詩歌鑒賞題型及答題指導

詩歌鑒賞題型分析及解題指導一、分析意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三個方面缺一不可。答題步驟：(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。我們應抓住詩中主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要運用自己的聯(lián)想和想象進行再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。(2)概括景物所營造的氣氛特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可。如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地表達景物的特點和情調(diào)。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答得具體。只答“表達了作者感傷的情懷〞是不行的，應答出為什么而“感傷〞。例如：春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端。〞請從“景〞和“情〞的角度來賞析這首詩。(2005年全國卷I)

參考答案：這首詩寫了作者“春行〞時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色(步驟一)。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融(步驟二)。詩中“花自落〞“鳥空啼〞之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情(步驟三)。二、分析技巧型

提問方式：這首詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法?

提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段、方法，要準確答題，就要熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法和修辭手法三大類。抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。表達方式有：表達、描寫、抒情、議論?！舱f明〕語言特點有：含蓄、幽默、幽默、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。修辭手法有：比喻、比較、夸張、對偶、反復等。

表現(xiàn)手法有：象征、襯托、比照、想象、聯(lián)想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。意象有：作品中具體的人、物、景等。思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。作用有：深化意境深化主旨意境深遠意境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠等。

表現(xiàn)手法主要有：1．情景交融：間接而含蓄，景色描寫之中寄寓著詩人的情感。2．比照襯托：從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所寫事物鮮明突出。3．聯(lián)想想象：想象猶如天馬行空，奇思遐想與自然天真相結(jié)合。4．用典：使詩歌語言精練，內(nèi)容豐富，增加表達的生動性和含蓄性，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。5．象征：形象生動具體，化實為虛。6．使用疊詞：增強韻律感，起強調(diào)作用。7．托物言志：感物抒懷，隱晦地表情達意，含蓄蘊藉。8．細節(jié)：真實、準確、傳神。9．白描：即不加渲染襯托，粗筆勾勒，真切深刻。修辭手法主要有：1．比喻：化平淡為神奇，化深奧為淺顯，化抽象為具體，使詩歌所描繪的意象更加形象生動。2．借代：以簡代繁，以實代虛。3．比較：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。4．夸張：揭示本質(zhì)，給人以啟示；襯托氣氛，增強感染力；增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。5．對偶：有音樂美，表意凝練，抒情酣暢。6．反問：加強語氣。7．設問：引人注意，啟發(fā)思考。8．雙關：意在言外，言此而意彼，含蓄蘊藉。重點考查的六種表現(xiàn)手法：1．襯托。包括正襯和反襯，反襯又有動靜襯、聲寂襯、以樂景襯哀情等。2．各種修辭手法。比喻是為更加形象生動，擬人是把事物人格化，夸張是為了強調(diào)和突出，對偶是為了增強詩的音樂美。3．動靜結(jié)合。詩人描寫景物非常注重景物動態(tài)與靜態(tài)的相互映襯，可以動靜結(jié)合，也可以靜寫動，以動寫靜，以動襯靜。4．虛實結(jié)合。有時是相反相成形成強烈的比照，從而突出中心；有時那么是相輔相成形成渲染襯托，以突出中心。5．色彩的渲染。色彩的渲染可以傳達出愉快的情感，也可以反襯感傷之情。6．觀察角度的變化。俯視，仰視，遠眺，近看，由遠到近或由下而上。答題步驟：(1)準確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么用了這種手法。(3)此手法有效傳達出了詩人怎樣的感情。例如：與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻。天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯〞所運用的藝術表現(xiàn)手法作簡要分析。(2005年福建卷)參考答案：第三聯(lián)運用了夸張手法(步驟一)寫出岳陽樓高聳人云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯〞(步驟二)，寫出了詩人恍假設置身仙境的情景(步驟三)。

三、分析語言型

提問方式：這首詩在語言上有何特色?

提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。

解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩所表現(xiàn)出來的語言風格。詩的語言風格一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、放筆婉約、簡練生動等。

答題步驟：(1)用一兩個詞準確點明語言特色。(2)用詩中有關語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

例如：江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求?請簡要分析這首詩突出的語言特點。

參考答案：

語言特點是清新、自然、質(zhì)樸(步驟一)，描繪的清江、梁上燕、水中鷗構成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛；稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛(步驟二)。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足(步驟三)。

四、煉字型

提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?

提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?

解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些久經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來鑒賞，應將其放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。

答題步驟：(1)解釋該字在詩句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點出該字襯托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

例如：華子崗裴迪日落松風起，還家草露唏。云光侵履跡。山翠拂人衣。請談談“侵〞“拂〞兩個字的妙處。

參考答案：“侵〞字寫夕陽余輝逐漸消退的過程(步驟一)，展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山的生動情景(步驟二)?！胺鳕曌诌\用擬人手法，增強了動感(步驟一)，也使人想見山色的青翠可愛、柔和多姿(步驟二)。這兩個動詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情，折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀(步驟三)。

五、一詞、一句領全詩型

提問方式：某詞(句)是全詩的關鍵，為什么?

提問變體：前人認為，某詞(句)在本詩中最具表現(xiàn)力，你有何看法?

解答分析：古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞(句)就構成了全詩的線索。抓住這個詞(句)命題往往可以以小見大，檢測出考生對全詩的把握程度。

答題步驟：(1)該詞(句)對突出主旨所起的作用。(2)該詞(句)在全詩所起的作用。

例如：江陰浮遠堂戴復古橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。[注]戴復古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。前人認為，“最苦無山遮望眼〞在