思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論

根底部思政教研室緒論

珍惜大學(xué)生活開拓新的境界緒論

珍惜大學(xué)生活開拓新的境界第一節(jié)適應(yīng)人生新階段第二節(jié)提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)第三節(jié)

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀第四節(jié)學(xué)習(xí)本課程的意義和方法目的要求通過幫助學(xué)生分析大學(xué)生活的特點(diǎn)，讓他們充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)對(duì)人生開展的重要性，珍惜大學(xué)美好時(shí)光，知道高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生走好大學(xué)之旅的第一步，幫助學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換并有一個(gè)較為清晰的目標(biāo)。第一節(jié)

適應(yīng)人生新階段?武學(xué)宗師的考驗(yàn)?一位武林高手跪在武學(xué)宗師的面前，準(zhǔn)備接受得來不易的黑帶。這個(gè)徒弟經(jīng)過多年的嚴(yán)格訓(xùn)練，在武林中終于嶄露頭角?！霸谑谟枘愫趲е埃惚仨毥邮芤粋€(gè)考驗(yàn)，〞武學(xué)宗師說?！拔覝?zhǔn)備好了〞徒弟肯定地答復(fù)。你必須答復(fù)最根本的問題：黑帶的真正含義是什么？〞

課程導(dǎo)入又過了一年：“黑帶代表開始——代表無(wú)休止的磨練、奮斗和追求更高標(biāo)準(zhǔn)的歷程的地點(diǎn)。〞

“好，你已經(jīng)可以接受黑帶并開始奮斗了。〞第一節(jié)

適應(yīng)人生新階段

進(jìn)入大學(xué)，意味著什么？自從越過了那道神圣的分?jǐn)?shù)線，原來的輝煌已經(jīng)成為歷史。大學(xué)中高手云集，人才薈萃?，F(xiàn)在新的學(xué)習(xí)伙伴又站在新的起跑線上重新比拼。

“無(wú)限的過去都以現(xiàn)在為歸宿，無(wú)限的未來都以現(xiàn)在為淵源。〞——李大釗人生之旅，流光溢彩。大學(xué)時(shí)光，千金難買。

大學(xué)階段是大學(xué)生人生開展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，放在大學(xué)新生面前的當(dāng)務(wù)之急，就是如何緊緊抓住這一重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)成人、成才、和成功的人生目標(biāo)。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)從中學(xué)走進(jìn)大學(xué)，由一名中學(xué)生變成一名大學(xué)生，我們?cè)撟鞒鍪裁礃拥母淖?，以適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)？第一節(jié)適應(yīng)人生新階段一、認(rèn)識(shí)與適應(yīng)大學(xué)生活二、更新學(xué)習(xí)理念三、確立成才目標(biāo)第一節(jié)適應(yīng)人生新階段一、認(rèn)識(shí)與適應(yīng)大學(xué)生活第一節(jié)適應(yīng)人生新階段一、認(rèn)識(shí)與適應(yīng)大學(xué)生活〔一〕大學(xué)的特點(diǎn)？1、大學(xué)有教育育人的良師；2、大學(xué)是知識(shí)的海洋；3、大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)研究的成才氣氛。(1〕大學(xué)有教書育人的良師要結(jié)交兩種人：一，良師，二，益友。大學(xué)生要學(xué)會(huì)〔2〕、大學(xué)是知識(shí)的海洋自覺培養(yǎng)兩種習(xí)慣：

一，看好書，

二，聽演講?！?〕、大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才氣氛哈佛大學(xué)凌晨四點(diǎn)半〔二〕大學(xué)生活發(fā)生了哪些的變化學(xué)習(xí)要求的變化〔主動(dòng)性、創(chuàng)造性〕生活環(huán)境的變化〔獨(dú)立的集體生活〕社會(huì)活動(dòng)的變化〔社團(tuán)活動(dòng)增加〕學(xué)習(xí)要求的變化：大一不是高四中學(xué)教育為了學(xué)生考上大學(xué)，大學(xué)教育為了學(xué)生進(jìn)入社會(huì)〔培養(yǎng)目標(biāo)〕中學(xué)培養(yǎng)“考〞生，大學(xué)培養(yǎng)“學(xué)生〞(培養(yǎng)方式〕中學(xué)大家忙一樣，大學(xué)大家不一樣忙〔學(xué)習(xí)內(nèi)容〕中學(xué)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)新〔學(xué)習(xí)要求〕中學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問題越少越好，大學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問題越多越好〔思維訓(xùn)練〕中學(xué)只要伏案學(xué)習(xí)，大學(xué)要站起來四面觀望〔學(xué)習(xí)視野〕中學(xué)靠別人管自己，大學(xué)靠自己管自己〔生活方式〕生活環(huán)境的變化由熟人社會(huì)的交往轉(zhuǎn)變?yōu)樯松鐣?huì)的交往。進(jìn)入大學(xué)，不僅學(xué)習(xí)的要求變化了，而且，生活的環(huán)境也發(fā)生了變化。新環(huán)境的變化需要人有很好的適應(yīng)能力。這種能力來自于個(gè)人在日常生活中的自理能力?！暨h(yuǎn)離父母獨(dú)立生活，衣食住行等日常問題自己安排?！敉瑢W(xué)廣泛，主動(dòng)地加強(qiáng)交流、互相理解和關(guān)心。因此，適應(yīng)生活的變化要求我們首先從小事做起，逐漸適應(yīng)生活環(huán)境的變化，把主要精力投入到知識(shí)的積累和綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)開展。算算你的生活成本[學(xué)費(fèi)5000元+書費(fèi)800元+住宿費(fèi)500元=6300元/10個(gè)月=630元/月每月開支：飯費(fèi)500元+電話費(fèi)50+衣服100元+車費(fèi)50=700元630+700=1330元時(shí)間成本：如果不學(xué)習(xí)，參加工作，每月收入1500~2000元，共計(jì)約3300元！3300/20天=150元/天

社會(huì)活動(dòng)的變化

學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織等增強(qiáng)信心、毅力和勇氣增強(qiáng)責(zé)任心、忠誠(chéng)度提升綜合素質(zhì)交往、表達(dá)、協(xié)調(diào)學(xué)院十分重視校園文化建設(shè)，學(xué)生的第二課堂和學(xué)生課余文化生活十分豐富，開設(shè)有多個(gè)文化和體育社團(tuán)，〔棋藝社、新影傳媒俱樂部、讀書協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、相聲小品協(xié)會(huì)、天藍(lán)話劇社、音樂社、舞蹈社、綠飄帶、籃球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)〕其中天藍(lán)話劇社和學(xué)院舞蹈社以及相聲小品學(xué)會(huì)在省會(huì)高校中有一定的影響。在歷次全國(guó)青年院校校園文化活動(dòng)比賽中，我院社團(tuán)屢獲一等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。

--------來自百度百科高中向大學(xué)的四個(gè)轉(zhuǎn)變1.由家庭為依托變?yōu)楠?dú)力參與學(xué)校集體生活；2.由一般的簡(jiǎn)單記憶和反復(fù)訓(xùn)練變?yōu)閷I(yè)性的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立研究3.由原來狹窄的人際交往轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌母鼮閺V泛的人際交往4.由對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的美好想象轉(zhuǎn)變?yōu)閱握{(diào)緊張的現(xiàn)實(shí)生活怎么應(yīng)對(duì)上述變化？樹立自信、自立、自強(qiáng)的精神；承擔(dān)自己的責(zé)任，不逃避不怨天尤人，擺脫依賴心理；關(guān)心和幫助他人對(duì)于陌生事物通過觀察、實(shí)踐、反思形成個(gè)人的認(rèn)識(shí)；要向老師同學(xué)多學(xué)習(xí)，交換意見和體會(huì)

“生活是最好的老師〞只有在生活的實(shí)踐中不斷磨礪，才能逐漸提高獨(dú)立生活的勇氣和能力提高獨(dú)立生活能力的要求大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)虛心求教細(xì)心體察

確立獨(dú)立生活的意識(shí)努力提高明辨是非的能力，作出正確的判斷和理智的選擇，加強(qiáng)自我約束與管理提高明辨是非的能力他山之石卡耐基是美國(guó)著名的教育家和演講口才藝術(shù)家，也是著名的文化企業(yè)家，他在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的成功不僅在于出色地經(jīng)營(yíng)了自己的企業(yè)和人生，而且在于他能將經(jīng)商術(shù)完美地傳授于他人，培養(yǎng)了一批又一批成功的企業(yè)家。在歐美的工商界，言必談卡耐基，許多人以參加過卡耐基訓(xùn)練班為榮，借以說明自己所受的無(wú)可挑剔的經(jīng)商智慧教育。

與其他企業(yè)家不同，卡耐基不僅白手起家，從一個(gè)獨(dú)闖天下的農(nóng)家孩子一躍而成為百萬(wàn)富翁，而且他一生都致力于研究和借鑒他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，包括前人和同時(shí)代的人。因此，卡耐基的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)和思想無(wú)疑更勝一籌。而與足不出戶、閉門研究的企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想家們不同的是，卡耐基又是一個(gè)勤勉經(jīng)營(yíng)、腳踏實(shí)地而有所悟的實(shí)業(yè)家，他所展現(xiàn)給世人的經(jīng)商方法和技巧更具有實(shí)用性和可操作性。也許，這就是為什么各地卡耐基熱此起彼伏、一浪高于一浪的根本原因所在?？突褪且粋€(gè)干了再說的人：卡耐基成為世界名人，寫的書在全球暢銷不衰?？突跊]有成名之前，曾經(jīng)在本雪爾尼亞鐵路分局做臨時(shí)工。一天早晨，再去辦公室的路上，卡耐基發(fā)現(xiàn)一輛被撞的車子堵住道路，運(yùn)輸陷于混亂，可是當(dāng)時(shí)鐵路分段長(zhǎng)不在，因?yàn)檫@樣的事情要分段長(zhǎng)才有權(quán)處理。遇到這種情形該怎么辦呢？最保守的方法就是什么也不做，因?yàn)橹挥需F路分段長(zhǎng)才有權(quán)力發(fā)出調(diào)車的命令別人，如果不經(jīng)過批準(zhǔn)就貿(mào)然去做，會(huì)受到處分或被炒魷魚。卡耐基看到這種情況，可能也沒有考慮那么多，自己就發(fā)出調(diào)車的命令……等分段長(zhǎng)回來的時(shí)候，阻塞的鐵路已經(jīng)暢通了，段長(zhǎng)很驚訝，但什么也沒說，后來鐵路局局長(zhǎng)也知道了這件事，他十分欣賞卡耐基的做法。不久卡耐即便升為分段長(zhǎng)的私人秘書。到24歲時(shí)，他成了這條鐵路的分段長(zhǎng)。成功毫無(wú)技巧可言，只不過是對(duì)工作盡力而已。

——黛爾.卡耐基樹立自信、自立、自強(qiáng)的精神；承擔(dān)自己的責(zé)任，不逃避不怨天尤人，擺脫依賴心理；關(guān)心和幫助他人對(duì)于陌生事物通過觀察、實(shí)踐、反思形成個(gè)人的認(rèn)識(shí)；要向老師同學(xué)多學(xué)習(xí)，交換意見和體會(huì)

“生活是最好的老師〞只有在生活的實(shí)踐中不斷磨礪，才能逐漸提高獨(dú)立生活的勇氣和能力提高獨(dú)立生活能力的要求大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)虛心求教細(xì)心體察

確立獨(dú)立生活的意識(shí)努力提高明辨是非的能力，作出正確的判斷和理智的選擇，加強(qiáng)自我約束與管理提高明辨是非的能力第一節(jié)適應(yīng)人生新階段一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)，提高獨(dú)立生活的能力二、更新學(xué)習(xí)理念三、確立成才目標(biāo)，塑造嶄新形象第一節(jié)適應(yīng)人生新階段你會(huì)學(xué)習(xí)么？二、更新學(xué)習(xí)理念

自主學(xué)習(xí)的理念全面學(xué)習(xí)的理念創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念合作學(xué)習(xí)的理念終身學(xué)習(xí)的理念自主學(xué)習(xí)：——“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身〞是指較少依賴別人的幫助而自己可以進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。主要包含如下幾個(gè)因素：自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)積極性；獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法和技能；〔包括善于搜集資料、分析、記錄和整理資料〕；獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣；專業(yè)性階段性創(chuàng)造性自主性開放性大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)全面學(xué)習(xí)：——“多見者博，多聞?wù)咧迁暿朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章與有肝膽人共事,于無(wú)字處讀書;

毛澤東同志認(rèn)為，讀書是學(xué)習(xí)，工作是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！皠?chuàng)新學(xué)習(xí)〞——“學(xué)者當(dāng)自樹其幟〞猴子的模仿

如果學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)結(jié)果使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那它的一生永遠(yuǎn)是摹仿和抄襲。

——托爾斯泰終身學(xué)習(xí)：——“活到老，學(xué)到老。〞

沙子與珍珠

有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。假設(shè)要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。

蕓蕓眾生也和沏茶是同一個(gè)道理。水的溫度不夠想要沏出散發(fā)誘人香味的茶水是不可能的。自己的能力缺乏，要想處處得力，事事順心自然很難。

要想擺脫失意,最有效的方法就是苦練內(nèi)功,提高自己的能力。"

功到自然成新的學(xué)習(xí)理念

自主學(xué)習(xí)的理念全面學(xué)習(xí)的理念創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念合作學(xué)習(xí)的理念終身學(xué)習(xí)的理念第一節(jié)適應(yīng)人生新階段一、認(rèn)識(shí)與適應(yīng)大學(xué)生活二、更新學(xué)習(xí)理念三、確立成才目標(biāo)三、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

德—人才素質(zhì)的靈魂智—人才素質(zhì)的根底體—人才素質(zhì)的條件美—人才素質(zhì)的重要內(nèi)容德智體美全面開展，是歷史開展對(duì)大學(xué)生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。1、德是人才素質(zhì)的靈魂興邦安國(guó)，教育為本；教書育人，德育為先?！俺扇?、成才、成功〞。大哥呢？2、智是人才素質(zhì)的根底 智是大學(xué)生從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際本領(lǐng)，是能否成為有用的人才的重要根底。“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體無(wú)體那么無(wú)德智也?！珴蓶|?體育之研究?3、體是人才素質(zhì)的條件健康的體魄是大學(xué)生為祖國(guó)效勞的根本條件。每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人〞。——馬克思4、美是人才素質(zhì)的內(nèi)容美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，促進(jìn)大學(xué)生全面開展。1、大學(xué)不是“蜜罐〞2、大學(xué)不是“保險(xiǎn)箱〞3、大學(xué)不是“游樂場(chǎng)〞新陋室銘“分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊那么靈。斯是教室，唯吾閑情。短信發(fā)得快，瞌睡打得勤；琢磨打游戲，尋思找美眉。無(wú)書聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞形；雖非娛樂場(chǎng)，堪比休閑廳。心里云：混張文憑！〞大一是?彷徨?、大二是?吶喊?、大三是?傷逝?當(dāng)一名大學(xué)生

做一名大學(xué)生

像一名大學(xué)生

是一名大學(xué)生你是人才嗎？

〔上〕〔下〕課堂討論：

人才素質(zhì)大家談，第二節(jié)

提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)第二節(jié)提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)一、思想道德與法律二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)

道德往往代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用。一、思想道德與法律思想道德與法律,是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。法律是統(tǒng)治階級(jí)整體意志的表達(dá)，是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為標(biāo)準(zhǔn)的總和。思想道德與法律的關(guān)系：相輔相成、

缺一不可。一、思想道德與法律制度保障價(jià)值根底和價(jià)值目標(biāo)社會(huì)主義思想道德社會(huì)主義法律中國(guó)球員技術(shù)很高，為什么還會(huì)輸？

是因?yàn)槠鋫€(gè)人思想素質(zhì)偏低，國(guó)字號(hào)的球隊(duì)?wèi)?yīng)該首先代表國(guó)家，然后是個(gè)人得失。二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)〔一〕思想道德素質(zhì)主要包括思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)是人們的思想觀念、政治立場(chǎng)、價(jià)值取向、道德情操和行為習(xí)慣等方面素養(yǎng)和能力的綜合表現(xiàn)。郭力維睡覺鼾聲大，趙研用將郭力維打呼嚕時(shí)的狀態(tài)拍下，然后傳到了網(wǎng)上。郭力維殺害趙研，被判死刑緩期兩年執(zhí)行?！捕撤伤刭|(zhì)指人們掌握和運(yùn)用法律的素養(yǎng)和能力。二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)人的素質(zhì)是一個(gè)多層次的。思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是這個(gè)有機(jī)體中不可缺少的兩種根本素質(zhì).它表達(dá)著人們協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理各種問題時(shí)所表現(xiàn)出的區(qū)分是非、區(qū)分善惡、判析美丑的能力，是政治素養(yǎng)、道德品格和法律意識(shí)的綜合體，決定著人們?cè)谌粘Ｉ钪械男袆?dòng)目的和方向。思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是大學(xué)生必備的根本素質(zhì)第三節(jié)

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

價(jià)值觀是人們對(duì)事物有無(wú)價(jià)值和價(jià)值大小的認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是處理價(jià)值問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度的總和。三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值觀建設(shè)對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族來說絕不是小問題，而是事關(guān)國(guó)家和民族生存開展的根本問題。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明：有了思想上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，沒有政權(quán)可以獲取政權(quán)，失去思想上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，有了政權(quán)也會(huì)喪失政權(quán)。

價(jià)值觀建設(shè)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力和凝聚力的關(guān)鍵所在，成為國(guó)家軟實(shí)力的核心，價(jià)值觀競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要領(lǐng)域。在道德信念方面，思想觀念的進(jìn)步與道德行為的失范并存，突出問題是對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀和中華民族傳統(tǒng)美德持疑心態(tài)度，榮辱觀錯(cuò)位問題比較突出。辛勤勞動(dòng)——沒本領(lǐng)團(tuán)結(jié)互助——?jiǎng)e有用意老實(shí)——窩囊老實(shí)——愚腐艱苦奮斗——古董感情忠貞——封建敬業(yè)愛崗——因循守舊廉潔——膽小怕事是非顛倒戲弄經(jīng)典社會(huì)冷漠：深圳地鐵令人心寒的一幕信仰缺失：南昌算命之風(fēng)興盛

信仰缺失，官員不信馬列信鬼神

官員與公眾對(duì)求簽等四種迷信活動(dòng)的信任程度〔％〕〔來源：南方周末2007.05.17)道德失范：挾尸要價(jià)國(guó)家認(rèn)同和民族意識(shí)淡化重慶市忠縣黃金鎮(zhèn)政府修建的像宮殿一樣的辦公樓耗資千百萬(wàn)元

的某大學(xué)校門樸實(shí)無(wú)華的哈佛大學(xué)校門當(dāng)我們?cè)谧非笾袊?guó)現(xiàn)代化的同時(shí)，不經(jīng)意間喪失了我們自己身上一些珍貴的東西，相反，追求利益最大化的西方價(jià)值觀念卻堂而皇之的成為主流意識(shí)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的提出，正是我們黨積極主動(dòng)地正視矛盾、化解矛盾、正本清源、創(chuàng)立社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略舉措，是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶著全國(guó)人民繼續(xù)前進(jìn)的重要思想保證。黨的十六屆六中全會(huì)第一次提出“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系黨的十七屆六中全會(huì)李長(zhǎng)春：社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要在實(shí)踐中繼續(xù)探索黨的十八大圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題提出了“三個(gè)倡導(dǎo)”社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出〔知識(shí)補(bǔ)充〕社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本內(nèi)容堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想——靈魂，理論根底確立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想——主題，道路和目標(biāo)弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神——精髓，精神態(tài)度和精神風(fēng)貌樹立社會(huì)主義榮辱觀——根底，行為標(biāo)準(zhǔn)以熱愛祖國(guó)為榮以危害祖國(guó)為恥

以效勞人民為榮以背離人民為恥

以崇尚科學(xué)為榮以愚昧無(wú)知為恥

以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥

以團(tuán)結(jié)互助為榮以損人利己為恥

以老實(shí)守信為榮以見利忘義為恥

以遵紀(jì)守法為榮以違法亂紀(jì)為恥

以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥黨的十六屆六中全會(huì)第一次提出“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系黨的十七屆六中全會(huì)李長(zhǎng)春：社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要在實(shí)踐中繼續(xù)探索黨的十八大圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題提出了“三個(gè)倡導(dǎo)”社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出黨的十八大圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題提出了“三個(gè)倡導(dǎo)”的24字方針：1.富強(qiáng)、民主、文明、和諧2.自由、平等、公正、法治3.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善三個(gè)倡導(dǎo)國(guó)家層面社會(huì)層面公民層面〔二〕社會(huì)主義核心價(jià)值觀新華網(wǎng)宣傳視頻三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義1、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)美的價(jià)值支撐；2、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面〞戰(zhàn)略布局的精神動(dòng)力

四個(gè)全面：全面建成小康社會(huì)全面深化改革全面依法治國(guó)全面從嚴(yán)治黨3、引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)德修業(yè)、成長(zhǎng)成才的根本指針。小結(jié)：大學(xué)時(shí)光正是為人生成長(zhǎng)進(jìn)步打根底的重要時(shí)期，同學(xué)們不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)提高思想境界和修養(yǎng)，加強(qiáng)人文底蘊(yùn)，提升法律素養(yǎng)，做一名合格的學(xué)生。第四節(jié)學(xué)習(xí)本課程的意義和方法自天子以至庶人,壹是以修身為本?！?大學(xué)?

天下之本在國(guó),國(guó)之本在家,家之本在身。——?孟子?思想道德修養(yǎng)是中國(guó)傳統(tǒng)教育中最重要的內(nèi)容不僅是中國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)秀傳統(tǒng)，“修身〞更是中國(guó)古代教育的根之所在修身齊家治國(guó)平天下思想道德修養(yǎng)是中國(guó)傳統(tǒng)教育中最重要的內(nèi)容——?禮記·大學(xué)?國(guó)外開展思想道德教育的情況

內(nèi)容豐富，地位重要

新加坡；美國(guó)；英國(guó)；德國(guó)；日本途徑廣闊，方法靈活

學(xué)校課堂教學(xué)社會(huì)性思想道德教育

宗教教育

政黨與政治活動(dòng)家庭教育大眾傳播媒介一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課的意義1.學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課，有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。2.學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課，有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)根底。3.學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課，有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面開展。二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課的方法注重學(xué)習(xí)科學(xué)理論注重學(xué)習(xí)和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的根本知識(shí)注重聯(lián)系實(shí)際注重學(xué)以致用“天下事，不在難知，而在難行，不在難行，而在難于知行合一。

-----王陽(yáng)明(明)2023/11/3【課堂點(diǎn)擊】修養(yǎng)的作用耶魯大學(xué)有一批應(yīng)屆畢業(yè)生２２人，實(shí)習(xí)時(shí)被導(dǎo)師帶到華盛頓的白宮某實(shí)驗(yàn)室參觀。全體同學(xué)坐在會(huì)議室里等實(shí)驗(yàn)室主任胡里奧的到來。這時(shí)有秘書給大家到水，同學(xué)們表情木然地看著她忙活，其中一個(gè)人還問了問：“有黑咖啡嗎？天太熱了。〞秘書答復(fù)說：“抱歉，咖啡用完了。〞

2023/11/3

有一個(gè)叫比爾的學(xué)生看著有點(diǎn)別扭，心里嘀咕：“人家給你倒水你還挑三揀四的。〞輪到他時(shí)，他輕聲說：“謝謝，天太熱了，辛苦了。〞秘書抬頭看了他一眼，滿含著驚奇，雖然是一句很普通的客氣話，卻是她今天唯一聽到的一句。2023/11/3門開了，胡里奧主任走進(jìn)來和大家打招呼，不知道怎么回事，靜悄悄的，沒有一個(gè)人回應(yīng)。比爾左看右看，猶猶豫豫地鼓了幾下掌，同學(xué)們這才稀稀落落地跟著拍手，由于不齊顯得越發(fā)凌亂起來。胡里奧主任揮了揮手：“歡送同學(xué)們到這里來參觀。平時(shí)這些事都是辦公室負(fù)責(zé)接待，因?yàn)槲液湍銈兊膶?dǎo)師是老同學(xué)，非常要好，所以，這次我親自來給大家講一些有關(guān)情況。我看同學(xué)們好似都沒有帶筆記本。這樣吧，秘書，請(qǐng)你去拿一些我們實(shí)驗(yàn)室印的紀(jì)念手冊(cè)，送給同學(xué)們做紀(jì)念。〞

2023/11/3接下來，更為難的事情發(fā)生了，大家都坐在那里，很隨意地用一只手接過胡里奧主任雙手遞過來的手冊(cè)。胡里奧主任的臉色越來越難看，走到比爾面前時(shí)，已經(jīng)快要沒有耐心了。就在這個(gè)時(shí)候，比爾禮貌地站起來，雙手握住手冊(cè)恭敬地說了一聲：“謝謝您！〞

2023/11/3胡里奧聞聽此言，不覺眼前一亮，伸手拍了拍比爾的肩膀：“你叫什么名字？〞比爾照實(shí)答復(fù)，胡里奧微笑點(diǎn)頭回到自己的座位上。早已汗顏的導(dǎo)師看到此情景，微微松了一口氣。兩個(gè)月后，畢業(yè)生去向表上，比爾的去向欄里，赫然寫著該軍事實(shí)驗(yàn)室。有幾位頗感不滿的同學(xué)找到導(dǎo)師：“比爾的學(xué)習(xí)成績(jī)最多算是中等，憑什么選他而沒選我們？〞

2023/11/3導(dǎo)師看了看這幾張尚屬幼稚的臉，笑道：“是人家點(diǎn)名要的。其實(shí)你們