初二物理教案-蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《6.5 物質(zhì)的物理屬性》導(dǎo)學(xué)案

Word初二物理教案-蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《6.5物質(zhì)的物理屬性》導(dǎo)學(xué)案

一、前提測(cè)評(píng)

1．物質(zhì)的物理屬性包括等。

2．將金屬勺子和塑料勺子的一端插入熱水中，兩手分別捏住另一端，哪一只手感到熱就表明這把勺子的好。

3．鋁鎂合金是新型建筑裝潢材料，主要用于制作窗框、卷簾門(mén)、防護(hù)欄等。下列性質(zhì)與這些用途無(wú)關(guān)的是()

A.不易生銹B.導(dǎo)電性好C.密度小D.強(qiáng)度高

4．對(duì)于鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒和陶瓷片這些物品，小華將它們分成如下表所示的兩類(lèi)，他是根據(jù)物理的哪種物理屬性來(lái)分類(lèi)的（）

第1類(lèi)第2類(lèi)

鐵釘、鉛筆芯、水銀玻璃、橡膠棒、陶瓷片

A．密度B．磁性C．硬度D．導(dǎo)電性

二、以學(xué)定教

（一）導(dǎo)入課題：

提出問(wèn)題：你能區(qū)別下列物質(zhì)嗎？

并出示：（1）銅塊與鋁塊（2）水與酒精（3）酒精與玻璃

學(xué)生討論回答后，老師總結(jié)：密度、狀態(tài)、顏色、氣味都是每種物質(zhì)所特有的，是物質(zhì)的物理屬性，了解這些屬性，對(duì)于生產(chǎn)、生活及認(rèn)識(shí)世界都有重要的意義。（板書(shū)：五、物質(zhì)的物理屬性）

（二）新授：

過(guò)渡問(wèn)題：除密度、狀態(tài)、顏色、氣味外，物質(zhì)還有哪些物理屬性呢？

1、演示活動(dòng)：

（1）墻上掛飛鏢盤(pán)，請(qǐng)一位同學(xué)用飛鏢射中飛鏢盤(pán)，看到飛鏢頭部進(jìn)入盤(pán)中。

（2）老師用鐵釘在石蠟上刻畫(huà)圖片，看到鐵釘在石蠟上留下痕跡。

感受活動(dòng)：學(xué)生用鉛筆尖在泡沫板上刻一幅最拿手的圖畫(huà)。

提出問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

學(xué)生通過(guò)觀察、交流得出：不同物質(zhì)的軟硬程度是不同的，物質(zhì)軟硬程度的特性稱(chēng)為硬度，它是物質(zhì)的物理屬性之一。（板書(shū)：一、物質(zhì)的軟硬程度的特性稱(chēng)為硬度。）

過(guò)渡問(wèn)題：不同物質(zhì)的硬度不同，那么下列物質(zhì)的硬度誰(shuí)大誰(shuí)小呢？你能從大到小排列正確嗎？

2、探究活動(dòng)：比較物質(zhì)的硬度

[器材]：玻璃、鋼鋸條、塑料尺、粉筆、鐵釘、鉛筆心、銅鑰匙等。

[探究目的]：比較物質(zhì)的硬度，并按硬度大小排序。

[猜想]：根據(jù)你的預(yù)測(cè)，將這些物質(zhì)硬度的大小進(jìn)行排序：

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：

（1）學(xué)生思考、交流得出比較硬度大小的方法：

將一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)表面上刻畫(huà)，若被刻畫(huà)物上留下痕跡，則刻畫(huà)物比被刻畫(huà)的硬度大；若被刻畫(huà)物上不能留下痕跡，則刻畫(huà)物比被刻物的硬度小。

（2）比較的物質(zhì)種類(lèi)多，刻畫(huà)的次數(shù)多，較為繁雜，費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)，學(xué)生思考、交流得出一種較為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

①選擇你認(rèn)為硬度居中的物質(zhì)為比較基準(zhǔn)點(diǎn)（如玻璃）用它在其他物質(zhì)表面上進(jìn)行刻畫(huà)，將其他六種物質(zhì)分為兩大類(lèi)：硬度大的（如鐵釘、鋼鋸條）、硬度小的（如塑料尺、鉛筆心、銅鑰匙、粉筆）

②在硬度大的一類(lèi)，采用上述方案，進(jìn)行分類(lèi)，然后排序。

③在硬度小的一類(lèi)，采用同樣方案，進(jìn)行分類(lèi)，然后排序。

注意：做實(shí)驗(yàn)時(shí)不要損壞公物，不要被材料的邊角劃破手！

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)]：

將實(shí)驗(yàn)刻畫(huà)現(xiàn)象填寫(xiě)在相應(yīng)的方格中

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