2023年中班家訪工作計(jì)劃范文

2023年中班家訪工作計(jì)劃范文中班家訪工作安排1

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。老師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由原小一班與十名新生小摯友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導(dǎo)家長如何教化孩子，也希望家長剛好地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作

本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)實(shí)力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對(duì)原來班級(jí)中的孩子狀況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，Annina與原中班因年齡未到而留下來的小摯友：劉宓雨、于晨澍。對(duì)于他們的家訪工作詳細(xì)的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等）假如遇到孩子獨(dú)立實(shí)力較差的，平常在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要特別的細(xì)心。

3、了解孩子的愛好愛好。

4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好摯友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)實(shí)力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小摯友由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)狀況與家長溝通，在入園前多給孩子一些激勵(lì)與憧憬，讓他們對(duì)升入中班而信念十足。

期中家長工作

本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事務(wù)的孩子身上。隨著教化工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中確定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，找尋緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)剛好與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階

段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，剛好地給與幫助與支持。

期末家訪工作

本時(shí)間段的.家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教化目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的狀況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教化目標(biāo)，展望新學(xué)期！

同時(shí)家訪工作中或許留意以下問題：

1．在家訪時(shí)，多讓家長介紹有關(guān)幼兒愛好與實(shí)力方面的狀況

2．在家訪時(shí)，老師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒愛好與實(shí)力方面的狀況

3．幼兒存在的問題在家訪時(shí)肯定要提出來，但也要宛轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過長。

4．家訪時(shí)幼兒肯定要在場(chǎng)，但要消退幼兒的驚慌。

5．對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短老師的時(shí)間。

6．家訪應(yīng)作簡潔的記錄，但要回避家長。

中班家訪工作安排2

新學(xué)期即將來臨，本學(xué)期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪工作這方面。我會(huì)著重的去關(guān)注這個(gè)工作。立刻就要開學(xué)，為了更加了解幼兒的狀況，我要制定新的家訪工作。如此就制定接下來對(duì)中班家訪的工作安排：

一、建立家訪工作日

新學(xué)期，幼兒們幼師一個(gè)狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我準(zhǔn)備建立一個(gè)家訪工作日，在這一日里，特地去到各幼兒的家庭里進(jìn)行家訪，面對(duì)面的跟家長溝通和溝通，向家長們深化了解幼兒的各方面狀況，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)狀況、吃食方面要留意的問題以及幼兒的行為舉止等方面，希望通過這個(gè)工作日充分的去了解孩子們，保證他們?cè)趫@里也能有好的成長。家訪工作日這天特地定在每周日，這樣家長也都放假休息，能夠有更好的溝通。

二、定期做問卷調(diào)查

本學(xué)期，我會(huì)綻開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時(shí)間的去向和飲食習(xí)慣，還有與父母的相處狀況，我想通過這樣的方式去進(jìn)一步的綻開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常狀況。問卷調(diào)查也是通過家長這個(gè)渠道去對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)他們一段時(shí)期的各種狀況進(jìn)行了解后，可以去發(fā)覺幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題，幫助孩子去完善自我。

三、每周開展一次家長會(huì)

以家長會(huì)的形式讓各位家長去進(jìn)行育兒的心得，把自己勝利的家庭教化的理念和方法共享給其他的家長，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如此會(huì)讓家庭的教化系統(tǒng)更加完善起來，給幼兒供應(yīng)更好的教化，把家庭教化中的缺點(diǎn)改正，吸取其中的有點(diǎn)去擴(kuò)展，讓幼兒良好的成長空間。家長會(huì)在家訪工作中能夠起到很好的作用，幫助我這個(gè)班主任在短時(shí)間內(nèi)去了解各個(gè)家庭的狀況，尤其是父母對(duì)孩子的影響。本學(xué)期將每周都進(jìn)行一次家長會(huì)，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我