《朝天子詠喇叭》

朝天子·詠喇叭王磐1整理課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解王磐及散曲?朝天子·詠喇叭?的文學(xué)常識，理解這首散曲的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)這首散曲詼諧挖苦性的語言.

3、了解本曲借物詠懷的手法,深刻體會人民對貪官污吏的痛恨之情.2整理課件散曲：

是曲的一種體式，和詩詞一樣，用于抒情、寫景、敘事。3整理課件散曲的發(fā)展:

散曲是在宋、金時代的“俗謠俚曲”的基礎(chǔ)上，以及其他說唱藝術(shù)的影響下，發(fā)展起來的一種歌詩和樂曲。這一從民間來的新的文學(xué)樣式，經(jīng)過了長期的醞釀和發(fā)展，到元代進(jìn)入了她的全盛時期。作為我國古典詩歌中浪行久遠(yuǎn)，而又保持著自己特色的“元曲”,取得了與“唐詩”、“宋詞”鼎足而三的地位。

4整理課件作者介紹

王磐字鴻漸，號西樓，明高郵(今江蘇省高郵縣)人。從年輕時起即鄙視功名，筑樓高郵城西，與名流談詠其間，因自號西樓。其散曲題材廣泛，雖多閑適之作，亦有同情人民疾苦、譏諷時政的佳作。有?王西樓樂府?。

5整理課件寫作背景這支曲作于明武宗正德年間(1506—1521)當(dāng)時宦官當(dāng)權(quán)，在交通要道運河上，他們往來頻繁，每到一處就耀武揚威，魚肉百姓。詩人王磐家住運河邊的高郵縣，目睹宦官的種種惡行，寫了這支?朝天子?，借詠喇叭，揭露宦官的罪行。

6整理課件朝天子·

詠喇叭

王磐喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕.那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

7整理課件?朝天子·詠喇叭?，說說這首散曲可分為幾層理解？分三層第一層〔1、2句〕明寫喇叭、嗩吶特點，暗喻宦官身為奴仆而虛張聲勢。第二層〔3-7句〕挖苦宦官依仗權(quán)勢，作威作福。喇叭到那么官船到那么民遭殃。第三層〔最后三句〕寫宦官壓迫、掠奪人民，致使千家萬戶家破人亡。8整理課件討論:1、這首散曲以一個什么字貫穿始終，分別寫了哪些內(nèi)容？吹之聲:吹之功用:吹之惡果:2、全曲外表上句句是在詠喇叭，實際上作者要表達(dá)的是什么？你能作簡要分析嗎？吹腔兒大全仗你抬聲價吹翻了這家、吹傷了那家、水盡鵝飛9整理課件10整理課件借物詠懷喇叭和宦官不同類，但喇叭的“曲兒小腔兒大〞與宦官的“本領(lǐng)小來頭大〞卻有共同點，于是作品在物與人之間找到共性，作者實際上是比照著宦官的嘴臉“詠〞喇叭的：以吹(虛張聲勢)為特征，是官方害民的幫兇，到處作威作福，惹得軍民共忿，直到吹得天昏地暗、江山動搖。這首散曲，外表是吟詠喇叭，實際上挖苦揭露了宦官狐假虎威、殘害百姓的丑惡嘴臉?；鹿俦臼菍m廷中供使喚的奴才，地位本來低下，卻依仗皇帝的寵幸大擺威風(fēng)，橫行霸道。所以說這首小令的思想內(nèi)涵是豐富而深刻的。11整理課件朝天子·詠喇叭這首散曲外表是吟詠喇叭，實際上是借物詠懷，挖苦和揭露了明代宦官狐假虎威，殘害百姓的