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角的平分線的性質人教版八年級數(shù)學上

(1)兩個三角形全等的判斷方法有哪些?SSS,SAS,AAS,ASA,HL(2)三角形中有哪些重要線段?三角形中有三條重要線段,它們分別是:三角形的高,三角形的中線,三角形的角的平分線.(3)從直線外一點到這條直線的垂線段的長叫做

.點到直線的距離復習回顧1.角平分線的概念

一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線.OBCA12∠1=∠2=∠AOB.探究一:角的平分線的作法請同學們拿出準備好的角,用你自己的方法畫出它的角平分線,然后與大家交流分享.探究一:角的平分線的作法如圖是一個平分角的儀器,其中AB=AD,BC=DC.將點A放在角的頂點,AB和AD沿著角的兩邊放下,畫一條射線AE,AE就是∠DAB的平分線.你能說明它的道理嗎?ADBCADBCEE(1)角平分儀由什么構成?(2)角平分儀如何使用?(3)∠DAC和∠BAC相等

的依據(jù)是什么?思考:

理由如下:如圖構成了△ADC和△ABC,∵在△ADC和△ABC中,AD=AB,

AC=AC,

DC=BC,∴△ADC≌△ABC(SSS),∴∠DAC=∠BAC.

∵點C在射線AE上,

∴AE是這個角的平分線.

ADBCE如圖是一個平分角的儀器,其中AB=AD,BC=DC.將點A放在角的頂點,AB和AD沿著角的兩邊放下,畫一條射線AE,AE就是∠DAB的平分線.你能說明它的道理嗎?原理:兩個三角形全等,則對應角相等。ABOMNC作法:

用尺規(guī)作角的平分線

探究一:角的平分線的作法思考:1.在上面作法的第二步中,去掉“大于

的長”這個條件行嗎?2.第二步中所作的兩弧交點一定在∠MAN的內部嗎?總結:1.去掉“大于

的長”這個條件,所作的兩弧可能沒有交點,所以就找不到角的平分線.2.若分別以B、D為圓心,大于

的長為半徑畫兩弧,兩弧的交點可能在∠MAN的內部,也可能在∠MAN的外部,而我們要找的是∠MAN內部的交點,否則兩弧交點與頂點連線得到的射線就不是∠MAN的平分線了.探究一:角的平分線的作法練一練:任意畫一角∠AOB,作它的平分線.平分平角∠AOB,通過上面的步驟得到射線OC以后,把它反向延長得到直線CD,直線CD與直線AB是什么關系?ABOCD結論:作平角的平分線即可平分平角,由此也得到過直線上一點作這條直線的垂線的方法。把紙片對折,使角的兩邊疊合在一起,把紙片展開后的折痕就是這個角的平分線。如果不展開紙片,而是繼續(xù)進行對折再展開,會有什么變化?這些變化有什么規(guī)律?探究二:角的平分線的性質小組討論探究二:角的平分線的性質如圖,將∠AOB對折,再折出一個直角三角形(使第一條折痕為斜邊),然后展開.OC表示∠AOB的角平分線,PD和PE分別表示P到OA和OB的距離,P到角兩邊的距離相等(PD=PE)你能用三角形全等證明這個性質嗎?角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等。由此得到角的平分線的性質:(1)“點”是指角的平分線上任意位置的點;(2)“點到角的兩邊的距離”是指點到角的兩邊的垂線段的長度.如何證明幾何命題?:1、明確命題中的已知和求證;2、根據(jù)題意,畫出圖形,并用數(shù)學符號

表示已知和求證;3、經(jīng)過分析,找出由已知推出求證的途徑,

寫出證明過程。角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等探究二:角的平分線的性質以上結論:角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等。成立嗎?請證明.證明:∵PD⊥OA,PE⊥OB(已知)∴∠PDO=∠PEO=90°(垂直的定義)∠PDO=∠PEO(已證)∠AOC=∠BOC

(已知)

OP=OP

(公共邊)∴PD=PE(全等三角形的對應邊相等)在

PDO和

PEO中∴

PDO

PEO(AAS)探究二:角的平分線的性質角的平分線的性質:角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等.符號語言:∵∠AOC=∠BOC,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為點D、E.(已知)∴PD=PE(角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等)探究三:用角的平分線的性質解決簡單問題例1(2)下圖中,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為點D、E,則圖中PD=PE嗎?【思路點撥】已知沒有告訴OC為∠AOB的平分線,由此PD與PE不相等.不相等例1(3)如圖,

ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,CD=2cm,則點D到AB的距離為

cm.練習:如圖,

ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,DE⊥AB,垂足為點E,AC=7cm,則AD+DE=

cm.探究三:用角的平分線的性質解決簡單問題E2【思路點撥】由BD平分∠ABC,可得DC=DE,AD+DE=AD+DC=AC.7(1)用尺規(guī)作角平分線的方法和原理;(2)角的平分線的性質:角的平分線上的

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