大班優(yōu)質(zhì)音樂教案：我愛你教案及反思

教案系列大班優(yōu)質(zhì)音樂教案：我愛你教案及反思《大班優(yōu)質(zhì)音樂教案《我愛你》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)

1.能用自然好聽的聲音有表情地演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲溫和、歡樂的情感及愛的氛圍。

2.學(xué)習(xí)歌曲的表達(dá)方式，能主動(dòng)大膽地向自己親近的人表達(dá)愛的情感。

3.嘗試進(jìn)行創(chuàng)編，并體驗(yàn)合作演唱的樂趣。

4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

《我愛你》教學(xué)掛圖、歌曲《我愛你》。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

1.小伴侶們你們最愛的人是誰(shuí)啊?為什么愛他?

小結(jié)：因?yàn)榘职謰寢尯軔勰銈?，很關(guān)懷你們，所以小伴侶們很愛他們。

2.那假如爸爸媽媽不在家，而你們又很想他，怎么辦呢?

3.我們除了用打電話、畫畫、寫信的方法，我們還可以用唱歌的方式來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛，(.)現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)這首《我愛你》的兒歌，把它送給爸爸媽媽。

(二)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境美

1.請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，初步感受旋律的心情情感。

2.指導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

(三)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用自然地聲音有表情的演唱

1.幼兒傾聽老師有表情的演唱，完整欣賞歌曲。

2.學(xué)唱歌曲。

(四)邊唱邊用體態(tài)表演

當(dāng)唱到“你的愛給了我溫和和歡樂”時(shí)雙手放在胸前輕拍;唱到“你的愛給了我士氣和力氣”的時(shí)候，雙手向上呈現(xiàn)力氣。

(五)教幼兒創(chuàng)編兒歌

1.我們除了可以用“蜜蜂親吻鮮花說(shuō)：“我愛你”來(lái)表示蜜蜂對(duì)鮮花的寵愛，還可以換成其他的詞來(lái)表示自己對(duì)別人的愛，如郭老師愛小伴侶們，我就可以編成這么一句好聽的新歌詞“老師親吻小伴侶說(shuō)我愛你”。

2.現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)用xx對(duì)著xx說(shuō)：“我愛你”這樣的句式來(lái)創(chuàng)編一句好聽的兒歌。

3.幼兒在老師引導(dǎo)下自由創(chuàng)編兒歌。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)幼兒回家把兒唱歌給自己的爸爸媽媽聽，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。

【活動(dòng)反思】在活動(dòng)過(guò)程中，我先播放歌曲《老師我愛您》，讓幼兒在輕柔的音樂中，請(qǐng)孩子們回答這首歌的名字，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過(guò)的歌，觀看圖片，漸漸體會(huì)，回答出歌的名字。讓孩子們記住老師節(jié)。接著，通過(guò)組織幼兒學(xué)唱歌曲《老師我愛您》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。通過(guò)孩子們的平常觀看，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)力量。老師有表情的演唱，使幼兒在傾聽過(guò)程中造成或產(chǎn)生共鳴，從而精確?????的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程也是音樂欣賞的過(guò)程。老師邊彈旋律，邊說(shuō)歌詞，幼兒跟老師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過(guò)歌曲的學(xué)唱，培育幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的制造力。本次活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在通過(guò)對(duì)美麗樂曲的感受，讓孩子加深對(duì)老師節(jié)的熟悉，同時(shí)讓幼兒發(fā)自