（作業(yè)輔導(dǎo)）中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2023年12月《精神科護(hù)理學(xué)》作業(yè)考核試題

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2023年12月《精神科護(hù)理學(xué)》作業(yè)考核試題求答案關(guān)注V行：eiingji一、單選題 共20題，20分 1、精神分裂癥患者發(fā)病期大多是() A兒童期 B青年期 C中年期 D更年期 E老年期 2、譫妄綜合征的主要特征是() A意識(shí)障礙晝輕夜重 B幻聽(tīng) C注意渙散 D記憶減退 3、精神分裂癥患者滿面笑容的述說(shuō)個(gè)人的不幸遭遇，屬于哪種精神癥狀() A破裂性思維 B意向倒錯(cuò) C思維松弛 D情感倒錯(cuò) E邏輯倒錯(cuò) 4、癡呆綜合征又稱() A急性腦病綜合征 B慢性腦病綜合征 C遺忘綜合征 D老年性癡呆 5、Ganser綜合征的核心表現(xiàn)是： A注意力下降 B對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題給予近似而錯(cuò)誤的回答 C行為幼稚、模擬幼兒的言行 D記憶力增強(qiáng) 6、下列不屬于阿片類物質(zhì)過(guò)量中毒三聯(lián)癥的是() A針尖樣瞳孔 B肌松弛 C呼吸抑制 D昏迷 7、躁狂發(fā)作的核心癥狀是() A情感高漲 B思維敏捷 C動(dòng)作行為增多 D感知障礙 8、當(dāng)出走患者返院后，以下哪項(xiàng)措施不合適() A必須進(jìn)行約束保護(hù)，防止再次出走 B詢問(wèn)情況，先安慰患者 C詢問(wèn)情況，告誡患者 D命令家屬帶回患者 9、護(hù)理木僵患者時(shí)，應(yīng)將患者安置在() A光線明亮的多人病室內(nèi) B光線暗淡的單人隔離室內(nèi) C光線明亮、色彩鮮艷的重癥室 D光線明亮、色彩柔和的重癥室 10、下列關(guān)于預(yù)防精神障礙患者暴力行為的措施中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A減少誘發(fā)暴力行為的因素 B護(hù)理人員直接約束患者 C與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系 D教會(huì)患者表達(dá)憤怒情緒的適宜方式 11、下列哪項(xiàng)屬于精神科一級(jí)護(hù)理管理的護(hù)理對(duì)象() A神經(jīng)癥患者 B使用大劑量精神藥物治療的患者 C精神癥狀不危害自己和他人者 D有自殺意念但能接受勸導(dǎo)者 12、關(guān)于強(qiáng)迫癥的特征，下列哪項(xiàng)說(shuō)法不正確() A強(qiáng)迫觀念 B強(qiáng)迫意向 C強(qiáng)迫行為 D有意識(shí)的自我強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫并存 E病前癔癥性格多見(jiàn) 13、精神科護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A發(fā)藥先易后難 B直接把藥交給患者 C服藥后要做好檢查 D拒不服藥者，報(bào)告醫(yī)生 14、兒童孤獨(dú)癥患者最主要的治療方法是() A教育訓(xùn)練 B藥物治療 C綜合治療 D感覺(jué)綜合治療 15、神經(jīng)癥患者最常見(jiàn)的主訴是() A易驚醒 B早醒 C入睡困難 D頭暈 E焦慮 16、輕度精神發(fā)育遲滯智商約為() A20-34 B35-49 C50-69 D70-85 17、某青年女性當(dāng)眾被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后大發(fā)脾氣，大吵大鬧，扯頭發(fā)，哭笑無(wú)常，此癥狀很可能是() A社交恐怖 B青春性興奮 C易激惹 D情感暴發(fā) 18、一位患者稱“躺在床上的我只是一個(gè)軀殼，靈魂已經(jīng)不存在了……”，這一精神癥狀是() A物理影響妄想 B體感異常 C視物變形癥 D人格解體 E以上都不是 19、下列哪項(xiàng)不屬于兒童多動(dòng)障礙的主要表現(xiàn)() A注意缺陷 B活動(dòng)過(guò)多 C情緒焦慮 D學(xué)習(xí)困難 20、重度精神發(fā)育遲滯智商約為() A20-34 B35-49 C50-69 D70-85 二、名詞解釋 共6題，36分 1 6分 自知力 2 6分 神經(jīng)癥 3 6分 情感倒錯(cuò) 4 6分 思維遲緩 5 6分 幻覺(jué) 6 6分 心境障礙 三、填空題 共2題，4分 1、柯薩可夫綜合癥是指 、 和 。 1答案： 2答案： 3答案： 2、抑郁癥患者的情感低落規(guī)律性變化的特點(diǎn)是 。 1答案： 四、問(wèn)答題 共4題，40分 1、試述護(hù)理人員如何幫助拒絕服藥的精神分裂癥患者服藥。 2、試述對(duì)精神分裂癥患者妄想癥狀的護(hù)理措施。 3、試述精神分裂癥患者健康教育的主要內(nèi)容。 4、案例分析：患者:劉某,女,30歲,大專文化,已婚。主訴：話少流淚，整天唉聲嘆氣三月?，F(xiàn)病史：該患者近3個(gè)月來(lái)木訥，說(shuō)話逐漸減少，活動(dòng)也比以前減少，不愿出門，在家唉聲嘆氣，有時(shí)獨(dú)自流淚，家人問(wèn)及時(shí)偶爾低聲回答，說(shuō)腦子沒(méi)用了，想事情想不出來(lái)了，病治不好了，自己做錯(cuò)事，有罪，應(yīng)該死。以前喜歡看的電視連續(xù)劇也不感興趣了。稱胃口差，每天只吃一頓，體重明顯下降，睡眠減少，早上3～4點(diǎn)鐘即醒來(lái)。就診時(shí)，由家人攙扶入室，低著頭，愁眉不展，問(wèn)多答少，聲音低沉緩慢，或點(diǎn)頭、搖頭示意。談到病情時(shí)，流著淚說(shuō)：“