大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評價(jià)分析

關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評價(jià)分析【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活和溝通信息、交流感情的重要工具，為社會生活的方方面面提供了便利，同時也為大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了便捷。大學(xué)生喜歡使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的原因是資源非常豐富、有利于擴(kuò)大知識量，并且網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方便。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；學(xué)習(xí)；評價(jià)

一、前言

截至2011年6月底，我國網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到4.85億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)36.2%，與此同時我國ipv4的地址數(shù)量達(dá)到3.32億，中國互聯(lián)網(wǎng)正處于加速成長期，而大學(xué)生正是使用網(wǎng)絡(luò)的主要群體。據(jù)課題組調(diào)查顯示，日上網(wǎng)時間在3小時以內(nèi)的大學(xué)生，所占比例為53.61%；大學(xué)生上網(wǎng)方式以電腦為主，手機(jī)上網(wǎng)也較為普遍。網(wǎng)絡(luò)的便利性，促進(jìn)了大學(xué)生更加便捷、廣泛地使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示，大學(xué)生上網(wǎng)目的以娛樂為主，兼顧交流和學(xué)習(xí)。從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為來看，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式以搜集信息資料為主，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)最主要方式為查閱、下載學(xué)習(xí)資料及搜索、獲取信息；選擇利用網(wǎng)絡(luò)與老師、大學(xué)生互動交流的比例偏低。可見，大學(xué)生偏重利用網(wǎng)絡(luò)獲取與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息、資料，而容易忽略通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行師生之間的互動交流[1]。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極作用

1.提高自身素質(zhì)

大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時可利用各種聊天軟件以及網(wǎng)站開設(shè)聊天室長時間聊天、交友。上網(wǎng)是大學(xué)生開闊視野、增長知識、訓(xùn)練思維、陶冶情操和提高信息處理能力的有效手段。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想交流，可以使他們更好地相互溝通，就有機(jī)會與陌生人相識，并和志趣相投的人交流。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)突出趣味性與科技性，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，并使學(xué)生從枯燥無味的傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)中解脫出來，認(rèn)為學(xué)習(xí)不再是苦事、難事，而是一件令人樂而忘返的趣事。調(diào)查顯示，34%的大學(xué)更愿意接受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是對課堂學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充。[2]

3.提高學(xué)習(xí)能力

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了大學(xué)生信息發(fā)布與網(wǎng)絡(luò)參與的能力。當(dāng)大學(xué)生在教室里聽課時，他們注重參與整個教學(xué)過程，但是不少大學(xué)生不愿意在課堂當(dāng)眾發(fā)言。但是在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，他們更愿意去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他使之成為一種主動參與的、交互式的學(xué)習(xí)過程。此外，不少大學(xué)生通過在網(wǎng)上展示自己的學(xué)習(xí)成果，并上傳相關(guān)資料，為別人提供有用的信息和資料，實(shí)現(xiàn)資源共享，這一過程也是對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的推動。

4.提高學(xué)習(xí)效率

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于學(xué)習(xí)中多方協(xié)作，提高學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生通過觀察演示、幫助指導(dǎo)、相互討論和共同建構(gòu)的方式進(jìn)行協(xié)作有效引導(dǎo)，以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與熱情。

2.學(xué)校做好校園網(wǎng)建設(shè)

校園信息網(wǎng)絡(luò)是高校進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息時代的重要標(biāo)志。通過校園網(wǎng)絡(luò)，搭建學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)平臺，利用網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、及時性等特點(diǎn)，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂；學(xué)校可視情況建設(shè)學(xué)習(xí)類網(wǎng)站，如學(xué)習(xí)軟件、專業(yè)建設(shè)、教師答疑等，努力提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。

3.大學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

大學(xué)生要進(jìn)一步提高自身的網(wǎng)絡(luò)信息辨識力，提升自身搜集、篩選整理信息的技能，增強(qiáng)信息獲取和抵抗信息干擾的能力，從而為有效地開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，并提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率。

五、結(jié)束語

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大學(xué)生不僅能改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，拓寬自己的知識面，提高自己學(xué)習(xí)的能力和效率，而且能提高自身的綜合素質(zhì)，使自己成為我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的掌握多方面知識、技能和能力的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)

[1]大學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)/61630/archives/22056.aspx[j].遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟,20011(7).

[2]雷芳.高校圖書館如何正確引導(dǎo)大學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)/xuexishequ/showarticle.asp?articleid=18788&page=320[j].工學(xué)網(wǎng),