加強(qiáng)法治教育 呵護(hù)花季雨季 論文

加強(qiáng)法治教育 呵護(hù)花季雨季摘教育效果方面思考出一些膚淺的對(duì)策。希望這些總結(jié)和反思能夠應(yīng)用到我以后的教育教學(xué)中，對(duì)初中生起到積極的影響。關(guān)鍵詞：初中生法治教育法治意識(shí)方式素養(yǎng)引應(yīng)社會(huì)發(fā)展。近些年，初中生犯罪率攀升，亟需對(duì)其加強(qiáng)法治教育，幫助其樹立法治意識(shí)。的成長(zhǎng)。１一、開展法治教育的意義1.推進(jìn)法治中國(guó)的建設(shè)推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治中國(guó)要求必須在初中生中開展法治教育。2.預(yù)防違法犯罪德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，從而預(yù)防未成年人違法犯罪案件的出現(xiàn)。二、法治教育的現(xiàn)狀1.學(xué)生缺乏法治意識(shí)缺乏必要的法律知識(shí)和正確的法治觀念，極易受到錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)。2.學(xué)校和家庭不夠重視法治教育輕忽了學(xué)生的法治教育。3.法治教育形式單一，內(nèi)容空泛２只停留在理論階段，是一種被動(dòng)的接受，無法將法治知識(shí)內(nèi)化于自己的行動(dòng)中。生法治素養(yǎng)的提高。4.教師缺乏法治素養(yǎng)潛移默化的影響。教師的某些失當(dāng)行為，比如新聞上報(bào)道的“教師違規(guī)收受禮知半解，不能達(dá)到真正的法治教育效果。三、法治教育對(duì)策1.豐富學(xué)生法律知識(shí)３散的內(nèi)容系統(tǒng)化，以便為我所用。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中逐步認(rèn)同社會(huì)主義法治，客觀看待其長(zhǎng)處和不足，豐富自身的法律知識(shí)，夯實(shí)社會(huì)主義法治教育的基礎(chǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生守法、用法行，不越法律紅線，能用法律維權(quán)。3.豐富法治教育方式（1）“教德”與“教法”相結(jié)合。律的強(qiáng)制作用和道德的教化作用。（2）豐富教學(xué)方法。４解和感悟，也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)在面對(duì)類似情況時(shí)選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。4.提升教師的法治素養(yǎng)法治素養(yǎng)。具體說來，國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)該定期籌劃和開展教師法治教育培訓(xùn)會(huì)，知識(shí)。對(duì)教材中設(shè)計(jì)的法律，如：《憲法》、《治安管理處罰法》、《民法典》等堅(jiān)持精讀和泛讀相結(jié)合，多做記錄，豐富教學(xué)資源。四、結(jié)語(yǔ)法治意識(shí)的培養(yǎng)，讓法治思想貫穿日常的學(xué)習(xí)和生活。生平穩(wěn)、健康的度過這一時(shí)期，使學(xué)生能生長(zhǎng)在陽(yáng)光下。５參考文獻(xiàn)[1]佚名.淺談如何利用初中道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)[J].考試周刊，2019（44）：126-126.[2]張才良.淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)[J].中學(xué)教學(xué)參考，2017（13）：62-62.[3]左勇.淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)[J].新西部（理論版），2014，（08）.[4]王雪皎.當(dāng)前我國(guó)初中學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀及其培養(yǎng)[