大班科學(xué)活動：玉米農(nóng)場

大班科學(xué)活動設(shè)計(jì)《玉米農(nóng)場》大班科學(xué)活動設(shè)計(jì)《玉米農(nóng)場》大班科學(xué)活動：玉米農(nóng)場一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：《3——6玉米農(nóng)場這一綜合活動。二、教學(xué)對象分析：本次活動教學(xué)對象是幼兒園大班年齡段的孩子，《綱要》中明確指出:""大班的幼兒已了解植物生長的基本要素，但是對于先后順序還不太了解，所以我們利用玉米這一幼兒身邊的食物通過游戲的方式讓幼兒了解玉米的生長過程。因此，此次活動適合本年齡段幼兒。三、教學(xué)內(nèi)容分析大班科學(xué)活動《玉米農(nóng)場》是圍繞我園區(qū)級課題《楚食文化班級區(qū)域體驗(yàn)這一環(huán)節(jié)，當(dāng)孩子們聽到我們要一起種植玉米時(shí)，孩子們很開心。本次活動就是圍繞玉米這一孩子們所熟悉的食物所展開的。在種植玉米的過程中，孩子不僅鞏固了玉米的基本特征，同時(shí)也了解玉米生長過程的不同步驟，并能大膽猜四、教學(xué)目標(biāo)：1、愿意與同伴共同探究玉米的生長過程。2、通過操作白板及平板電腦，了解玉米生長過程的不同步驟。3、能大膽猜想并解決玉米生長過程中所遇到的問題。五、教學(xué)策略1、談話法談話法，又稱回答法。它是通過教師及幼兒的交談來傳播和學(xué)習(xí)知識的一種方法。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學(xué)的知識。此策略用于在活動開始時(shí)引出幼兒幫助小薩一起種玉米，并共同回憶玉米生長需要哪些條件。師幼之間的談話能夠很好的激起幼兒的回憶，效果較好。此策略還用小薩在種植玉米時(shí)遇到的各種問題，幼兒們回答的十分踴躍，紛紛愿意開動腦筋向小薩介紹自己的解決辦法。通過談話法的教學(xué)策略，幼兒更加鞏固了玉米的種植步驟，為接下來的教學(xué)過程做了很好的鋪墊。2、電子白板演示法電子白板演示法可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒心理發(fā)展特征，創(chuàng)設(shè)教學(xué)需要的特定情境，有效、全面地完成課堂教學(xué)任務(wù)的教學(xué)方法。此策略用于在共同探索玉米在生長過程中遇到了問題，教師與幼兒共同為小薩種植玉米想辦法，教師依次播放小鳥飛來破壞玉米芽和害蟲爬來吃玉米芽，利用電子白板在幼兒想辦法后播放農(nóng)民伯伯想的好辦法，從而在歡樂愉快的環(huán)境中完成了教學(xué)任務(wù)。3、討論法討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表此教學(xué)策略用于玉米的生長步驟的先后順序，幼兒與同伴共同討論玉米生的生長步驟。通過此教學(xué)策略的開展，幼兒不僅能夠大膽發(fā)表自己的見解，也能傾聽他人的想法，教學(xué)效果好。4情景互動法情景互動法是讓幼兒利用平板電腦嘗試為玉米的生長排序，借助排序再次鞏固玉米的生長所需要的條件，讓幼兒參與到情境中來，通過在情景中的游戲鞏固知識點(diǎn)。此教學(xué)策略還用于教師教授歌曲時(shí)，利用電子白板六、教學(xué)媒體應(yīng)用一覽表使用順序教學(xué)環(huán)節(jié)媒體類型媒體內(nèi)容使用時(shí)間媒體來源使用意圖1播放小薩求助的視頻視頻點(diǎn)擊白板，播放視頻19秒將視頻白板激發(fā)幼兒幫助小薩的愿望2引導(dǎo)幼兒思考種植玉米需要哪些條件圖片利用白板中的橡皮幼兒的講述下呈現(xiàn)出來1分20秒自制白板課件師幼共同回憶玉米生長所需的條件3引導(dǎo)幼兒利用平板為玉米生長過程排序交互式白板幼兒在平板上操作玉米生長過程并上傳至教師使用的大平板上40秒引導(dǎo)幼兒動手動腦操作平板4幼兒共同觀看大平板，并請個別幼兒說出排序的理由交互式白板教師隨機(jī)在大屏幕上幼兒上前說明這樣排2分27秒幼兒在同伴面前大膽講述自己的想法并接受不同的意見5觀看視頻，小薩在種植玉米時(shí)遇到的問題視頻點(diǎn)擊白板，播放視頻15秒引導(dǎo)幼兒幫助小薩解決種植玉米時(shí)遇到的問題6觀看視頻：小薩種子玉米時(shí)有小鳥飛來破壞玉米視頻20秒錄制益智軟件視頻導(dǎo)入自制白板課件引導(dǎo)幼兒想既能不傷小鳥又能夠讓玉米順利長大的辦法大班科學(xué)活動設(shè)計(jì)《玉米農(nóng)場》大班科學(xué)活動設(shè)計(jì)《玉米農(nóng)場》使用順序教學(xué)環(huán)節(jié)媒體類型媒體內(nèi)容使用時(shí)間媒體來源使用意圖7觀看視頻，農(nóng)民伯伯趕走小鳥的方法視頻2秒錄制益智軟件視頻導(dǎo)入自制白板課件學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯不傷害小鳥并趕走小鳥的方法8觀看視頻：小薩種子玉米時(shí)有害蟲爬來破壞玉米視頻3秒錄制益智軟件視頻導(dǎo)入自制白板課件引導(dǎo)幼兒除掉害蟲的辦法9觀看視頻，農(nóng)民伯伯趕走害蟲的方法視頻3秒錄制益智軟件視頻導(dǎo)入自制白板課件學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯用殺蟲劑趕走害蟲的方法10幼兒操作白板種植玉米交互式白板幼兒操作益智軟件：種植玉米2分鐘寶寶巴士益智軟件在種植玉米的過程中鞏固玉米的生長過程11共同回憶并鞏固種植玉米的生長步驟交互式白板利用白板中搶答的功3分45秒鞏固種植玉米的生長步驟七、活動過程教學(xué)步驟媒體應(yīng)用教師行為幼兒活動設(shè)計(jì)意圖一、播放視種玉米的興趣兒幫助好朋友小薩幼兒有幫助小薩的意愿通過觀看視二、引導(dǎo)幼兒對玉米的生長過程猜想并排序。幼兒有幫助小薩的意愿通過卦看視教師用“橡皮擦”操作白板，出示幼兒所說的玉米生長的條件幼兒大膽的生長所需的條件教師引導(dǎo)幼兒對玉米的生長過程進(jìn)行排序幼兒操作分的自我思考至大屏幕上發(fā)現(xiàn)自己與同伴的異同教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己與同伴的異同幼兒上前大膽在同伴面前表達(dá)自己的想法出玉米在生長過程遇到的問題米生長遇到了小引導(dǎo)幼兒思考鼓勵幼兒想出好辦法趕走小鳥教師告訴幼兒農(nóng)民伯伯是如何趕走小鳥又不傷害小鳥的好辦法幼兒思考灌輸動物是我既能趕走小鳥又不傷害小鳥的好辦法米生長遇到了害辦？引導(dǎo)幼兒思考鼓勵幼兒想出好辦法趕走害蟲教師告訴幼兒農(nóng)民伯伯是如何趕走害蟲好辦法幼兒思考和農(nóng)民伯伯能想出一樣的好辦法后操作平板進(jìn)行游戲?qū)嵺`教師給予個別幼兒幫助幼兒操作軟件種植玉米玉米的生長步驟白板對玉米生長過程再次排序教師引導(dǎo)幼兒再次共同復(fù)習(xí)玉米的生長順序幼兒通過對玉米的生長順序知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：品嘗過玉米、初步了解植物生長所需要的基本條件物質(zhì)材料準(zhǔn)備：平板電腦與幼兒人數(shù)相等、電子白板課件、熟玉米若干根八、教學(xué)評價(jià)與反思：在平時(shí)生活與學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)我班幼兒喜歡觀察事物，探索問題，幼兒對秋收的糧食很感興趣，喜歡問一些關(guān)于糧食的問題。并且《綱要》中指出，孩子們的探索活動應(yīng)從身邊的事物開始。大班的幼兒，他們的思維活躍，想象力豐富，對什么事情都很好奇。因此，我設(shè)計(jì)了《玉米農(nóng)場》教學(xué)活動?；顒恿咙c(diǎn)：通過活動讓幼兒認(rèn)識玉米了解玉米的生長過程，從而懂得不浪費(fèi)糧食的道理，學(xué)會尊重他人的勞動。激發(fā)幼兒興趣，積極探索，大膽表達(dá)，在活動中享受生活的快樂。根據(jù)本節(jié)課的活動目標(biāo)，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)比較合理，教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分，充分地調(diào)動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。此節(jié)活動很好的將教學(xué)活動與現(xiàn)代