心理咨詢師職業(yè)資格課程（二級技能）第二章 心理咨詢技能：第三單元 厭惡療法_第1頁
心理咨詢師職業(yè)資格課程（二級技能）第二章 心理咨詢技能：第三單元 厭惡療法_第2頁
心理咨詢師職業(yè)資格課程（二級技能）第二章 心理咨詢技能：第三單元 厭惡療法_第3頁
心理咨詢師職業(yè)資格課程（二級技能）第二章 心理咨詢技能：第三單元 厭惡療法_第4頁
心理咨詢師職業(yè)資格課程（二級技能）第二章 心理咨詢技能：第三單元 厭惡療法_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二章 心理咨詢技能主講教師 葛喜平心理咨詢師職業(yè)資格課程（二級技能）第一節(jié) 個體心理咨詢方案的實施第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元系統(tǒng)脫敏法沖擊療法厭惡療法模仿法生物反饋法

認知行為療法求助者中心療法遠期療效評估第三單元厭惡療法學習目標：掌握厭惡療法的基本原理和操作方法。厭惡療法是通過附加某種刺激的方法，使求助者在進行不適行為時，

同時產(chǎn)生令其厭惡的心理或生理反應。如此反復實施，結(jié)果使不適行為與厭

惡反應建立了條件聯(lián)系。以后盡管取

消了附加刺激，但只要求助者進行這

種不適行為，厭惡體驗照舊產(chǎn)生，為

了避免厭惡體驗，求助者不得不中止

或放棄原有的不適行為。什么是厭惡療法？工作程序第一步：確定靶癥狀厭惡療法具有極強的針對性，必須首先確定打算棄除的是什么行為第二步：選用厭惡刺激1.電刺激

2.藥物刺激

3.想象刺激

4.其他刺激第三步：把握時機施加厭惡刺激厭惡體驗與不良行為應該是同步的（一）確定靶癥狀厭惡療法具有極強的針對性。求助者有不止一種不良行為或習慣時，只能選擇一個最主要的或是求助者迫切要求棄除的不良行為作為靶癥狀。把握時機施加厭惡刺激要想盡快地形成條件反射，必須將厭惡體驗與不適行為緊密聯(lián)系起來。厭惡體驗與不良行為是同步的。想出去玩游戲機給予一種疼痛刺激反復訓練使不良行為與不愉快體驗建立條件聯(lián)系促使不良行為消退短期內(nèi)形成新的條件反射厭惡療法的流程：厭惡療法的原理是經(jīng)典條件反射。比較正規(guī)的厭惡療法首次報道于1929年。Cautela（1966）建議使用一種改良的厭惡療法——內(nèi)隱致敏法?；驹韮?nèi)隱致敏法當求助者欲實施或正在實施某種不良行為時，

在想象中主動呈現(xiàn)某種可怕或令人厭惡的形象，致使兩者形成條件反射，從而控制行為。案例2-3案例描述案例分析讓橡皮筋彈擊手臂造成疼痛，強迫觀念和強迫沖動不消失，彈擊不止。效果：一周后，因手臂被彈的紅腫，一度動搖，強迫癥狀很

快卷土重來，于是求助者又咬牙堅持彈擊下去。后來效果較好，心情輕松舒暢。案例2-4案例描述案例分析講吸煙的危害給求助者看一個癌變肺的解剖標本帶求助者去看病房看有吸煙史的呼吸科病人效果：一周后求助者復診，告訴咨詢師已停止吸煙，因為一吸煙就惡心。三個月后隨訪，煙已基本戒掉。1.不具備使用條件的咨詢機構(gòu)或個人，不可采用厭惡療法。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論