2023年高校教學(xué)工作計(jì)劃9篇

2023年高校教學(xué)工作計(jì)劃9篇高校教學(xué)工作安排1

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教務(wù)處20xx年工作要點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作安排。

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，主動(dòng)探究教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的教學(xué)督導(dǎo)工作，從而進(jìn)一步推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效限制，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要措施

(一)進(jìn)一步完善校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度。各學(xué)院督導(dǎo)組緊密協(xié)作學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。

(二)接著推行學(xué)生教學(xué)信息員制度。剛好收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)及管理的合理看法和建議，剛好反饋給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)。

(三)定期召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，總結(jié)溝通狀況，剛好將督導(dǎo)看法反饋到相關(guān)學(xué)院和個(gè)人。

三、詳細(xì)內(nèi)容

(一)課堂教學(xué)督導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)

課堂教學(xué)督導(dǎo)主要是從老師的儀表、語(yǔ)言表達(dá)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)的方式和方法、課件的制作、板書(shū)以及師生互動(dòng)、課堂秩序、學(xué)生出勤率等方面，作出客觀(guān)的評(píng)價(jià)。挖掘和確定老師的亮點(diǎn)，增加老師的信念和教學(xué)熱忱，同時(shí)，找出教學(xué)中存的不足，提出合理建議，幫助老師改進(jìn)提高。培育先進(jìn)，幫扶后進(jìn)是教學(xué)督導(dǎo)工作的兩大任務(wù)。

(二)課堂教學(xué)督導(dǎo)的方式

課堂教學(xué)督導(dǎo)注意“有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合”，主要有三種方式：

1.隨機(jī)聽(tīng)課

對(duì)本學(xué)期擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)的老師，采納隨機(jī)抽樣的方式抽查，每學(xué)院抽查5名老師。

2.針對(duì)性聽(tīng)課

①新任老師的課：對(duì)學(xué)校新進(jìn)專(zhuān)職老師的授課狀況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)于課件的制作、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的管理等方面。

②學(xué)生評(píng)價(jià)欠佳的'課：對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)欠佳的老師進(jìn)行診斷性聽(tīng)課，由督導(dǎo)組成員共同參與，客觀(guān)評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題的癥結(jié)，提出改進(jìn)看法。

③需晉升職稱(chēng)老師的課：對(duì)近一年需評(píng)審職稱(chēng)的老師，依據(jù)老師申請(qǐng)，各學(xué)院統(tǒng)一上報(bào)，由督導(dǎo)團(tuán)隨機(jī)聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

④追蹤聽(tīng)課

主要對(duì)象是個(gè)別教學(xué)問(wèn)題多、學(xué)生反映大的老師，以及個(gè)別教學(xué)效果差的新任老師，要跟蹤聽(tīng)課，反復(fù)聽(tīng)課，不斷溝通，不斷改進(jìn)。

3.實(shí)踐課程聽(tīng)課

主要是對(duì)全校試驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看試驗(yàn)課老師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，實(shí)力培育是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。

(三)聽(tīng)課時(shí)間支配及反饋

1.聽(tīng)課時(shí)間依據(jù)不憐憫況敏捷支配。爭(zhēng)取對(duì)全校近一年內(nèi)的每一位新任專(zhuān)職老師聽(tīng)課一次，實(shí)現(xiàn)對(duì)專(zhuān)職老師教學(xué)督導(dǎo)全覆蓋。

2.聽(tīng)課后，剛好與授課老師交換看法，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出建議。

3.仔細(xì)填寫(xiě)督導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)估表，并向教務(wù)處等相關(guān)部門(mén)和學(xué)院反饋;須要通報(bào)全校的，剛好教務(wù)處網(wǎng)站發(fā)布。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通

召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生教學(xué)信息員會(huì)議，收集相關(guān)信息。剛好了解學(xué)生對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

高校教學(xué)工作安排2

依據(jù)中國(guó)地質(zhì)高校校歷的支配，結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際，中國(guó)地質(zhì)高校（武漢）遠(yuǎn)程與接著教化學(xué)院年秋季學(xué)期的教學(xué)工作支配如下：

一、前期打算

1、年6月上旬網(wǎng)上發(fā)布《年秋季學(xué)期課程及參考教材書(shū)目》，各學(xué)習(xí)中心依據(jù)書(shū)目為學(xué)生訂購(gòu)教材。

2、年6月下旬教學(xué)部門(mén)依據(jù)擬定的《年季學(xué)期執(zhí)行安排》聘請(qǐng)任課老師，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

二、選課支配

1、年7月10日前，學(xué)院為年秋學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）或畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告這門(mén)課程選課。

2、年8月1日起先，學(xué)生依據(jù)學(xué)生工作室中的教學(xué)安排課程資源網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。

3、年10月4日-10月10日，學(xué)習(xí)中心在遠(yuǎn)程教化管理平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)平臺(tái)）分別為年春季、年秋季、年春學(xué)生完成第四學(xué)期、第三學(xué)期、其次學(xué)期選課任務(wù)。以及年秋學(xué)生前四學(xué)期未修和未及格課程選課任務(wù)。

4、新生注冊(cè)截止時(shí)間為年9月20日。9月21-25日，學(xué)習(xí)中心在教學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)上為年秋季新生完成選課任務(wù)。

三、開(kāi)學(xué)時(shí)間

年秋季學(xué)期老生開(kāi)課時(shí)間為年8月1日，新生開(kāi)課時(shí)間為年9月1日。

四、輔導(dǎo)及答疑

1、面授輔導(dǎo)由學(xué)習(xí)中心自行組織，開(kāi)學(xué)初各學(xué)習(xí)中心應(yīng)做好安排，在9月1日前聘請(qǐng)好輔導(dǎo)老師。

2、注冊(cè)截止15日以?xún)?nèi)，各學(xué)習(xí)中心依據(jù)實(shí)際狀況組織新生集中輔導(dǎo)，主要內(nèi)容為遠(yuǎn)程教化模式介紹、遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、各項(xiàng)規(guī)章制度講解等。

3、學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)參與答疑，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)院供應(yīng)兩種答疑形式解答學(xué)生疑難問(wèn)題，即非實(shí)時(shí)答疑和實(shí)時(shí)答疑。非實(shí)時(shí)答疑：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題，可向老師郵箱發(fā)郵件，老師在一周內(nèi)做出回答或者通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站的課程論壇提出問(wèn)題，由學(xué)習(xí)支持服務(wù)人員轉(zhuǎn)給相關(guān)老師，問(wèn)題后通過(guò)論壇公布。實(shí)時(shí)答疑：年11-12月，學(xué)院支配老師進(jìn)行實(shí)時(shí)在線(xiàn)答疑，每次答疑時(shí)間和課程見(jiàn)《互動(dòng)答疑支配》。

五、考核與考試

各學(xué)習(xí)中心要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程形成性考核，保證形成性考核成果的真實(shí)有效。教學(xué)與學(xué)習(xí)支持部和學(xué)習(xí)中心（站點(diǎn)）管理辦公室要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常成果的管理和形成性考核的督導(dǎo)、檢查，加強(qiáng)考試過(guò)程的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)考查課程評(píng)定的檢查。

1、期末考試時(shí)間：20××年12月24日-25日。

2、平常成果錄入平臺(tái)時(shí)間：各學(xué)習(xí)中心要在期末考試前組織學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)，考試集中時(shí)收集學(xué)生作業(yè)，依據(jù)《形成性考核方法》評(píng)定平常成果。學(xué)習(xí)中心將平常成果錄入平臺(tái)時(shí)間為：20××年1月5日-2月15日。

3、考查課程成果：期末考試前一周學(xué)院公布考查課程考核內(nèi)容，學(xué)生獨(dú)立完成，期末考試時(shí)集中上交學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心將學(xué)生考查課程期末考試成果錄入平臺(tái)時(shí)間為：20××年1月5日-2月15日4、成果的錄入與復(fù)查：20××年2月25日前學(xué)生成果錄入教學(xué)管理平臺(tái)，成果錄入后，各中心要?jiǎng)偤媒M織學(xué)生上網(wǎng)核查，如有疑問(wèn)，自公布之日起的15日內(nèi)集中提出復(fù)查申請(qǐng)，過(guò)期不予辦理。

5、全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教化部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試時(shí)間：12月17日-20日（以通知為準(zhǔn)）。學(xué)習(xí)中心應(yīng)在考試前進(jìn)行集中面授輔導(dǎo)，學(xué)院供應(yīng)統(tǒng)考輔導(dǎo)材料。

6、各學(xué)習(xí)中心每年根據(jù)其本省或湖北省學(xué)位外語(yǔ)考試時(shí)間組織本科學(xué)生參與學(xué)位外語(yǔ)考試。湖北省學(xué)位外語(yǔ)考試，于年12月-20××年1月詳見(jiàn)我院主頁(yè)上公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)考試的通知》。

六、本科畢業(yè)論文

本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是接著教化人才培育的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）可以培育、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。為了切實(shí)做好我校網(wǎng)絡(luò)教化和成人教化的本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過(guò)程管理,特制定本工作流程。網(wǎng)絡(luò)教化畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）嚴(yán)格按此規(guī)范執(zhí)行。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)分為選題、撰寫(xiě)和答辯三個(gè)階段。論文的選題及論文初、終稿的提交和全部評(píng)閱過(guò)程均通過(guò)我院遠(yuǎn)程教化教學(xué)與管理工作平臺(tái)完成。

詳細(xì)時(shí)間支配如下：

1、年6月27日至7月7日學(xué)習(xí)中心管理員上報(bào)指導(dǎo)老師信息模版。（只上報(bào)新增加的指導(dǎo)老師，所需表格在群共享里有）

2、年7月10日論文工作起先，10月30日論文評(píng)閱結(jié)束。（在此時(shí)間內(nèi)各中心依據(jù)各自實(shí)際狀況支配工作。工作依次為：學(xué)習(xí)中心管理員給畢業(yè)生安排指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師出題，學(xué)生選題，學(xué)生上傳初稿，指導(dǎo)老師上傳指導(dǎo)合格的終稿。）

3、年11月1日至12月5日論文答辯及答辯成果導(dǎo)入平臺(tái)。

七、專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)踐

1、年7月2日至9月1日各學(xué)習(xí)中心下達(dá)專(zhuān)科畢業(yè)班的畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐支配。

2、年10月30日前各學(xué)習(xí)中心收集畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐報(bào)告及畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐鑒定表，并存檔待查。

3、年11月30日前各學(xué)習(xí)中心通過(guò)遠(yuǎn)程教化教學(xué)與管理工作平臺(tái)上傳專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐成果（錄入成果的`方式和考查課相同）。

八、畢業(yè)審核和學(xué)位申請(qǐng)

1、年10月30日前上報(bào)年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請(qǐng)材料，逾期不予受理，10月份我院會(huì)在主頁(yè)上掛出相關(guān)通知提出具體要求。

2、年12月10日前辦理畢業(yè)申報(bào)手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

九、教學(xué)過(guò)程資料的整理與歸檔

教學(xué)過(guò)程資料是衡量教學(xué)工作執(zhí)行狀況、評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要痕跡，學(xué)院教學(xué)部門(mén)和各學(xué)習(xí)中心在工作中要真實(shí)、細(xì)致地做好記載，在學(xué)期結(jié)束時(shí)集中整理歸檔。

成教函授教化：

一、根據(jù)遠(yuǎn)程與接著教化學(xué)院的教學(xué)安排，各依據(jù)各自實(shí)際狀況為年春、春入學(xué)學(xué)生擬定開(kāi)課安排和課表，聘請(qǐng)任課老師，指導(dǎo)學(xué)生訂購(gòu)教材。并與9月15日前上報(bào)開(kāi)課安排和課表。

二、依據(jù)各實(shí)際狀況和課表組織學(xué)生集中面授全部課程。其中部分專(zhuān)業(yè)（即與網(wǎng)絡(luò)教化各學(xué)期的執(zhí)行安排中相同的專(zhuān)業(yè)）由支配任課老師根據(jù)遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺(tái)上教學(xué)大綱和教案進(jìn)行授課，網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考。

三、各依據(jù)事實(shí)上課時(shí)間定期上報(bào)《老師聘請(qǐng)審批表》、《教學(xué)日歷》、《考勤表》和原始記分冊(cè)復(fù)印件等教學(xué)資料，各定期檢查收集學(xué)生作業(yè)。

四、各每年根據(jù)其本省或湖北省學(xué)位外語(yǔ)考試時(shí)間組織本科學(xué)生參與學(xué)位外語(yǔ)考試。湖北省學(xué)位外語(yǔ)考試，詳見(jiàn)我院主頁(yè)學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)考試的通知》。

五、從年春學(xué)生起先，成人學(xué)生的成果通過(guò)我院平臺(tái)審核。各必需根據(jù)《關(guān)于各課程成果導(dǎo)入教學(xué)與教務(wù)管理平臺(tái)的通知》將課程成果和論文成果做成電子文檔格式發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師，由我院老師導(dǎo)入平臺(tái)。

六、年10月30日前上報(bào)年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請(qǐng)材料，逾期不予受理，10月份我院會(huì)在主頁(yè)上掛出相關(guān)通知提出具體要求。

七、年12月10日前辦理畢業(yè)申報(bào)手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

八、學(xué)期末做好本學(xué)期教學(xué)存檔工作。全部上報(bào)材料一式兩份：一份上報(bào)，一份留存。

高校教學(xué)工作安排3

依據(jù)xx師范高校教務(wù)處XX年度工作要點(diǎn)以及《xx師范高校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》，特制定本學(xué)期我校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作安排。

一、工作目標(biāo)

仔細(xì)檢查和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，形成學(xué)校良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)能按規(guī)范進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高；通過(guò)課堂聽(tīng)課、教學(xué)檢查，發(fā)覺(jué)全校教學(xué)工作的亮點(diǎn)，并在全校主動(dòng)推廣和實(shí)施；利用師生調(diào)查座談、課堂聽(tīng)課后師生溝通，留意傾聽(tīng)校內(nèi)師生對(duì)教學(xué)工作的看法和建議，并剛好反饋給學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)涵式發(fā)展。

二、工作形式

主要通過(guò)隨機(jī)課堂聽(tīng)課、實(shí)踐調(diào)查、學(xué)生調(diào)查座談、老師調(diào)查座談、教學(xué)檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預(yù)期工作任務(wù)。

依據(jù)安排所列專(zhuān)題，進(jìn)行以專(zhuān)題項(xiàng)目為導(dǎo)向的工作方式，通過(guò)小組探討、大會(huì)探討等形式，實(shí)施項(xiàng)目安排和支配，完成所探討項(xiàng)目必要的調(diào)研報(bào)告等。

三、工作內(nèi)容

（一）常規(guī)工作

1.常規(guī)聽(tīng)課檢查

委員通過(guò)實(shí)踐調(diào)研和隨機(jī)聽(tīng)課等方式，對(duì)所負(fù)責(zé)院（部）的老師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估，提出建議和看法，指導(dǎo)老師努力提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

通過(guò)聽(tīng)課檢查，主要了解老師的講授與教案（包括電子教案）打算狀況，學(xué)生的到課率、評(píng)價(jià)、作業(yè)完成與老師批改等狀況。要做好課堂聽(tīng)課記錄并仔細(xì)填寫(xiě)“教學(xué)督導(dǎo)委員聽(tīng)課狀況反饋表”，將了解的狀況和建議通過(guò)教務(wù)處，剛好轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院（部）和老師。

本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)為：（1）通識(shí)教化選修課；（2）外聘本科生任課老師的課程；（3）XX年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進(jìn)老師試講課。

同時(shí)，留意抓好各院（部）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作，關(guān)注提高學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的新舉措，切實(shí)促進(jìn)和提高我校的'本科教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)做好全員聽(tīng)課評(píng)課檢查工作。

2.學(xué)校支配的其他工作

幫助學(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理工作，做好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作，擔(dān)當(dāng)教務(wù)處托付的教學(xué)管理、探討、評(píng)估及檢查等工作任務(wù)。

（二）重點(diǎn)工作

為了推動(dòng)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。

1.隨機(jī)抽查課堂教學(xué)

做好所負(fù)責(zé)院系和全校課堂教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)檢查工作，指導(dǎo)老師努力提高課堂教學(xué)水平。根據(jù)委員所聯(lián)系學(xué)院，隨機(jī)選聽(tīng)任課老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況重點(diǎn)了解老師講授狀況、教案（包括電子教案）打算狀況、學(xué)生到課率、學(xué)生作業(yè)完成和老師批改以及學(xué)生對(duì)授課老師的看法和總體評(píng)價(jià)等狀況。要做好課堂聽(tīng)課記錄并仔細(xì)填寫(xiě)“教學(xué)督導(dǎo)委員聽(tīng)課狀況反饋表”，將了解到的狀況和建議通過(guò)教務(wù)處，剛好轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院系和老師。

2.指導(dǎo)青年老師賽教與青年老師教學(xué)實(shí)力提升

做好各學(xué)院35歲以下青年老師賽教狀況的檢查、評(píng)估和指導(dǎo)工作，推動(dòng)青年老師教學(xué)實(shí)力提升。

3.老師職稱(chēng)晉升教學(xué)評(píng)審

進(jìn)一步完善我校老師職稱(chēng)評(píng)聘中的教學(xué)考核方案，主動(dòng)做好本年度老師晉升職稱(chēng)人員的教學(xué)評(píng)估與檢查工作，協(xié)作教務(wù)處完成科學(xué)、公正、精確的老師教學(xué)評(píng)價(jià)。

4.新進(jìn)老師教學(xué)實(shí)力的評(píng)價(jià)

代表教務(wù)處，參與學(xué)校引進(jìn)老師的教學(xué)試講，從教化教學(xué)志向信念和教化教學(xué)實(shí)力水同等方面對(duì)擬引進(jìn)人才進(jìn)行評(píng)價(jià)，為學(xué)校老師引進(jìn)工作供應(yīng)參考和建議。

四、委員職責(zé)任務(wù)

1.以獨(dú)立聽(tīng)課或小組集體聽(tīng)課等形式，完成各自主要負(fù)責(zé)的院（部）以及相關(guān)院（部）的課堂聽(tīng)課并簽寫(xiě)聽(tīng)課狀況反饋表，工作量不少于16節(jié)課。

2.依據(jù)委員會(huì)以及所在小組工作支配，主動(dòng)參與學(xué)校組織的實(shí)習(xí)基地調(diào)查、檢查等工作任務(wù)。

3.依據(jù)學(xué)期專(zhuān)題項(xiàng)目工作支配，主動(dòng)參與并撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)調(diào)查任務(wù)，完成所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)研報(bào)告任務(wù)。

4.依據(jù)學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)工作支配，主動(dòng)參與學(xué)校職稱(chēng)評(píng)定教學(xué)考核等工作任務(wù)。

5.通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查等實(shí)踐工作，主動(dòng)撰寫(xiě)以個(gè)人或小組名義的教學(xué)看法與建議等。

附件1：XX-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員聯(lián)系院（部）支配.doc

附件2：xx師范高校教學(xué)督導(dǎo)委員聽(tīng)課狀況反饋表.doc

xx師范高校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)

XX年9月1日

高校教學(xué)工作安排4

教學(xué)秘書(shū)是二級(jí)學(xué)院在教學(xué)管理工作中的重要成員，行政上由學(xué)院院長(zhǎng)、分管副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，在業(yè)務(wù)上接受教務(wù)處的指導(dǎo)，是日常教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者。其主要職責(zé)是：

一、學(xué)籍與教學(xué)管理

1、負(fù)責(zé)建立、保管本學(xué)院學(xué)生的學(xué)籍檔案。

2、辦理學(xué)生升、休、復(fù)、退、轉(zhuǎn)學(xué)和留級(jí)等各種手續(xù)，并剛好記載學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)狀況。

3、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)組織支配日常教學(xué)方面的事務(wù)性工作，負(fù)責(zé)與教務(wù)處聯(lián)系有關(guān)事宜。

4、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)做好現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的建設(shè)、調(diào)整、改造、拓寬工作，參加增設(shè)新專(zhuān)業(yè)的調(diào)研以及申報(bào)工作。

5、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)安排的制定（修訂）、報(bào)送、執(zhí)行工作。

6、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)組織老師制定或修訂課程教學(xué)大綱、試驗(yàn)大綱、實(shí)習(xí)大綱。

7、建立健全老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案及有關(guān)教學(xué)、教學(xué)探討方面資料的收集、整理、歸檔和保管。

8、在教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)安排科學(xué)合理編排學(xué)期課程表。

9、負(fù)責(zé)教學(xué)日志及教案的匯總，基本格式審核、公布和歸檔工作。

10、負(fù)責(zé)辦理經(jīng)教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的補(bǔ)課、調(diào)停課手續(xù)。

11、負(fù)責(zé)做好學(xué)生重修、免修等工作。

二、考務(wù)、成果及畢業(yè)管理

1、根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一支配制定本單位各班級(jí)期末考試支配表，并將期末考試支配表通知有關(guān)師生。

2、審查學(xué)生考試資格，辦理緩考手續(xù)。

3、剛好支配不及格學(xué)生補(bǔ)考或重修，發(fā)放補(bǔ)考或重修通知，辦理有關(guān)手續(xù)。

4、剛好收集考試、補(bǔ)考、重修成果，做好登錄工作并管理本院學(xué)生成果庫(kù)。

5、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)組織支配學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作，定期進(jìn)行畢業(yè)論文中期檢查，組織畢業(yè)論文答辯及畢業(yè)論文的收集保存。

三、其它工作

1、幫助教務(wù)處做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好期中教學(xué)檢查的組織工作和總結(jié)，實(shí)行隨堂聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)等不同形式聽(tīng)取師生看法，并向領(lǐng)導(dǎo)反映以期解決。

2、負(fù)責(zé)本單位老師的`工作量統(tǒng)計(jì)、外聘老師資格的審核與課時(shí)費(fèi)發(fā)放申請(qǐng)工作，并按要求報(bào)送教務(wù)處。

3、按教學(xué)安排和學(xué)生實(shí)際人數(shù)幫助教務(wù)處作好教材的預(yù)定和分發(fā)工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理以保證教學(xué)活動(dòng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、仔細(xì)做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處交辦的其它工作。

高校教學(xué)工作安排5

首先，教學(xué)秘書(shū)要幫助本科室主任處理好詳細(xì)教學(xué)事務(wù)和日常工作。如幫助制定、修訂、審定教學(xué)安排，并在每學(xué)期前填好教學(xué)安排表與老師審批表送教學(xué)辦審核，以及做好老師任課支配;做好重修、補(bǔ)考等日常工作支配。同時(shí)必需幫助領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)完成各項(xiàng)其他教學(xué)管理工作和教學(xué)檢查，如幫助教學(xué)辦做好本專(zhuān)業(yè)每學(xué)期末考試成果登記，做好臨床技能考核工作、同時(shí)做好每學(xué)期試卷成果的分析工作等。在這些工作過(guò)程中肯定要留意細(xì)微環(huán)節(jié)，盡可能避開(kāi)差錯(cuò)的發(fā)生，因?yàn)檫@些工作完成的好壞將干脆影響整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，會(huì)給教學(xué)管理工作造成混亂，嚴(yán)峻的會(huì)導(dǎo)致教學(xué)事故的發(fā)生。

其次，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)依據(jù)。教學(xué)秘書(shū)工作的有效開(kāi)展會(huì)減輕領(lǐng)導(dǎo)的`工作壓力，使其能夠有更多的時(shí)間和精力來(lái)處理更重要事。如做好試卷分析是教學(xué)秘書(shū)必需完成的一項(xiàng)工作;同時(shí)就一些學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題提出自己的觀(guān)點(diǎn)與看法，給領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策;還可以通過(guò)組織學(xué)生座談會(huì)、聽(tīng)課、問(wèn)卷等多種形式，廣泛征求學(xué)生看法，對(duì)老師的信息進(jìn)行搜集、整理，形成肯定的總結(jié)性材料供應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)，以便剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、剛好反饋，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

第三，教學(xué)秘書(shū)工作的特別性確定其在工作過(guò)程中會(huì)由于內(nèi)部、相關(guān)部門(mén)或?qū)W生等因素，不行避開(kāi)會(huì)遇到一些沖突或沖突。這就要求教學(xué)秘書(shū)應(yīng)當(dāng)從教學(xué)大局動(dòng)身，進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)沖突要耐性說(shuō)明。如在支配老師課表過(guò)程中，不行避開(kāi)會(huì)遇到部分老師與臨床工作在時(shí)間上發(fā)生沖突，這時(shí)要盡力從大局去考慮，尋求最佳解決方案;遇到與學(xué)生之間的沖突，要虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議，耐性勸服說(shuō)明。

第四，教學(xué)秘書(shū)工作過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法至關(guān)重要。是否具備仔細(xì)的工作看法是衡量一個(gè)教學(xué)秘書(shū)是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。在工作過(guò)程中要去動(dòng)腦筋思索問(wèn)題，去探討總結(jié)，要大膽探究。

第五，教學(xué)秘書(shū)要駕馭科學(xué)工作方法。科學(xué)的工作方法來(lái)自總結(jié)、思索。首先要學(xué)會(huì)搜集資料，要制定完善的工作安排，要整理出基本的工作資料，比如本科室老師的專(zhuān)業(yè)、每周門(mén)診時(shí)間、班級(jí)學(xué)生名單、教學(xué)工作安排、教學(xué)工作日志和日歷等等，以便在須要時(shí)可以隨時(shí)調(diào)出訪(fǎng)用。其次要注意工作的效率，要不斷總結(jié)，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。一般開(kāi)學(xué)和放假時(shí)比較忙，要學(xué)會(huì)把一些工作提前完成或進(jìn)行。要發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，分清工作的主次關(guān)系，要有序地完成，使整個(gè)工作有條不紊，達(dá)到最高的工作效率。

高校教學(xué)工作安排6

一、抓好高校區(qū)常規(guī)教學(xué)管理工作，打造優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、依據(jù)初中課程安排提前一周編排好課程表，并在開(kāi)課一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。

2、做好新學(xué)期教科書(shū)的發(fā)放工作，尤其要依據(jù)初一年級(jí)新生報(bào)到狀況剛好進(jìn)行調(diào)配，確保起始年級(jí)教材需求。

3、針對(duì)初二、初三年級(jí)任課老師變動(dòng)狀況及初一年級(jí)任課支配，確保跨校老師上課相對(duì)集中。

4、學(xué)初召開(kāi)高校區(qū)教學(xué)工作會(huì)議，明確課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

5、學(xué)區(qū)教研組合格年級(jí)備課組要統(tǒng)籌安排學(xué)區(qū)教學(xué)教研活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)年級(jí)學(xué)科集體備課要求。每位任課老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩校實(shí)際和所教學(xué)生特點(diǎn)撰寫(xiě)自己的教案。高校區(qū)教務(wù)處將定期檢查老師教案撰寫(xiě)狀況，各教研組要每月檢查一次。

6、任課老師要仔細(xì)組織教學(xué)。要根據(jù)新課程理念，結(jié)合現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行授課。尤其初一年級(jí)老師，在本學(xué)期要采納各種手段，將調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好作為重點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、加強(qiáng)作業(yè)探討，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。學(xué)區(qū)各教研組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的探討，對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等都要有指導(dǎo)性看法。要仔細(xì)布置和批改每一次作業(yè)，老師必需依據(jù)教材的要求，經(jīng)過(guò)精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避開(kāi)照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)及習(xí)題集。

8、通過(guò)召開(kāi)高校區(qū)學(xué)科老師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和實(shí)施“教學(xué)開(kāi)放周”、“學(xué)區(qū)高效課堂探討課”等形式，多方征求看法，努力客觀(guān)公正地對(duì)每一位任課老師進(jìn)行課堂教學(xué)量化評(píng)估。

9、加強(qiáng)日常監(jiān)管。教務(wù)處每天支配一人值班，自早讀起先對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并不定期進(jìn)行聯(lián)查，確保教學(xué)秩序的健康有序。對(duì)每天的檢查狀況進(jìn)行仔細(xì)記錄并剛好反饋，對(duì)嚴(yán)峻違反教學(xué)常規(guī)的老師要進(jìn)行通報(bào)處理。

10、以考促教，在端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試作用，學(xué)區(qū)教務(wù)處仔細(xì)組織好期中、期末考試，學(xué)區(qū)年級(jí)備課組要做好多種形式的章(節(jié))診測(cè)。

二、細(xì)化高校區(qū)課堂教學(xué)常規(guī)要求，確保兩校質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、高校區(qū)老師的備課要求和管理：

高校區(qū)對(duì)教案的要求:教齡不滿(mǎn)五年的老師要求手寫(xiě)教案，教齡不滿(mǎn)三年的老師要求手寫(xiě)詳案，且要求每一節(jié)課寫(xiě)教學(xué)反思。老師上課必需要有教案，要按課時(shí)備課，備課的重點(diǎn)應(yīng)為三維目標(biāo)的確定與達(dá)成，重難點(diǎn)是如何突破的，學(xué)生練什么，是如何練的，突出備學(xué)生的'學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)高效課堂;不能用ppt代替教案。

高校區(qū)教案檢查，以校為單位，實(shí)行分層檢查和指導(dǎo)，校長(zhǎng)檢查指導(dǎo)副校長(zhǎng);副校長(zhǎng)檢查指導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo);教研室主任檢查教研員;教研員檢查學(xué)科老師，教案每月檢查一次，由學(xué)區(qū)教研室督辦。同時(shí)，學(xué)區(qū)各年級(jí)備課組長(zhǎng)每周檢查指導(dǎo)一次組內(nèi)老師教案;年級(jí)主任可隨時(shí)抽查本年級(jí)老師備課狀況;航天中學(xué)高校區(qū)將在期中前后舉辦一次學(xué)區(qū)兩校教案檢查評(píng)比和嘉獎(jiǎng)。

2、高校區(qū)老師的上課與聽(tīng)課要求：

學(xué)區(qū)教務(wù)處要指導(dǎo)各年級(jí)抓好課前2分鐘的學(xué)生預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)活動(dòng)，老師要按時(shí)到班授課，下課鈴響盡可能不拖堂，保證學(xué)生充分地休息和課間活動(dòng)。老師上課要求做到"兩個(gè)不"，即不上無(wú)打算、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課。上課過(guò)程中要留意視察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋剛好。學(xué)區(qū)教務(wù)處要指導(dǎo)年級(jí)組對(duì)老師課堂教學(xué)和作業(yè)布置進(jìn)行跟蹤檢查，每周匯總一次并報(bào)學(xué)區(qū)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)管理人員聽(tīng)課后要隨堂檢查教案，課后與老師坦誠(chéng)溝通、指導(dǎo)。

聽(tīng)課要常規(guī)化，本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課要不少于30節(jié)(教學(xué)副校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié));中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和教齡不滿(mǎn)三年的青年老師聽(tīng)課不少于20節(jié);其他老師聽(tīng)課不少于16節(jié);聽(tīng)課要做到有安排、有目的、有針對(duì)性;堅(jiān)決杜絕期末進(jìn)行聽(tīng)課記錄抄襲、造假現(xiàn)象。

對(duì)結(jié)對(duì)子的新老老師，學(xué)校要求師傅每周至少要聽(tīng)徒弟一節(jié)課(聽(tīng)課記錄后要寫(xiě)下反饋看法)，徒弟要聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課，每月進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)。

3、強(qiáng)化學(xué)區(qū)學(xué)科作業(yè)管理：

(1)嚴(yán)把教輔選定關(guān)。接著堅(jiān)持由教研員指導(dǎo)下的學(xué)科老師集體協(xié)商選定教輔資料，再舉薦給學(xué)生，由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)的制度。

(2)實(shí)行月檢查制，年級(jí)組每月檢查一次老師作業(yè)批閱狀況，檢查時(shí)既要看批閱次數(shù)，也要看批閱質(zhì)量，看批閱是否剛好、是否有適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)、是否要求學(xué)生有錯(cuò)題的訂正，做好統(tǒng)計(jì)記錄，要接著實(shí)行教務(wù)處隨機(jī)點(diǎn)名抽查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)相結(jié)合的方式落實(shí)此項(xiàng)工作。作業(yè)的批閱量要按學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(3)提倡各備課組自編習(xí)題，建立學(xué)區(qū)習(xí)題庫(kù)：新課程實(shí)施以來(lái)，老師們有許多的困惑，如課后習(xí)題少，配套和適合的教輔資料也少，學(xué)生完成新課內(nèi)容后難以得到有效和針對(duì)性很強(qiáng)的鞏固和訓(xùn)練，這個(gè)問(wèn)題在老師的教學(xué)工作中常常遇到，因此個(gè)別老師依據(jù)自己所教學(xué)生的狀況自編或改編適量的習(xí)題。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，好的自編習(xí)題不但能提高老師的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，而且也在肯定程度上促進(jìn)老師自身教學(xué)素養(yǎng)的提高。因此，高校區(qū)提倡各備課組主動(dòng)自編習(xí)題并最終形成體系，并對(duì)這方面的成果予以大力支持和嘉獎(jiǎng)。

4、高校區(qū)早自習(xí)與大自習(xí)要求。老師上早讀和大自習(xí)要做到有安排、有支配、有要求、有檢查，可采納每次把要求寫(xiě)在黑板上等方式。要提高早讀和大自習(xí)的效率，大自習(xí)、早自習(xí)作為教學(xué)的部分時(shí)間，老師不得隨意調(diào)換，更不能臨時(shí)取消，調(diào)換要通過(guò)學(xué)區(qū)教務(wù)處。

5、高校區(qū)老師請(qǐng)假與調(diào)換課要求。嚴(yán)格限制調(diào)課(包括早讀、打細(xì)致、晚自習(xí)、周六課)，學(xué)區(qū)教務(wù)處每月將對(duì)老師調(diào)課狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政會(huì)上進(jìn)行匯總通報(bào)。

6、體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、心理老師要仔細(xì)做好“四定”安排，按安排要求組織教學(xué)、測(cè)試。

體育課上要嚴(yán)格執(zhí)行兩次點(diǎn)名制度;嚴(yán)格執(zhí)行慢跑400米的制度;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期體育成果按期末考試占40%，平常測(cè)試占30%，出勤占30%的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)生體育熬煉，強(qiáng)健學(xué)生體魄，保證學(xué)區(qū)各年級(jí)學(xué)生體育熬煉水平達(dá)到相關(guān)要求。初三體育學(xué)科要力爭(zhēng)在20xx年的基礎(chǔ)上，中考體育考試成果再上新臺(tái)階。音樂(lè)、美術(shù)、心理學(xué)科要加強(qiáng)安排性，削減隨意性，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，要有安排地訓(xùn)練一批音樂(lè)、美術(shù)愛(ài)好者和學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外輔導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生在各種競(jìng)賽中能脫穎而出，要適當(dāng)增加老師課上講解與示范和訓(xùn)練的時(shí)間，提高課上效益。

7、試驗(yàn)室要依據(jù)任課老師的教學(xué)工作安排，按月，詳細(xì)到周，把全學(xué)期各種試驗(yàn)按時(shí)間、內(nèi)容編制安排表，便于聽(tīng)課、檢查。試驗(yàn)人員有自己的月安排、周支配和日常規(guī)，要?jiǎng)偤冒粗芴顚?xiě)工作手冊(cè)，學(xué)區(qū)教務(wù)處每周檢查一次試驗(yàn)室日常規(guī)、周常規(guī)執(zhí)行狀況，學(xué)校每月檢查一次。試驗(yàn)室各種賬冊(cè)、資料記錄要規(guī)范，并按月裝訂，確保資料的完整及規(guī)范。本學(xué)期要初步建立試驗(yàn)儀器設(shè)備、賬目的電子化管理系統(tǒng)，做到動(dòng)態(tài)管理。

8、圖書(shū)館、閱覽室管理老師要根據(jù)各年級(jí)老師教學(xué)工作安排，制定出閱覽室、圖書(shū)館月、周工作安排與支配，并剛好填寫(xiě)相關(guān)記錄，要充分發(fā)揮圖書(shū)、雜志以及各種資料的作用，服務(wù)于老師和學(xué)生。兩位管理員要按月統(tǒng)計(jì)老師、學(xué)生閱讀書(shū)目及雜志、報(bào)刊的種類(lèi)及數(shù)量。要與相關(guān)學(xué)科組合作，主動(dòng)組織學(xué)生閱讀、猜謎競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀主動(dòng)性，把學(xué)生從電腦旁吸引到圖書(shū)館、閱覽室中來(lái)，促進(jìn)學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的提高。

三、高校區(qū)各年級(jí)的工作重點(diǎn)：

1、非畢業(yè)年級(jí)

初一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教化，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做好各學(xué)科中小學(xué)連接工作，打好各科基礎(chǔ)，針對(duì)城南分校的辦學(xué)特點(diǎn)(即小班教學(xué))，年級(jí)組、課任老師可以進(jìn)行有安排的教學(xué)探討，將學(xué)習(xí)到的有關(guān)新課程的理論學(xué)問(wèn)變成教學(xué)行動(dòng)，實(shí)行多種教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的整體提高，為今后城南中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)牌子、奠定良好的基礎(chǔ)。

初二年級(jí)要在現(xiàn)有的學(xué)生生源的基礎(chǔ)上，實(shí)行特別的方法，有效限制兩級(jí)分化，提高優(yōu)秀率，保證合格率，提前做好初三的打算工作，實(shí)現(xiàn)“關(guān)口前移，重心下移”的教學(xué)與管理思路，減輕初三的教學(xué)壓力，確保教學(xué)質(zhì)量不下滑或少下滑，為高校區(qū)長(zhǎng)學(xué)校航天中學(xué)中學(xué)生源的穩(wěn)定做好打算。

2、畢業(yè)年級(jí)：

①初三年級(jí)要嚴(yán)格執(zhí)行高校區(qū)相關(guān)規(guī)定征訂學(xué)生復(fù)習(xí)資料，每個(gè)學(xué)科原則上只允許訂一種資料，要防止教輔資料的濫用，要指導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生用好課本，理清概念，構(gòu)建好學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。提倡老師在探討中考試題的基礎(chǔ)上自編、整合教輔資料，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)備考的時(shí)效性。

②初三年級(jí)要對(duì)全學(xué)年考試做出科學(xué)支配，明確時(shí)間、內(nèi)容、命題人和相關(guān)要求，提高月考試題的針對(duì)性、科學(xué)性和效度，要充分利用好周考練，科學(xué)支配考練科目，留意時(shí)間間隔，督促老師剛好批閱，剛好糾錯(cuò)與反饋，剛好進(jìn)行月考后的成果分析。

③著力開(kāi)好四個(gè)研討會(huì)。一是初三(8月26日開(kāi))教學(xué)沙龍。主要進(jìn)行新老畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)與管理溝通，確定畢業(yè)年級(jí)全學(xué)年工作安排，以及各備課組工作支配;二是初三第一次復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，擬支配在十一月底進(jìn)行，主要研討、溝通復(fù)習(xí)備考的詳細(xì)作法、突出問(wèn)題的有效解決。

④初三工作要突出重點(diǎn)學(xué)生，確保兩校普高達(dá)線(xiàn)率80%，優(yōu)秀率50%的目標(biāo)能夠順當(dāng)完成。

3、本學(xué)期仍舊實(shí)行高校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包干年級(jí)，指導(dǎo)好本年級(jí)教化、教學(xué)工作，詳細(xì)分工為：

初三：丁寶林初二：緱勇宏李應(yīng)強(qiáng)初一：王鵬飛陳立

4、高校區(qū)個(gè)年級(jí)組要科學(xué)做好階段性考試與評(píng)價(jià)工作。初一、初二兩個(gè)年級(jí)實(shí)行期中、期末兩次大型考試，初三年級(jí)依據(jù)實(shí)際狀況另做詳細(xì)支配。學(xué)區(qū)教務(wù)處對(duì)各年級(jí)的大型考試要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，共同做實(shí)做細(xì)考前、考中、考后的組織工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)高校區(qū)統(tǒng)一命題，試題要有針對(duì)性和階段性，防止隨意性，命題不能干脆用從網(wǎng)上搜的原題，要充分考慮學(xué)情和所學(xué)內(nèi)容。要突出學(xué)什么、練什么，就考什么的原則。

(2)考試組織工作。嚴(yán)格按《西安航天中學(xué)高校區(qū)各類(lèi)考試組織管理方法》進(jìn)行管理，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的考試管理;

(3)加強(qiáng)評(píng)價(jià)反饋。注意考試的檢測(cè)功能，每次考試之后，學(xué)區(qū)年級(jí)組要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和跟蹤，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，各年級(jí)組要?jiǎng)偤谜匍_(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)(老師會(huì)和學(xué)生會(huì))，探討學(xué)情、要不斷提高老師的教學(xué)反思實(shí)力。要引導(dǎo)師生從教與學(xué)兩個(gè)方面反思總結(jié)，突出教與學(xué)的改進(jìn)與提高方面的思索。同時(shí)注意補(bǔ)標(biāo)工作的落實(shí)，提倡激勵(lì)學(xué)生做二次滿(mǎn)分卷。

5、進(jìn)一步豐富兩校校內(nèi)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

⑴舉辦高校區(qū)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得更好的成果。

⑵完善高校區(qū)學(xué)生評(píng)價(jià)體系，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，圍繞道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)力、溝通與合作實(shí)力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

⑶規(guī)范開(kāi)展學(xué)區(qū)大課間體育活動(dòng)。在每天上午9：45-10：10統(tǒng)一支配25分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展廣播操、冬季長(zhǎng)跑等活動(dòng)。學(xué)區(qū)每個(gè)年級(jí)要落實(shí)好高校區(qū)每周一次的陽(yáng)光體育。

⑷開(kāi)展高校區(qū)豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體活、社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好、培育特長(zhǎng)、發(fā)展特性，讓高雅的文化氣息在高校區(qū)校內(nèi)流淌。本學(xué)期接著開(kāi)設(shè)：英語(yǔ)沙龍、小記者、美術(shù)愛(ài)好、科技小獨(dú)創(chuàng)、音樂(lè)聽(tīng)賞、棋類(lèi)、球類(lèi)等，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

總之，高校區(qū)教學(xué)工作要細(xì)化常規(guī)要求，貴在抓落實(shí)，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)，做好日常工作，持之以恒做好常規(guī)檢查和反饋、改進(jìn)工作，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)與教研工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。

高校教學(xué)工作安排7

隨著教化改革的廣泛和深化以及老師專(zhuān)業(yè)化水平的漸漸提高，我知道了作為一名老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：

一、學(xué)習(xí)提升：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀(guān)》、《新世紀(jì)老師職業(yè)道德》和重溫《黨章》，使自己思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不斷提升。關(guān)切時(shí)政，堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說(shuō)法》等欄目，了解黨的方針政策，增加法律意識(shí)，依法執(zhí)教。

2、充溢專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和探討，仔細(xì)寫(xiě)學(xué)習(xí)札記，以不斷提升專(zhuān)業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教化教學(xué)方面，閱讀《小學(xué)教學(xué)改革與試驗(yàn)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《國(guó)內(nèi)外教化文摘》等書(shū)報(bào)，以借鑒他人的先進(jìn)理論和閱歷。

二、本職工作：

1、教學(xué)方面：

(1)接著加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從學(xué)問(wèn)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橥葴贤ǖ幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互溝通的機(jī)制。通過(guò)主動(dòng)的激勵(lì)性評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生思維火花的綻放。

(2)主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教化教學(xué)過(guò)程中，注意發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的.多視角、多層次的分析和反思，以老師的視角對(duì)自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的諦視。要通過(guò)學(xué)生眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)約請(qǐng)同事視察探討教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)問(wèn)請(qǐng)理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

(3)作業(yè)設(shè)計(jì)方面盡量作到分層次，分要求，滿(mǎn)意不同層次的學(xué)生。

2、班主任工作：接著加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育班干部，通過(guò)多種競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要加大談心力度，主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，家校協(xié)作形成教化合力。本學(xué)期開(kāi)辦一次家長(zhǎng)會(huì)。

三、師表禮儀：

首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言。敬重家長(zhǎng)，寬與待人。穿戴整齊，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染學(xué)生。超級(jí)

四、中心活動(dòng)：

按時(shí)參與自己所在的數(shù)學(xué)探討中心和學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)中心組的活動(dòng)，盡量作到每次活動(dòng)有備而來(lái)，活動(dòng)中主動(dòng)的把自己的所得與大家溝通，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些自己辦的到的事情。

路在腳下，事在人為。本學(xué)期我會(huì)盡最大努力完成好本職工作，也要努力學(xué)習(xí)，為自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

高校教學(xué)工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)教化局中學(xué)教化工作會(huì)議精神，實(shí)行教化局《關(guān)于加強(qiáng)鎮(zhèn)教辦對(duì)中學(xué)教學(xué)管理工作的看法》，以抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)管理，提高各中學(xué)教學(xué)探討和管理水平，堅(jiān)持深化課堂，實(shí)地調(diào)研，策應(yīng)新政，服務(wù)教學(xué)，切實(shí)提高我鎮(zhèn)各中學(xué)有效教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)老師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)中學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、主要措施：

1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

始終堅(jiān)持素養(yǎng)教化的思想，堅(jiān)決不移地執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、拾五嚴(yán)”規(guī)定、《南通市中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為處理方法》等教學(xué)管理規(guī)范要求。各學(xué)校必需嚴(yán)格執(zhí)行課程安排、嚴(yán)格執(zhí)行教化局規(guī)定的作息時(shí)間、嚴(yán)格執(zhí)行大課間和課外活動(dòng)課要求、嚴(yán)格執(zhí)行早中晚學(xué)生自主支配的規(guī)定要求，建立對(duì)各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測(cè)、舉報(bào)和問(wèn)責(zé)制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在探討性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力培育、學(xué)生管理等方面要深化綻開(kāi)實(shí)踐探討，推出成熟閱歷，促進(jìn)我鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為工作水平的不斷提高，確保教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴(yán)格督查，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，教辦將對(duì)各校執(zhí)行狀況進(jìn)行定期檢查或隨機(jī)抽查，并做好剛好通報(bào)，對(duì)違規(guī)行為督促整改，將規(guī)范辦學(xué)行為作為教辦督導(dǎo)和檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，作為考核學(xué)校和校長(zhǎng)的重要依據(jù)，對(duì)執(zhí)行不力且經(jīng)提示不能訂正的的學(xué)校及校長(zhǎng)，除對(duì)當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行一票推翻外，根據(jù)相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行處理。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。

深化學(xué)習(xí)貫徹《課程改革背景下的.老師教學(xué)常規(guī)》、《實(shí)施有效教學(xué)的基本要求》、《中學(xué)各學(xué)科課堂有效教學(xué)實(shí)施基本要求》、《中學(xué)14條》等教學(xué)常規(guī)要求長(zhǎng)期不變。制定和實(shí)施《曹埠鎮(zhèn)各中學(xué)教學(xué)“六仔細(xì)”要求》，堅(jiān)持正常性深化學(xué)校、深化課堂督查教學(xué)“六仔細(xì)”，教學(xué)常規(guī)檢查形成書(shū)面材料,作為對(duì)學(xué)校及個(gè)人考核的業(yè)務(wù)檔案，在教學(xué)常規(guī)檢查上敢于動(dòng)真碰硬、堅(jiān)決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過(guò)場(chǎng)，通過(guò)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，指導(dǎo)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)等重要環(huán)節(jié);指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善行政聽(tīng)課校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)制度，做到聽(tīng)課有目的、有重點(diǎn)、有反思、有評(píng)價(jià)，切實(shí)解決存在問(wèn)題，各校行政人員學(xué)期聽(tīng)課、鎮(zhèn)教辦學(xué)年聽(tīng)課要遍及全部老師、全部學(xué)科，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象跟蹤聽(tīng)，對(duì)薄弱學(xué)科重點(diǎn)聽(tīng)，堅(jiān)持執(zhí)行“一談二警三?！敝贫取?/p>

3、強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)課堂改革，著力打造高效課堂。

課堂教學(xué)是教化教學(xué)的主陣地，必需仔細(xì)貫徹“夯實(shí)基儲(chǔ)凸顯實(shí)力、面對(duì)全體、因材施教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，著力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)各中學(xué)7-8年級(jí)，全面實(shí)施孫窯學(xué)?！坝鋹傉n堂”課改模式，根據(jù)鎮(zhèn)課改工作會(huì)議要求，建立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組，制定課改方案，切實(shí)有效推動(dòng)課堂改革，鎮(zhèn)教辦根據(jù)課改工作方案，有安排組織課改系列活動(dòng);要以“先學(xué)后教、以教育學(xué)”為引領(lǐng)，以強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為抓手，以“教學(xué)視導(dǎo)”為手段，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)過(guò)關(guān)成果，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革;通過(guò)課改，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，信任學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、主動(dòng)、全面、深化，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);通過(guò)課改改進(jìn)老師的教學(xué)，使老師更完整的理解課程標(biāo)準(zhǔn)、精確把握教材，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程探討，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。

4、有效開(kāi)展教學(xué)調(diào)研和教學(xué)探討活動(dòng)。

每月組織一次學(xué)科教學(xué)探討活動(dòng)，做到每學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)科全覆蓋，涉及學(xué)科老師全員參與，教研活動(dòng)以課例探討、上同題課為主要形式，采納課堂視察的方法，圍繞階段探討主題，組織觀(guān)課、評(píng)課，教研活動(dòng)做到有安排、有目標(biāo)、有記載、有總結(jié)，每次活動(dòng)后，全部參加老師均要形成書(shū)面小結(jié);每學(xué)期期初、期中、期末召開(kāi)校長(zhǎng)、教育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)科中心組成員會(huì)議，布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作支配，組織期中、期末教學(xué)工作總結(jié)和分析;組織1-2次班主任工作研討會(huì)，組織班主任工作溝通、專(zhuān)題沙龍或講座培訓(xùn)等活動(dòng);鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)中學(xué)成員，每周到中學(xué)調(diào)研一次，聽(tīng)課至少3節(jié)，并隨機(jī)檢查老師的“教學(xué)六仔細(xì)”狀況，診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通調(diào)研狀況;有效實(shí)施“青藍(lán)工程”，強(qiáng)化過(guò)程督查，提倡實(shí)施師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對(duì)老師成果匯報(bào)、展示、溝通活動(dòng);以加入新教化試驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，主動(dòng)開(kāi)展新教化試驗(yàn)課題探討，以課題為抓手，提高教化科研的實(shí)效性，各校要主動(dòng)組織課題探討活動(dòng)，嘗試組織開(kāi)展群眾性教化科研活動(dòng)，突出“老師的科研與課堂的科研”的主題，注意過(guò)程，切實(shí)服務(wù)教化教學(xué);定期檢查老師讀書(shū)活動(dòng)，各校要有安排組織老師讀書(shū)，完成必讀書(shū)目的閱讀任務(wù)，主動(dòng)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，仔細(xì)參與讀書(shū)研討活動(dòng)，一學(xué)期讀書(shū)心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要主動(dòng)上好鎮(zhèn)、校探討課