（期中典型真題）操作題（一）-江蘇省2023-2024學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)期中押題必刷卷（蘇教版）

（期中典型真題）操作題（一）江蘇省2023-2024學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)期中押題必刷卷（蘇教版）一．操作題（共20小題）1．（2022秋?丹陽市校級期中）下面是四（1）班閱讀考級的成績統(tǒng)計表等級合計無星一星二星三星四星五星人數(shù)241216（1）先完成統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，再將統(tǒng)計圖補充完整。（2）四（1）班閱讀考級成績在等級的人數(shù)最多，等級的人數(shù)最少。（3）小明的成績排在班級第17名，他的成績可能是星。A．三星B．四星C．五星2．（2022秋?興化市期中）分別畫出從前面、右面、上面觀察下面物體時看到的形狀。3．（2022秋?沛縣期中）從前面、上面和右面分別看一看左邊的物體，再在方格紙上畫出看到的圖形。4．（2022秋?沭陽縣期中）下面是四（2）班女生1分鐘跳繩測試的成績記錄（單位：下）。629793699572877089100989079101889892801027590111如果跳96下及以上的為優(yōu)秀，跳80～95下的為良好，跳70～79下的為及格，小于70下的為不及格。整理數(shù)據(jù)并填寫下面的表格。成績不及格（小于70）及格（70～79）優(yōu)秀（96及以上）人數(shù)/人根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計圖。5．（2022秋?蘇州期中）小強和小文去動物園調(diào)查了上星期每天游客人數(shù)，統(tǒng)計表如下：星期一二三四五六日人數(shù)1000300040003000400080007000（1）根據(jù)統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖．（2）哪一天游客人數(shù)最多？可能的原因是什么？（3）哪一天游客人數(shù)最少？與人數(shù)最多那一天相差多少？6．（2021秋?贛榆區(qū)期中）四年級一班的女生1分鐘仰臥起坐的成績?nèi)绫恚▎挝唬簜€）。表1482750363844465239404229364237544145（1）把表1中的數(shù)據(jù)整理在表2中。成績/個合計20～2930～3940～4950～59人數(shù)（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計圖。7．（2021秋?興化市期中）四年級（1）班20名男生進行踢毽子比賽，情況如表。成績40﹣49個50﹣59個60﹣69個70﹣79個人數(shù)6人7人3人4人根據(jù)統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)畫條形統(tǒng)計圖。（1）按由多到少的順序，強強第8名，他的成績在～個之間。（2）筑誕選拔筑繩能手參加學(xué)校比賽，要求成績不能低于60個。有人不可以報名參加。8．（2022秋?鼓樓區(qū)期中）請畫出下面組合圖形從右面、上面、前面所看到的圖形。9．（2022秋?姜堰區(qū)期中）在方格紙上畫出小朋友從不同角度看到的圖形。10．（2022秋?鼓樓區(qū)期中）按要求畫出下面圖形。11．下面立體圖形從上面、前面和右面看到的形狀分別是什么？在下面方格紙上面畫出來。12．（2022秋?徐州期中）下面的物體從前面、上面和右面看到的形狀分別是什么？請你在方格圖上畫出來。13．（2022秋?沭陽縣期中）用6個同樣大的正方體擺成下面的物體。根據(jù)要求在方格紙上畫一畫。（1）從右面看到的是什么圖形？（2）拿走正方體①后，從前面看到的是什么圖形？14．（2022秋?江都區(qū)期中）從前面、右面和上面看左下圖的物體，看到的各是什么圖形？在方格紙上畫一畫。15．（2022秋?沛縣期中）某中心小學(xué)四年級4名同學(xué)給貧困地區(qū)小朋友捐圖書的本數(shù)的統(tǒng)計圖。（如圖）（1）捐的本數(shù)最多。（2）白林比孫雪多捐本。（3）王芳捐的本數(shù)是李梅的倍。（4）圖中縱軸每格代表本，平均每人捐本。16．（2022秋?丹陽市校級期中）下圖是用五個同樣的小正方體拼成的，分別畫出從前面、右面和上面看到的圖形。17．（2020秋?蘇州期末）在方格圖中畫出從前面、右面、上面看到的圖形。18．（2021秋?興化市期中）分別畫出從前面、右面，上面觀察下面物體時看到的形狀。19．（2021秋?溧陽市期中）如圖，用6個同樣大的正方體擺成一個長方體，請你在下面的方格紙上畫出從前面、上面和右面看到的圖形。20．（2022秋?六合區(qū)期中）在如圖的方格紙上分別畫出物體從前面、上面、右面看到的形狀。

（期中典型真題）操作題（一）江蘇省2023-2024學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)期中押題必刷卷（蘇教版）參考答案與試題解析一．操作題（共20小題）1．【答案】（1）等級合計無星一星二星三星四星五星人數(shù)49245101216（2）五星，無星。（3）B?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。（2）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，四（1）班閱讀考級成績在五星等級的人數(shù)最多，無星等級的人數(shù)最少。（3）因為五星的人數(shù)為16人，小明的成績排在班級第17名，他的成績可能是四星。【解答】解：（1）統(tǒng)計表如下：等級合計無星一星二星三星四星五星人數(shù)49245101216統(tǒng)計圖如下：（2）四（1）班閱讀考級成績在五星等級的人數(shù)最多，無星等級的人數(shù)最少。（3）因為五星的人數(shù)為16人，小明的成績排在班級第17名，他的成績可能是四星；因此選B。故答案為：五星，無星；B。【點評】考查了統(tǒng)計圖表的填補，關(guān)鍵是根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計表，然后再根據(jù)回答簡單的實際問題。2．【答案】【分析】根據(jù)觀察立體圖形的方法，從前面看到兩行共3個小正方形，左上面1個，下面2個；從右面看到3個小正方形，上面1個，下面2個；從上面看到4個小正方形，兩行兩列。據(jù)此作圖即可。【解答】解：作圖如下：【點評】此題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3．【答案】【分析】左面的立體圖形由6個相同的小正方體構(gòu)成。從前面能看到6個相同的正方形，分三列，左、右列各1個，中列4個；從上面能看到一行3個相同的正方形；從右面能看到一列4個相同的正方形。【解答】解：【點評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。4．【答案】2，4，7，如圖：【分析】從左往右分類統(tǒng)計填表。制作條形統(tǒng)計圖時，先從列中找到項目，再從行中找到的數(shù)量高度畫條形?！窘獯稹拷猓禾畋砣缦拢撼煽儾患案瘢ㄐ∮?0）及格（70～79）優(yōu)秀（96及以上）人數(shù)/人247如圖：【點評】本題考查了學(xué)生動手操作能力及從統(tǒng)計圖中獲取信息的意識。5．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖；（2）由統(tǒng)計圖可得星期六人數(shù)最多，因為周末人們都休息；（3）由統(tǒng)計圖可得星期一人數(shù)最少，用星期六人數(shù)減星期一人數(shù)即可得相差人數(shù)．【解答】解：（1）如圖：（2）星期六游客人數(shù)最多，原因可能是周末人們都休息．（3）星期一游客人數(shù)最少，8000﹣1000＝7000（人），答：與人數(shù)最多那一天相差7000人．【點評】此題主要考查了繪制條形圖，關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．6．【答案】（1）把表1中的數(shù)據(jù)整理在表2中如下：成績/個合計20～2930～3940～4950～59人數(shù)182583（2）如圖：【分析】（1）從左往右一行接一行地數(shù)數(shù)統(tǒng)計填表；（2）制作條形統(tǒng)計圖時先從列中找到項目，再從行中找到數(shù)量高度畫條形?！窘獯稹拷猓海?）把表1中的數(shù)據(jù)整理在表2中如下：成績/個合計20～2930～3940～4950～59人數(shù)182583（2）如圖：【點評】本題考查了學(xué)生動手操作能力及數(shù)據(jù)收集和整理的準(zhǔn)確性。7．【答案】（1）（2）50，59；（3）13?！痉治觥浚?）根據(jù)條形統(tǒng)計圖的繪制方法，按照統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖。（2）按由多到少的順序，成績在70～79個的有4人，成績在60～69個的有3人，強強第8名，他的成績在50～59個之間。（3）根據(jù)加法的意義，把成績底與60個人數(shù)合并起來即可?！窘獯稹拷猓海?）作圖如下：（2）按由多到少的順序，成績在70～79個的有4人，成績在60～69個的有3人，強強第8名，他的成績在50～59個之間。（3）6+7＝13（人）答：有13個人不能報名。故答案為：50，59；13?！军c評】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖的繪制方法及應(yīng)用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。8．【答案】【分析】從右面看，能看到兩列，從左邊數(shù)第一列1個，第2列3個；從上面看，能看到兩行，第一行有4個，第二行有2個，靠左邊對齊；從前面看，能看到四列，從左邊數(shù)第一列3個，第二列2個，第三列和第四列都是1個，據(jù)此畫圖?！窘獯稹拷猓喝鐖D：【點評】本題主要考查了三視圖的畫法，需要學(xué)生具有一定的空間感。9．【答案】【分析】為了便于說明，把四人分別叫A、B、C、D。A能看到3個相同的正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊；B能看到4個相同的正方形，分兩層，上層1個，下層3個，右齊；C能看到3個相同的正方形，分兩層，上層1個，下層2個，右齊；D能看到4個相同的正方形，分兩層，上層1個，下層3個，左齊?！窘獯稹拷猓骸军c評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、后面、右面觀察到的簡單幾何體的平面圖形。10．【答案】【分析】左邊的立體圖形由5個相同的小正方體組成。從前面能看到4個相同的正方形，分兩列，左列1個，右列3個，下齊；從右面看到的與從前面看到的相同；從上面能看到3個相同的正方形，分兩層，上層2個，下層1個，左齊?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意畫圖如下：【點評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。11．【答案】【分析】從上面看到兩層，下層有三個正方形，上層居中一個；從前面看下層有三個正方形，上層居中一個；從右面看下層兩個正方形，上層一個靠左上，據(jù)此作圖即可?！窘獯稹拷猓骸军c評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。12．【答案】【分析】從前面觀察，看到的是上下兩層，下層有3個小正方形，上層有1個小正方形居中對齊；從上面觀察，看到的是一層3個小正方形；從右面觀察，看到的是一列2個小正方形；據(jù)此即可解答?！窘獯稹拷猓喝鐖D：【點評】本題主要考查學(xué)生對三視圖畫法的掌握，結(jié)合題意分析解答即可。13．【答案】【分析】（1）從右面看到的圖為；（2）拿走正方體①后，從前面看到的是?！窘獯稹拷猓喝鐖D：【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。14．【答案】【分析】左邊的立體圖形由5個相同的小正方體組成。從前面能看到3個相同正方形，分兩層，下層2個，上層1個，右齊；從右面能看到4個相同正方形，分兩層，上層1個，下層3個，右齊；從上面能看到4個相同的正方形，分兩列，左面1個居中，右面3個?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意畫圖如下：【點評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從前面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。15．【答案】（1）王芳；（2）10；（3）3；（4）5，20?！痉治觥浚?）觀察統(tǒng)計圖中的直條作答；（2）用白林的本數(shù)減孫雪的本數(shù)即可；（3）用王芳的本數(shù)除以李梅的本數(shù)即可；（4）觀察統(tǒng)計圖的縱軸填寫第一空；用加法求出總本數(shù)，再除以4得出平均數(shù)。【解答】解：（1）王芳捐的本數(shù)最多。（2）25﹣15＝10（本）答：白林比孫雪多捐10本。（3）30÷10＝3答：王芳捐的本數(shù)是李梅的3倍。（4）圖中縱軸每格代表5本，（10+30+25+15）÷4＝80÷4＝20（本）答：平均每人捐20本。故答案為：王芳；10；3；5，20?！军c評】本題主要考查了統(tǒng)計圖表的相關(guān)知識，關(guān)鍵是根據(jù)條形統(tǒng)計圖提供的信息解決實際問題。16．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】觀察圖形可知，從前面看到的圖形是3層：下層3個正方形，中間有1個正方形靠左邊，上層1個正方形靠左邊；從右面看到的圖形是一列3個正方形；從上面看到的圖形是一列3個正方形，據(jù)此即可解答問題?！窘獯稹拷猓骸军c評】此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的空間思維能力。17．【答案】【分析】左邊的立體圖形由4個相同的小正方體組成。從前面能看到3個相同的小正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊；從右面能看到3個相同的小正方形，分兩層，上層1個，下層2個，右齊；從上面能看到3個相同的小正方形，分兩層，上層2個，下層1個，右齊?！窘獯稹拷猓骸军c評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。18．【答案】【分析】從前面觀察所給幾何體，看到兩行小正方形，下面3個，上面1個，居中；從右面看到3個小正方形，上面1個，下面2個右齊；從上面看到4個小正方形，上面3個，下面1個，右齊?！窘獯稹拷猓骸军c評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。19．【答案】【分析】右邊的立體圖形由6個相同的小正方體組成。從前面能看到5個相同的小正方形，分三