分的真心面對同事，熱忱面對孩子，激情面對工作。

最終希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序好玩，個人工作可以更加一帆風順，同時希望可以漸漸改掉自己的一些不足，將更加完備的自己呈現(xiàn)給大家。感謝！~

幼兒園班主任述職報告篇2

我們都習慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝?；厥最櫷?，感慨萬千，勞碌、充溢、苦惱、快樂一同擁有，讓我悟出：勞碌與充溢，苦惱與快樂有著內在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充溢，我的苦惱與快樂都化作了春雨秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

一、努力做好園長交給我的任務。

在三年的任期里，我始終擔當幼兒園會計和班主任工作，在一身兼兩職中，我能努力做好。在業(yè)余時間主動參與會計學習班，增加自己的實際工作的操作實力，更好地整理好幼兒園的帳目。同時，總務吳老師是兩年前從姊妹園調動過來的，對幼兒園的一些運作不太了解。在課余時間我把幼兒園的財務問題、帳目的記錄方法與她一起進行探討、分析，從而找出最好的操作方法?，F(xiàn)在，我們的工作都達到了共識，令園長感到滿足。

還有，我始終是幼兒園美術組的成員，肩負著幼兒園的大環(huán)境布置和美陶室的整理、布置工作。園長還多次組織我們外出參觀、參與學習班的活動。我很珍惜每一次的學習機會，仔細做好筆記，并且用相機拍下許多的相片，以作于我和老師們日后的參考資料之用。多年來我始終仔細輔導幼兒參與各項書畫競賽。20xx年10月我輔導了四位幼兒參與“千支彩筆繪鳳城”環(huán)保袋涂鴉大賽中，其中有三位幼兒獲得了優(yōu)秀作品獎；輔導李振標小摯友參與順德區(qū)“變廢為?！笔止ぶ谱鞲傎惈@得了三等獎。20xx年5月參與“千支彩筆繪鳳城”郵票設計大賽，我輔導的陳卓瑤小摯友獲得了優(yōu)秀作品獎。20xx年5月參與“‘成長的蹤跡’第四屆全國幼兒書畫大賽”中，有三位幼兒獲得了金獎，七位幼兒獲得了銀獎，一位幼兒獲得了銅獎。

二、仔細反思，教學工作抓緊抓勤。

回顧三年前，我首次擔當了小小班的班主任工作，作為一名工作多年的老師，雖說有許多教學閱歷。但是，如何做好小小班的保教工作，我還是遇到了很多困惑。工作閱歷可以說從“零”起先，我首先抓緊時間細致閱讀小小班的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教化行為進行仔細的反思。找出相宜的行為，下次接著實施；找到不相宜的行為，分析緣由。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，我在業(yè)余的時間，找到了姊妹園的同行，向她們請教組織小小班幼兒的教學方法。通過勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。雖然走下來的路是磕磕碰碰，但看著家長的眼神由起先的擔憂到轉變成信任，我不由得松了口氣，我知道我的付出有回報了，感謝家長們對我工作的支持與信任。

但是，在20xx年下半年，就是孩子們升上中班的第一個學期。我班一下子插班11人，整個班每天都好象處在“混戰(zhàn)”之中，老師的說教孩子們根本當作充耳不聞。形成了日經(jīng)常規(guī)差，幼兒的學問面窄，語言表達實力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)覺了這些狀況時，我和班上的兩位老師召開了會議，結合園長的看法，針對班上孩子出現(xiàn)的狀況作出分析。變更自己的教化模式是首要的任務，接著是立刻與家長取得聯(lián)系，告知其孩子的種種狀況，以達到家園共育的目的。我還依據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程支配到社區(qū)和大自然中，因為我園位居中心城區(qū)，大型超市、郵局、公園、公路等，都比較簡單找到的。在今年的'五月份，全國“助殘日”，我班幼兒和大班幼兒一起帶上禮物，到福利院進行慰問活動。通過活動，教化了孩子施比受更有福的道理。所以，我們利用這些有利的條件，不定時帶幼兒出去，不但增長了幼兒的見識，也培育了幼兒的集體觀念。在本學期，我班參與幼兒園的早操競賽獲得了其次名的好成果。在“六一”兒童節(jié)當天，我班有十位幼兒被評為幼兒園的“禮儀之星”。

三、做好教研工作，提高自身業(yè)務水平。

三年前，我又重回到大良教研中心四組參與教研活動。首先，我很感謝園長賜予我學習的機會。在每次參與活動前，我仔細收集資料，做好打算，并且把自己班上的環(huán)境布置照下來，在教研時讓有閱歷的老師給我提出珍貴的看法。在20xx年下半年，我組開展了“五常法管理閱歷溝通會”，我仔細做好課件制作，寫好工作總結，并且組織幼兒園各班的老師整理好班級的“五常法”管理的環(huán)境整理。這一次，我園還作為示范園向村居幼兒園和姊妹園公開參觀，受到了一樣的好評，來我園參觀的同行都說不愧有“精品”幼兒園的美譽。接下來的兩年里，我組擔當了幫扶村居幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設的探討。在下鄉(xiāng)幫扶之前，我組開展了“班級環(huán)境創(chuàng)設溝通會”。在活動中我打算了我園各班級環(huán)境創(chuàng)設的照片并制作成課件，并且在溝通會上一一作了介紹。我還和其他成員到紅崗幼兒園和古監(jiān)幼兒園進行環(huán)境創(chuàng)設的布置工作，親自動手和紅崗幼兒園的老師們制作各種區(qū)域的材料。與古監(jiān)幼兒園的老師一起設計主題墻的布置。經(jīng)過我們教研組和她們老師的共同努力，順當通過了順德區(qū)一級幼兒園的評估以及廣東省教化現(xiàn)代化的驗收。通過了參與教研活動，讓我也增長了見識，在相互的學習中不斷提高自身業(yè)務水平。

四、關愛特別兒童，促進其健康成長。

高楠是我班的一個特別孩子，各方面實力都較差，還常常要搗亂，常常要一個老師看著她。雖然，她常常會惹我們生氣，但是我們始終以良好的看法去關切她，去引導她，幫她穿衣，帶她跑步…現(xiàn)在，她已經(jīng)學會了玩皮球，做操，在今年的“陽光親子運動會”上已經(jīng)能站在自己的位置跟著老師舞動著扇子了。還能說較多的話表達自己的意思，要知道，小班時的她連說幾個詞也是很困難的。另外，她也能寧靜地坐在小椅子上玩一會積木了，上課時能坐在座位上有意無意地附和著你了?？粗某砷L，我們真實地感到自己的付出是值得的。

五、做好家長、社區(qū)工作。

在20xx年我們參與“如何提高與家長的溝通”的講座，通過了參與學習，知道老師提高服務質量的重要性。因此，在每學年的開學前，我都會組織班上老師對新插班的幼兒進行了家訪，平常還主動與家長溝通幼兒的狀況，建立良好的家園互動關系。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，幫助幼兒整理好儀容、書包等，熱忱接待每一位家長，簡潔向家長反映幼兒一天的生活狀況，并虛心聽取家長的看法。每半個月寫好家園聯(lián)系手冊，使家長剛好了解幼兒在園的學習生活狀況。定期在家長園地出版教化專欄，與家長共同溝通育兒心得。今后，我們將接著提高我們的服務質量，讓幼兒和家長們更愛我們老師和幼兒園。

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

幼兒園班主任述職報告篇3

轉瞬間，一個學期又過去了，對于這個帶了一年多的班級，我頗感欣慰，總體來說我比較滿足，但是還存在著問題，以下是我的述職報告

一、教學方面

這學期的鋼琴教學，主要以幼兒歌曲和藝術歌曲為主，鋼琴曲目為輔的教學形式，訓練學生對于電鋼琴的另一種運用形式的了解和駕馭。針對這一點，我教授了一些藝術歌曲，如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。左手主要進行和弦練習，右手是主旋律，并加上適當?shù)囊羯?，?jié)奏和速度，使之在演奏時成為一首完整的樂曲，訓練了學生的左右手協(xié)作實力，以及頭腦的反應實力。在此基礎上，又加入了邊彈邊唱的形式，讓學生眼睛看著譜子，頭腦想著旋律，手上進行演奏，嘴里進行演唱，從而又訓練了學生眼，腦，手，口并用的技能。也所謂“一心多用”。

通過這樣的訓練有一部分學生已經(jīng)駕馭了其技能，當他們自己演奏出美麗的旋律，唱出好聽的歌聲時，我看到的是她們一張張充溢自信和快樂的笑臉，我感到很欣慰，她們也有所成就，更增加了對于學習鋼琴的愛好。

對于一些素養(yǎng)比較好的學生，我會留一些有肯定難度的鋼琴曲，比如《夜的鋼琴曲》《夢中的婚禮》等。也初見成效，但是還有許多的`不足。

以上的兩種演奏形式初見成效，對于不同水平的學生達到了因材施教的目的，但也出現(xiàn)了問題和不足，比如有的學生對于樂感的駕馭不是很好，還有的學生左手的和弦駕馭的不好，尤其和弦連接的時候很簡單出現(xiàn)錯誤，進而導致不能完整的演奏樂曲。還有一部分學生一開口唱，就不能流暢的演奏樂曲，這也是普遍存在的一個問題。對于這個問題，我實行的解決方法是讓學生多加練習，熟能生巧，我信任當她們達到的肯定的嫻熟程度，每個人都確定可以完整的演奏樂曲。

二、管理方面

這學期的管理，我實行教化，指責，夸獎，激勵，相結合的方式。這個年齡的孩子很叛逆，所以要去教化，有時候又很自傲，所以要去指責，當他們表現(xiàn)好的時候要去夸獎，當他們失去信念懊喪的時候還要去激勵。通過這些管理方式我發(fā)覺學生們懂事了，他們的懂事體現(xiàn)在每次活動中。

記得在會操表演的前3天，我發(fā)覺他們每個人都是獨立的個體，根本不能融合到一起，還因為練操出現(xiàn)了同學間的爭吵，對于這一現(xiàn)象，我起先是教化，可是不怎么見成效，后來我就指責，之后發(fā)覺他們沒有了自信，于是我又起先夸獎和激勵，就在競賽的前一天下午，事情發(fā)生了轉機，那天下午，我正在辦公室，隱隱聽到操場上有班級在練隊列，口號非常的洪亮和整齊，當時沒有想到是我們班，過會，我出去了，沒有想到的是，眼前的這個口號洪亮充溢自信的班級就是我們班，11幼教1班，他們頂著烈日，吹著大風整整練了一下午，當時我的眼睛就潮濕了，便走上前說了句，同學們辛苦了，他們也露出了喜悅的笑容，后來知道，就在我完說之后，班長和班干部又進行了教化和激勵，經(jīng)過一番的努力付出，最終我們獲得幼教組的第一名。

就在前段時間，由于見習的緣由，好多學生的心起先渙散，沒有了凝合力，甚至有想退學的現(xiàn)象，于是我利用了一個晚自習，在教室里，放著《隱形的翅膀》這首歌，利用投影儀，把藝術節(jié)，以及我們在一起的照片都放了一遍，當時有的學生們就留下了眼淚，看到這些他們又想起了當時，想起了我們在一起的點點滴滴，這之后，學生們再次擁有了凝合力，我快樂對他們說，當時的幼教1班又回來了。她們笑了。這次春游，又一次的體現(xiàn)了他們的團結和凝合力。

有一次，我有事沒在學校，當我回來的時候他們興奮和說：“老師我們挨表揚了，你不在我們會表現(xiàn)的更好”。聽到這些，我很快樂，也很感謝他們，通過這些事情，我看到了他們的進步和懂事。

伴隨著這些，也出現(xiàn)了許多的不足，比如上課有時候會遲到，做操有時不仔細，早上跑操有偷懶的現(xiàn)象等等，還有的學生出現(xiàn)違紀的行為，針對這些我還有加強管理，讓他們受到適當?shù)膽吞?，同時還有多視察，盡量削減這些事情的發(fā)生。

以上是我的述職報告，今后我會吸取閱歷和教訓，不斷努力，不斷進步。

幼兒園班主任述職報告篇4

敬重的各位領導，敬愛的老師：

你們好！

我叫xx，現(xiàn)天津xx陽幼兒園擔當蒙二班主班老師，我是20xx年10月份加入博苑大家庭的，在入博苑之前我在另一所幼兒園有過三個月的實習時間，剛起先實習時我因為剛從學校出來當時我只有18歲也沒有工作閱歷而且野心比較重，總是想著玩兒，還受不了領導和其他老師的指引，總是覺得幼師這個工作很不適合我，每天想著離開這個職業(yè)，實習3個月后我就離開幼兒園去了一家公司，離開幼兒園后我覺得輕松多了，后來去了公司后同事們聽說我是學幼師的都很艷羨我，我才發(fā)覺原來幼師是這么一個讓人仰慕的工作，在公司呆了三個月后我覺得那個公司又不適合我，成天重復做一樣的事情很枯燥所以又打包離開了，回家后在家坐了一個月，每天無憂無慮的我怎么覺得那么沒用呢都畢業(yè)了還讓家里人養(yǎng)著

后來我就向同學了解博苑狀況，通過同學介紹后我就去面試了，面試完周老師將我支配到了蒙五班，當時蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲，剛去的時候我望見蒙五班的孩子都好小啊，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂，但是我發(fā)覺他們也很可愛，剛進教室因為是餐前打算時間張碩老師給孩子們介紹了我，我也介紹了自己，還給孩子們一起唱了數(shù)鴨子的兒歌，很快我就熟識了班級的孩子，也起先了我的新生活，一周后我就被調到隔壁的蒙四班，蒙四班的主班是王晶老師，蒙四班的孩子比蒙五班的略微大一點，也是很可愛，剛去蒙四班我干的是保育工作，我每天能夠根據(jù)一日流程完成我的工作，并協(xié)助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課，第一節(jié)課就錄了視頻課，當時我很驚慌，因為第一次上課而且還錄視頻，但是王晶老師始終在后邊激勵我，孩子們也很協(xié)作我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢。

我在總園的工作時間是4個多月，始終都在蒙四班，期間我送過班車，還值過一個多月的夜班，值夜班的那段時間說實話很辛苦，因為夜班有一個比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好，但是我并沒有埋怨，因為我覺得這只是磨練我成長的過程，我應當堅持。

我很情愿參與總園的各項活動，因為會學到許多的東西，在總園學習期我就沒有像之前那個幼兒園那樣覺得幼師不適合自己想著逃跑，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多閱歷，因為在身邊的人都很優(yōu)秀每一個人都值得自己去學習，在總園每天都過的很充溢，也很快樂。

其次年三月份的一天，韓蕾老師找我談話，說想派我來天津銘陽幼兒園擔當主班，因為我的性格比較活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒有什么閱歷而且比較內向須要一個比較活躍的老師帶動氣氛，當時我很快樂韓蕾老師能把這個機會給我，但是我心里也有遲疑，我膽怯 ，因為我沒有一個人出去過，身邊總是會有親人或者摯友，當時韓蕾老師跟我聊了許多，也給了我許多激勵，我也想就當是出去熬煉吧，半年后我還會回來的`，我接受了這次派遣，剛起先我很不自信，我膽怯 這邊的老師假如排斥我是派來的怎么辦我是代表博苑去的假如我做不好丟人怎么辦想了許多，但是我錯了。

鼓起志氣我邁出去人生的第一步，就這樣我自己一個人來到天津，王秀菊老師接了我，來到銘陽幼兒園后第一反應就是這里好小啊，只有兩個班級，園里一共十幾個孩子，老師們都很好相處，也都很照看我，就這樣我起先了在銘陽幼兒園的精彩人生。

因為我是來這邊帶班的所以我先跟著蒙一班的主班老師適應了班級的孩子和工作流程，一周時間我就把蒙一班接下來，一共兩個班，一主。一配，因為配班老師沒有培訓所以我接班后她們就去北京培訓了，我自己一個人帶班，剛起先每天都很驚慌，怕家長孩子們不接受我，所以我每天都很仔細的跟每一個家長講解并描述孩子一天的狀況，當時我就覺得自己突然間真的長大了。因為銘陽幼兒園剛起步所以周末親子課或者營銷活動，各種招生工作，每天都挺忙的，我還自己一個人帶了兩個班的孩子，總之各種酸甜苦辣都有，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動我都有參與，我也組織過自己的營銷活動，每天下班跟老師們一起發(fā)傳單，去年夏天的時候我們發(fā)到晚上9點多，走很長的路程，心里也有埋怨過，但是看著銘陽幼兒園的成長心里還是很快樂的。

現(xiàn)在的蒙二班是我接的第三批孩子，我很快樂孩子們能夠在我的帶領下成長，始終以來我們班的孩子都是最多的，而且我也幾乎都是自己帶班，現(xiàn)在已經(jīng)熟識的駕馭了工作流程。

是汗水是收獲是歡樂是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，缺憾也罷回首過往激情將來，接下來聽我來對這兩年多在博苑的工作總結吧。

一、自我評價

作為一名幼兒老師首先要從思想上嚴格要求自己遵守師德，酷愛教化事業(yè)并敬重沒一個孩子。敬重每一個幼兒、關切愛惜每一個孩子，只要是我的孩子無論是活潑、害怕、寧靜、淘氣我都會做到一視同仁，對于性格孤僻的幼兒我會更多的去關注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區(qū)。對于活潑的孩子我會給她們展示自我的空間，我會做到跟每一個孩子一起嬉戲看書講故事，參加孩子們的嬉戲，跟她們交好摯友，人的感覺都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的，堅持酷愛每一個孩子，與之同等相處，讓每一個孩子接受我，這樣孩子才會主動接受我的教化。

二、教學

在教學蒙氏工作方面因為我沒有進行蒙氏培訓，所以始終都是自己觀看相關視頻和視察其他老師上課和通過看教案來自己摸索閱歷。

五大領域課程我會仔細收集相關資料，充分打算每一節(jié)課吸引每一個孩子仔細專注聽課讓每一個孩子都駕馭好課程內容，對于理解慢的幼兒我會單獨進行輔導或者請班級老師單獨輔導，做到讓每一個孩子都駕馭每節(jié)課堂的學問，堅持做到面對全體幼兒，并留意個體差異。

三、保育

我會仔細擦拭教室，做好消毒工作，安撫好每一個新入園的孩子，并駕馭每一個孩子的生活習慣，讓每一個孩子都健康歡樂的成長。并且把每一個孩子看做自己的孩子一樣對待。

四、平安

帶班的第