二氧化碳制取的研究優(yōu)質(zhì)課比賽

課題2

二氧化碳制取的研究南陽市第十二中學(xué)趙斐斐《碳和碳的氧化物》之課題2

二氧化碳制取的研究《碳和碳的氧化物》之CO2?0.03％一、學(xué)習(xí)目標(biāo)☆探究實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理☆探究實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置☆探究實驗室制取二氧化碳的收集裝置☆掌握實驗室中制取氣體的一般思路和方法

二、自主探究：1、探究制取CO2的藥品及反應(yīng)原理：問題一

下面四種方法都有二氧化碳產(chǎn)生，都能用來實驗室制取二氧化碳嗎？木炭在氧氣中燃燒蠟燭燃燒碳還原氧化銅人呼吸問題二

如何檢驗一種氣體是二氧化碳？用澄清石灰水檢驗，若石灰水變渾濁，則該氣體是CO2問題三

以下四個反應(yīng)也能產(chǎn)生二氧化碳，都適合用來實驗室制取二氧化碳嗎？(2)、選擇制取氣體的藥品的一般原則是：較易反應(yīng)、反應(yīng)速度適中、產(chǎn)生氣體易于收集、操作簡便等。實驗現(xiàn)象碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)石灰石和稀硫酸反應(yīng)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)大量氣泡，反應(yīng)速度適中少量氣泡,反應(yīng)一會，就停止大量氣泡，反應(yīng)很快由此可見：(1)、實驗室制取二氧化碳的最好原料:石灰石（或大理石）和稀鹽酸大量氣泡，反應(yīng)很快

實驗室制取二氧化碳的原理

CaCO3+HCl碳酸不穩(wěn)定易分解：H2CO3=CO2↑+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2HCO3ClCa+22＋小資料反應(yīng)原理：CaCO3＋2H2SO4＝CaSO4＋H2O

＋

CO2↑大理石和稀硫酸反應(yīng)一會，為什么會自動停止？思考?

CaSO4是一種微溶于水的白色物質(zhì)，它覆蓋在未反應(yīng)完的碳酸鈣的表面，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進行，反應(yīng)便自動停止。小資料思考?

實驗室制取二氧化碳能不能用濃鹽酸代替稀鹽酸？

濃鹽酸具有很強的揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，使收集的二氧化碳因混有氯化氫氣體而不純,所以不能。2、二氧化碳的發(fā)生裝置：【復(fù)習(xí)】我們在學(xué)習(xí)氧氣的制取的時候就學(xué)過以下的氣體發(fā)生裝置：ABC用上面的發(fā)生裝置填寫下表：實驗發(fā)生裝置選擇的依據(jù)氯酸鉀高錳酸鉀過氧化氫反應(yīng)物是液體或固體和液體不要加熱(常溫)反應(yīng)物是固體需要加熱固體加熱型固液混合不加熱型我們已經(jīng)知道實驗發(fā)生裝置反應(yīng)物是液體或固體和液體不要加熱(常溫)反應(yīng)物是固體需要加熱固體CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑液體不需加熱固液混合不加熱型不加熱型固液混合知識升華控制反應(yīng)的發(fā)生和停止控制反應(yīng)的速率便于添加藥品***制取CO2的發(fā)生裝置簡易裝置3二氧化碳的收集裝置：氣體的收集裝置也學(xué)過下面幾種：DEF向上排空氣法排水集氣法向下排空氣法

已知空氣標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.29g/L,下列是某些氣體的物理性質(zhì)氣體性質(zhì)氧氣氫氣甲烷二氧化碳密度(g/L)1.4290.0890.7141.978溶解性不易溶于水難溶于水難溶于水能溶于水由上表信息可知，氧氣可以用

收集，氫氣可以用

收集，甲烷可以用

收集，二氧化碳可以用

收集（填標(biāo)號）DE或DE或FE或F氣體的收集裝置共有三種：DEF向上排空氣法排水集氣法向下排空氣法***二氧化密度比空氣大且能溶于水，所以收集二氧化碳只能用向上排空氣法***二氧化碳的收集裝置四、當(dāng)堂檢測：長頸漏斗沒有插入液面下出氣導(dǎo)管太長，插入了液面下沒有用向上排空氣法收集

1、下圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯誤？為什么？請改正？導(dǎo)管只需突出膠塞少許導(dǎo)管口應(yīng)插到集氣瓶底長頸漏斗下端應(yīng)插到液面以下!注意事項2、[拓展思維]

硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且溶于水的氣體,實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫,實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置是

，收集裝置

。ACDEBBD五、本課小結(jié)：

二氧化碳實驗室制法1、反應(yīng)的藥品2、反應(yīng)的原理3、裝置圖4、驗滿方法5、檢驗方法大理石（