山東煙臺中考化學綜合模擬測試卷 含答案

【文庫獨家】2020煙臺市初中學生學業(yè)模擬考試化學試題（含答案全解全析）可能用到的信息——元素周期表(部分)族周期ⅠA011H氫12He氦4ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA23Li鋰74Be鈹95B硼116C碳127N氮148O氧169F氟1910Ne氖20311Na鈉2312Mg鎂2413Al鋁2714Si硅2815P磷3116S硫3217Cl氯35.518Ar氬40ⅢBⅣBⅤBⅥBⅦBⅧⅠBⅡB419K鉀3920Ca鈣4021Sc鈧4522Ti鈦4823V釩5124Cr鉻5225Mn錳5526Fe鐵5627Co鈷5928Ni鎳5929Cu銅6430Zn鋅6531Ga鎵7032Ge鍺7333As砷7534Se硒7935Br溴8036Kr氪84一、選擇題(本題包括10個小題,每小題1分,共10分。每小題只有一個選項符合題意)1.現代社會的生產和生活要消耗大量能量。下列活動中,通過化學反應提供能量的是()2.飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是()A.碘元素攝入量不足易患骨質疏松癥B.維生素C缺乏會引起夜盲癥C.醬油中添加鐵元素有助于預防缺鐵性貧血D.奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇3.規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是()4.2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是()A.利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能C.電解水時,能量由化學能轉化為電能D.水通過三態(tài)變化實現天然循環(huán),太陽為其提供能量5.下列關于溶液的敘述正確的是()A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體B.溶液中各部分性質相同C.某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液D.硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發(fā)生擴散吸熱的過程6.空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是()A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質7.用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列用數軸表示的化學知識,錯誤的是()A.生活中常見物質的pH:B.地殼中部分元素的含量關系:C.部分元素原子序數關系:D.空氣中部分成分的體積分數關系:8.下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是()A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號為Mg+2C.②③的化學性質相似 D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價9.“莊稼一枝花,全靠肥當家?！毕铝嘘P于農作物和化肥的說法正確的是()A.(NH4)2SO4屬于復合肥料B.農作物所必需的營養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種C.磷肥能使作物根系發(fā)達,耐寒耐旱D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效10.實驗室許多藥品都需密封保存,下列對藥品密封保存原因的解釋,錯誤的是()A.濃鹽酸——防止揮發(fā) B.NaOH溶液——防止與CO2反應C.濃硫酸——防止吸水 D.生石灰——防止與氧氣反應二、選擇題(本題包括10個小題,每小題2分,共20分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若有兩個答案,漏選1個扣1分,錯選則不得分)11.同學們做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質。下列清洗方法錯誤的是()A.內壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗 B.內壁有碘的試管用酒精清洗C.內壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗 D.內壁有植物油的試管用洗潔精清洗12.下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是()待鑒別的物質鑒別方法A硬水和軟水加肥皂水B硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液加氯化鋇溶液C羊毛面料和腈綸面料抽絲點燃聞氣味D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液加無色酚酞試液13.小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是:用固體氯化鈉配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液。他的有關做法正確的是()A.選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶B.將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0gC.用50mL量筒量取所需水的體積D.用內壁附有水珠的燒杯配制溶液14.為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:下列說法正確的是()A.圖中表示化合物的是“”B.該反應類型為置換反應C.該反應中反應物兩種分子的個數比為3∶1D.反應前后原子的種類和數目保持不變15.除去下列物質中的雜質,所選用的方法正確的是()物質(括號內為雜質)操作方法ACO2(HCl)先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸BNaCl溶液(Na2CO3)加稀硫酸至恰好不再產生氣泡為止CCuSO4溶液(H2SO4)加過量氧化銅粉末充分反應后過濾D鐵粉(鋅粉)加過量FeSO4溶液充分反應后過濾、洗滌、干燥16.2014年4月,蘭州市局部自來水中苯(C6H6)含量嚴重超標,引發(fā)市民恐慌。苯的沸點為80.1℃,熔點為5.5℃,難溶于水,有劇毒。下列有關苯的說法中正確的是()A.苯屬于有機物B.苯是由6個碳原子和6個氫原子構成的C.常溫下可通過濾紙過濾的方法除去水中的苯D.可通過加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯17.分別將下列各組物質的稀溶液混合,能共存且形成無色溶液的是()A.Na2CO3、KCl、Ca(OH)2 B.FeCl3、HCl、MgSO4C.H2SO4、NH4Cl、KNO3 D.AgNO3、HCl、HNO318.下列事實不能證明金屬甲的金屬活動性比金屬乙強的是()A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素存在單質形式B.甲能與鹽酸反應生成H2而乙不能C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙D.化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價19.下列圖像能正確反映其對應的實驗操作的是()A.一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體B.向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液C.將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應D.向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋20.為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:物質丙烷氧氣水二氧化碳X反應前質量/g4.412.8000反應后質量/g007.24.4a下列判斷正確的是()A.表中a的值為5.6 B.X可能是該反應的催化劑C.X可能含有氫元素 D.X只含碳元素三、填空與簡答題(本題包括4個小題,共34分)21.(9分)2013年12月14日21時11分,嫦娥三號成功著陸于月球表面,開始對月球進行勘探。這標志著我國成為世界上第三個具有地外天體軟著陸和巡視探測技術的國家。(1)嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進劑。工業(yè)上制取氧氣、氫氣的方法有:①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的不同進行分離的;

②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源極相連的電極上產生;

③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質)為原料與水蒸氣在高溫時反應制得H2和CO2。反應的化學方程式為,這個反應中發(fā)生還原反應的物質是;

④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是。

(2)“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機材料聚酰亞胺加入金或銀制成的薄膜,具有極好的隔熱性能。加入金或銀的聚酰亞胺薄膜屬于材料。

(3)“玉兔”在月球巖石中發(fā)現了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),還在月球物質中捕獲到來自太陽風的Ar—36、Ar—38。①鐵橄欖石中鐵元素的化合價是;

②Ar—36與Ar—38在原子構成微粒上的不同點是。

22.(9分)“2014青島世園會”于4月25日正式開園,主題是“讓生活走進自然”,倡導人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念。(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是。

A.通過風力和太陽能發(fā)電來驅動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水,用于澆灌植物B.在大型場館的房頂設“光線導入”裝置,減少場館白天開燈的數量C.景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無土草皮,進行防塵、保濕D.園區(qū)餐廳使用一次性木筷,以確保飲食衛(wèi)生(2)海洋植物館門口,一棵金光閃閃的人造植物“黃金奇葩——金耐冬”格外引人注目。它是以優(yōu)質木材雕刻而成的,外貼純度為99.7%的黃金箔。黃金制成金箔是利用了黃金良好的性,“金耐冬”長久不褪色,總是金光閃閃是因為。

(3)世園會植物館號稱亞洲第一大鋼結構館,拼裝鋼材桿件達到14000多根,所有桿件均為現場拼裝焊接。①焊接鋼材桿件要先除銹。用稀鹽酸除銹(Fe2O3)的化學方程式為;

②用氧氣乙炔焊機焊接鋼件時,要先調整乙炔(C2H2)和氧氣的比例,氧氣不能過量,如果氧氣過量,將導致焊接不牢。寫出乙炔充分燃燒的化學方程式;請分析氧氣過量會導致焊接不牢的原因;

③植物館內溫熱潮濕,為防止鋼件生銹,請你寫出一種可行的方法。

23.(10分)南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土,蘊藏著豐富的海洋資源。(1)海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質,為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進行如下操作:a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā)。正確的操作順序是(填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去。

(2)海水淡化。下圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是。

(3)海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示:海水或鹵水氫氧化鎂氯化鎂鎂在上述轉化過程中發(fā)生中和反應的是(填反應順序號)。海水中本身就含有氯化鎂,則①、②兩步的作用是。

(4)海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學反應生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3結晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿。①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為;

②反應中生成NaHCO3和NH4Cl的質量比為84∶53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如下圖所示。請分析NaHCO3結晶析出而NH4Cl沒有結晶析出的原因是。

24.(6分)黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1∶2∶4的個數比構成的。下圖是氧化沉淀法生產復印用Fe3O4粉末的流程簡圖。已知第④步反應中各元素化合價保持不變。鐵粉FeSO4

溶液Fe(OH)2

沉淀

Na2SO4

溶液Fe(OH)2沉淀

Fe(OH)3沉淀

Na2SO4溶液(1)Fe3O4粉末在復印機的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案,這不僅利用了Fe3O4有磁性,還利用了Fe3O4是色。

(2)第②步加入試劑X,生成Fe(OH)2的反應方程式為。

(3)在第③步反應中要控制通入O2的量,以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質量比等于,才能確保最終生成Fe3O4。操作Y的名稱為。

四、實驗與探究題(本題包括3個小題,共25分)25.(8分)2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有的物理性質。由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有的化學性質。

(2)寫出上圖中指定儀器的名稱:a。

(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的(填字母,下同),收集裝置應選擇的是。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是。

(4)根據氨氣的性質推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是;。(列舉兩條)

26.(7分)實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。裝置一裝置二(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表。硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數25mL15mL9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是。

(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條);。

27.(10分)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”,實現碳循環(huán)(如圖所示)。某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現象是;

(2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是;

(3)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2?！静孪肱c假設】D中的固體可能為:Ⅰ.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣【進行實驗】①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是

。

②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是。

③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。實驗步驟實驗現象實驗結論猜想Ⅱ成立(4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優(yōu)點有(填字母序號)。

A.原料易得B.充分利用太陽能C.釋放出的CO2可作為資源加以利用五、分析與計算題(本題包括2個小題,共11分)28.(4分)2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學品,因化學品泄漏,導致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”?！皧Z命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農藥等工業(yè)領域有著廣泛的用途。(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質量比是。

(2)有人說這“都是化學惹的禍”,你如何評價?。

(3)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒。如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯),通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒。29.(7分)某興趣小組在實驗室發(fā)現一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸。為測定氫氧化鈉的變質情況和稀鹽酸的濃度,他們取9.3g變質的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如圖所示。求:(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質量。(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質質量分數。答案全解全析：1.A發(fā)射航天飛機,其能量來源于燃料的燃燒,故發(fā)生了化學反應;水力發(fā)電、太陽能供熱、風力發(fā)電三項只是能量間轉化,沒有發(fā)生化學反應,故選A。2.C碘元素攝入量不足易患甲狀腺腫大,缺鈣易患骨質疏松癥,故A錯誤;維生素A缺乏會引起夜盲癥,故B錯誤;人體缺鐵會造成貧血,所以醬油中添加鐵元素有助于預防缺鐵性貧血,故C正確;塑化劑對人體有害,所以不能在奶茶中添加塑化劑,故D錯誤。3.B二氧化碳驗滿時,燃著的木條應該放在集氣瓶口,故A錯誤;應用B圖裝置收集氧氣時,氣體應從短管進長管出,故B正確;用滴管滴加液體時,滴管應豎直懸空于容器上方,故C錯誤;測定溶液的pH時,不能把試紙直接浸入溶液內,故D錯誤。4.C制取氫氣的最好方法是利用太陽光照射使水分解,故A正確。通過海水的潮汐變化可以獲得電能,故B正確。電解水時,能量由電能轉變?yōu)榛瘜W能,故C錯誤。太陽為水的三態(tài)變化提供能量,同時也實現了水的天然循環(huán),故D正確。5.B溶液可以有顏色,例如硫酸銅溶液呈藍色,故A錯誤;溶液具有均一性,溶液中各部分性質相同,故B正確;飽和溶液只是對于某一溶質來說的,還可以溶解其他溶質,故C錯誤;物質溶于水時有兩個過程:構成物質的微粒向水中擴散的過程和與水分子結合成水合分子或水合離子的過程,故D錯誤。6.B氮氣的用途之一是作制冷劑,故A正確;氧氣有助燃性,沒有可燃性,因此不能作燃料,故B錯誤;氦氣密度比空氣小,化學性質穩(wěn)定,因此可用來填充探空氣球,故C正確;二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質,故D正確。7.D食醋、雨水顯酸性,pH都小于7,且食醋的酸性更強;食鹽水為中性,pH=7;肥皂水顯堿性,pH大于7,與數軸關系一致,故A正確。地殼中所含各種元素的質量分數由大到小的順序為氧、硅、鋁、鐵,與數軸關系一致,故B正確。鎂、鋁、硅、磷的原子序數依次為12、13、14、15,與數軸關系一致,故C正確?？諝庵懈鞒煞旨绑w積分數約為氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳:0.03%,水蒸氣和雜質:0.03%,氫氣不是空氣成分,故D錯誤。8.D①③的質子數都是17,兩者屬于同種元素,故A錯誤;④中質子數比電子數多2,是鎂離子,其符號應該是Mg2+,故B錯誤;②③的最外層電子數不同,化學性質不相似,故C錯誤;②最外層電子數是1,化學反應中易失掉這個電子而形成帶一個單位正電荷的陽離子,所以②表示的元素在化合物中通常顯+1價,故D正確。9.C(NH4)2SO4中只含有氮、磷、鉀中的氮元素,屬于氮肥,故A錯誤;農作物所必需的營養(yǎng)元素主要有氮、磷、鉀三種,故B錯誤;磷肥能使作物根系發(fā)達,耐寒耐旱,故C正確;熟石灰是堿,銨態(tài)氮肥遇到堿性物質時會生成具有刺激性氣味的氨氣,從而降低肥效,故D錯誤。10.D濃鹽酸具有揮發(fā)性,需要密封保存,故A正確;氫氧化鈉溶液容易與二氧化碳反應,需要密封保存,故B正確;濃硫酸具有吸水性,需要密封保存,故C正確;生石灰易與水反應,不與氧氣反應,故D錯誤。11.C碳酸鈣和稀鹽酸反應生成可溶性的氯化鈣,故A正確;碘能溶于酒精,故B正確;銅不與稀硫酸反應,故C錯誤;洗潔精具有乳化作用,故D正確。評析洗滌玻璃儀器時,要根據實際情況確定洗滌方法(溶解法、物質反應法等),實際操作需學生靈活掌握。12.DA項,取樣品,滴加肥皂水振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故A正確;B項,取樣品,滴加氯化鋇溶液,出現白色沉淀的是硫酸銨,沒有明顯現象的是硝酸鉀,故B正確;C項,取樣品點燃后,有燒焦羽毛氣味的是羊毛面料,沒有此氣味的是腈綸面料,故C正確;D項,氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使無色酚酞試液變紅,故D錯誤。13.AC溶液配制過程中需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶,故A正確;稱量氯化鈉時,應在左、右兩盤上放上相同大小的紙,氯化鈉不可直接放到托盤上,故B錯誤;需要水的質量為:50g-50g×6%=47g,則水的體積為47mL,選擇50mL的量筒來量取,故C正確;若燒杯內壁附著有水,則導致配制的溶液的溶質質量分數偏小,故D錯誤。14.BD“”表示單質,故A錯誤;由反應的微觀示意圖可知,該反應由一種單質和一種化合物反應,生成了另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應,故B正確;由反應的微觀示意圖及質量守恒定律可知,該反應中反應物的分子個數比為1∶1,故C錯誤;根據質量守恒定律可知,反應前后原子的種類和數目保持不變,故D正確。15.CDCO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,故A錯誤;Na2CO3與稀硫酸反應生成硫酸鈉引入了新雜質,故B錯誤;CuO能與H2SO4反應生成硫酸銅和水,充分反應后過濾除去過量的氧化銅,故C正確;過量FeSO4溶液與鋅粉完全反應生成硫酸鋅和鐵,過濾、洗滌、干燥得純凈的鐵粉,故D正確。評析物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵。16.ADC6H6是一種含碳元素的化合物,屬于有機物,故A正確;苯是由苯分子構成的,而不是由原子直接構成的,故B錯誤;常溫時苯為液態(tài),雖然難溶于水,但不能用過濾的方法來除去水中的苯,故C錯誤;因為苯的沸點低于水的沸點,所以可用加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯,故D正確。17.CNa2CO3和Ca(OH)2反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,不能大量共存,故A錯誤;FeCl3的水溶液呈黃色,故B錯誤;C中各物質之間不反應,能大量共存,且不存在有色離子,故C正確;AgNO3、HCl反應生成氯化銀沉淀和硝酸,不能大量共存,故D錯誤。評析本題考查了物質共存的問題,判斷物質在溶液中能否共存,主要看物質之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意特定離子的顏色。18.D自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有單質形式存在,說明了甲比乙活潑,故A項不符合題意;甲能與鹽酸反應而乙不能,說明甲的活動性比乙強,故B項不符合題意;甲能從乙的鹽溶液中置換出乙,說明甲的活動性比乙強,故C項不符合題意;根據化合價無法比較金屬的活動性,故D符合題意。評析比較兩種金屬的活動性強弱有多種方法,可以根據金屬能否與酸或鹽反應來比較,也可以根據金屬在自然界中的存在形態(tài)來判斷,但是不能根據化合價來判斷。19.AB一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,開始溶液的質量不斷增加,當達到飽和狀態(tài)后不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀,溶液的質量不變,故A正確;氫氧化鈉溶液先和硫酸反應生成硫酸鈉和水,故開始沒有沉淀生成,當硫酸反應完后,氫氧化鈉溶液再和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,沉淀質量不斷增加,當CuSO4消耗完后,沉淀的質量不再增加,故B正確;將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應,鎂的金屬活動性大于鋁,所以鎂反應放出氫氣的速率快,但是最終鋁反應生成氫氣的質量大于鎂反應生成的氫氣,故C錯誤;向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋,溶液的酸性不斷減弱,pH不斷增大,但是溶液的pH不會等于7或大于7,故D錯誤。評析此題是對學生識圖能力的考查,解題的關鍵是能正確分析各個反應的過程,并結合圖像分析問題,對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助。20.A根據質量守恒定律可得,4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+ag,則a=5.6,故A正確;X在反應前質量為0,反應后質量為5.6g,是生成物,而不是該反應的催化劑,故B錯誤;4.4g丙烷(C3H8)中氫元素的質量為4.4g×[(1×8)/44×100%]=0.8g,水中氫元素的質量為7.2g×[(1×2)/18×100%]=0.8g,說明X中一定不含有氫元素,故C錯誤;二氧化碳中碳元素的質量為4.4g×(12/44×100%)=1.2g,而4.4g丙烷(C3H8)中碳元素的質量為4.4g×[(12×3)/44×100%]=3.6g,1.2g<3.6g,故X中一定含有碳元素,3.6g-1.2g=2.4g≠5.6g,故X中還含有氧元素,故D錯誤。21.答案(1)①沸點②負③C+2H2OCO2+2H2水④制取氫氣需要消耗大量的能源(其他合理答案也可)(2)復合(3)①+2②中子數不同(其他合理答案也可)解析(1)①分離液態(tài)空氣法是根據組成空氣的各成分的沸點不同加以分離的;②根據“正氧負氫、氫二氧一”進行分析可知,與電源負極相連的電極上產生的是氫氣;③根據題干信息可知,該反應的反應物是碳和水蒸氣,生成物是二氧化碳和氫氣,條件是高溫;氧化還原反應中,C結合H2O中的O生成CO2,H2O失氧后生成H2,故H2O為氧化劑,被還原;④制取氫氣需要消耗大量的能量,目前還不能廣泛使用。(2)金或銀屬于金屬材料,聚酰亞胺屬于有機合成材料,二者復合而成的材料屬于復合材料。(3)①在Fe2SiO4中,硅元素顯+4價,氧元素顯-2價,設鐵元素的化合價為x,則2x+(+4)+(-2)×4=0,x=+2;②同種元素的原子質子數相同,而質量數=質子數+中子數,所以質量數不同的原因是中子數不同。22.答案(1)D(2)延展(或展)金的性質穩(wěn)定(3)①Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O②2C2H2+5O24CO2+2H2O高溫下過量的氧氣會將鐵氧化③刷油漆(其他合理答案也可)解析(1)A項,通過風力和太陽能發(fā)電來驅動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水,用于澆灌植物,既節(jié)約資源,又能保護環(huán)境,符合綠色發(fā)展的理念;B項,大型場館的房頂設“光線導入”裝置,充分利用太陽能,節(jié)約資源,保護環(huán)境,符合綠色發(fā)展的理念;C項,景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無土草皮,進行防塵、保濕,節(jié)約資源,符合綠色發(fā)展的理念;D項,使用一次性木筷,浪費資源,不符合綠色發(fā)展的理念。(2)黃金可以被做成極薄的金箔,主要是因為黃金的延展性好;總是金光閃閃是因為金的化學性質穩(wěn)定。(3)①氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O;②乙炔燃燒的反應物是乙炔和氧氣,生成物是二氧化碳和水,反應條件是點燃,化學方程式為2C2H2+5O22H2O+4CO2;高溫下,氧氣過量,會形成不牢固的金屬氧化物;③涂漆可以防止鋼件生銹。23.答案(1)a、c、d、b、eCaCl2和過量的Ba(OH)2(2)蒸干沒有晶體析出(或滴加硝酸銀溶液,沒有白色沉淀出現等合理答案也可)(3)②富集氯化鎂(4)①NH3+CO2+NaCl+H2ONaHCO3+NH4Cl②生成的NaHCO3質量比NH4Cl多而溶解度比NH4Cl小,先達到飽和解析(1)要除去粗鹽中含有的雜質,可以先加過量的氫氧化鋇溶液除去硫酸鎂,再加過量的Na2CO3溶液除去氯化鈣和過量試劑氫氧化鋇,通過過濾把不溶于水的物質除去,加適量的鹽酸除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉,通過蒸發(fā)除去氯化氫和水;(2)蒸餾水是純凈物,蒸干后不留任何痕跡,即蒸干后沒有晶體析出;(3)反應②中氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,屬于中和反應;海水中除含MgCl2,還有NaCl等溶質,經反應可提純富集MgCl2。(4)氨堿法制純堿過程中氨氣、水、二氧化碳和氯化鈉反應生成NaHCO3和NH4Cl,化學方程式為NH3+CO2+NaCl+H2ONaHCO3+NH4Cl;其中NaHCO3和NH4Cl的質量比為84∶53.5,且NH4Cl的溶解度大于NaHCO3,所以碳酸氫鈉結晶析出,氯化銨不會結晶析出。24.答案(1)黑(1分)(2)FeSO4+2NaOHFe(OH)2↓+Na2SO4(2分)(3)90∶214(或45∶107)(2分)過濾(1分)解析(1)四氧化三鐵是黑色的固體,而Fe3O4粉末在復印機的電磁場作用下能使墨粉形成黑色的字跡或圖案;(2)通過題中的反應原理可以看出,硫酸亞鐵和試劑X反應生成了氫氧化亞鐵和硫酸鈉溶液,根據復分解反應發(fā)生的特點可知,X是氫氧化鈉溶液,化學方程式為FeSO4+2NaOHFe(OH)2↓+Na2SO4;(3)Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1∶2∶4的個數比構成的,依據質量守恒定律可知,通入氧氣后生成的氫氧化亞鐵和氫氧化鐵的個數比是1∶2,所以生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質量比為(56+17×2)∶[2×(56+17×3)]=45∶107。經過操作Y后,得到了氫氧化鐵沉淀、氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鈉溶液,所以操作Y的名稱為過濾。評析在解此類題時,首先分析題中的反應原理,然后結合題中所給的知識和學過的知識逐一進行解答。25.答案(1)溶于水可燃性(其他合理猜測也可)(2)分液漏斗(3)AC高錳酸鉀(或氯酸鉀等合理答案也可)(4)用濕毛巾捂住口鼻盡量貼近地面逃離(其他合理答案也可)解析(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有溶于水的物理性質;液氨發(fā)生化學爆炸說明其具有可燃性。(2)根據常見儀器的名稱可知:a為分液漏斗。(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,應用固固加熱型氣體發(fā)生裝置,故選用A裝置;氨氣(NH3)密度比空氣小,易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;如果用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣就需要A裝置。(4)液氨是一種有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,具有可燃性,所以泄漏時正確的逃生方法是:用濕毛巾捂住口鼻;盡量貼近地面逃離。評析氣體發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中。26.答案(1)15%(2)裝置二能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(3)銅粉的量不足未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(其他合理答案也可)解析(1)注射器內氣體減少的量就是氧氣的體積,則實驗測得空氣中氧氣的體積分數為15mL-9mL25mL+15mL×100%=15%;(2)裝置二與裝置一比較,裝置二中的氣球在硬質玻璃管的后部,