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文檔簡介

(一)入廁洗手(二)吃早點活動名稱：彩色森林(語言)(一)、激發(fā)幼兒的興趣。教師拿出事先準備好的動物的"家"的卡片，展示給幼兒看，引起幼兒的興趣。(二)、集體討論：(1)誰來說說你的家有什么?它是什么樣子的?(2)家有什么作用呢?(3)你喜歡自己的家嗎?為什么?(1)教師提問題讓幼兒回答，從答案中了解幼兒對故事的認識。(2)以家為題，讓幼兒想一想，動物的家都是一樣的嗎?是不是每種動物都有(3)取出事先準備好的動物卡片，例如松樹、蜜蜂、螞蟻、小金魚、蜘蛛等，描述它們各有特色的家。(4)幼兒打開幼兒用書和教師一起講述《彩色森林》的故事。(三)、模仿游戲。1、請幼兒想象自己是森林里某一種動物，并模仿其它走路的樣子。2、播放音樂，讓幼兒邊學動物走路，邊表現出動物的叫聲或其他叫聲。3、可配合動物大游行，或其它有趣的音樂來進行回答。(四)、延伸活動：1、角色扮演區(qū)：讓幼兒模擬故事《彩色森林》里的情節(jié)開展活動。2、益智游戲區(qū)：提供各種動物和動物的家的圖片，讓幼兒幫動物找到它們的家。3、美工活動區(qū)：讓幼兒利用各種廢舊材料來制作“我的家”。4、語言活動區(qū)：幼兒看幼兒用書，講述《彩色森林》的故事。2幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。六、游戲活動、區(qū)域活動益智區(qū)：七巧板拼圖，訓練左右腦思維。繪本區(qū)：提供繪本《小象歐利找弟弟》引導幼兒閱讀。美工區(qū)：線描裝飾大象?？茖W區(qū)：串珠子，能夠有運動各種顏色有規(guī)律進行串珠。棋類區(qū)：象棋，飛行棋，引導幼兒自由結伴，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。2、重點指導：美工區(qū)線描小雨傘，引導幼兒欣賞周圍生活事物的線條，感受線條的魅力七、餐前欣賞繪本：根本就不臟嘛2.鼓勵幼兒安靜吃完自己的一份飯菜1.

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