人教版(新插圖)二年級下冊數(shù)學(xué) 1-2 用多種方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄整理 教學(xué)課件_第1頁
人教版(新插圖)二年級下冊數(shù)學(xué) 1-2 用多種方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄整理 教學(xué)課件_第2頁
人教版(新插圖)二年級下冊數(shù)學(xué) 1-2 用多種方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄整理 教學(xué)課件_第3頁
人教版(新插圖)二年級下冊數(shù)學(xué) 1-2 用多種方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄整理 教學(xué)課件_第4頁
人教版(新插圖)二年級下冊數(shù)學(xué) 1-2 用多種方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄整理 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2課時(shí)用多種方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄整理人教版數(shù)學(xué)二年級下冊課件1數(shù)據(jù)收集整理情景導(dǎo)入你喜歡聽故事、講故事嗎?探索新知記錄數(shù)據(jù)的方法學(xué)校舉行講故事大賽。二(1)班要從小剛、小雨兩名同學(xué)中選一名參加比賽。想:可以用什么方法來決定誰參加比賽?我們可以投票。怎樣記錄得票情況呢?探索新知你喜歡哪種記錄方法?探索新知你能把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在右表中嗎?姓名小剛小雨票數(shù)(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,應(yīng)該選()參加比賽。(2)有兩名同學(xué)因缺勤沒參加投票,如果他們投票,結(jié)果可能怎樣?1522小雨他們的投票不影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果,因?yàn)椤剿餍轮獨(dú)w納總結(jié):記錄數(shù)據(jù)的方法:可以用畫“正”字、“√”、“○”等方法,其中畫“正”字的方法既方便又快捷。探索新知1.二(1)班競選班長,通過投票調(diào)查三名候選人的得票情況分別是:聰聰:17票;天天:22票;華華:7票。記錄如下,請根據(jù)數(shù)據(jù)將記錄補(bǔ)充完整。小試牛刀

聰聰天天華華正△△△○○○正正△△△△△△△△△△△△△△△△△△△○○○○當(dāng)堂檢測1.(易錯(cuò)題)下面是《三字經(jīng)》的部分內(nèi)容。請用畫“正”字的記錄方法統(tǒng)計(jì)各漢字出現(xiàn)的次數(shù)。漢字不學(xué)之教次數(shù)

課堂總結(jié)統(tǒng)計(jì):記錄數(shù)據(jù)的方法:可以用畫“正”字、“√”、“○”等方法,其中畫“正”字的方法既方便又快捷。第1課時(shí)克、千克的認(rèn)識(shí)人教版數(shù)學(xué)二年級下冊課件8克和千克課前熱身說出下面的物品各有多重。計(jì)量比較輕的物品用“克”作單位,計(jì)量比較重的物品用“千克”作單位。注意知識(shí)梳理克和千克克和千克之間的進(jìn)率計(jì)量較輕物品的質(zhì)量,通常用“克”作單位;計(jì)量較重物品的質(zhì)量,通常用“千克”作單位??撕颓Э说恼J(rèn)識(shí)1千克=1000克計(jì)量工具稱量較輕物品且需要準(zhǔn)確度高時(shí),用天平。稱量一般物品的質(zhì)量時(shí),多用臺(tái)稱、電子稱。稱量較重物品的質(zhì)量時(shí),多用磅稱。深化知識(shí)1.認(rèn)識(shí)克和千克及稱物體質(zhì)量的工具常用的質(zhì)量單位有克和千克,分別用字母“g”和“kg”表示。稱比較輕的物品用“g”作單位;稱比較重的物品用“kg”作單位;深化知識(shí)稱物體質(zhì)量的工具電子秤體重秤磅秤稱量較輕物品時(shí),通常用天平。稱量一般物品的質(zhì)量時(shí),多用臺(tái)稱、電子稱。稱量較重物品的質(zhì)量時(shí),多用磅稱。注意天平深化知識(shí)(克千克)(克千克)(克千克)(克千克)

對應(yīng)訓(xùn)練11.計(jì)量下面的物品用哪個(gè)單位合適?圈一圈。深化知識(shí)2.克與千克之間的進(jìn)率1千克=1000克。深化知識(shí)2千克2000克5千克4900克800克1千克2500克3千克在里填上“>”“<”或“=”。=><<根據(jù)1千克=1000克,然后換算比較出大小。分析對應(yīng)訓(xùn)練2深化知識(shí)3.運(yùn)用質(zhì)量知識(shí)解決實(shí)際問題在估算質(zhì)量時(shí),要聯(lián)系生活實(shí)際。我知道大約5個(gè)梨是1千克。估計(jì)24個(gè)梨大約重多少千克。拓展延伸999克1千克 7千克700克3000克3千克 29克4千克1.在里填上“>”“<”或“=”。=><<根據(jù)1千克=1000克,然后換算比較出大小。分析拓展延伸1千克=()克2000克=()千克3千克=()克7000克=()千克5千克=()克6000克=()千克2.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。100030005000276拓展延伸3.判斷題。(正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”)(1)一支鉛筆重15千克。

()(2)1千克鐵比1千克棉花重。

()(3)一袋鹽重500g,兩袋鹽重1千克。

()(4)1千克比200克多800克。

()(5)4千克等于4000克。

()(6)2千克梨和2000克蘋果一樣重。

()拓展延伸4.一桶油連桶重21

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論