青海師大二附中2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

青海師大二附中2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)的敘述中，正確的是（）A.在特異性免疫過程中，一個漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）能產(chǎn)生多種抗體B.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含的基因不同，功能也不同C.對異體移植器官的細(xì)胞起免疫作用的主要是B淋巴細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞不只在非特異性免疫中發(fā)揮作用2．下圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的示意圖，對此圖的敘述中，下列說法不正確的是（）A.生長素由④向③移動 B.生長素由②向①移動C.生長素由①向③移動 D.③處生長比④處快3．下圖為反射弧中部分神經(jīng)興奮傳導(dǎo)通路示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.①處興奮時細(xì)胞膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)B.反射活動中興奮可由②處傳到①處C.②處興奮一定引起骨骼肌收縮D.③處完成電信號-化學(xué)信號-電信號轉(zhuǎn)換4．寒冷地帶生活的布氏田鼠是一種小型非冬眠哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)BAT細(xì)胞的產(chǎn)熱過程圖，已知UCP-1增加會導(dǎo)致ATP合成減少。以下分析錯誤的是（）A.去甲腎上腺激素與膜受體結(jié)合后可影響胞內(nèi)cAMP，以促進(jìn)脂肪分解B.甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞后，可通過調(diào)節(jié)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動C.持續(xù)寒冷環(huán)境中的布氏田鼠是通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)來增加產(chǎn)熱抵御寒冷D.持續(xù)寒冷使BAT細(xì)胞中的UCP-1、cAMP、線粒體增加，進(jìn)而增加ATP量5．生長在太平洋西北部的一種水母能發(fā)出綠色熒光，這是因為水母的DNA上有綠色熒光蛋白基因。轉(zhuǎn)入了水母綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠，在紫外線的照射下，也能像水母一樣發(fā)光。據(jù)此分析，錯誤的是（）A.綠色熒光蛋白基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.綠色熒光蛋白基因可以在小鼠細(xì)胞內(nèi)復(fù)制C.綠色熒光蛋白基因能夠指導(dǎo)相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成、控制生物體的性狀D.轉(zhuǎn)基因鼠能發(fā)光是細(xì)胞內(nèi)基因突變的結(jié)果6．圖1表示某種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線圖，圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量增長曲線，B點種群數(shù)量為K/2。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.根據(jù)圖1可以判斷該種群數(shù)量先增加后減少，然后再增加B.圖2中曲線x可表示圖1中前5年種群數(shù)量的增長情況C.圖2中曲線Y表示種群在B點出現(xiàn)環(huán)境阻力D.漁業(yè)捕撈時為獲得持續(xù)最大捕撈量，應(yīng)在圖2中的B點進(jìn)行捕魚7．關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗過程，下列敘述正確的是（）A.用滴管吸取靜置的下層培養(yǎng)液用于計數(shù)B.取適量培養(yǎng)液滴于血球計數(shù)板上，再蓋上蓋玻片C.可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進(jìn)行計數(shù)D.鏡檢計數(shù)時，只需統(tǒng)計小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量8．（10分）下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞B.溫度感受器位于皮膚或內(nèi)臟器官表面C.大腦皮層言語區(qū)V區(qū)受損，患者看不懂文字D.下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的較高級中樞，使內(nèi)臟活動和其他生理活動相聯(lián)系，以調(diào)節(jié)體溫、水平衡等主要生理過程二、非選擇題9．（10分）農(nóng)田中大量施用化肥和農(nóng)藥，未被利用的氮、磷等污染物匯入周邊流域會造成水體富營養(yǎng)化。研究人員以“稻—鴨（雜食動物）—蝦（以浮游生物為食）”種養(yǎng)模式（RDS）和常規(guī)種植模式（CK）下的水稻田為研究對象，探索兩種模式下水稻生長各時期水體中氮、磷濃度的變化，結(jié)果如下圖所示。水稻生長時期各處理區(qū)氮磷濃度變化注：TN表示水體的總氮量，TP表示水體的總磷量（1）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式往往以單一的農(nóng)作物種植為主，蟲害嚴(yán)重，從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析主要是由于_____，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的____下降。（2）RDS模式對灌溉水至移栽期中TN、TP的去除率均___（填“大于”、“小于”或“無顯著差異”）CK模式，一是因為______而減少了化肥的使用；二是因為鴨的穿行與啄食而刺激了水稻根系的生長，促進(jìn)了______。（3）研究人員又測定了不同生長時期水稻田中的浮游藻類生物量，發(fā)現(xiàn)RDS組顯著低于CK組，推測其可能的原因是__________________（寫兩個）。（4）RDS模式通過鴨、蝦的引人最終實現(xiàn)了稻鴨蝦多豐收。請結(jié)合該模式中鴨、蝦、水稻、浮游藻類、害蟲之間的關(guān)系，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度對上述結(jié)果進(jìn)行解釋：____________________。10．（14分）加拿大一枝黃花是一種“美貌與邪惡并存”的植物，它的生態(tài)入侵會對當(dāng)?shù)匚锓N造成嚴(yán)重威脅。在營養(yǎng)極度貧瘠的環(huán)境中，根部微生物對加拿大一枝黃花的成功入侵有影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）叢枝菌根真菌（AMF）可定植在大部分陸生植物的根部，優(yōu)先利用土壤中的NH4+與加拿大一枝黃花交換有機(jī)物，改善植物對氮的吸收水平，這說明與AMF形成的______________關(guān)系是加拿大一枝黃花成功人侵的機(jī)制之一。（2）為了解極度貧瘠（用低濃度銨態(tài)氨處理模擬，單位：mmol·L-1）對加拿大一枝黃花地下部分和地上部分生物量的影響，科研人員進(jìn)行生物控制實驗，部分結(jié)果如下圖（對照組處理10mml·L-1銨態(tài)氮）：實驗結(jié)果表明，加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機(jī)制是促進(jìn)____________（填“地上部分”或“地下部分”）的生長來擴(kuò)大其吸收氮的面積，從而提高自身的環(huán)境適應(yīng)能力。（3）為確定AMF在極度貧瘠的環(huán)境下是否也能助加拿大一枝黃花生長，科研人員在氮濃度為0.025mmol·L-1的環(huán)境下進(jìn)行實驗，測得加拿大一枝黃花的生長速率（以生物量表示）如下表。研究結(jié)果表明，在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在____________關(guān)系，而固氮菌的存在可為____________提供氮營養(yǎng)而緩和該關(guān)系，最終使得加拿大一枝黃花人侵成功。加拿大一枝黃花入侵成功會使當(dāng)?shù)匚锓N豐富度下降，物種豐富度是指____________。在加拿大一枝黃花入侵成功后，人們可發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐教幙梢姶蟠笮⌒〉募幽么笠恢S花，這種現(xiàn)象并不能稱為群落的空間結(jié)構(gòu)，理由是____________________________________。組別生物量/g地上部分地下部分對照組0.080.071AMF0.060.071AMF+固氮菌0.100.07211．（14分）某小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為探究酵母菌種群增長的最適溫度，他們設(shè)置了5組實驗，每隔24h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實驗所得到的結(jié)果。溫度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151．23．03．84．64．03．22．82．5201．25．05．34．22．11．20．80．6251．25．25．64．62．91．00．60．2301．24．95．54．82．21．30．70．5351．21．51．82．02．21．30．80．6請回答下列問題：（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是_____。（2）在計數(shù)時，按以下順序操作_____（填字母）。待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將血細(xì)胞計數(shù)板放在顯微鏡載物臺的中央計數(shù)。A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣B.蓋玻片放在計數(shù)室上C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去（3）實驗所使用的血球計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm，計數(shù)室等分成25個中方格，每個中方格內(nèi)有16個小方格，蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0．1mm。若計數(shù)的5個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個，則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌約有_____個。（單位：×106個/mL）（4）據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約為_____℃。在上述實驗條件下，不同溫度時酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是_____。（5）同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達(dá)最大值的時間將_____。（選填“延長”、“縮短”或“保持不變”）12．某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑對其生長的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長素類調(diào)節(jié)劑影響的是曲線______，可選用圖中______濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑作為除草劑。（2）圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化曲線圖，激素甲代表的是______，細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實驗的因變量是__________和根的生長情況，該實驗的對照實驗的設(shè)計方法是__________________________________________。此實驗還說明了不同激素在代謝上存在著相互作用。（4）生產(chǎn)上可用生長素類調(diào)節(jié)劑處理使插條生根，若生長素類調(diào)節(jié)劑濃度較低，可用________________(填“浸泡”或“沾蘸”)法處理插條。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞；第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。2、特異性免疫中細(xì)胞免疫主要靠效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞，體液免疫中主要靠抗體作戰(zhàn)?！驹斀狻緼、在特異性免疫過程中，一個漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）只能產(chǎn)生一種特異性抗體，A錯誤；B、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含的基因相同，由于細(xì)胞分化導(dǎo)致兩者功能不同，B錯誤；C、對異體移植器官的細(xì)胞起免疫作用的主要是效應(yīng)T細(xì)胞，C錯誤；D、吞噬細(xì)胞可以在第二道防線中起作用，屬于非特異性免疫，吞噬細(xì)胞也可以參與細(xì)胞免疫和體液免疫，屬于特異性免疫，D正確。故選D。2、A【解析】由于單側(cè)光照生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，造成生長素在背光側(cè)分布多，生長素由極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?，尖端下部的生長素分布多于向光側(cè)，背光側(cè)生長快，導(dǎo)致植物彎向光源生長?！驹斀狻緼、發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛?，不是尖端下部，A錯誤；B、尖端部位生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，B正確；C、生長素由①向③運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，C正確；D、與④相比，③生長素濃度高，生長快，D正確。故選A。【點睛】閱讀題干和題圖可知，該題考查植物向光性的機(jī)理，梳理植物向光性的機(jī)理，然后結(jié)合題干和題圖信息解答。對于生長素的運(yùn)輸和植物向光性原因的綜合理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。3、D【解析】題圖分析：a、b是兩個神經(jīng)元，其中①②是a神經(jīng)元軸突上的兩個位點，④是b神經(jīng)元軸突上的位點，③是a、b兩神經(jīng)元之間形成的突觸結(jié)構(gòu)。b神經(jīng)元的軸突末梢及其支配的骨骼肌構(gòu)成效應(yīng)器?！驹斀狻緼、①處興奮時鈉離子內(nèi)流，形成細(xì)胞膜兩側(cè)電位為外負(fù)內(nèi)正，A錯誤；B、反射活動中興奮沿反射弧由感受器向效應(yīng)器單向傳遞，故興奮不能由②處傳到①處，B錯誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，故②處興奮不一定引起骨骼肌收縮，C錯誤；D、③處為突觸，可完成電信號-化學(xué)信號-電信號轉(zhuǎn)換，D正確。故選D。4、D【解析】據(jù)圖分析：寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，導(dǎo)致BAT細(xì)胞中cAMP增加，cAMP的直接作用是促進(jìn)脂肪分解和促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá)。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。【詳解】A、圖中顯示，去甲腎上腺素與BAT細(xì)胞表面的受體結(jié)合后，導(dǎo)致cAMP增加，促進(jìn)脂肪水解產(chǎn)生甘油和脂肪酸，A正確；B、據(jù)圖分析可知，甲狀腺激素進(jìn)入BAT細(xì)胞后，通過調(diào)節(jié)細(xì)胞核中的UCP-1基因的表達(dá)，進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)熱，B正確；C、據(jù)圖可知，持續(xù)寒冷環(huán)境中的布氏田鼠增加產(chǎn)熱量的過程，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)，C正確；D、持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體BAT細(xì)胞UCP﹣1增加會導(dǎo)致ATP合成減少，D錯誤。故選D。5、D【解析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；B、綠色熒光蛋白基因可以在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制，從而把遺傳信息從親代傳給子代，B正確；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，綠色熒光蛋白基因能夠指導(dǎo)相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成、控制生物體的性狀，C正確；D、轉(zhuǎn)基因鼠能發(fā)光是因為轉(zhuǎn)入了水母綠色熒光蛋白基因，發(fā)生了基因重組，D錯誤。故選D。6、B【解析】圖1中，λ＞1，種群數(shù)量增長；λ=1，種群數(shù)量不變；λ＜1種群數(shù)量減少；圖1中λ前10年大于1，后十年均小于1，所以該種群數(shù)量先增加后減少。圖2中，兩條曲線，J型曲線是理想條件下的增長曲線，后一年數(shù)量始終是前一年的λ（λ為一定值）倍數(shù)。由于資源和空間是有限的，種群增長過程中環(huán)境阻力的存在，自然種群增長一般符合S型曲線。【詳解】A、λ＞1，種群數(shù)量增長；λ＜1種群數(shù)量減少；圖1中λ前10年大于1，后十年小于1，所以該種群數(shù)量先增加后減少，A錯誤；B、圖1中前5年種群數(shù)量每年以固定倍數(shù)增加，符合J型曲線模型，所以可以用圖2中曲線x表示，B正確；C、圖2中曲線Y為S型曲線，由于資源和空間是有限的，種群增長過程中環(huán)境阻力一直存在，C錯誤；D、圖2中的B時種群增長速率最大，漁業(yè)捕撈時為獲得持續(xù)最大捕撈量，一般都在B點后捕撈，使其捕撈后處于最大增長速率，D錯誤。故選B。7、C【解析】“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗原理：酵母菌可用液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，可根據(jù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量和時間為坐標(biāo)軸，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。實驗流程：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）；（2）振蕩培養(yǎng)（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）；（3）觀察計數(shù)；（4）重復(fù)（2）、（3）步驟數(shù)次，每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定；（5）繪圖分析?！驹斀狻緼、吸取培養(yǎng)液計數(shù)前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次，使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，以減小誤差，而不能直接吸取靜置的下層培養(yǎng)液，A錯誤；B、用血球計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用滴管吸取培養(yǎng)液后，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入到計數(shù)板的小方格內(nèi)，B錯誤；C、培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量很多，逐個計數(shù)困難，可采用抽樣檢測的方法對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)，C正確；D、鏡檢計數(shù)時，應(yīng)統(tǒng)計小方格內(nèi)和小方格界線相鄰兩邊及其頂角上的酵母菌，D錯誤。故選C。8、A【解析】1、各級中樞的分布與功能：（1）大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，其上有語言、聽覺、視覺、運(yùn)動等高級中樞；（2）小腦：有維持身體平衡的中樞；（3）腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等；（4）下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐；（5）脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞。2、神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間相互聯(lián)系，相互調(diào)控．一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控，這樣，相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動，就能進(jìn)行得更加有條不紊和精確?！驹斀狻緼、位于腦干的呼吸中樞是維持生命的必要中樞，A錯誤；B、溫度感受器分布在皮膚、粘膜及內(nèi)臟器官中，體溫感覺中樞則位于大腦皮層，B正確；C、大腦皮層言語區(qū)V區(qū)為視覺性語言中樞，受損患者不能看懂語言和文字，C正確；D、下丘腦是大腦皮層下調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞，它把內(nèi)臟活動與其他生理活動聯(lián)系起來，調(diào)節(jié)著體溫、血糖、攝食、水平衡和內(nèi)分泌腺等重要的生理功能，D正確。故選A。二、非選擇題9、①.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單②.穩(wěn)定性（或抵抗力穩(wěn)定性或自我調(diào)節(jié)能力）③.大于④.鴨蝦糞便的有機(jī)物被微生物分解為水稻提供無機(jī)鹽（或鴨蝦糞便提供有機(jī)肥）⑤.水稻對N、P的吸收⑥.蝦和鴨的捕食作用和N、P含量降低造成藻類減少⑦.鴨和蝦取食浮游藻類，減少其與水稻的競爭，使水稻能獲得更多光能；鴨捕食害蟲，減少水稻流向害蟲的能量，讓更多能量留在水稻體內(nèi)；浮游藻類的能量流入蝦和鴨體內(nèi)，害蟲的能量流向鴨，最終實現(xiàn)水稻、鴨、蝦同時增產(chǎn)【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，抵抗力穩(wěn)定性越低。2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的?！驹斀狻浚?）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植以單一農(nóng)作物種植為主，物種豐富度低，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力較低，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，蟲害嚴(yán)重。（2）據(jù)圖分析，灌溉水中，RDS模式和CK模式下的TN濃度相等，RDS模式和CK模式下的TP濃度相等。至移栽期，RDS模式下的TN和TP濃度均低于CK模式，說明RDS模式對TN、TP的去除率均大于CK模式。具體原因是RDS是以“稻—鴨（雜食動物）—蝦（以浮游生物為食）”為種養(yǎng)模式，該模式下以鴨蝦糞便有機(jī)物被微生物分解為水稻提供無機(jī)鹽（或鴨蝦糞便提供有機(jī)肥），從而減少了化肥的使用。鴨的穿行與啄食刺激了水稻根系的生長，促進(jìn)了水稻對N、P的吸收。（3）RDS是以“稻—鴨（雜食動物）—蝦（以浮游生物為食）”為種養(yǎng)模式，該模式下蝦和鴨取食浮游藻類，以及N、P含量降低影響了藻類的光合作用，從而導(dǎo)致RDS組浮游藻類生物量顯著低于CK組。（4）RDS模式下，水稻和浮游藻類均可進(jìn)行光合作用。其中鴨和蝦取食浮游藻類，減少其與水稻的競爭，使水稻能獲得更多光能；鴨捕食害蟲，減少水稻流向害蟲的能量，讓更多能量留在水稻體內(nèi)；從而使浮游藻類的能量流入蝦和鴨體內(nèi)，害蟲的能量流向鴨，最終實現(xiàn)水稻、鴨、蝦同時增產(chǎn)?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動及其穩(wěn)定性。解題的關(guān)鍵是需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系，以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動的意義。10、（1）互利共生（2）地下部分（3）①.競爭②.加拿大一枝黃花③.群落中物種數(shù)目的多少④.群落的空間結(jié)構(gòu)是群落的特征，而當(dāng)?shù)氐募幽么笠恢S花只是種群水平【解析】固氮菌是細(xì)菌的一科。菌體桿狀、卵圓形或球形，能固定空中的氮素。氮是植物生長不可缺少的物質(zhì)，是合成蛋白質(zhì)的主要來源固氮菌擅長從空中取氮，它們能把空氣中植物無法吸收的氮氣轉(zhuǎn)化成氮肥，源源不斷地供植物享用?！拘?詳解】叢枝菌根真菌（AMF）可為一枝黃花提供無機(jī)鹽（NH4+），一枝黃花可以為AMF提供有機(jī)物，說明它們是互利共生的關(guān)系。【小問2詳解】結(jié)合柱狀圖可知，低濃度銨態(tài)氨處理，加拿大一枝黃花的地下部分生物量影響較大，因此加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機(jī)制是促進(jìn)地下部分的生長?！拘?詳解】結(jié)合表格可知，與對照組相比，有AMF的一組加拿大一枝黃花的地上部分生物量較對照組低，因此在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在競爭關(guān)系；AMF+固氮菌這一組，加拿大一枝黃花的生物量高于對照組，說明固氨菌的存在可為加拿大一枝黃花提供氮營養(yǎng)而緩和該關(guān)系；群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度；加拿大一枝黃花是一個種群，不是群落，因此大大小小的加拿大一枝黃花不能稱為群落結(jié)構(gòu)?！军c睛】本題主要考查加拿大一枝黃花入侵機(jī)理，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。11、（1）使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差（2）BAC（3）6×106（4）①.25②.在一定時間范圍內(nèi)，酵母菌的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時間的延長而不斷增長；達(dá)到最大值后，隨時間的延長酵母菌的種群數(shù)量逐漸下降（或酵母菌的種群數(shù)量先增后減）（5）縮短【解析】血球計數(shù)板是一種常用的細(xì)胞計數(shù)工具，板由H形凹槽分為2個同樣的計數(shù)池。計數(shù)池分為兩種類型。一種是大方格內(nèi)分為16中格，每一中格又分為25小格即16×25型（希利格式）；另一種是大方格內(nèi)分為25中格，每一中格又分為16小格即25×16型（湯麥?zhǔn)剑?。但是不管計?shù)室是哪一種構(gòu)造，它們都有一個共同的特點：即每一大方格都是由16×25=25×16=400個小方格組成?！拘?詳解】酵母菌采取的是抽樣調(diào)查法，因此從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，需將試管輕輕振蕩幾次，使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差。【小問2詳解】用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)，首先將蓋玻片放在計數(shù)室上，然后用吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，并且將多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部，再進(jìn)行鏡檢計數(shù)。故順序為BAC。【小問3詳解】使用血球計數(shù)板，采用抽樣計數(shù)法，需明確培養(yǎng)液中酵母菌密度與計數(shù)板中的密度是一樣的，血球計數(shù)板中的密度是120個×5/（1mm×1mm×0.1mm）=6×103（個/mm3）=6×106（個/cm3），因此1mL培養(yǎng)液中約有酵母菌6×106個。【小問4詳解】據(jù)表可知，25℃下種群數(shù)量最大可以達(dá)到5.6×106個/mL，因此種群數(shù)量增長的最適溫度約為25℃；從表格中可以看出，不管什么溫度下，隨著時間的延長，在一定時間范圍內(nèi)，酵母菌的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時間的延長而不斷增長；達(dá)到最大值后，隨時間的延長酵母菌的種群數(shù)量逐漸下降（或酵母菌的種群數(shù)量先