2023年國家開放大學電大土木工程力學考試題及答案

試卷總分：100：0一、單項選擇題〔共1030〕30超靜定構造在荷載作用下產生的內力與剛度相對值有關確定值有關無關相對值確定值都有關總分值：3力法典型方程中的自由項 是根本體系在荷載作用下產生的A.B.方向的位移方向的位移總分值：3用力法計算圖示構造時，不能作為根本構造的是圖A.B.C.D.總分值：3在力法方程的系數和自由項中恒大于零恒大于零恒大于零恒大于零總分值：3在超靜定構造計算中，一局部桿考慮彎曲變形，另一局部桿考慮軸向變形，則此構造為梁桁架橫梁剛度為無限大的排架組合構造總分值：3圖示超靜定構造的次數是5786總分值：3圖所示構造的超靜定次數為1234總分值：3以下圖所示對稱構造的等代構造為A.B.C.D.總分值：3對稱構造作用正對稱荷載時，對稱軸穿過的截面只有軸力只有剪力只有彎矩A、C同時滿足總分值：3以下圖所示對稱構造A截面不為零的是豎向位移彎矩轉角軸力總分值：3二、推斷題〔共1030〕30在以下圖所示構造中假設增大柱子的EI值，則梁跨中點截面彎矩值削減。錯誤正確總分值：3求超靜定構造的位移時，可將虛擬單位荷載加在任意靜定的根本體系上。錯誤正確總分值：3圖示超靜定構造去掉桿件①、②、③后為一靜定梁，故它是三次超靜定構造。錯誤正確總分值：3對稱構造在反對稱荷載作用下，對稱軸穿過的截面只有反對稱的內力。錯誤正確總分值：3同一構造選不同的力法根本體系，所得到的力法方程代表的位移條件一樣。錯誤正確總分值：3支座位移引起的超靜定構造內力，與各桿剛度的相對值有關。錯誤正確總分值：3在力法計算時，多余未知力由位移條件來求，其他未知力由平衡條件來求。錯誤正確總分值：3力法典型方程的等號右端項不肯定為0。錯誤正確總分值：3超靜定構造的內力與材料的性質無關。錯誤正確總分值：3圖示兩個單跨梁，同跨度同荷載。但橫截面外形不同，故其內力也不一樣。錯誤正確總分值：3三、計算題〔共340〕40下載計算題，完成后將正確答案〔A、B、C或D〕寫在答題框中?！哺?：A；2：B〕.doc提示：答題框內不能輸入超過2023個字符。假設超過2023字符，請使用附件上傳功能?？铡Ｓ昧Ψㄓ嬎銏D示構造，作彎矩圖。EI=常數。〔15分〕lFlPllX1解：)選取根本體系〔空1 2分〕X1X1A BX1 X1C D(2)列力法方程( 空2 ) 〔1分〕A X 0A1 11 1 1P X 01 11 1 1PB X 02 11 2 2P)作M1圖〔空3 2分作MP圖〔 空4 〔2分〕llFllPX=11 FlP(m)A BllFllPX=11

2FlP(m)C Dlll Flll PX=11 FlP(m)E F求系數和自由項由圖乘法計算 、11 1P2 M1 2

〔空5 〕 〔2分〕11 EI s7l37l34l37l33EIEI3EI3EIA B C D 1P

MM1 PdEI

〔空6 2分〕Fl3P

2Fl3P

2Fl3 2Fl3P PEI EI EI 3EIA B C D解方程可得

1X 〔空7 2分〕1- - 3F 6F 6- - 7 P 7 P 7 P 7 PA B C D由疊加原理作M圖〔 空8 2分〕6FlP76FlP777P8FlP7A B7

6FPl6Fl6Fl7P78Fl7PC D空1：B;空2：C;空3：A下載計算題，完成后將正確答案〔A、B、C或D〕寫在答題框中?！哺?：空1：B;空2：C;空3：A.doc提示：答題框內不能輸入超過2023個字符。假設超過2023字符，請使用附件上傳功能。用力法計算圖示構造，作彎矩圖。EI=常數。 〔15分〕m450kN 50kNm44m解：(1) 利用對稱性構造取半邊構造如圖〔空1 〕所示〔5分〕50kN 50kNA B25kN 50kNC D作出一半剛架彎矩圖如圖〔空2 〕所示?！?分〕50kN 50kN200kNm 200kNm200kNm 200kNmA B200kNm 25kN200kNm 100kNm 100kNmC D作整個剛架彎矩圖如圖〔空3 〕所示?！?分〕200kNm200kNm200kNm

200kNm200kNm

A200kNm200200kNm

B100kNm100100kNmC空1：A;空2：B;空3：D;空4：B;空5：A;空6：B。用力法計算圖示構造，作彎矩圖。I:I1 214空1：A;空2：B;空3：D;空4：B;空5：A;空6：B。用力法計算圖示構造，作彎矩圖。I:I1 214?！?0分〕4kNEA84kNX1BEICBC1EI13mEI2EI26mADAD200200kNmD下載計算題，完成后將正確答案〔A、B、C或D〕寫在答題框中?！哺?：A2：B〕提示：答題框內不能輸入超過2023個字符。假設超過2023字符，請使用附件上傳功能。解(1)選取根本體系〔A 〕EA84kNX1C B C1EI13mI2EIEA84kNX1C B C1EI13mI2EI26mDAD(2)列力法方程( A)1 11 1 1P)作M1圖〔 空1 2分〕作MP圖〔空2 2分X=13X=13139 9X=1313(單位：m) (單位：m)A BX=13139 94 4X=13139 94 436 36 36(m)(kNm)(kNm)CDE123612(kNm)F求系數和自由項由圖乘法計算 、11 1P2 M1 d2

〔空3 〕 〔2分〕11 EI s18468184001820018468EI 18468184001820018468EI EI1 2EI EI1 2EI EI1 2EI EI1 2A B C D M1MPd36936369363680036936369363680036400EI EI1 2EI EI1 2EI EI1 2EI EI1 2

〔 空4 2分〕A B C D解方程可得1X 〔空5 1分〕12kN 2kN 1.5kN 4.5kNA B C D由疊加原理作M圖〔空6 1分〕1854 18 1818(單位：kNm) (單位：kNm)A B1818 18183636(單位：kNm) (單位：kNm)C D)《國家開放大學學習指南》課程教學大綱第一局部大綱說明一、課程性質與任務〔中心播送電視大學〕在本、專、一村一全部專業(yè)的一年級第一學期開設的、起到根底導學作用的一門統(tǒng)設必修課。備利用現代遠程技術在國家開放大學進展學習的力量。無三、課程的教學要求理解國家開放大學課程、專業(yè)平臺，嫻熟根本的遠程技術學習操習支持效勞。四、課程的教學方法和教學形式建議本課程的特點是：網絡課程完善、課程內容、課程形式豐富、實踐性強、涉及面廣，因此建議通過網絡，在計算機教室〔或計算機多媒體教室為加強和落實動手力量的培育，應保證上機機時不少于本教學大綱規(guī)定的學時。對于重要概念、關鍵技能和方法等問題可輔以網上答疑爭論的形式。五、教學要求的層次課程的教學要求大體上分為三個層次：了解、理解和把握。了解：能正確判別有關概念和方法。理解：能正確表達有關概念和方法的含義。把握：在理解的根底上加以敏捷應用。其次局部教學媒體與教學過程建議一、課程教學總學時數、學分數18學時，1學分。其中網絡課程為13學時，5學時。二、課程呈現方式呈現方式以視頻、動畫為主，配以必要的文字說明，每段視頻、動畫8分鐘。視頻以學習發(fā)生的場景為主，也可以是學生訪談，表達肯定交互性。課程內容可以在手機、PAD、計算機、電視等多種終端上呈現。必備學問，擯棄過多的理論學問，盡可能簡捷。有用、便利、模塊化設計，基于問題、案例形式呈現。概念清楚、條理清楚、深入淺出、便于自學。在內容上要嚴密圍繞培育目標，突出重點、兼顧一般，反映當代最技術及應用。三、主要教學媒體的使用與學時安排章節(jié)章節(jié)教學內容網絡課程課堂練序號學時習和實驗學時1生疏國家開放大學312完成專業(yè)學習313完成課程學習314網上學習操作技能215學生事務效勞21合計135四、考核本課程承受上機操作的考核方式，100%國家開放大學考核。開放教育的學生應嚴格執(zhí)行該課程的有關考核文件。第三局部教學內容和教學要求1、學習活動一：生疏國家開放大學〔3學時〕任務一走進國家開放大學〔一〕根本介紹介紹國開的歷史，辦學模式，供給的學科門類等?！捕嘲咐龑胗蓢议_放大學的學生表達參與國家開放大學學習的體會與收獲〔〕〔三〕國家開放大學的學習環(huán)境在線學習平臺；教師〔教師群體與角色；學習者〔個人角色與學習小組創(chuàng)立；學習資源〔文字教材、錄像、網絡課程、流媒體資源、全媒體數字教材、小課件等；學習活動〔網上教學活動、論壇爭論；支持效勞〔獲得途徑：面對面的效勞、、短信、電子郵件、網上論壇、在線即時答疑系統(tǒng)；〔四〕拓展內容報名渠道，獲得學習資源，買書，有困難時候如何尋求幫助。任務二 如何有效學習〔一〕學習策略紙質學習和電子學習的認知策略；制定打算、自我監(jiān)控與調整；學習時間治理、學習資源與環(huán)境利用、互動空間與手段〔QQ群、課程論壇、學習空間、學業(yè)求助策略?！捕硨W習方式自學〔自己閱讀學習資源，做測試與練習；聽講〔聽看講課視頻或音頻、面授；體驗；探究；問題解決；任務三 學前預備了解并完成一些學前預備工作，從學習方法、學問儲藏、計算機技能、學習環(huán)境等多方面了解自身的狀況，為日后學習奠定根底。了解：國家開放大學的根本介紹，教學環(huán)境；把握：國家開放大學的學習策略與方式；把握：在國家開放大學進展學習的學前預備；2、學習活動二：完成專業(yè)學習〔3學時〕任務一 走進專業(yè)專業(yè)概況、專業(yè)培育方案及實施細則，專業(yè)學習的學問、力量要求。本專業(yè)師資隊伍、學生概況、畢業(yè)生風采。任務二 專業(yè)學習過程和評價本專業(yè)的學習過程及主要環(huán)節(jié)該專業(yè)與社會證書或社會考試的接軌，學分互換等問題。任務三 學位授予及其他申請學位相關要求。了解轉專業(yè)、轉學等相關政策。了解：國家開放大學的專業(yè)概況及師生概況；把握：國家開放大學專業(yè)學習過程及主要環(huán)節(jié)3、學習活動三：完成課程學習〔3學時〕任務一 選擇課程通過學習風格測試、詢問學業(yè)參謀、體驗課程學習，進一步明確個人的學習要求，找到自己需要學習的課程組合。搜尋課程；了解課程；體驗課程。任務二 課程學習打算，并最終拿到國家開放大學學習指南課程的單科結業(yè)證書。掃瞄與訂閱資源；參與面授輔導；完成作業(yè)；參與學習活動；參與考試；參與實踐活動；單科結業(yè)；課程評價要求〔如形考、終考、網考等具體要求。拓展內容：非學歷課程學習、面授安排、學習積分等。任務三 互動與共享協作學習；學問共享；校友互助。了解：國家開放大學的課程及如何選擇課程；理解：如何協作學習、學問共享、校友互助；把握：如何取得國家開放大學的單科課程結業(yè)；4、學習活動四：網上學習操作技能〔2學時〕任務一 上網根本技能〔一〕根本網上技能翻開特定網站〔網址或鏈接；掃瞄網頁、返回網頁；使用搜尋引擎；網上下載文件。〔二〕根本電子郵件技能1.2.收取、閱讀電子郵件；3.發(fā)送電子郵件、上傳附件。任務二網上學習操作〔一〕學習平臺登陸與遺忘密碼欄目導航與頁面布局；文本課件下載與掃瞄；視頻在線觀看與下載；提交作業(yè)；參與爭論?！捕硨W生空間任務三常用工具〔一〕掃瞄器1.IE;2.360;3.QQ?！捕乘褜ひ?.Google;2.Baidu;3.Sogou。〔三〕下載及解壓縮工具迅雷；電驢；WinRAR?！菜摹澄谋撅@示、影音播放工具MSWord;MSPowerpoint;3.POF;4.MediaPlayer;5.KMPlayer;6.暴風影音?！参濉硿贤üぞ?.QQ;微博；微信；論壇。了解：上網根本技能；理解：常用的網絡工具；把握：國家開放大學網上學習的根本操作；5、學習活動五：學生事務效勞〔2學時〕任務一 了解開放教育學生事務效勞〔一〕學生事務效勞的機構學生工作處〔部、其他部門下設的學生科、其他形式；機構的系統(tǒng)性、分級設立〔組織構造圖?！捕硨W生事務效勞的內容評優(yōu)；獎助學金；學生活動；虛擬學生社區(qū)其他共性化效勞〔三〕學生事務效勞的方式面對面的效勞；網上效勞；手機效勞〔短信、微信、微博。任務二 如何獲得嘉獎〔一〕獎助學金國家開放大學總部的獎學金、殘疾人教育陽光獎學金、士官獎學金。四類獎學金的區(qū)分具備什么條件可以申請獎學金？獎學金的評審過程是什么？獲得獎學金的學生案例展現國家開放大學總部的助學金國家開放大學分部的獎助學金總體開展狀況局部獎助學金的案例介紹〔二〕學生評優(yōu)國家開放大學總部的評優(yōu)工程：優(yōu)秀畢業(yè)生具備什么條件可以申請優(yōu)秀畢業(yè)生？