普通心理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下浙江師范大學(xué)

普通心理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下浙江師范大學(xué)浙江師范大學(xué)

第一章測(cè)試

誰提出了強(qiáng)化的概念（）。

A:巴普洛夫B:華生C:斯金納D:沃什伯恩

答案:斯金納

二戰(zhàn)期間，認(rèn)知心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)很多飛行員出現(xiàn)問題的原因是（）

A:人類處理信息的認(rèn)知能力有限B:缺乏行為訓(xùn)練C:計(jì)算機(jī)發(fā)生錯(cuò)誤D:飛行員沒有注意到接踵而來的信息

答案:人類處理信息的認(rèn)知能力有限

結(jié)構(gòu)主義的人物包括（）

A:詹姆斯B:鐵欽那C:弗洛伊德D:馮特

答案:詹姆斯;鐵欽那;弗洛伊德;馮特

研究諸如知覺和記憶等心理過程的學(xué)科是社會(huì)心理學(xué)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

艾賓浩斯使用有意義的單詞作為材料，發(fā)現(xiàn)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)可以影響記憶。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第二章測(cè)試

以下哪個(gè)選項(xiàng)是對(duì)假設(shè)的最佳定義（）。

A:科學(xué)調(diào)查B:實(shí)證證據(jù)C:可證偽的預(yù)期D:理論觀點(diǎn)

答案:可證偽的預(yù)期

心理學(xué)研究中常用來測(cè)量變異性的統(tǒng)計(jì)量是（）。

A:全距B:標(biāo)準(zhǔn)差C:平均數(shù)D:中數(shù)

答案:全距;標(biāo)準(zhǔn)差

研究者實(shí)施一項(xiàng)問卷調(diào)查研究，關(guān)于性別對(duì)全球變暖的態(tài)度。這項(xiàng)研究中的變量是（）

A:年齡B:對(duì)全球變暖的態(tài)度C:性別D:地理位置

答案:對(duì)全球變暖的態(tài)度;性別

實(shí)驗(yàn)具有一項(xiàng)特性，可以允許我們得出因果關(guān)系的結(jié)論，這項(xiàng)特性稱為（）

A:內(nèi)部效度B:自我選擇C:隨機(jī)分配D:外部效度

答案:隨機(jī)分配

參與者簽訂知情同意書并不意味著研究者要告之有關(guān)研究的任何事情。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第三章測(cè)試

接收來自其他神經(jīng)元的信息，并將其傳遞到胞體的是（）。

A:樹突B:腺體C:細(xì)胞核D:軸突

答案:樹突

在胎兒大腦生長(zhǎng)過程中，（）經(jīng)歷了最大的發(fā)展。

A:丘腦B:皮層C:頂蓋D:小腦

答案:皮層

皮層下結(jié)構(gòu)包括以下哪些部分？（）

A:下丘腦B:腦垂體C:丘腦D:基底神經(jīng)節(jié)

答案:下丘腦;腦垂體;丘腦;基底神經(jīng)節(jié)

電信號(hào)沿著神經(jīng)元軸突傳導(dǎo)到突觸的過程被叫做動(dòng)作電位。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

威爾尼克報(bào)告了一名由于左側(cè)額葉小部分損傷而不能說話的病人，該部分腦區(qū)被稱為威爾尼克區(qū)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第四章測(cè)試

基于圖像和基于部件的理論都涉及（）問題。

A:圖像背景分離B:物體識(shí)別C:運(yùn)動(dòng)檢測(cè)D:判斷鄰近性

答案:物體識(shí)別

（）原則認(rèn)為即使感覺信號(hào)改變，知覺保持一致性。

A:知覺恒常性B:封閉性C:似動(dòng)D:信號(hào)檢測(cè)

答案:知覺恒常性

相對(duì)大小和線性透視是（）類型的線索？

A:模塊B:單眼C:雙眼D:基于運(yùn)動(dòng)的

答案:單眼

在頭部?jī)蓚?cè)我們雙耳的位置是我們（）能力的關(guān)鍵。

A:判斷強(qiáng)度B:識(shí)別復(fù)雜性C:定位聲源D:決定音高

答案:定位聲源

光落在視網(wǎng)膜上，使三種視錐細(xì)胞產(chǎn)生特定的反應(yīng)模式，導(dǎo)致我們能夠看到（）。

A:陰影B:深度C:運(yùn)動(dòng)D:顏色

答案:顏色

我們是否能回憶起過去的經(jīng)歷取決于是否存在能引發(fā)回憶的提取線索。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

我們?cè)谒邥r(shí)會(huì)做各種各樣的夢(mèng)，栩栩如生的夢(mèng)境一般發(fā)生在（）階段

A:慢波睡眠B:輕度睡眠C:深度睡眠D:快速眼動(dòng)睡眠

答案:快速眼動(dòng)睡眠

快速眼動(dòng)睡眠階段腦電波的特點(diǎn)是（）

A:高頻率、低波幅B:低頻率、高波幅C:高頻率、低波幅D:低頻率、低波幅

答案:高頻率、低波幅

剝奪人的快速眼動(dòng)睡眠后，其快速眼動(dòng)睡眠通常會(huì)（）

A:減少B:消失C:增加D:無變化

答案:增加

大腦處于安靜和休息狀態(tài)時(shí)的腦電波通常為（）

A:θ波B:α波C:β波D:δ波

答案:α波

根據(jù)精神分析理論，下列現(xiàn)象不屬于潛意識(shí)的是（）

A:注意B:口誤C:夢(mèng)D:筆誤

答案:注意

第六章測(cè)試

根據(jù)門-綱-目-科-屬-種記住不同動(dòng)物的名稱屬于（）。

A:情境編碼B:視覺表象編碼；C:組織編碼D:語義編碼

答案:組織編碼

學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動(dòng)保持的效果更好，這是由于（）。

A:記憶的恢復(fù)現(xiàn)象B:過度學(xué)習(xí)C:無前攝抑制的影響D:無倒攝抑制的影響

答案:無倒攝抑制的影響

舌尖體驗(yàn)是指記憶偏差的一個(gè)經(jīng)典例子。（