我心中最美的人初中寫(xiě)人作文600字

我心中最美的人初中寫(xiě)人作文600字

【篇一】我心中最美的人初中寫(xiě)人作文600字

親愛(ài)的外婆，雖然我們?cè)谛瞧谌斩寄芤?jiàn)面，平日里也有電話(huà)交往，可是今天，我要用書(shū)信方式向您訴說(shuō)我的心里話(huà)。

記得從我一兩歲開(kāi)始，爸爸媽媽就因?yàn)楣ぷ鞣泵Π盐曳旁诹送馄偶?。在外婆家里一開(kāi)始我感覺(jué)十分的孤獨(dú)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，您給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。在我童年時(shí)的模糊記憶里，你雖然穿著十分樸素，而且相貌并不出眾。走在茫茫人海中幾乎找不到您的身影?？墒青従觽兌颊f(shuō)您是個(gè)“樂(lè)天派”，無(wú)論遇到什么困難您都微笑面對(duì)。當(dāng)我放學(xué)回家以后，您每天陪我去小區(qū)玩游戲并教我如何生活，有時(shí)累的腰酸背痛也毫無(wú)怨言，您為我付出了太多太多，在這里，我衷心的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，外婆！”

外婆，左鄰右舍都夸您心靈手巧，對(duì)我您更是關(guān)愛(ài)有加。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，您總是先給我打電話(huà)，千叮萬(wàn)囑要我注意保暖，然后在勞動(dòng)之余您就會(huì)放棄一切休息時(shí)間幫我織手套，圍巾和毛衣。織好后又會(huì)立刻送過(guò)來(lái)，叮囑媽媽說(shuō)：“孩子小，你給她多穿點(diǎn)，不然要感冒的。”那時(shí)，年幼無(wú)知的我卻認(rèn)為您這么做是應(yīng)該的，很不以為然?，F(xiàn)在，我是多么后悔，我怎么會(huì)無(wú)知到這樣?？粗且浑p雙手套，一條條圍巾，一件件毛衣，又想起了有那么幾夜，我住在您家，您房間的燈遲遲沒(méi)有滅，在不知不覺(jué)間我睡著了，一覺(jué)醒來(lái)您卻還在燈光下為我趕織毛衣。這一針一線(xiàn)中包含的是您對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)啊！真是“游子身上衣，外婆手中線(xiàn)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蓖馄?，我愛(ài)您！你是我心中最美的人！

如今您年歲已高，不用再為外孫女操多少心了，因?yàn)橥鈱O女已經(jīng)長(zhǎng)大。

【篇二】我心中最美的人初中寫(xiě)人作文600字

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的感激。老師，一個(gè)多么美麗的字眼，每當(dāng)看見(jiàn)這兩個(gè)字，我就會(huì)想起我們那如母親般慈愛(ài)的班主任——寸老師。

寸老師30多歲，中等身材，濃眉下一雙炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)著慈愛(ài)。因?yàn)檫^(guò)度操勞，寸老師的眼角已有了皺紋，兩鬢已長(zhǎng)出了絲絲銀發(fā)，熬夜備課的眼里充滿(mǎn)了血絲。

寸老師講課聲情并茂，生動(dòng)有趣，每當(dāng)聽(tīng)寸老師講課總會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，我們同文中的主人公一起開(kāi)心，一起難過(guò)。記得有一次，我們上《晏子使楚》這篇課文，寸老師要求我們小組分角色朗讀。我們組擔(dān)任晏子的角色，我們一邊讀，一邊聽(tīng)寸老師的講解，仿佛自己真的成了文中的主人公晏子，用自己的聰明才智維護(hù)了自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，這堂課給我留下來(lái)深刻的印象。

寸老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每天我們完成的作業(yè)，寸老師都要一個(gè)字一個(gè)字的檢查，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)有錯(cuò)，就會(huì)在錯(cuò)題旁寫(xiě)上正確答案讓我們改正。記得有一次，因?yàn)槲覀兘M同學(xué)粗心大意，所以全組同學(xué)的練習(xí)冊(cè)都有錯(cuò)，老師把我們組的同學(xué)都留下來(lái)，本以為寸老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，結(jié)果她什么也沒(méi)有說(shuō)，而是耐心的給我們一道一道的講解錯(cuò)題，看著我們認(rèn)認(rèn)真真的改完，她重新把改過(guò)的錯(cuò)題批改了一遍，才滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，去批閱全班當(dāng)天的作業(yè)。

寸老師的知識(shí)非常豐富，語(yǔ)、數(shù)、英、科的知識(shí)她都了如指掌，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題都喜歡請(qǐng)教她。記得有一次，我有一道奧數(shù)題不會(huì)，課間和同學(xué)們一起討論，恰巧寸老師經(jīng)過(guò)，大家便請(qǐng)教寸老師，老師坐在椅子上，和我們一起分析，經(jīng)過(guò)她的循循誘導(dǎo)，我們終于做出了答案，大家開(kāi)心極了，老師也露出了會(huì)心的笑容。

寸老師不僅知識(shí)豐富，而且多才多藝，記得那是五年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)校開(kāi)始準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)的節(jié)目。有一天，窗外傳來(lái)了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，把同學(xué)們深深的吸引了。我正想去看看，上課鈴就響了，我也漸漸忘了這件事，直到六一兒童節(jié)，寸老師登臺(tái)演奏，我們才知道那美妙的音樂(lè)是寸老師為“六一”精心準(zhǔn)備的陶笛吹奏曲。

是啊。老師是一個(gè)多么偉大的名稱(chēng)，寸老師又有著一顆多么美麗的心靈。

【篇三】我心中最美的人初中寫(xiě)人作文600字

運(yùn)動(dòng)會(huì)剛過(guò)去不久，回想運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到了大家積極拼搏的精神，也看到了大家最美最帥的一面。如果你現(xiàn)在問(wèn)我誰(shuí)最美，我一定會(huì)毫不猶豫的回答道：“彭思喆！”

彭思喆是一個(gè)外表嬌滴滴的弱女子，但內(nèi)心卻是一個(gè)比漢子還漢子的女漢子。那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，天陰沉沉的，和我們的內(nèi)心一樣。大家都坐在地上盡情享受著零食帶來(lái)的快樂(lè)。突然廣播中響起了“請(qǐng)參加1500米的選手到檢錄處檢錄?！甭?tīng)到廣播后我和鄧鈺垚一同去檢錄處看看誰(shuí)參加了1500米，去為運(yùn)動(dòng)員加油，一到那我一眼就在人群中看到了她，她那瘦弱的身體在人群中格外顯眼。

隨著發(fā)令槍的槍響，她像一支利箭沖了出去，跑到了第四的位置，前三圈她一直保持在第四的位置，她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)疲憊的神色，我們?cè)谝慌詾樗佑痛驓?，心想她一定能得個(gè)前六名?？烧l(shuí)知道在第四圈的時(shí)候。她的速度漸漸慢了下來(lái)，估計(jì)是有點(diǎn)累了，在她后面的選手一個(gè)接著一個(gè)的超過(guò)了她，她不服輸，咬緊牙關(guān)沖上去超過(guò)了剛才超過(guò)她的選手，不一會(huì)后面的選手又超過(guò)了她，我們這些觀(guān)眾也看著著急，可是也沒(méi)辦法啊！到第五圈的時(shí)候，她的臉上露出了痛苦的表情，看來(lái)她的體力開(kāi)始透支了，她的腳步慢了下來(lái)，她后面的同學(xué)一一超過(guò)了她，不過(guò)彭思喆沒(méi)有灰心，她咬牙堅(jiān)持著。我們?cè)谝慌詾樗佑?，希望她能快點(diǎn)恢復(fù)體力。最后一圈了，她好像想到了什么，咬緊牙關(guān)開(kāi)始沖刺，她一連超過(guò)了幾個(gè)選手，重新奪回了第四的名次。跑完后彭思喆一下癱倒在地。我心想：“我能跑下1500米嗎？我能么？彭思喆你真厲害，我為你驕傲！”楊欽雯把彭思喆扶到足球場(chǎng)上，我跑上前去，問(wèn)：“你是怎么跑下來(lái)的？”彭思喆氣喘噓噓的說(shuō)：“我想著TFboys就跑下來(lái)