《第四節(jié)澳大利亞》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)地理教案_第1頁
《第四節(jié)澳大利亞》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)地理教案_第2頁
《第四節(jié)澳大利亞》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)地理教案_第3頁
《第四節(jié)澳大利亞》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)地理教案_第4頁
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱:《澳大利亞》編寫者姓名:丁博寧班級(jí):七年二班編寫時(shí)間:2019年4月30日授課章節(jié)(課題)第八章第四節(jié)《澳大利亞》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué):1、讀圖,說出澳大利亞的位置。2、讀圖,分析澳大利亞的地形和氣候特點(diǎn)。能力培養(yǎng):學(xué)會(huì)根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀,樹立和諧的人地關(guān)系觀念。教學(xué)重點(diǎn)澳大利亞的地理位置。澳大利亞的地形和氣候特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)澳大利亞畜牧業(yè)的發(fā)展與地形和氣候的關(guān)系。學(xué)習(xí)方法分析歸納法、討論探究法教學(xué)方法、手段多媒體教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容(教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、媒體運(yùn)用)時(shí)間安排導(dǎo)入新課新課教師:展示大堡礁、悉尼歌劇院圖片,你知道是哪個(gè)國家嗎?導(dǎo)入:今天,我們來學(xué)習(xí)這個(gè)獨(dú)特的國家----澳大利亞。任務(wù)一:讀圖,完成下列問題:1、地理位置:從海陸位置看,澳大利亞東鄰洋,西鄰洋,周被大洋包圍從緯度位置看,澳大利亞位于南北半球的半球,南回歸線穿過部。澳大利亞絕大部分位于帶和帶,季節(jié)和北半球正好。2、澳大利亞是世界上唯一獨(dú)占的國家。3、澳大利亞的首都是。此部分由學(xué)生獨(dú)立完成,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。任務(wù)二:讀澳大利亞地形圖,分析1、澳大利亞的地形分為三大地形區(qū):西部是廣闊而低矮的,中部是大面積的,東部是縱貫?zāi)媳钡?。澳大利亞最大的河流是,發(fā)生源于東部山地。2分鐘10分鐘5分鐘第1頁地理教案(續(xù)頁)課堂練習(xí)2、地勢特點(diǎn):此部分是基礎(chǔ)知識(shí),不難,可以由學(xué)生獨(dú)立完成。任務(wù)三:讀澳大利亞氣候圖,小組討論分析:澳大利亞有哪些氣候類型?澳大利亞氣候的分布有怎樣的特點(diǎn)?此部分由學(xué)生小組討論完成,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸納能力。任務(wù)四:讀課文,完成下列問題:1、澳大利亞國徽上的兩種特有動(dòng)物是和。2、澳大利亞特有的植物有、等。3、澳大利亞有許多特有的、古老的生物,被形象的稱為探究一:為什么只有澳大利亞才有如此多的古老生物?此探究培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,把所學(xué)知識(shí)構(gòu)成體系。任務(wù)五:1、澳大利亞農(nóng)牧業(yè)十分發(fā)達(dá),是世界上放養(yǎng)數(shù)量和出口最多的國家,被稱為“”。2、澳大利亞充分利用不同地區(qū)的自然條件,因地制宜發(fā)展養(yǎng)羊業(yè),形成三個(gè)不同的牧羊帶。由東南和西南沿海向內(nèi)陸依次為、、。探究二:讀澳大利亞地形、氣候和牧羊帶圖,討論:牧羊帶的分布和地形、氣候有怎樣的關(guān)系?此探究是難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。當(dāng)堂檢測:1、下列關(guān)于澳大利亞的說法,正確的是()A、是個(gè)地廣人稠的國家B、是世界上獨(dú)占一個(gè)大陸的國家C、位于印度洋和大西洋之間D、屬于北半球的國家2、澳大利亞的國徽上,有兩種澳大利亞特有的動(dòng)物,它們的名字是()A.袋鼠和考拉B.鴯鹋和鴨嘴獸C.袋鼠和鴯鹋D.考拉和鴨嘴獸7分鐘3分鐘3分鐘5分鐘7分鐘第2頁地理教案(續(xù)頁)3.澳大利亞的地形可以分為三個(gè)南北縱列帶,具體是()A.東部—山地中部—平原西部—高原B.東部—山地中部—高原西部—平原C.東部—高原中部—平原西部—山地D.東部—平原中部—山地西部—高原4.澳大利亞的生物,保留著很多古老的種類,這是因?yàn)椋ǎ〢.澳大利亞人珍愛野生動(dòng)物,從不獵取和捕殺,使古老生物繁衍至今B.澳大利亞大陸長期孤獨(dú)地存在于南半球的海洋上,與其他大陸聯(lián)系較少,生物進(jìn)化緩慢C.澳大利亞大陸生物種類少,繁殖緩慢,因而保持著古老的特征D.澳大利亞大陸的動(dòng)物少,人們普遍采取欄養(yǎng)和圈養(yǎng)的方式,動(dòng)物交流少,進(jìn)化緩慢5.下

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