小學(xué)道德與法治-2《愛心獻(xiàn)給你》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第一單元愛在身邊《2.愛心獻(xiàn)給你》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：熱愛身邊的每一個(gè)人，熱愛動(dòng)植物。樂于通過有意義的活動(dòng)來表達(dá)自己對(duì)身邊人的愛。自覺保護(hù)身邊的花草樹木和動(dòng)物等。嘗試用不同的方式解決問題。教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和基本的文明行為,樂于通過有意義的活動(dòng)來表達(dá)自己對(duì)身邊人的愛。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用不用的方式解決問題。教具準(zhǔn)備：PPT課件、圖片和視頻資料教學(xué)過程:游戲?qū)胪瑢W(xué)們，老師知道大家很喜歡玩游戲，今天我們就來玩一個(gè)拍手游戲。（課件出示）伸出小手和老師一起做游戲吧！游戲結(jié)束了，你從兒歌中明白了什么道理？總結(jié)：是的，在生活中我們要學(xué)會(huì)幫助別人，關(guān)愛別人。其實(shí)，在我們的生活中處處充滿著愛，我們正是在愛的陽光下才健康茁壯的成長。但是在享受愛的同時(shí)我們也應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛心，讓更多人的人得到愛。（板書課題）深刻體會(huì)，落實(shí)行動(dòng)1.生活中你們有沒有獻(xiàn)出愛心、幫助別人的經(jīng)歷呢？總結(jié)：同學(xué)們說的可真好，都是些有愛心的好孩子。老師認(rèn)識(shí)一對(duì)雙胞胎兄弟，叫寶寶和貝貝，他們長得很像，做事風(fēng)格卻大不相同。你們想不想聽聽他們的故事？2.老師邊播放圖片邊講故事點(diǎn)擊圖片一：雙胞胎兄弟寶寶和貝貝都是二年級(jí)的小學(xué)生，寶寶有許多好朋友，可是貝貝卻沒有。點(diǎn)擊圖片二：貝貝很苦惱，悄悄問媽媽這是為什么。媽媽想了一會(huì)兒，說：“明天，看看寶寶怎么做，你就明白了?！秉c(diǎn)擊圖片三：第二天，寶寶和貝貝一起去上學(xué)。在路上，一位盲人叔叔過馬路，寶寶連忙去攙他。盲人叔叔笑呵呵地對(duì)他說：“真是一個(gè)好孩子！”點(diǎn)擊圖片四：走進(jìn)校園，一位同學(xué)摔倒了，貝貝在一邊偷偷笑，寶寶卻連忙扶起那位摔倒的同學(xué)。同學(xué)對(duì)寶寶說：“謝謝你！”點(diǎn)擊圖片五：下課了，寶寶忙著教明明解難題：“沒關(guān)系，聽不明白，我可以再講一遍?！泵髅骱芨吲d：“有你的幫助，我就不怕難題了?！秉c(diǎn)擊圖片六：放學(xué)回到家，貝貝只會(huì)大叫肚子餓，寶寶卻在廚房里做媽媽的小幫手。媽媽問貝貝：“你明白了嗎？”3.故事講完了，告訴老師你是喜歡寶寶還是貝貝呢？如果貝貝是我們班的一名學(xué)生，現(xiàn)在就坐在我們教室，你最想對(duì)他說些什么。4.人人獻(xiàn)策幫貝貝貝貝很想改變自己，我們一起來幫幫他吧！出示圖片：王爺爺生活在敬老院，雖然生活很好，但是一想到兒女都不在身邊就很傷心、孤單，貝貝知道了這件事應(yīng)該怎么做呢？出示視頻：公交車來了碰巧還有一個(gè)空座位，但這時(shí)一位老奶奶上來了，貝貝應(yīng)該怎么做呢？5.想一想，生活中我們除了把愛獻(xiàn)給故事中的人物，還可以先給誰呢？（板書：身邊的人）關(guān)愛動(dòng)植物，升華情感同學(xué)們，其實(shí)我們的愛不僅僅局限于我們身邊的人，花草植物也需要我們的關(guān)愛。（板書：花草植物）1.小組交流討論：生活中到底怎樣關(guān)愛動(dòng)植物呢？如：給花澆水、不踩小草、豎立保護(hù)牌、放飛小鳥等2.課堂小練習(xí)：判斷對(duì)錯(cuò)出示圖片，判斷對(duì)錯(cuò)并說說理由3.補(bǔ)充《天鵝小衛(wèi)士》資料美麗的天鵝湖圖片“假日護(hù)鵝小隊(duì)”成立了。保護(hù)天鵝“金點(diǎn)子”。和天鵝一起過年?？偨Y(jié)：事情不分大小，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛。四、做賀卡寫祝福仿照《媽媽的愛》在卡紙上寫一首小詩，獻(xiàn)給自己的爸爸媽媽、老師或朋友等，并配樂讓學(xué)生讀一讀?？偨Y(jié)：在我們的身邊處處充滿著愛，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。五、課后作業(yè)1.為家人、同學(xué)獻(xiàn)出一次愛心。2.為班級(jí)、學(xué)校做一件小事。3.生活中時(shí)刻愛護(hù)動(dòng)植物。六、板書設(shè)計(jì)愛心獻(xiàn)給你身邊的人花草動(dòng)物全世界二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第一單元愛在身邊《2.愛心獻(xiàn)給你》學(xué)情分析本班學(xué)生共有34人，有18名男同學(xué)，14名女同學(xué)，男同學(xué)比較活潑、好動(dòng)，女同學(xué)相對(duì)有些內(nèi)斂。平日里學(xué)生們的習(xí)慣養(yǎng)成較好，品德修養(yǎng)較好。學(xué)生對(duì)于樂于參與有意義的活動(dòng)，初步具有良好的行為習(xí)慣和基本的文明行為，在自覺保護(hù)身邊的花草樹林的動(dòng)物方面有所認(rèn)識(shí)，但仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育。這些孩子大都是家中寶，平日里只是一味的得到關(guān)愛，奉獻(xiàn)愛心去關(guān)愛他人的意識(shí)不夠強(qiáng)。二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第一單元愛在身邊《2.愛心獻(xiàn)給你》教學(xué)效果分析在教案設(shè)計(jì)上，我進(jìn)行了仔細(xì)的揣摩并反復(fù)修改；上課過程中，我緊扣教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生積極的參與課堂中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，取得較好的教學(xué)效果。教學(xué)過程中我先以游戲?qū)?，充分的調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。并通過講述教材中“寶寶和貝貝”的故事，讓學(xué)生有啟發(fā)，接下來讓學(xué)生說說喜歡寶寶還是貝貝？在辨析角色中明事理：像寶寶一樣去幫助故事中的人物，這些都是愛心奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。同時(shí)還創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生去幫一幫貝貝。在課堂結(jié)束的環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生制作賀卡并播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，再次引起學(xué)生的共鳴，培養(yǎng)了他們的愛心情感，給學(xué)生以美的享受和升華。使這堂課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第一單元愛在身邊《2.愛心獻(xiàn)給你》教材分析本課是二年級(jí)下冊(cè)第一單元“愛在身邊”的第二個(gè)主題。第一個(gè)主題是“愛向我走來”，第三個(gè)主題是“愛心故事會(huì)”。本單元主要讓兒童初步感受生活中處處充滿著愛，并學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)愛，從而養(yǎng)成樂于助人、熱愛勞動(dòng)的良好品德，愛周圍的人及身邊的花草樹木和動(dòng)物，形成愛親敬長、團(tuán)結(jié)友愛的良好態(tài)度，做一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任的人。本課“愛心獻(xiàn)給你”活動(dòng)主題共設(shè)計(jì)了“我能為你做點(diǎn)什么”，“你是我的好朋友”、“愛心送給你”三個(gè)主題活動(dòng)。告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪?，人與人之間應(yīng)當(dāng)相互幫助。我們要從身邊的小事做起，伸出友愛之手，為他人做些力所能及的事情。教學(xué)過程中應(yīng)從兒童的現(xiàn)實(shí)生活切入，選擇貼近兒童現(xiàn)實(shí)生活有意義的內(nèi)容，增加活動(dòng)的形式，凸顯活動(dòng)性、趣味性及品德教育等，使兒童積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)認(rèn)知、自主探究、主動(dòng)實(shí)踐?？筛鶕?jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，使教學(xué)做到圖文并茂，更以直觀性、形象性為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生易于閱讀和主動(dòng)學(xué)習(xí)。二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第一單元愛在身邊《2.愛心獻(xiàn)給你》評(píng)測(cè)練習(xí)一、我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、小明看見東東有一道題不會(huì)做，就主動(dòng)給他講解。（）2、過馬路時(shí)主動(dòng)扶老奶奶過馬路。（）3、上體育課時(shí)，小冬不小心摔倒了，小剛裝作沒看見。（）4、同桌忘了帶鉛筆，我把自己的鉛筆借給他。（）5、共車上來了一位老奶奶，我會(huì)主動(dòng)讓座位。()6.看見有人隨意摘花，忙去阻止。（）二、寫一寫你保護(hù)動(dòng)植物的一些做法。二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第一單元愛在身邊《2.愛心獻(xiàn)給你》課后反思教材從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)了實(shí)效性、生動(dòng)性，更易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從課堂上學(xué)生們的課堂氣氛、學(xué)生們的參與程度來看，整堂課盡量運(yùn)用親和力強(qiáng)的語言和語氣，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心情，進(jìn)入優(yōu)美的情境，積極的參與到交流中。讓學(xué)生明白在享受愛的同時(shí)也應(yīng)該伸出友愛之手，關(guān)心他人，幫助他人，把愛心獻(xiàn)給我們身邊的每一個(gè)人！低年級(jí)孩子小，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中明事理。教學(xué)過程中我通過講述教材中“寶寶和貝貝”的故事，去感染學(xué)生，接下來讓學(xué)生說說喜歡寶寶還是貝貝？讓學(xué)生知道要像寶寶一樣去幫助故事中的人物，這些都是愛心奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。并創(chuàng)設(shè)情景：幫一幫貝貝。讓生進(jìn)一步明白給別人提建議也是一種愛心的表現(xiàn)。充分利用課件資源優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的情感。在課堂結(jié)束的環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生制作賀卡并播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，再次引起學(xué)生的共鳴，培養(yǎng)了他們的愛心情感，給學(xué)生以美的享受和升華。雖然本堂課有不少成功之處，但在一些細(xì)節(jié)方面還需要進(jìn)一步推敲，在以后教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造高效課堂。二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第一單元愛在身邊《2.愛心獻(xiàn)給你》課標(biāo)分析一、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：熱愛身邊的每一個(gè)人，熱愛動(dòng)植物。樂于通過有意義的活動(dòng)來表達(dá)自己對(duì)身邊人的愛。行為與習(xí)慣：樂于參與有意義的活動(dòng)。初步養(yǎng)成良好的行為