《讀后感寫作指導(dǎo)》

學(xué)寫讀后感1整理課件什么是讀后感顧名思義，先來讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及收到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感〞。2整理課件你讀過哪些書？3整理課件如何寫讀后感？1.精讀原文，抓住重點(diǎn)〔讀熟，讀懂〕4整理課件2確定感點(diǎn)，選擇材料

找?濫竽充數(shù)?的感點(diǎn)5整理課件感點(diǎn)是多角度的!感點(diǎn)A像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。6整理課件感點(diǎn)B

齊宣王愛聽竽樂合奏，導(dǎo)致南郭先生有機(jī)可乘，齊宣王沒有調(diào)查研究。7整理課件感點(diǎn)C

眾人明知南郭先生不會(huì)吹竽，卻不揭發(fā)，做老好人。8整理課件小試身手

有個(gè)小孩在撒滿彩色貝殼的沙灘上撿貝殼，撿一個(gè)丟一個(gè)，因?yàn)樗胝业阶蠲赖?，可是夕陽西下，伙伴們已?jīng)撿了一籃子的貝殼了，他還是兩手空空。9整理課件

有個(gè)美國(guó)小孩從幼兒園回來，鄭重其事地拿出一只蘋果，對(duì)父親說：“您知道蘋果里藏著什么嗎？〞父親不以為然。這時(shí)兒子把蘋果切成兩半。通常的切法是蘋果的頸部一切到底部的凹處，而他卻橫著把蘋果切開了！并顯示給父親看蘋果里的五角星。10整理課件感點(diǎn)是靈魂！一定要找準(zhǔn)！找好！11整理課件3按序?qū)懽?，詳寫重點(diǎn)12整理課件〔1〕擬題2種正副標(biāo)題只有副標(biāo)題13整理課件例正副標(biāo)題：科學(xué)無止境——讀?十萬個(gè)為什么?有感成功靠勤奮——讀?愛迪生?有感副標(biāo)題：讀?十萬個(gè)為什么?有感讀?愛迪生?有感14整理課件〔2〕讀后感的根本框架〔一〕標(biāo)題擁有一顆純潔的愛心——讀?夢(mèng)想的力量?有感⒌總結(jié)感受升華感點(diǎn)點(diǎn)—介—議—聯(lián)—結(jié)

〔二〕正文結(jié)構(gòu)⒈點(diǎn)明篇目寫出總印象⒉抓住感點(diǎn)介紹內(nèi)容⒊圍繞感點(diǎn)議論想法⒋圍繞感點(diǎn)展開聯(lián)想感點(diǎn)題材15整理課件“聯(lián)〞是關(guān)鍵16整理課件擁有一顆純潔的愛心——讀?夢(mèng)想的力量?有感今天，我讀了一篇好文章，名字叫?夢(mèng)想的力量?，文中年僅6歲的小男孩瑞恩，有愛心，富有同情心的行為讓我十分感動(dòng)。點(diǎn)?夢(mèng)想的力量?中的男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。介一個(gè)年僅六歲的小瑞恩，有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。當(dāng)?shù)弥?0元錢只能買一個(gè)水泵，打井要2000元錢時(shí)，而瑞恩只是說：“那么我來掙吧!〞這連大人都很難做到的事，他做到了！他以夢(mèng)想的力量，以堅(jiān)決執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動(dòng)了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸出援助之手，幫她成立了“瑞恩基金會(huì)〞，已經(jīng)在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想著的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的孩子們。一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。瑞恩的夢(mèng)想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康。議

瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在７４歲以后的生命中，為了圓一個(gè)讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下３５萬元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。老人和瑞恩同樣都擁有一個(gè)充滿愛心的夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。?夢(mèng)想的力量?給我一個(gè)啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關(guān)于他人，還要擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想。以自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。結(jié)聯(lián)17整理課件注意點(diǎn)：忌大段抄錄原文，讀后感寫成了“讀后抄〞忌大段抄寫檢查，寫保證忌感想脫離原文內(nèi)容，感想與所讀脫節(jié)，無關(guān)18整理課件我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大

——讀?爸爸的花兒落了?有感我又像往常翻開了這一頁，映入我眼前的是一個(gè)富有懸念的標(biāo)題——?爸爸的花兒落了?。我已經(jīng)不記得看了多少遍，只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我只知道我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大……〔點(diǎn)題〕19整理課件?爸爸的花兒落了?寫了爸爸與“我〞之間的往事，寫了作者父親的嚴(yán)厲、慈祥。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣！〞這就預(yù)示著作者的父親不能看著女兒上臺(tái)做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。上臺(tái)做代表，是作者在父親鼓勵(lì)下努力的成果，然而父親病了。作者一直以來都把父親的話記在心里，一直努力拼搏下去，而我呢？〔過渡句〕爸爸常常提醒我要努力學(xué)習(xí)，常常提醒我不要害怕困難，可是我一直沒有去做，把他說的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，直到懊悔了，爸爸照常鼓勵(lì)我?！猜?lián)系自己〕20整理課件作者與自己的父親之間發(fā)生了太多的事，父親做的一切都為了兒女。當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸總是抽空耐心為我講解；當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸不會(huì)過分溺愛我，只說：“自己要用自己的方法解決！〞他總是無時(shí)不刻教育著我。〔聯(lián)系自己〕是呀，父母的愛總是那么的偉大，我漸漸變了，我變得沒有以前任性，我漸漸懂事了，我遇到困難不再退縮，因?yàn)樘颖懿豢赡芙鉀Q問題，我知道這就是長(zhǎng)大?！哺形颉Ⅻc(diǎn)題〕21整理課件作者在文中寫愛花的爸爸病危，以花暗示父親的病情加重直至死亡。作者不再逃避問題，她鎮(zhèn)定自假設(shè)地接受了事實(shí)，她決定了負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了……我已不再是小孩子〞結(jié)尾。是呀，長(zhǎng)大就意味著負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大就意味著不再讓人擔(dān)憂。雖然生活的重?fù)?dān)壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長(zhǎng)大，不再任性?！哺形颉Ⅻc(diǎn)題〕22整理課件我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，我明白做錯(cuò)事要自己承擔(dān)，我明白做人不可以任性妄為。當(dāng)讀完這篇文章后，我體會(huì)到了長(zhǎng)大……〔感悟、點(diǎn)題〕23整理課件〔2〕讀后感的根本框架〔一〕標(biāo)題擁有一顆純潔的愛心——讀?夢(mèng)想的力量?有感⒌總結(jié)感受升華感