人教版六年級數(shù)學(xué)上冊 （分?jǐn)?shù)乘整數(shù)）分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

1.如果每排學(xué)生的平均占地面積是12m2，3排學(xué)生共占地多少平方米？2.如果每排學(xué)生每天用1.5本演算本，4排學(xué)生每天需要多少本演算本？12×3＝36(m2)1.5×4＝6(本)3.如果每排學(xué)生每天喝箱礦泉水，5排學(xué)生每天需要喝多少箱礦泉水？23＋＋＋＋＝＝2323232323103(箱)133設(shè)疑激趣1.分蘋果(課件出示)同學(xué)們喜歡吃蘋果嗎？看，這里有幾個放著蘋果的果盤，要求果盤里一共有多少個蘋果，應(yīng)該怎樣計算呢？說說你的想法。預(yù)設(shè)：生1：用加法計算：4＋4＋4＝12(個)生2：用乘法計算：4×3＝12(個)復(fù)習(xí)舊知？個小新、爸爸、媽媽一起吃一個蛋糕，每人吃個，3人一共吃多少個？293個相加，用乘法表示就是×3或3×

。29292969＝23＝(個)新課引入2＋2＋29＝＋292929＋自學(xué)提綱：1.讀題，觀察例題中圖形，理解題意，體會兩種不同的算法。2.總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計算法則。3129×329×3＝2×392×39＝69＝＝23(個)2＋2＋29＝23(個)＝答：3人一共吃個。23？個小新、爸爸、媽媽一起吃一個蛋糕，每人吃個，3人一共吃多少個？29＋＋292929＝分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。如，就是求3個的和是多少。29×329分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘是怎樣計算的？(

)×(

)(1)改寫算式。4鞏固練習(xí)517＋517＋517＋517＝51778＋78＋38＋48＝(

)×(

)378(2)計算×4＝2×

＝×5＝鞏固練習(xí)8173217813161321523×＝一袋面包重kg。3袋重？kg3310910拓展提高310(kg)(2)先計算再說一說每個算式的意義。215×44個相加的和是多少。215表示512×88個相加的和是多少。512表示342×2個相加的和是多少。34表示32＝815＝103＝課堂總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有哪些疑問？

填一填。3

120個7

2

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6

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50

1

9

單位換算。75

15

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