2《登高》課件19張高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

登高杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確讀寫課文中的生字詞，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，概括詩(shī)歌主要內(nèi)容。2.通過(guò)朗讀與交流，體會(huì)詩(shī)人表情達(dá)意的方法。3.感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人感時(shí)傷懷的愛(ài)國(guó)之情。關(guān)于杜甫

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號(hào)少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。

杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為"詩(shī)史"。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作。杜甫心系蒼生，胸懷國(guó)事是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。杜甫共有約1500首詩(shī)歌被保留了下來(lái)，大多集于《杜工部集》。任務(wù)情境

書讀百遍其義自見(jiàn)。為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)校將于近期舉辦走進(jìn)詩(shī)圣杜甫等系列活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳杜甫代表作《登高》，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，群策群力，集思廣益，各抒己見(jiàn)，共同完成此項(xiàng)活動(dòng)?！白哌M(jìn)杜甫”傳統(tǒng)文化宣傳周活動(dòng)詩(shī)歌朗誦我來(lái)讀詩(shī)詞大賽我參與詩(shī)歌配樂(lè)我來(lái)選詩(shī)歌情感我來(lái)說(shuō)詩(shī)歌意境我來(lái)畫詩(shī)歌朗誦我來(lái)讀任務(wù)說(shuō)明：如果你參加此次走進(jìn)杜甫傳統(tǒng)文化宣傳周活動(dòng)中的詩(shī)歌朗誦比賽，你會(huì)如何朗誦《登高》？在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，讀準(zhǔn)字音，梳理詩(shī)歌大意。詩(shī)歌朗誦我來(lái)讀登高杜甫

yuán風(fēng)急天高猿嘯哀，

zhǔ渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。bìn艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。詩(shī)歌朗誦我來(lái)讀——主旨大意首聯(lián)與頷聯(lián)寫景頸聯(lián)與尾聯(lián)抒情詩(shī)歌配樂(lè)我來(lái)選任務(wù)說(shuō)明：在詩(shī)歌朗誦比賽中，選手需自行準(zhǔn)備背景音樂(lè)，請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這四首可供選擇的音樂(lè)，你會(huì)選擇哪首作為《登高》的朗誦背景音樂(lè)？詩(shī)歌配樂(lè)我來(lái)選——你選擇的依據(jù)？凄楚、愁苦、孤寂朗誦完《登高》，大家有什么樣的感受？本詩(shī)的詩(shī)眼為？悲詩(shī)歌意境我來(lái)畫任務(wù)說(shuō)明：走進(jìn)杜甫文化宣傳系列活動(dòng)中設(shè)置了看圖猜詩(shī)句環(huán)節(jié)需要同學(xué)們提供《登高》詩(shī)句手繪圖片，老師摘錄了一些同學(xué)的作品，請(qǐng)大家一起來(lái)鑒賞吧！詩(shī)歌意境我來(lái)畫——描繪畫面

急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，在俯仰之間，描繪出一幅氣勢(shì)磅礴、境界宏大的秋景圖，營(yíng)造了雄渾高遠(yuǎn)，肅殺凄涼的意境，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)依，漂泊痛苦的情感。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。這些意象分別有何特點(diǎn)？營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？蕭瑟秋景圖長(zhǎng)江秋景圖

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。對(duì)比境界壯闊，對(duì)人們的觸動(dòng)不限于歲暮的感傷，同時(shí)讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無(wú)窮與永恒。（哲理意義）

無(wú)邊無(wú)際、蕭蕭而下的落葉，奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，勾畫出一幅廣闊的長(zhǎng)江秋景圖，營(yíng)造了蒼涼雄渾、沉郁悲壯的意境，表達(dá)了詩(shī)人體會(huì)到了韶光易逝、人生遲暮的感傷，但同時(shí)面對(duì)滾滾不盡的歷史長(zhǎng)河，作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，雖有無(wú)奈，他仍感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開(kāi)闊，有一種宏大的氣勢(shì)。獨(dú)自登臺(tái)圖萬(wàn)里/悲秋/常/作客，百年/多病/獨(dú)/登臺(tái)。悲對(duì)秋景感慨萬(wàn)里漂泊常年為客，一生當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺(tái)。詩(shī)歌情感我來(lái)說(shuō)

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？“苦恨”二字如何理解？直接抒情原因：國(guó)事艱難，壯志未酬，人生潦倒，消愁無(wú)途?？嗪蓿汉迖?guó)家動(dòng)蕩不安，恨自己人到暮年，不能為國(guó)家效力，恨自己壯志難酬！詩(shī)人情懷我來(lái)談詩(shī)人所悲的秋，僅僅是季節(jié)之秋嗎？你怎樣理解杜甫的悲秋情懷？

自然之秋

人生之秋

國(guó)家之秋詩(shī)詞大賽勇參與1.杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》詩(shī)中有兩句對(duì)其生活狀況作了生動(dòng)的概括：2.杜甫在《登高》中用

歸納出白發(fā)日多、因病斷炊的根源，憂國(guó)傷時(shí)的情操感