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借助管子文化促進少先隊德育工作開展摘校工作實際出發(fā)，介紹我校在利用管子文化創(chuàng)新少先隊德育工作方面采取的措施，以及所收到良好效果，具有一定的借鑒意義。關鍵詞：管子文化；少先隊德育；新途徑引 會效果。2013校實際，才能有源、有根、有基，實現(xiàn)主動發(fā)展。我校位于皖北潁上。潁上，是管仲故里。管仲，春秋時期著名的經(jīng)濟學家、于明萬歷六年（1578年），后被破壞，1986年，大修，祠前重建三間前門，修我們開展好少先隊思想道德建設和德育工作提供了十分有利的條件。一、陣地建設有聲有色，學生喜聞樂見1.開辟教育陣地PAGEPAGE1管子文化的途徑。通過管鮑祠和管仲老街，讓學生體會到家鄉(xiāng)管子文化的濃郁，樓”，南區(qū)院內(nèi)走廊命名“管子廊”，在各樓層懸掛介紹管仲事跡的宣傳圖片，真實環(huán)境中加深對家鄉(xiāng)名人、家鄉(xiāng)文化的認識。2.打造人文陣地研究會副會長龔武、管子文化非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承人馮傳禮、著名學者羅會松等等，宣傳片），感受管子文化，通過專家講授，提升學生們對管子文化內(nèi)涵的理解，感知管仲精神的現(xiàn)當代價值。3.建設教研陣地。學校德育服務，起到了良好的效果。二、組織建設新鮮活潑，學生樂于參加的傳播，形成了良好的學管氛圍。每年，都要很多學生主動要求加入該宣講團，愿意為宣傳家鄉(xiāng)先賢管仲盡自己的一份力量。做有理想、有道德、有文化的新時代好少年。三、少先隊活動形式多樣，學生獲得成長1.參加管子文化對外宣傳活動傳片，小演員們認真的態(tài)度和出色的演出，得到導演和觀眾的一致好評。2.打造自己的管子文化“名片”的偉大，從而自覺強化自我品德修養(yǎng)，向先賢學習。3.開展“弘揚管子文化”社會實踐活動我校每年都會分年級開展以“弘揚管子文化”為主題的社會實踐公益活動，時也培養(yǎng)了學生對家鄉(xiāng)管子文化的熱愛，全面提升了學生的綜合素質(zhì)?；?，同時，也實現(xiàn)了學生生命成長過程真實體現(xiàn)，為健全學生個體的道德修養(yǎng)、開發(fā)認知潛能、培養(yǎng)學生積極進取的人格和可持續(xù)健康發(fā)展的生長奠定扎實基礎。瑞清、盛楠指出：“少先隊傳承活動的核心目的是引導隊員在思想上得以認同，文化，更重要的是傳承民族精神和中華美德這些精神文化?！盵1]在加強學校思大大促進了學校德育工作的開展，也為創(chuàng)新學校少先隊工作找到了新途徑。參考文獻[1]楊瑞清、盛楠：傳承中華優(yōu)秀文化的實

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