2023年防欺凌工作方案

2023年防欺凌工作方案防欺凌工作方案1

為了貫徹姜堰區(qū)教化局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校內(nèi)的平安穩(wěn)定，有效預(yù)防、剛好限制、妥當(dāng)處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事務(wù)，保障學(xué)校教化教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任

1.組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2.工作職責(zé)：

組長(zhǎng)：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實(shí)施。

副組長(zhǎng)：制定安排，監(jiān)督落實(shí)。

錢斌：對(duì)師生宣揚(yáng)和教化；

盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置；

段其寧：對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；

年級(jí)組長(zhǎng)：進(jìn)行法制宣揚(yáng)教化，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進(jìn)行學(xué)生法制平安狀況反饋等應(yīng)急愛護(hù)處理。

各班主任：制定班級(jí)工作安排和落實(shí)工作方案；落實(shí)各項(xiàng)措施，開展有效工作。

二、開展宣揚(yáng)教化，形成良好校內(nèi)氛圍

（責(zé)任人：工會(huì)主席、德育主任、心理老師、班主任）

1.開展教職工對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí)，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立老師良好的形象。

2.開展學(xué)生思想道德、法制教化和平安防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

（1）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教化。

（2）開展一次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

（3）進(jìn)行一次校內(nèi)沖突排查。以班級(jí)為單位進(jìn)行校內(nèi)沖突排查，針對(duì)詳細(xì)問題剛好制定出解決方案。

（4）進(jìn)行一次問題學(xué)生的.心理疏導(dǎo)。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會(huì)。

3.防治校內(nèi)欺凌和暴力的宣揚(yáng)工作：

（1）利用行政會(huì)和全體老師會(huì)，組織全體老師深化學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部老師法律意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事務(wù)的專業(yè)實(shí)力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事務(wù)。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)欄、課堂教學(xué)等途徑，主動(dòng)宣揚(yáng)防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)學(xué)問，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的相識(shí)，增加法律、自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校內(nèi)環(huán)境。

4.加強(qiáng)心理健康教化，矯正學(xué)生心理偏差

（1）每學(xué)期依據(jù)每班須要，為學(xué)生供應(yīng)相應(yīng)的心理課程。

（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣揚(yáng)人際交往的技巧和學(xué)問。

（3）每學(xué)期開展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、嬉戲等方式溝通、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

（4）定期（開學(xué)初、學(xué)期中）對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行調(diào)查，精確駕馭學(xué)生的.心理動(dòng)向。

（5）對(duì)人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。

三、建立預(yù)警機(jī)制，主動(dòng)做好防控

（責(zé)任人：平安負(fù)責(zé)人、全體老師、法制副校長(zhǎng)）

1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事務(wù)應(yīng)急處理預(yù)案（平安主任負(fù)責(zé)）

2.加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行有效預(yù)防。

（1）門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危急品進(jìn)入校內(nèi)。

（2）平安主任、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)覺問題剛好上報(bào)、處理。

4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門衛(wèi)平安主管班主任德育主任校長(zhǎng)派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)、的信息暢通。

5.排查建檔，定期開展專項(xiàng)排查治理。開學(xué)初：平安主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

四、處理流程通暢，合理堅(jiān)決處置

（平安負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理老師、班主任）

1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事老師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng)，在第一時(shí)間上報(bào)教委；如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。

2.處理過程。德育主任、平安主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，愛護(hù)學(xué)生隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息。

3.教化引導(dǎo)。由班主任、心理老師、心理專家聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快復(fù)原正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教化，聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過，使其心理水平復(fù)原正常。

五、工作要求:

1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主。

2.全員參與，高度重視。

3.疏堵結(jié)合，不留死角。

4.信息暢通，處置合理。

通過宣揚(yáng)教化，有效防控等措施的實(shí)施，營(yíng)造友愛遵守法律的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校內(nèi)文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

防欺凌工作方案2

為有效預(yù)防校內(nèi)欺凌事務(wù)，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教化教學(xué)工作的正常運(yùn)行，依據(jù)《xxx關(guān)于開展20xx年國(guó)家平安教化日暨國(guó)家平安宣揚(yáng)教化月活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)固樹立“平安重于泰山”的意識(shí)，通過加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，主動(dòng)主動(dòng)和扎實(shí)仔細(xì)地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校內(nèi)平安、維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定，推動(dòng)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)供應(yīng)良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、工作職責(zé)支配

1.開展教化。（少先隊(duì)）集中對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展思想品德教化、心理健康教化、校紀(jì)校規(guī)教化、遵紀(jì)遵守法律教化、行為規(guī)范教化和平安防范學(xué)問教化等。

2.主題班會(huì)。（班主任）班級(jí)組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)遵守法律、珍愛生命、共建平安校內(nèi)》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校內(nèi)欺凌事務(wù)，依據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行探討反思。通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、溝通實(shí)力。

3.完善制度。（少先隊(duì)）制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

4.加強(qiáng)預(yù)防。（班主任）加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，公布學(xué)生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

5.排查建檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課老師要高度重視學(xué)生之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課老師要通過與學(xué)生談心、溝通隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，仔細(xì)排查學(xué)生之間的.沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對(duì)特別家庭學(xué)生的教化引導(dǎo)，主動(dòng)利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作。要特殊關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對(duì)管制刀具和其他可能危及校內(nèi)平安的物品進(jìn)行清查。

6.剛好處理。剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，肅穆處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

四、工作要求

1.高度重視校內(nèi)平安工作，深刻吸取各地已發(fā)生欺凌事務(wù)教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事務(wù)發(fā)生。實(shí)行措施，加強(qiáng)平安防范實(shí)力建設(shè)，進(jìn)一步增加做好平安工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)平安工作責(zé)任，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

2.平安教化管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票推翻制”，使平安教化管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，全體教職工要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)平安工作信息，尤其對(duì)重大狀況和突發(fā)性事務(wù)要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

防欺凌工作方案3

為了仔細(xì)落實(shí)我校校內(nèi)預(yù)防欺凌工作，依據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制本方案：

一、成立校內(nèi)欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、開展教化。集中對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教化。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

3、剛好處理。要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，肅穆處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

4、監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查，對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

5、聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)。聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為法治副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化，普及防治學(xué)生欺凌學(xué)問和反欺凌技能。

三、各科室及相關(guān)人員責(zé)任

（一）辦公室

1、剛好傳達(dá)上級(jí)預(yù)防欺凌各文件精神。

2、協(xié)調(diào)處理各部門在校內(nèi)欺凌治理關(guān)系，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門工作考核。

3、做好校內(nèi)欺凌工作通訊和報(bào)道工作。

（二）政教處

1.制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

2.定期召開德育小組會(huì)議，探討解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖突糾紛排解問題。

3.定期組織針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度對(duì)學(xué)生欺凌行為和暴力事務(wù)進(jìn)行合理處置，并上報(bào)校內(nèi)欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組。

4.組織教職工集中學(xué)習(xí)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防處理的相關(guān)政策、措施和方法。

5.做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，利用黑板報(bào)、文化墻、宣揚(yáng)欄等形式，宣揚(yáng)校內(nèi)欺凌的危害及防止措施，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，開展警示教化。

6.搭建心理教化平臺(tái)，開展心理健康教化活動(dòng)。

7、做好值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的支配，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間校內(nèi)中不發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)。

8.協(xié)作公安、教化部門對(duì)校內(nèi)欺凌和暴力事務(wù)的調(diào)查工作，涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

（三）教務(wù)處

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)平安管理措施。

（四）總務(wù)處

做好校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治活動(dòng)的物資保障，配齊配全安防設(shè)施。

（五）團(tuán)委

1.做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，利用校內(nèi)廣播、橫幅、宣揚(yáng)海報(bào)等形式，宣揚(yáng)校內(nèi)欺凌的危害及防止措施。

2．通過舉辦講座，團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓(xùn)，克制自己，正確對(duì)待自己的言行。

（六）班主任

1.定期召開班干部會(huì)議，深化學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好受欺凌學(xué)生的排查工作，發(fā)覺異樣苗頭時(shí)能剛好介入。

2.對(duì)班中性格內(nèi)向，在同學(xué)間無(wú)存在感的.；易引起同學(xué)不滿和反感的；身體機(jī)能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的學(xué)生。針對(duì)這類學(xué)生，隨時(shí)關(guān)注他們的思想改變，在學(xué)習(xí)、生活上賜予他們更多的人文關(guān)切、照看，重點(diǎn)培育他們的自信念，做到與同學(xué)融洽相處。

3.剛好發(fā)覺、調(diào)查處置涉及本班的校內(nèi)欺凌事務(wù)，假如涉及范圍比較廣，人員較多的，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校政教處聯(lián)系家長(zhǎng)剛好做出處理。

4.平常思想工作要做細(xì)做實(shí)，營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時(shí)剛好與家長(zhǎng)、學(xué)校溝通，尋求幫助。

5.仔細(xì)上好防欺凌平安教化課、防欺凌平安專題班會(huì)以及防欺凌宣揚(yáng)視頻課等課程。

（七）科任老師

1.明確并履行崗位平安職責(zé)，落實(shí)學(xué)校防欺凌平安工作的有關(guān)要求，做好平安防范工作。

2.將防欺凌平安教化有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中。

3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)覺異樣狀況應(yīng)馬上告知班主任。

4.關(guān)注課堂紀(jì)律，發(fā)覺學(xué)生有沖突沖突時(shí)要?jiǎng)偤没?，事后告知班主任或政教處?/p>

5.深化學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題時(shí)剛好告知班主任，親密協(xié)作班主任開展防欺凌平安工作。

（八）宿管員

1.嚴(yán)格宿舍管理紀(jì)律，防止外人進(jìn)入宿舍，禁止學(xué)生亂串宿舍，確保住宿平安。

2.學(xué)生熄燈后，剛好巡察，督促學(xué)生休息，發(fā)覺問題剛好匯報(bào)，杜絕宿舍暴力出現(xiàn)。

3.幫助學(xué)校處理欺凌事務(wù)。

（九）保安

1.要嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理、外來(lái)人員及車輛出入登記查驗(yàn)、保安值班等制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆等危急物品進(jìn)入學(xué)校。

2.要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪登記表，防止外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)鬧事。

3.定時(shí)巡察校內(nèi)，發(fā)覺問題剛好匯報(bào)，防止校內(nèi)內(nèi)發(fā)生欺凌行為。

4.幫助學(xué)校處理欺凌事務(wù)。

防欺凌工作方案4

近年來(lái)，學(xué)生之間發(fā)生了有意或惡意通過肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺壓、羞辱損害的校內(nèi)欺壓事務(wù)，損害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的關(guān)注。為了加強(qiáng)對(duì)這類事務(wù)的預(yù)防和處理，湖北省教化廳等11個(gè)部門確定開展校內(nèi)欺專業(yè)管理，依據(jù)《省教化廳等11個(gè)部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺壓綜合管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)我校欺壓的預(yù)防和處理，學(xué)校確定開展校內(nèi)欺壓預(yù)防和管理。經(jīng)過探討，特制定了以下方案

一、預(yù)防管理目標(biāo)。

通過這次預(yù)防管理，加強(qiáng)師生們的法制教化，仔細(xì)規(guī)范學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生相識(shí)到校內(nèi)暴力的緣由，相識(shí)到暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示意，教學(xué)生合理限制自己的感情和行為。面對(duì)他人的攻擊，可以以溫柔理性的看法處理沖突，有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌的正確方法，提高防欺凌實(shí)力，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

二、預(yù)防管理范圍。

本校的全部學(xué)生。

三、防控欺凌工作組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

四、實(shí)施程序。

1、完善制度，制定校內(nèi)欺凌預(yù)防和處理制度和措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌責(zé)任。

2、宣揚(yáng)教化對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展思想品德教化、心理健康教化、校紀(jì)校規(guī)教化、遵紀(jì)遵守法律教化、行為規(guī)范教化和平安防范學(xué)問教化，邀請(qǐng)公安、司法等有關(guān)部門到校開展法制教化。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)遵守法律、平安校內(nèi)主題，通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、溝通實(shí)力。

3、加強(qiáng)校內(nèi)欺壓管理人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和指導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校內(nèi)欺壓管理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。

4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂老師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的沖突調(diào)查和工作。班主任和課堂老師應(yīng)仔細(xì)調(diào)查學(xué)生之間的沖突，解決沖突，避開沖突。加強(qiáng)對(duì)特別學(xué)生的教化管理，駕馭細(xì)微環(huán)節(jié)，制作文件，主動(dòng)利用家庭學(xué)校的溝通平臺(tái)，開展合作工作。要特殊留意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過重和心理壓力引起事故。對(duì)與學(xué)校、老師和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生糾紛、埋怨的人、精神異樣的人、暴力傾向和過激行為的人、仇視社會(huì)、威逼報(bào)仇者等重點(diǎn)對(duì)象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作，逐一制作文件，專家要加強(qiáng)管理，校外人員要馬上向公安等部門報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校內(nèi)平安的'物品。

5.剛好處理。要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、查處校內(nèi)欺凌事務(wù)，肅穆處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)馬上向公安部門報(bào)案，幫助立案調(diào)查。

五、工作要求。

1、重視校內(nèi)平安工作，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防這種事故。加強(qiáng)學(xué)校教化教化的正常管理，嚴(yán)防管理疏漏發(fā)生事故。實(shí)行措施，加強(qiáng)平安防范實(shí)力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)平安工作責(zé)任，根據(jù)一崗雙責(zé)要求，嚴(yán)格落實(shí)平安工作黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，形成一把手自己抓住，管理領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓住，相關(guān)部門和教職員各部門的職責(zé)，各部門的職責(zé)

2、做好平安教化管理工作，嚴(yán)格落實(shí)一票推翻制，讓平安教化管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)馬上報(bào)告平安工作信息，特殊是在重大狀況和突發(fā)事務(wù)的第一時(shí)間報(bào)告，發(fā)生遲報(bào)、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。

六、校內(nèi)欺凌的常見狀況。

1、要錢，不加拳腳。

2、以大欺小，以大眾欺小。

3、為了小事，大打出手。

4、同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng)。

5、長(zhǎng)期以暴制暴

七、聯(lián)系電話

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防欺凌工作方案5

為仔細(xì)實(shí)行《教化體育局防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》和教化部、省、州教化主管部門工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理工作，預(yù)防和遏制學(xué)生欺凌事務(wù)發(fā)生，切實(shí)愛護(hù)學(xué)生身心健康，制定如下實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

通過深化開展防范學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教化、法治教化和心理健康教化，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。全面摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂成長(zhǎng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，負(fù)責(zé)分院專項(xiàng)治理工作。

主任：校長(zhǎng)

副主任：分管平安工作的副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)

組員：學(xué)生到處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)，各系系主任、學(xué)生管理副主任、心理老師（各系1名），各班班主任，家長(zhǎng)代表（各系1名），校外專家

委員會(huì)下設(shè)辦公室在學(xué)生處，由學(xué)生到處長(zhǎng)任辦公室主任，負(fù)責(zé)本次專項(xiàng)治理的日常事務(wù)工作。

三、工作措施及實(shí)施步驟

專項(xiàng)行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：排查摸底（20xx年3月底前完成）

由學(xué)生處牽頭，各系負(fù)責(zé)，組織班主任集中開展摸底排查，全面摸清學(xué)校當(dāng)前存在的學(xué)生欺凌和欺凌風(fēng)險(xiǎn)問題，排查出須要關(guān)注的人員名單和學(xué)生欺凌治理工作中存在的問題。

（一）排查方法：班主任與同學(xué)、老師、家進(jìn)步行深化溝通溝通，了解駕馭學(xué)生行為習(xí)慣、心理狀況、思想心情和同學(xué)關(guān)系狀況。

（二）排查重點(diǎn)：一是特別家庭（單親、孤兒）學(xué)生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、家庭監(jiān)管缺失、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；二是性格孤僻、自卑、軟弱學(xué)生；三是學(xué)習(xí)困難、成果突然下滑、心情反常、精神恍惚、無(wú)故曠課等異樣表現(xiàn)學(xué)生；四是拉幫結(jié)伙、行為極端、常常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生。

（三）支配一對(duì)一幫扶：將有欺凌和被欺凌風(fēng)險(xiǎn)人群人員基本信息登記表和匯總表報(bào)學(xué)院欺凌治理委員會(huì)，經(jīng)學(xué)院欺凌治理委員會(huì)深化探討和分析研判后確定本校關(guān)注人員名單。對(duì)關(guān)注人員實(shí)行一對(duì)一幫扶教化，其中有欺凌傾向的人員（A類關(guān)注人員），將基本信息登記表和匯總表報(bào)白水派出所，由白水派出所負(fù)責(zé)支配民警實(shí)施一對(duì)一幫扶教化。有被欺凌風(fēng)險(xiǎn)的人員（B類關(guān)注人員）由學(xué)校支配教職工一對(duì)一幫扶教化。

（四）通過排查剛好發(fā)覺存在的欺凌問題和發(fā)生欺凌事務(wù)的苗頭跡象，對(duì)存在的欺凌問題剛好妥當(dāng)處置，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早限制。同時(shí)，圍繞學(xué)院、系部、班級(jí)學(xué)生欺凌治理工作機(jī)制、制度、措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣揚(yáng)引導(dǎo)、教化懲戒是否到位、條件保障是否有力等方面進(jìn)行自檢自查，對(duì)存在的`問題剛好探討解決，補(bǔ)齊短板，嚴(yán)防校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生。

其次階段：集中整治（20xx年6月底前完成）

針對(duì)摸排結(jié)果，對(duì)發(fā)覺的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事務(wù)的調(diào)查處置工作。對(duì)排查出須要關(guān)注的人員，實(shí)施常態(tài)化一對(duì)一幫扶。健全完善學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制和制度措施，常規(guī)化開展日常防治工作，建立工作臺(tái)賬。

（一）依法依規(guī)肅穆處置欺凌行為：依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教化懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，由學(xué)生處負(fù)責(zé)進(jìn)一步完善校紀(jì)校規(guī)、完善校內(nèi)欺凌應(yīng)急處置預(yù)案，健全教化懲戒工作機(jī)制。

對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節(jié)稍微的，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行肅穆的指責(zé)教化和警示談話。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面致歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事務(wù)，學(xué)校在對(duì)實(shí)施學(xué)生開展指責(zé)、教化的同時(shí)，可視詳細(xì)情節(jié)和危害程度賜予處分。情節(jié)較重的，學(xué)?？少n予紀(jì)律處分，并邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參加警示教化或賜予訓(xùn)誡，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)峻、屢教不改的，應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入特地學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。

欺凌事務(wù)妥當(dāng)處置后，要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤視察和輔導(dǎo)教化。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層緣由，有針對(duì)性地進(jìn)行教化引導(dǎo)和幫扶，賜予其改過機(jī)會(huì)，避開卑視性對(duì)待。對(duì)遭遇欺凌的學(xué)生及其家人供應(yīng)幫助，剛好開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，復(fù)原正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)的確難以回來(lái)本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，要妥當(dāng)做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要仔細(xì)做好學(xué)生欺凌和暴力典型事務(wù)通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教化作用，又要留意不過分渲染事務(wù)細(xì)微環(huán)節(jié)，愛護(hù)受害學(xué)生隱私。

（二）做實(shí)做細(xì)一對(duì)一幫扶：一是由學(xué)生處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)與派出所聯(lián)系做好有欺凌傾向的人員（A類關(guān)注人員）一對(duì)一幫扶教化工作，各系做好協(xié)作。二是由學(xué)生處負(fù)責(zé)對(duì)排查出來(lái)的有被欺凌風(fēng)險(xiǎn)的人員（B類關(guān)注人員）支配教職工一對(duì)一幫扶教化，各系負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處人員帶頭幫扶。三是幫扶人要通過家訪、談心談話等方式定期（每月至少一次）駕馭學(xué)生的思想、心理、行為等方面的狀況，對(duì)存在問題的學(xué)生要賜予針對(duì)性開展思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、行為矯正等幫扶，并引導(dǎo)家長(zhǎng)依法正確履行教化監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫扶人按月填寫B(tài)類關(guān)注人員幫扶記錄表。四是關(guān)注人員名單要依據(jù)幫扶狀況、各系定期摸排狀況報(bào)學(xué)校欺凌治理委員會(huì)確定進(jìn)行增減更新。

（三）建立防范欺凌長(zhǎng)效工作機(jī)制

1.建立源頭防范機(jī)制。由學(xué)生處牽頭每學(xué)期組織各系從家庭狀況、行為習(xí)慣、心理狀況，思想心情、同學(xué)關(guān)系等方面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次欺凌和被欺凌風(fēng)險(xiǎn)的深化摸排，對(duì)發(fā)覺的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事務(wù)的調(diào)查處置工作，對(duì)排查出須要關(guān)注的人員，實(shí)施常態(tài)化一對(duì)一幫扶。

2.完善教化培訓(xùn)機(jī)制。由學(xué)生處負(fù)責(zé)組織，利用校會(huì)、班會(huì)、思想教化課對(duì)全體學(xué)生每學(xué)期至少開展一次思想道德教化、法治教化、心理健康教化和反欺凌學(xué)問培訓(xùn)，教化引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。由各系負(fù)責(zé)每學(xué)期至少一次通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)生等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊家長(zhǎng)增加法治意識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌學(xué)問，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)院將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入院長(zhǎng)、老師在職培訓(xùn)內(nèi)容，院長(zhǎng)、老師每學(xué)年至少參與一次專題培訓(xùn)。

3.建立校內(nèi)防控機(jī)制。一是由學(xué)生處、總務(wù)處負(fù)責(zé)完善校內(nèi)視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和一鍵式緊急報(bào)警系統(tǒng)。校內(nèi)監(jiān)控對(duì)易發(fā)生欺凌事務(wù)的重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋，通過先進(jìn)的物防、技防手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。校內(nèi)監(jiān)控接入縣教化體育局監(jiān)控平臺(tái)并與公安部門聯(lián)網(wǎng)，一鍵式緊急報(bào)警系統(tǒng)必需與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)網(wǎng)，逐步建立校內(nèi)平安網(wǎng)上巡查機(jī)制。二是由學(xué)生處、院辦負(fù)責(zé)完善校內(nèi)平安值班、巡查制度。學(xué)生在校期間，非上課時(shí)段，支配教職工以晚上為重點(diǎn)時(shí)段，廁所、宿舍等易隱藏地點(diǎn)為重點(diǎn)區(qū)域?qū)W(xué)生可能的活動(dòng)空間范圍實(shí)行全方位、無(wú)死角的網(wǎng)格化值班巡邏，剛好發(fā)覺、制止學(xué)生之間的欺凌行為，并做好教化和上報(bào)處理工作。三是由學(xué)生處、各系負(fù)責(zé)制訂學(xué)院反欺凌公約，與班為單位讓全體學(xué)生簽字張貼遵守。在重點(diǎn)區(qū)域醒目位置公布便捷的校內(nèi)欺凌舉報(bào)方式，要建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，在每個(gè)班級(jí)設(shè)置學(xué)生平安信息員，剛好收集報(bào)告平安信息。四是由學(xué)生處、各系負(fù)責(zé)嚴(yán)格落實(shí)違禁物品檢查制度。禁止學(xué)生攜帶管制刀具、打火機(jī)、棍棒等色階物品進(jìn)入學(xué)校，定期組織檢查。五要加強(qiáng)警校聯(lián)動(dòng)，落實(shí)一校一警和高峰時(shí)段護(hù)學(xué)崗制度，在上、放學(xué)時(shí)段，學(xué)院支配值班老師在校門口及周邊值班巡邏，協(xié)作公安機(jī)關(guān)共同防范校內(nèi)周邊欺凌事務(wù)的發(fā)生。六是由團(tuán)委和各系負(fù)責(zé)開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上、互助友愛、文明和諧的校內(nèi)氛圍，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提倡正能量、反對(duì)欺凌暴力。

4.建立應(yīng)急處置機(jī)制。由學(xué)生處負(fù)責(zé)制定完善學(xué)生欺凌應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急處置實(shí)行首遇報(bào)告制，任何教職工一旦發(fā)覺已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生或有可能發(fā)生學(xué)生欺凌事務(wù)的狀況，應(yīng)剛好予以制止，并在第一時(shí)間向?qū)W院值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，學(xué)院剛好根據(jù)應(yīng)急預(yù)案和處理流程進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)院學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事務(wù)是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。報(bào)告時(shí)相關(guān)人員有義務(wù)愛護(hù)未成年人合法權(quán)益，學(xué)校、家長(zhǎng)、公安機(jī)關(guān)及媒體應(yīng)愛護(hù)遭遇欺凌學(xué)生以及知情學(xué)生的身心平安，嚴(yán)密愛護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息。特殊要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)散，造成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到損害。

5.建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)院將各系學(xué)生欺凌防治狀況納入對(duì)各部門各班級(jí)的平安目標(biāo)管理考核，納入各部門工作考評(píng)。學(xué)院將學(xué)生欺凌防治狀況納入班主任、學(xué)科老師及相關(guān)崗位教職工工作考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先先決條件。

6.建立問責(zé)處理機(jī)制。學(xué)院將防治學(xué)生欺凌工作作為對(duì)各部門、各班級(jí)、各位教職工工作檢查、督導(dǎo)的重要內(nèi)容。對(duì)責(zé)任落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的各部門、各班級(jí)和相關(guān)責(zé)任人通過通報(bào)、約談、掛牌督辦、實(shí)施一票推翻制等方式進(jìn)行責(zé)任追究。對(duì)存在失職瀆職行為，依法賜予黨紀(jì)政紀(jì)處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三階段：督導(dǎo)檢查（20xx年7月底前完成）

由學(xué)校組織對(duì)每個(gè)階段的完成狀況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，在本學(xué)期放假前進(jìn)行全面的檢查、考核和總結(jié)。迎接國(guó)務(wù)院、省、州、縣教化督導(dǎo)委員會(huì)辦公室和各級(jí)教化主管部門對(duì)學(xué)校治理行動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行的檢查督導(dǎo)。

防欺凌工作方案6

校內(nèi)平安與每個(gè)師生休戚相關(guān)、跟每個(gè)家庭親密相關(guān)。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順當(dāng)完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到老師能否在一個(gè)安靜、平安的環(huán)境中教書育人。近期全國(guó)各地發(fā)生的一系列的校內(nèi)血腥暴力事務(wù)為我們敲響了警鐘。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校平安工作管理，維護(hù)學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，有效防范校內(nèi)內(nèi)發(fā)生暴力事務(wù)，保障全校師生員工人身體和財(cái)產(chǎn)平安，為師生營(yíng)造一個(gè)平安、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、平安第一”的原則，建立和完善“依法、科學(xué)、規(guī)范、長(zhǎng)效”的校內(nèi)平安防范體系，主動(dòng)高效、妥當(dāng)處置校內(nèi)欺凌及突發(fā)暴力事務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定以下預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建法制校內(nèi)、平安和諧校內(nèi)為宗旨，建立學(xué)校平安應(yīng)急處理機(jī)制，快速、剛好、主動(dòng)的開展各項(xiàng)處置工作，有效防范校內(nèi)內(nèi)發(fā)生欺凌和暴力事務(wù)，切實(shí)保障師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)平安，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立“校內(nèi)防范暴力事務(wù)”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三、工作措施

1、班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，教化學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和諧相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、能包涵和諒解對(duì)方，就可以避開許多不必要的沖突，為校內(nèi)暴力的發(fā)生消退隱患。

2、加強(qiáng)巡察，不讓外校學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)與本校學(xué)生打架斗毆，教化學(xué)生不參加社會(huì)的小團(tuán)體，避開社會(huì)小青年到校發(fā)生暴力事務(wù)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理?xiàng)l例的教化，使之知法、懂法、不觸犯法律，從小做一個(gè)遵守法律的學(xué)生。對(duì)全校師生進(jìn)行法制和平安教化及自身防范意識(shí)教化，使得全校師生學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、分層負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，點(diǎn)校負(fù)責(zé)人對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組內(nèi)的師生負(fù)責(zé)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的平安負(fù)責(zé)、門衛(wèi)嚴(yán)格把好校門關(guān)，避開暴力事務(wù)的發(fā)生。

5、親密關(guān)注師生的心理健康，發(fā)覺問題剛好疏導(dǎo)。

6、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，健全門衛(wèi)詢問、驗(yàn)證、登記制度。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi)。

7、一旦發(fā)生暴力事務(wù)，剛好解決處理，并剛好報(bào)警。學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組人員剛好親臨現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮。派出應(yīng)急處置小組與犯罪分子周旋。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事務(wù)的緣由

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因沖突激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)懲利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事務(wù)的主要緣由。

2、實(shí)行針對(duì)性的預(yù)防措施

⑴加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和平安教化，增加師生的法制意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

⑵嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，限制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

⑶加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀的人監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)切，勸其在家養(yǎng)息 治療，經(jīng)濟(jì)待遇上賜予照看幫助。

⑷對(duì)可能引起沖突激化事務(wù)的當(dāng)事人必需要逐一摸排登記造冊(cè)，耐性接待，盡力做好化解工作。

⑸常常性地與校外法制、治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，剛好駕馭學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的`因素（人或事），實(shí)行有效對(duì)策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事務(wù)，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、報(bào)警。撥打“110”報(bào)警電話。

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組根據(jù)相關(guān)職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事務(wù)，應(yīng)急處置小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力愛護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或旁邊的其他學(xué)生，根據(jù)平常演練的路途快速疏散至平安的地方。

3、第一時(shí)間內(nèi)報(bào)襄垣縣教化局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室。

4、如有人員傷亡，人員救援組要供應(yīng)剛好有效的救援，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

5、幫助警方阻擋暴力行為的最終實(shí)施。

六、善后處理

1、愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)作警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理。

防欺凌工作方案7

近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)，嚴(yán)峻損害學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事務(wù)的預(yù)防和處理，依據(jù)《重慶市教化委員會(huì)關(guān)于近期學(xué)生暴力損害案件的通報(bào)》(渝教安發(fā)〔20xx〕33號(hào))、《重慶市教化委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校風(fēng)建設(shè)開展杜絕校內(nèi)欺凌教化的通知》(渝教基發(fā)〔20xx〕37號(hào))要求，確定在全縣中小學(xué)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理。特制定本方案。

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校內(nèi)。

二、治理范圍

全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)

三、治理時(shí)間

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

第一階段：20xx年5月-6月

(一)高度重視，快速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作，充分相識(shí)校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，快速制定校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開會(huì)議，動(dòng)員部署。

(二)宣揚(yáng)教化，營(yíng)造氛圍

1.廣泛宣揚(yáng)。各校要充分利用學(xué)校教化陣地，如電子屏幕、校內(nèi)網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣揚(yáng)語(yǔ)、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校內(nèi)反欺凌教化宣揚(yáng)。宣揚(yáng)有關(guān)法制學(xué)問和典型案例，宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣揚(yáng)校內(nèi)欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校內(nèi)欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。主動(dòng)宣揚(yáng)校內(nèi)中團(tuán)結(jié)關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2.加強(qiáng)教化。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教化，實(shí)行《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。要著力加強(qiáng)法制教化，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文競(jìng)賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教化，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹立自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器愛護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教化，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許老師及學(xué)校其他人員成為校內(nèi)欺凌的制造者。

(三)強(qiáng)化措施，嚴(yán)密防范

1.加強(qiáng)防范。一要加強(qiáng)摸底排查。要全面開展涉校涉生沖突糾紛隱患排查，主動(dòng)發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部(特殊是平安信息員)搜集校內(nèi)欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼。主動(dòng)化解沖突糾紛，對(duì)各種苗頭性問題要?jiǎng)偤锰幹?。?duì)個(gè)別品德不端行為不良的學(xué)生，要采納教化與矯正相結(jié)合等方法開展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的'行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教化。二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理詢問室和心理輔導(dǎo)老師的作用，特殊要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強(qiáng)校內(nèi)防控。要加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校內(nèi)欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校內(nèi)門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，主動(dòng)協(xié)作公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校內(nèi)視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必需24小時(shí)值班到位。四要加強(qiáng)關(guān)愛愛護(hù)。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流淌人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和愛護(hù)，健全逆境兒童救助愛護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及全部青少年受到校內(nèi)欺凌的損害。

2.剛好處理。各校要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，對(duì)實(shí)施校內(nèi)欺凌的學(xué)生，該指責(zé)教化要指責(zé)教化，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分;對(duì)情節(jié)嚴(yán)峻、造成不良后果的，要?jiǎng)偤脠?bào)案，依法處理。

3.監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強(qiáng)對(duì)片區(qū)學(xué)校開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，做好記錄并剛好按程序向縣教委、縣教化督導(dǎo)室報(bào)告。

其次階段：20xx年9月-12月

(一)學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理狀況進(jìn)行全面自查和總結(jié)。

(二)片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校專項(xiàng)治理狀況進(jìn)行全面督查。

(三)縣級(jí)復(fù)查。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教化督導(dǎo)室組織督查組對(duì)全縣學(xué)校專項(xiàng)治理狀況開展復(fù)查。

(四)市級(jí)抽查。市教委、市政府教化督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理狀況進(jìn)行抽查，將校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理狀況作為20xx年全市中小學(xué)幼兒園秋季平安工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

四、工作要求

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在平穩(wěn)科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。

(二)嚴(yán)格工作督查。各均衡中心、各學(xué)校要主動(dòng)開展自查和普查，縣教委、縣政府教化督導(dǎo)室將開展專項(xiàng)督查，并將督查狀況納入平安穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)的，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。

(三)加強(qiáng)應(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力氣，隨時(shí)做好應(yīng)急處置打算。一旦發(fā)生突發(fā)狀況，要快速啟動(dòng)預(yù)案，妥當(dāng)處置，并按規(guī)定剛好上報(bào)。

請(qǐng)各片區(qū)均衡中心于20xx年9月25日前將片區(qū)督查狀況和各校專項(xiàng)治理狀況匯總報(bào)送縣教委、縣政府教化督導(dǎo)室。

防欺凌工作方案8

近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事務(wù)的預(yù)防和處理，依據(jù)《關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求，學(xué)校確定開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理，特制定以下活動(dòng)方案。

一、治理活動(dòng)目的.

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、校內(nèi)防欺凌活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):XXX

副組長(zhǎng):XXX

成員:各班班主任

三、支配及要求

(一)開展教化。

學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，同時(shí)開展品德、心理健康和平安教化，于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌實(shí)施方案，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教化和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)的目的。

1.專題教化啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開展“校內(nèi)預(yù)防欺凌

”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校內(nèi)欺凌損害--校內(nèi)欺凌治理倡議書》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。

2.專題宣揚(yáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體老師集中學(xué)習(xí)《開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》和《防范生欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神，依據(jù)相關(guān)文件，了解對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。

3.主題班會(huì)教化。學(xué)校組織各班在3月15日開展“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，相識(shí)到校內(nèi)欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和平安教化。

4.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將組織全部少先隊(duì)員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校內(nèi)欺凌損害”簽名承諾活動(dòng)。

5.有條件的學(xué)校，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教化(檔案存檔)。

(二)完善制度。

學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。

學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校內(nèi)一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌損害時(shí)，剛好向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打報(bào)警電話，剛好制止校內(nèi)欺凌損害事務(wù)發(fā)生或?qū)p害降到最低。

(四)剛好處理。

學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，一旦校內(nèi)欺凌損害又發(fā)生必需做到剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，嚴(yán)厲教化并肅穆處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

總之，我校將依據(jù)各級(jí)部門制定的方案和要求，仔細(xì)開展校內(nèi)欺凌損害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù);如若一旦發(fā)生將剛好處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

防欺凌工作方案9

為加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)的預(yù)防與處理，依據(jù)國(guó)務(wù)院教化督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》和省教化廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》以及市教化局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》要求，縣教化局確定，從即日起至今年12月底，在全縣中小學(xué)校開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作?，F(xiàn)制定如下工作方案：

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安、和諧校內(nèi)。

二、治理范圍

全縣中小學(xué)校。

三、方法步驟

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。

(一)第一階段：5月—7月。

1、快速組織部署。各校接到本通知后，要高度重視，結(jié)合實(shí)際制定本校開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的詳細(xì)實(shí)施方案，抓緊部署，仔細(xì)實(shí)施，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。

2、開展專題教化。各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教化。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

3、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

4、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校內(nèi)欺凌舉報(bào)箱、匿名問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同伴舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、老師與家長(zhǎng)報(bào)告等方式了解駕馭校內(nèi)欺凌的`真實(shí)狀況，公布學(xué)生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

5、剛好有效處理。各校要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，肅穆處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

(二)其次階段：9月—12月。

各校要對(duì)第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強(qiáng)預(yù)防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。

1、學(xué)校自查。各校根據(jù)要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要主動(dòng)幫助學(xué)校做好自查工作，于9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教化督導(dǎo)室和局平穩(wěn)辦。

2、縣普查?？h教化督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)全縣中小學(xué)校專項(xiàng)治理狀況進(jìn)行全面督查，于20xx年9月27日前將督查狀況報(bào)市教化督導(dǎo)部門、市教化局及本級(jí)政府。

3、市教化局復(fù)查。市教化督導(dǎo)部門將組織督查組對(duì)各縣(市、區(qū))專項(xiàng)治理狀況進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

防欺凌工作方案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確相識(shí)校內(nèi)欺凌的危害。

2、英勇向校內(nèi)欺凌說(shuō)“不”。

活動(dòng)流程：

1、導(dǎo)入：通過一則新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺壓，而自殺。

2、核心內(nèi)容：

a、相識(shí)：什么是欺凌？

b、損害：身心受哪些損害？

C、應(yīng)對(duì)：如何處理他人對(duì)自己的欺凌？

3、簽字儀式：共同抵制欺凌行為。

4、情感升華：張杰的仰視星空。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、什么是校內(nèi)欺凌。

1、概念：指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、羞辱，造成身心損害的行為。

2、主要表現(xiàn)：

a、網(wǎng)上欺凌：利用QQ群或者說(shuō)說(shuō)，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起羞辱性外號(hào)：呵罵等。

c、對(duì)同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，拉車頭皮。有意絆倒對(duì)方等。

d、恐嚇、威逼和強(qiáng)迫他人做其不想做的事情。

e、中上、諷刺和貶低同學(xué)。

f、敲詐：強(qiáng)勢(shì)奪取他人財(cái)物或索要金錢。

g、分黨結(jié)派：有意伙同同學(xué)孤立同學(xué)，排擠同學(xué)。

二、對(duì)同學(xué)的身心損害。（案例共享）

面對(duì)欺凌，學(xué)生受到的損害不是身體上的損害，而是心靈的損害，會(huì)給孩子造成以下后果：

1、性格內(nèi)向、羞澀、怕事、害怕，進(jìn)而形成軟弱品德。

2、受到學(xué)生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

3、膽怯 去上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)心情。

4、構(gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

5、自我否定，對(duì)人生悲觀消極，嚴(yán)峻者可能會(huì)自殺。

三、學(xué)生如何處理他人對(duì)自己的欺凌行為？

在面對(duì)同學(xué)之間的欺凌行為，我們要堅(jiān)決零容忍，要?jiǎng)偤酶嬷蠋熁蚣议L(zhǎng)，下面舉薦一些方法：

1、明確什么是欺凌行為。不要認(rèn)為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對(duì)你產(chǎn)生不利影響，你就應(yīng)當(dāng)予以制止。

2、大聲說(shuō)出來(lái)。假如對(duì)某人的評(píng)論或行為感到不舒適，你肯定要?jiǎng)偤酶嬷蠋煟钪匾氖遣灰屵@個(gè)行為接著下去。

3、打理好自己的心情。要把留意力放在個(gè)人和心情管理身上，排列出主動(dòng)的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。

面對(duì)欺凌行為，我們要做到還有許多，希望為孩子的成長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子將來(lái)長(zhǎng)成一個(gè)健全人格的人。

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生相識(shí)校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由，認(rèn)清校內(nèi)欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示意教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí)，并合理限制與調(diào)整不合理的觀念。當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫柔和理智的看法處理沖突，有效化解危機(jī)。駕馭應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌的正確方法，從而提高防欺凌實(shí)力，進(jìn)而學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解校內(nèi)欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，駕馭正確應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌的方法和策略。走進(jìn)校內(nèi)欺凌：永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。分析校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由：學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過正常渠道排解。心理不健康，精神空虛。傳媒渲染，社會(huì)暴力文化的影響。校內(nèi)欺凌帶來(lái)的危害：校內(nèi)欺凌在許多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增加了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言。給他人帶來(lái)了損害，要擔(dān)當(dāng)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師的肅穆指責(zé)和教化，甚至不能接著完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的`學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。而對(duì)于受害者而言，帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾，簡(jiǎn)單造成性格自卑和軟弱。

預(yù)防欺凌的方法：不能“怕”字當(dāng)頭。要?jiǎng)偤脠?bào)告。要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)。要慎重?fù)裼选?/p>

老師總結(jié)：校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、接受教化的地方，但頻頻出現(xiàn)校內(nèi)欺凌打破了我們校內(nèi)的安靜。我們的青少年共同生活在校內(nèi)這片藍(lán)天下，就應(yīng)當(dāng)相互幫助，相互諒解，相互包涵。讓我們遠(yuǎn)離欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

2、進(jìn)一步明確規(guī)則與平安的關(guān)系。

活動(dòng)打算：

圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)峻后果的小故事。

活動(dòng)過程

一、排隊(duì)的規(guī)則

導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小摯友們好”看，誰(shuí)來(lái)啦。今日小咕咚要和我們一起來(lái)做一個(gè)文明、守規(guī)則的好孩子。

畫面一：小咕咚來(lái)到教室，喝水時(shí)幼兒插隊(duì)

1、提問：

（1）看，它來(lái)到了教室，這里的小摯友在干什么？

（2）哎呀，發(fā)生什么事情了？

（3）你覺得他做得對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做？

（4）為什么要排好隊(duì)倒水？

2、還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)則？請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊(duì)、下樓梯等等）

3、爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)？（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場(chǎng)等等）

師小結(jié)：是啊，當(dāng)許多人都去做同一件事情的時(shí)候，排著隊(duì)就特別有秩序，所以許多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。

三、生活中的規(guī)則

⒈很多小摯友在看書，應(yīng)當(dāng)怎么看呢？提煉：一頁(yè)頁(yè)看，才能看細(xì)致，看懂故事，這些就是我們文明看書的約定。

⒉我們平常在生活中如：過公路時(shí)會(huì)怎么樣做？在公園看到漂亮的鮮花會(huì)怎樣？喝的飲料瓶子你又會(huì)怎么做？在幼兒園和小摯友一起玩嬉戲和搭積木你又會(huì)怎么做？摘花、過公路、扔垃圾、搭積木

師、：小咕咚說(shuō)規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序，還有許多地方，又有些什么規(guī)則呢？看，這些地方有些什么規(guī)則？你可以和邊上的小摯友輕聲說(shuō)一說(shuō)，然后來(lái)告知小咕咚。

⒊出示圖片，讓幼兒細(xì)致視察。

師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規(guī)則？老師依據(jù)幼兒說(shuō)的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明，告知幼兒在這些圖片中有些人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則才會(huì)造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，假如我們都能遵守規(guī)則，那么就不會(huì)發(fā)生這些事情。

老師小結(jié)：原來(lái)，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才平安，我們小摯友講文明，倒茶做操要排隊(duì)，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)則我第一，學(xué)做小小文明人。

防欺凌工作方案11

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校內(nèi)內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事務(wù)，切實(shí)保障廣闊師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的平安，剛好處置侵害師生平安的事務(wù)，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事務(wù)的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校內(nèi)欺凌暴力損害事務(wù)。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立校內(nèi)欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：孫遠(yuǎn)臣

副組長(zhǎng)：周玉榮、曲林花、唐立娟

下設(shè)四個(gè)小組：

①應(yīng)變愛護(hù)組

組長(zhǎng)：姜永財(cái)

組員：孫傳義、門衛(wèi)

②人員救援組

組長(zhǎng)：周玉榮

組員：各班主任老師

③疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：周福彬

組員：各班主任、科任老師

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：唐立娟

組員：苗鵬暢、那榮君

2、各組職責(zé)

①應(yīng)變愛護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵?jǐn)_勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；

②人員救援組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生供應(yīng)剛好有效的救援；

③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到平安場(chǎng)所；

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事務(wù)的緣由

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因沖突激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)峻利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的`沖突等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事務(wù)的主要緣由。

2、實(shí)行針對(duì)性的預(yù)防措施

①各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和平安教化，增加師生的法制意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

②心理詢問室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康詢問和疏導(dǎo)工作。

③嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，限制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)覺可疑人員或不法分子非法侵入校內(nèi)應(yīng)剛好報(bào)告或報(bào)警。

④對(duì)可能引起沖突激化事務(wù)的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐性接待，盡力做好化解工作。

⑤常常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，剛好駕馭校內(nèi)周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），剛好實(shí)行有效對(duì)策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事務(wù)，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并剛好通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力氣，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組根據(jù)職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事務(wù)，應(yīng)變愛護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力愛護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或旁邊的、其他學(xué)生，依據(jù)詳細(xì)狀況，確定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有須要，則通過校內(nèi)廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課老師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救援組要供應(yīng)剛好有效的救援，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

４、幫助警方阻擋欺凌暴力行為的最終實(shí)施。

六、善后處理

1、愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)作警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3、剛好向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事務(wù)經(jīng)過，穩(wěn)定心情。

防欺凌工作方案12

根據(jù)乳山市教化局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教化部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)看法》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的詳細(xì)內(nèi)容，為更好地開展我校校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。

一、治理活動(dòng)目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李振信

副組長(zhǎng)：段超、宋福、于榮梅

成員：段會(huì)峰、于華麗、于娜、于衛(wèi)芳、宮平、鮑占僑、李建勇、各班主任

三、支配及要求

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段:宣揚(yáng)學(xué)習(xí)教化20xx.4.10—20xx.4.28。

(一)開展教化。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，同時(shí)開展品德、心理健康和平安教化，于4月14日前制定《海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教化和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)的目的。

1.專題教化啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開展“校內(nèi)欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《反對(duì)校內(nèi)欺凌，爭(zhēng)做和雅學(xué)生》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。

2.專題宣揚(yáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教化部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)看法》和乳山市教化局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教化活動(dòng)主題--“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)”，公布舉報(bào)電話（初中6753364；小學(xué)6752364）時(shí)時(shí)警醒師生。

3.主題班會(huì)教化。學(xué)校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，相識(shí)到校內(nèi)欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和平安教化。

4.法制教化。學(xué)校將由李校長(zhǎng)協(xié)調(diào)(時(shí)間另定)，邀請(qǐng)海陽(yáng)所鎮(zhèn)派出所、海陽(yáng)所鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教化。

5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織全部學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對(duì)校內(nèi)欺凌，爭(zhēng)做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。

6.心理健康主管老師李慶鎖，依據(jù)《心理工作安排》，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康老師適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教化(檔案存檔)。

(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè)，檢查校內(nèi)一鍵報(bào)警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌損害時(shí)，剛好向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，剛好制止校內(nèi)欺凌損害事務(wù)發(fā)生或?qū)p害降到最低。

(四)剛好處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌損害，必需做到剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，嚴(yán)厲教化并肅穆處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長(zhǎng)。涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

其次階段:自查整改總結(jié)20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查。學(xué)校校內(nèi)欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強(qiáng)預(yù)防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。

2.總結(jié)。我校將根據(jù)教化局的工作支配，剛好做好預(yù)防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結(jié)，并形成書面材料上報(bào)教化局學(xué)校安?？?。

總之，我校依據(jù)市教化局要求，仔細(xì)開展校內(nèi)欺凌損害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù);如若一旦發(fā)生將剛好處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

防欺凌工作方案13

為深刻吸取近期發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)教訓(xùn)，仔細(xì)實(shí)行市教化局《關(guān)于印發(fā)全市防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力問題專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的通知》的精神，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管限制度，堵塞平安管理漏洞，有效預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力事務(wù)的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校平安、穩(wěn)定、和諧。我校確定開展防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力問題專項(xiàng)治理工作，特制訂本實(shí)施方案。

一、工作步驟

本次專項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起，至20xx年11月26日結(jié)束。分三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)全面排查階段(20xx年11月16日前)。結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，在本學(xué)校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個(gè)別談話、召開座談會(huì)、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特別時(shí)間、特別人群、特別區(qū)域集中開展校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺(tái)賬。

(二)集中整治階段(20xx年11月21日前)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住平安管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)覺的苗頭性問題，并嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消退校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)滋生的土壤。

(三)建章立制階段(20xx年11月26日前)。進(jìn)一步完善校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校內(nèi)欺凌、暴力事務(wù)的發(fā)生。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

(一)嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，相關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力工作的工作書面，并把預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同支配、同部署、同檢查、同落實(shí)。

(二)仔細(xì)開展法制教化。要開展“法制進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、敬重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不須要擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任的錯(cuò)誤相識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)遵守法律的良好行為習(xí)慣;要培育學(xué)生健全人格和主動(dòng)心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命;要親密家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教化，注意孩子思想品德教化和良好行為習(xí)慣培育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

(三)扎實(shí)進(jìn)行專題教化。要通過課堂教學(xué)、專題講座、班隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開展預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專題教化，提高學(xué)生相識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)峻危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開展教職工特殊是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力的責(zé)隨意識(shí)和實(shí)力水平，為預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專題教化供應(yīng)理論支持。

(四)規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校平安工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校內(nèi)欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的'機(jī)制;各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系、親密家校溝通，剛好駕馭學(xué)生思想心情和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早限制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危急物品進(jìn)入校內(nèi)，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度，用制度提高治學(xué)水平，推動(dòng)依法治校，建設(shè)無(wú)欺凌和暴力的文明平安校內(nèi)。

(五)聯(lián)合校內(nèi)周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門做好校內(nèi)周邊平安防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力方面的深度融合，剛好發(fā)覺并遏制苗頭性、傾向