2023年高一班級工作總結(jié)

2023年高一班級工作總結(jié)高一班級工作總結(jié)1

我自從擔當高一(8)班的班主任后?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑擔心，因為這個班是我校高一年級中的理科試驗班，本身擔子重。更何況高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的初中學的連接問題。幸運的是在學校領(lǐng)導，班科任老師以及家長的幫助和支持下，我順當完成了本期工作。我深深地體會到班主任的工作看法，教化藝術(shù)水平，教化方法，組織管理實力以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學的工作方法。

一，正面宣揚教化，形成團結(jié)友愛，勤奮學習的`良好班風。

我充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當然，我還更以自身行動，學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的看法，我經(jīng)常對他們說'人們說的沒錯，要成才并非都得擠這’獨木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最終關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為，不要把缺憾留給以后。'做任何事都貴在堅持，我也堅持每天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一年中都能團結(jié)友愛，勤奮學習。

二，培育班干部組織，讓學生'自治'。

要管好一個班級，很多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是'干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干'。因此選擇和培育班干部顯得特別重要。我班的全部干部的選任都是實行先申請，再競爭演說產(chǎn)生。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，其它的都由班委會、團支部來完成，比如勞動委員負責教室衛(wèi)生、清潔區(qū)以及周五的大掃除，團書記負責有關(guān)團的活動，班長負責統(tǒng)籌支配等等。充分調(diào)動學生的主動性和主動性，培育了他們的創(chuàng)建性，自我管理的實力。實踐證明，一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負擔，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

三，利用各種機會，剛好與學生、家長、科任老師溝通和溝通。

除了公開的正面宣揚教化之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。尤其是每次大型考試后，談話的對象是全體學生，有利用在家長會上向家長匯報；通過平常的視察來了解學生的思想動態(tài)，剛好與學生溝通，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，了解狀況，通過打電話詢問剛好與學生家長聯(lián)系，或者家長到學校當面溝通，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，剛好解決問題。另外，還和各任課老師溝通，了解學生的整體狀況，反映學生的問題。同時把老師的一些要求傳達給學生，使師生更好的協(xié)作，提高學習成果。

四，不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)實力及綜合學問水平。

'學高為師'在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的老師擔當班主任。作為一名當代班主任，不僅要教化指導學生，還要剛好更新自己的學問，變更觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)實力和綜合學問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。

高一班級工作總結(jié)2

我擔當了高一(1)、(2)班的化學科任。一學期來，我根據(jù)教學安排，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務(wù)——高一化學必修1模塊的教學。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，使今后的工作取得更大的進步。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法

今年新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但學問點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了許多有關(guān)資料，盡量依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法、方式，仔細寫好教學綱要，盡量使學問點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時課后剛好對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。

二、加強試驗教學，提高學生的試驗水平

人教版新教材在編排上增加了不少試驗和有關(guān)圖畫，圖文并茂，提高了學生的學習愛好，但對學生的試驗實力水平的要求也更高了。在教學中，我依據(jù)本校的試驗設(shè)備條件，把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗或?qū)W生試驗，或調(diào)換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時激勵并指導學生自己動手做一些家庭小試驗，以進一步激勵他們學習化學的主動性和探究精神。還嚴格要求學生，指導他們逐步達到能正確地進行試驗操作，并得出正確的結(jié)論，加強學生的試驗表達實力，提高學生的綜合試驗水平。

三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平

因為廣東省第一年實行新課標，第一次教新課材，閱歷不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設(shè)計、教學方法和方式，教學難度限制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的看法，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。

四、仔細批改作業(yè)，剛好進行針對性評價

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)覺學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種協(xié)助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我仔細分析并記錄了學生的`作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并剛好對教學方法進行改進，做到有的放矢。

五、依據(jù)學生實際，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我教的二個班中，大部分同學上課還是很仔細，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成果也就差，有些學起來就沒信念，更不想去學。針對這種狀況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解緣由，對于對化學不感愛好的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些好玩的化學故事，提高他們的愛好;對于沒有努力去學的學生，我提出指責以后再加以激勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等一類的學生，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，激勵他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上剛好地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步!

在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的學問體系，提高優(yōu)化處理教材的實力、進行資源優(yōu)化整合的實力以及進行良好課堂教學設(shè)計的實力。在教學中，平常多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教化》等，學習其他化學同行的先進閱歷和進行教學溝通;同時仔細進行教學總結(jié)，寫好教學后記，并剛好整理有關(guān)資料，主動撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。

在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：教學閱歷不足，在教材處理和難度限制上有時不當;有時時間較緊，上課語速過快，學生消化不及等。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!

高一班級工作總結(jié)3

時間像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面好像還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入中學的時候?qū)σ磺泻孟穸汲湟绱匦赂?，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充溢自己?，F(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下：

一、在學習

學習是學生的基本，除了有特性有特長外，最至少的就是要有學問文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)學問。

二、在生活上

我基本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就須要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)建一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的.寢室長，很榮幸在_老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中

1、身為班上的一名班干部，在班主任與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

2、作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充溢自我增加了自己的人際交往實力與工作協(xié)調(diào)實力。

3、主動參加學校組織的各項活動。在本學期先后參與了“中學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講競賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅決了自己向前闖的信念，鑄就了我勇往直前的決心和“在競賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工

通過兼職義工我知道了很多工作中的細微環(huán)節(jié)和與老板、同事間的處事的細微環(huán)節(jié)。最重要的是通過社會實踐，我相識到了在與生疏人相處時，同等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是敬重別人。

展望新的學期，我將揚長避短，仔細總結(jié)高一的閱歷，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

高一班級工作總結(jié)4

一、常規(guī)管理不斷優(yōu)化，促成學生良好習慣的養(yǎng)成

調(diào)整優(yōu)化班干部隊伍，做好班干部思想引導和工作指導，提升學生干部素養(yǎng)和管理水平。做好班干部的指導工作，明確各自的工作職責和標準。

明確教室物品擺放和衛(wèi)生標準，不斷督促和檢查，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每天支配人員對每位同學的物品擺放和四周衛(wèi)生狀況檢查記錄，階段小結(jié)，評比內(nèi)務(wù)衛(wèi)生之星，班級物品擺放整齊，衛(wèi)生狀況明顯提升。

持續(xù)抓好課前和飯后自主學習，引導學生養(yǎng)成充分利用瑣碎時間和自主管理、自主學習的習慣。支配學習班長和學習委員特地負責班級課前和飯后學生學習狀態(tài)的檢查和督促，效果明顯。

不斷提高對學生兩操的標準和要求，指導體育委員抓好跑操工作，強化學生的集體觀念、標準意識和聽從意識，課間操質(zhì)量明顯提高。

二、持續(xù)指導學生做好周末及假期安排與記錄，引導學生學會規(guī)劃時間和自主管理

凡是周末在校自習或放假回家時，班級統(tǒng)一指導學生根據(jù)固定的格式進行學習的規(guī)劃和記錄。引導學生在周末或假期起先之前，先明確自己的學習任務(wù)和其他生活支配，做好周末或假期的學習和生活規(guī)劃。引導學生記錄生活和學習，對每天自己做了哪些事情，詳細到幾點幾分，都要具體說明，并階段總結(jié)反思自己安排的完成狀況和實際執(zhí)行狀況之間的差距。周末或假期結(jié)束后，指導學生在假期生活安排與記錄表上進行小結(jié)，找出個人的得與失。

對此項工作，十二班堅持做，不斷提高對學生的要求，不斷對學生的不足進行指導，目前學生基本形成在周末及自主學習時間，進行自主規(guī)劃、記錄和反思的習慣，學生的自控實力和自主管理實力明顯提高。

三、做好學生考前指導和考后成果分析工作

期末考試前，在應(yīng)試方法和規(guī)范上對學生進行培訓和指導，引導學生形成仔細審題、規(guī)范答題的習慣，讓學生形成考前充分打算力爭多得分，考中細致仔細力求少丟分的.相識。對學生進行誠信教化，引導學生誠信做人，誠信應(yīng)考。指導學生規(guī)范書寫，提高卷面的整齊度。養(yǎng)成良好的應(yīng)試習慣。

做好考后成果分析、考試總結(jié)與表彰工作。對成果進步大的同學進行大張旗鼓表彰，對成果不志向或下降幅度較大的學生進行激勵和勸慰，并結(jié)合其成果不志向的緣由對其進行分類談話，幫助其分析丟分緣由及應(yīng)對策略，引導其重樹立對學習的信念，正確對待考試的失敗、擅長利用考試的失敗。

四、組織班級學習閱歷溝通，系統(tǒng)做好學生學法指導工作

支配單科成果特殊突出、總成果特殊優(yōu)秀和總成果進步幅度較大的學生進行充分打算，利用周日晚上的時間，進行學習閱歷介紹，共享各自好的學習方法和對學習的體會感悟等。主講的同學打算充分，聽講的同學看法仔細，紛紛表示收獲大、受啟發(fā)。本次活動效果明顯，受到一樣好評。

五、利用校訊通和QQ群等工具，與家長綻開專題溝通

本月，累積為家長發(fā)送校訊通短信4600余條，平均每生家長近100條短信，每位學生家長收到短信文字4000多字。主要就高一新生教化、月考前后學生引導、學生放假在家自主學習等問題與家進步行了系統(tǒng)的溝通，受到家長的高度贊譽。

并在QQ群共享家庭教化資料，倍受家長歡迎和認可。

高一班級工作總結(jié)5

一、班級基本狀況。

班級學生74人，其中男生`36人，女生38人；班級整體狀況良好，有一個實力較強團結(jié)向上的班委，學習成果在高一段各班中居中，學習成果女生比男生好，期中考試前十名中女生居多，學生中有部分學生貪玩厭學，經(jīng)調(diào)查有些學生中學基礎(chǔ)差，學習習慣不好，部分學生集體觀念差、自我意識強，當然造成這一現(xiàn)狀的緣由是多方面的，這就對班級管理提出了挑戰(zhàn)。

二、工作匯報

在這一學期中，我與學生群體共同努力，樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。在此，就詳細工作開展狀況做簡潔匯報：

（1）加強班干部管理，讓學生自治自理；

（2）加強晨讀管理，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度；

（3）有效利用周一的'班會課，組織開展專題性的活動；如：兩種習慣養(yǎng)成不得，平安教化大家談，提倡節(jié)約、做成中的主子，我們感恩吧，人人幫忙等，在班級中形成了正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生供應(yīng)一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍，重視的是學生的共性的培育；

（4）重視與學生的思想溝通，常常與學生促膝談心；

（5）定期出版黑板報，與學生家長聯(lián)系，從多方面了解學生的一言一行；

（6）始終把學生的養(yǎng)成教化放在首位，重點抓了責任與感恩的教化；

（7）給學生讀時事新聞，讓他們了解國家大事，組織學生申請國家獎學金；

（8）對學生始終如一地進行賞識教化，讓學生在歡樂中學習和成長。

（9）加強文理分科的指導，如期進行文理分科支配。

三、取得的成果

班級班風正、學風濃，全部同學待人禮貌，歡樂成長。班級管理在全年級位于前列，連續(xù)三個月榮獲“文明班級”稱號。

四、今后努力的方向

（一）、接著做好學生平安與思想穩(wěn)定工作，加強并鞏固學生干部隊伍建設(shè)成果，并提高學生的自我管理水平。

（二）、加強學生的自治、自理實力建設(shè)，班會課在班主任的指導下大膽放手讓學生嘗試主持。

（三）、增加班級活動，讓學生學得歡樂、學得輕松，依據(jù)學生愛好開展諸如文學社團、辯論活動、班級棋類競賽等。

（四）、接著做好學生的心理健康輔導工作及家庭聯(lián)系工作。

在帶班工作過程中，我還有許多地方值得去琢磨、探討和改進。也還有很多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使學生更加的全面發(fā)展。

高一班級工作總結(jié)6

高一8班有學生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級。大部分學生學習基礎(chǔ)差，學習習慣不夠好，紀律渙散。本學期，我們班在實現(xiàn)“深化加強日常管理，使同學學會自我管理嚴格守紀”的班級目標上多出了大量的工作?；仡欉@一學期來，我班在各個方面都取得了較好成果。

本學期開學1—2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過明確的分工，我們成立了班委會，學生，常常不定期地在一起探討工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，班級工作已經(jīng)步入正軌。

中期考試前，班級工作重點是盡快形成優(yōu)良的班風，使之體現(xiàn)良好的精神風貌。每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應(yīng)當相互取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對班級得“月評”活動很不利。此時我們應(yīng)當幫助其改掉這種壞習慣。在班內(nèi)我們可以針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設(shè)中來。

中期考試后接著加強守紀教化，結(jié)合考試對學生進行主動引導。有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設(shè)。在這個方面上我結(jié)合學校、家庭、學生三方面，不斷溝通教化并剛好進行階段性總結(jié)，使同學們打消思想顧慮，剛好消退錯誤思想的影響，逐步提高自我管理的實力。

主動強化班會育人主陣地，通過主題班會提高同學們的學習主動性。沒有學習主動性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成果也不會高。本學期，在德育處、年級的細心策劃下，班級指導學生組織主題班會20次，從平安、誠信、節(jié)約、健康等方面引導學生主動進取，統(tǒng)一思想，歡樂成長。

本學期重點工作：

1、協(xié)作學校組織了為期一周的新生軍訓工作：

2、參與了李智華事跡報告會，并組織學生主動撰寫征文；

3、組織了學初家長會，聽取家長看法；

4、組織參與了學校組織的`激情跑操競賽活動；

5、組織了“走進羌村——文化研學”活動；

6、參與了學校組織的慶元旦激情跑操活動。

一個班級最重要的就是班風的建設(shè)，這須要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素養(yǎng)學生，為了從各個方面熬煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們著重加強對班干部工作的指導，班主任指導班干部，班干部指導值日班長。在處理班級工作中，實行值日班長負責制，回望過去的日子，盡管工作上取得了這些成果，但仍有許多缺憾，很多想辦的事情沒辦成，很多該做的事也沒做好。

不足及努力方向：

1）營造良好的學習氛圍，共同進步

2）加強課后溝通，增加學習信念和班級凝合力

3）促進相互溝通，提高自身素養(yǎng)

4）班干部就要以身作則，用實際行動感染大家、幫助大家

展望本學期班級工作，我們要依據(jù)學生狀況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標，不斷創(chuàng)新，刻苦工作，努力學習，主動的搞好班級的各項工作，高質(zhì)量完成學期工作安排，使本班的班級工作順當進行，并為學校及學生發(fā)展做出新的貢獻。

高一班級工作總結(jié)7

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

1.加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育品德優(yōu)良、成果優(yōu)秀的合格人才。

為了協(xié)作政教處和學校團委的工作，除了完成政教處支配的班會內(nèi)容外，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的系列主題班會活動。例如：“同桌我觀賞你”、“不文明行為大盤點”、“我心目中的莞中精神”等。同時，我也常常利用班會課及計算機技術(shù)對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的思想教化

2.加強班級管理，培育優(yōu)良的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“團結(jié)活躍奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，實現(xiàn)由初中到中學平穩(wěn)過渡顯得尤其重要。隨著課時和學問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，這一特別階段學生的思想工作顯得更加困難和重要。我做了如下工作：（1）我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，在自我意識的基礎(chǔ)上增加進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。還留意培育學生的自我服務(wù)的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。（2）有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。3.激勵學生主動參加學?；顒?，增加凝合力。通過同學們的.努力，我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。

3.期末考試成果良好

大家知道，學生的本職工作就是學習，假如本職工作做不好，別人指責你你只能靜默承受，無怨無悔。基于這點相識，同學們都發(fā)奮苦讀，刻苦鉆研，一份耕耘一份收獲，在本次期末考試中，我們班成果比較志向。謝嘉雯、林偉利分獲年級總分第一、其次名；語文平均分排位第16名；數(shù)學第5名；英語第16名；物理第16名；化學第9名；生物第7名；政治第13名；歷史第14名；地理第13名。

4.主動參與學校及級組組織的活動

我們班不僅在學習成果優(yōu)秀，還能主動參與學校、級組組織的各種活動，并取得了驕人的成果。（1）科技節(jié)中，我們班的嬉戲設(shè)計獲較高評價；（3）墻報評比中，我們班取得了較好成果。（3）宿舍評比中，我們班的女生宿舍總計先后拿了2個三星級宿舍。

5.主動開展好文體活動，督促做好早操、眼保健操，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

中學學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

6.主動主動地和各科老師及家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

我通過以上幾方面的努力，基本上完成了學校交給的教化教學任務(wù)。我班形成了班風正、學風濃、凝合力強的堅實集體。展望將來，任重而道遠，我會加倍的努力，總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

高一班級工作總結(jié)8

本學期我擔當高一年級九班班主任工作，在學校領(lǐng)導和年級組領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的班級管理工作，取得了肯定的成果，先將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

每一個學生是鮮活的生命，是待開墾的沃土，班主任就是面對這鮮活的生命個體，面對這沃土，播撒志向，播撒將來，像辛勤的花匠，在付出之后，觀賞鮮花綠草的漂亮，傾聽花開的聲音和小草成長的歌聲，樂在其中。

一、制定安排，構(gòu)建志向班級

開學接班，我?guī)У母咭唬ň牛┌嗍求w育班，班級構(gòu)成是中考招生的體育考生和一些擇校生，學生自律性和學習成果很差，我起先感到了特別的壓力。

我著手制定我的班主任工作安排，在“目的要求”里，我列出了六條內(nèi)容：

1、以人為本，教化學生成為正直和善、才智健康的人；

2、班級建設(shè)，營造一個溫馨、和諧自然的學習環(huán)境，建設(shè)目標是“民主、和諧、團結(jié)、進取”；

3、教會學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩；

4、利用課堂、班會等各種陣地和活動增加班級凝合力，讓每一個學生成為班級主子，為班級驕傲。在“安排與措施”里，我把全學期分為四個階段：第一階段（9月）搞好入學教化（宣講傳統(tǒng)文化，教化學生為人之道，班級建設(shè)（成立臨時班委、學委和團委，逐步補充完善，征求學生看法，制訂班級管理制度，了解班級日常狀況，發(fā)覺問題剛好處理），和部分問題學生溝通（針對初步印象，談心，了解，穩(wěn)定軍心），和家長通信聯(lián)絡(luò)（匯報班級工作，征得家長和家庭對學校教化的大力支持）建立小組科學自主管理體系；其次階段：（１０月）引導學生回顧小結(jié)中學第一個月的學習、紀律狀況（自測、自評和互平），開展學習競賽（結(jié)合第一次月考的成果，找出問題，分析解決問題，開展學習方法溝通會主題班會一次）

二、辛勤勞動，打造我的志向班級

回顧這半學期的詳細工作，付出了許多，收獲頗豐，也有許多不足和缺憾。詳細如下：

（一）堅持讓學生填寫《自我評價表》，督促其養(yǎng)成良好學習習慣。我堅持每份表手工制作，以示重視，次日早讀前放在講桌上讓學生自行填寫前一日的評價結(jié)果，剛好回收，我檢查結(jié)果，并對項目得分低的同學剛好談話，了解實情，督促其改進。從一學期實施的狀況來看，雖然與我的志向有肯定差距，但是它也發(fā)揮了主動的作用。

（二）利用墻報欄，每人制作個人的“主頁”。這項工作是我的班級文化建設(shè)的重要陣地之一，學生們完成得特別仔細，有的貼有照片，有的有美術(shù)編輯，加上任課老師的大力支持，他們激勵的話語使學生揚起了前進的風帆，在我們教室成了一道亮麗的風景。這項工作在學期肯定要堅持下去，他們是我的志向班級中不行或缺的兩件珍寶。

（三）建設(shè)班級管理體系，加強學生自我管理。在開學初，通過學生自我介紹和自薦的形式，我初步選定了班委人選和學委人選，通過一個月的視察和熬煉，逐步穩(wěn)定下來。希望班干部因自己的付出讓同學們感到華蜜，這就是奉獻的真諦。同學們也要敬重班干部，聽從管理，讓自己的存在給別人帶來華蜜。這句話的確起到了作用，這學期班干部在班級管理上很主動，也從未和同學發(fā)生沖突和沖突。同時，我對班干部作了明確分工，寫在班規(guī)里，大家都能以身作則，各負其責，很好地完成了自己的工作。班長負責全盤工作，管理收費，從未出現(xiàn)差錯，幫助體委和衛(wèi)生委員，協(xié)作良好；副班長負責考勤和小組量化考核，客觀公正，她還管理墻報欄目，主動仔細，堅持始終，深得同學們好評；衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生打掃和維護，常常身先士卒，任勞任怨，使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎；體育委員負責集合、課間操和體育課，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，學習委員負責班級日志的輪番，她帶頭示范，確定了日志的`良好文風，同時幫助各科代表和老師溝通，表現(xiàn)良好，幫助團委更換板報，吃苦耐勞；優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手，下學期我要接著發(fā)揮班干部的主動帶頭和管理作用，熬煉隊伍，提高管理質(zhì)量。

三、工作中的不足和缺憾

回看我的工作安排和班主任日記，反思自己一學期來的工作得失，存在很多缺憾和不足。由于自己的時間精力有限，我對班級的管理投入的時間不是許多，有一些安排中的工作未能完成，讓我缺憾?？傊谶@半學期里，我對班主任工作有了重新的相識，付出了許多，收獲了許多，我決心在新的學期里堅持我的教化志向和管理目標，培育優(yōu)秀的中學生和優(yōu)秀的班集體。

高一班級工作總結(jié)9

本學期，高一年級仔細貫徹國家教化方針，進一步強化_團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新、進取_的辦學理念，圍圍著_創(chuàng)建全國有影響力的品牌中學_的辦學目標，以課改為契機，強化教學管理，大力推動素養(yǎng)教化，努力將本年級創(chuàng)建為一個平安年級、愛心年級、學習年級、和諧年級，在此，我們主要努力做好了以下幾項工作.

一、明確目標，抓好開局

針對高一年級現(xiàn)狀，我們年級確定了目標，明確思路，盡管有難度，但我們迎難而上，力爭占據(jù)制高點，

1、召開年級教化教學工作會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，樹立信念，鼓舞士氣，達成共識，爭取盡快讓新組建的班級進入良性發(fā)展軌道。

2、明確高一年級先期目標。仔細分析現(xiàn)有的成果，在鞏固的基礎(chǔ)上，力爭較大進步。貫徹一個意識，那就是培育文明高雅的羅中人，各個班級要力爭明顯進步。

3、抓好開局。

我們每位高一老師明確一點，開局工作做不好，或開局不穩(wěn)定，今后的工作將事倍功半。在年級會議上，明確了任課老師和班主任對學生教化的責任。齊心合力，狠抓規(guī)范的落實，使整個高一年級起始階段平穩(wěn)正常。

4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴格管理，一絲不茍，各項制度嚴格落實，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。

5、重抓細微環(huán)節(jié)、規(guī)范、成效幾個關(guān)鍵，突出_細微環(huán)節(jié)_教化。尤其開學初的有效管理，使整個高一年級的教學和管理保持有序化、規(guī)范化。

6、做好課改各項工作，與學校辦學戰(zhàn)略相呼應(yīng)，重點抓奧賽班的建設(shè)和管理。

二、健全制度，規(guī)范管理

制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運轉(zhuǎn)的.關(guān)鍵。教學是學校的中心工作，而管理是保障，為此我們著力做好以下幾點：

1、加強考勤制度，確保老師以勤為先。整個學期下來，高一老師各負其責，協(xié)作較好，從而有利于年級教風、學風、班風的形成，有利于融洽師生關(guān)系。

2、強化思想教化與心理輔導機制，建立學生成長檔案，消退負面影響。要求班主任和任課老師常常與學生溝通溝通，在教化方式上嚴慈相濟，多激勵，少指責。同時加強反饋機制，剛好了解學生狀況和思想動態(tài)，剛好消彌不穩(wěn)定因素。

3、鑒于高一年級新老師、新班主任較多的現(xiàn)狀，面對課改的挑戰(zhàn)，一方面加強老師業(yè)務(wù)培訓，提高老師教學水平；一方面建立了青藍工程，以新老老師結(jié)對子的形式，解決教學上可能存在的軟肋。一學期下來，老老師能悉心指導，新老師能虛心學習，取長補短，全體老師能基本勝任新課改的要求。在班主任問題上，要求全部新班主任向老班主任學習，快速積累管理閱歷，一學期下來，新老師和新班主任成果明顯、成長快速。

4、切實發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為骨干，發(fā)揮集體才智和各人優(yōu)勢，創(chuàng)建性地開展教學工作，落實各項教學常規(guī)，做到各項工作統(tǒng)一步調(diào)，教學資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢互補，共同提高。

5、建立教學和管理上跟蹤制度?；灸茏龅侥昙壷魅窝膊楦靼嗉壓屠蠋熮k公室，班主任常巡查各教室和寢室，任課老師常反饋學生狀況。對學習困難和違紀學生實行跟蹤管理。

6、平安教化工作能做到警鐘長鳴，在一系列問題產(chǎn)生后，剛好彌補，時時強調(diào)，主動消退事故隱患。對部分特別學生，要求班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩(wěn)定全局。

三、團結(jié)合作，共同進步

團結(jié)就是力氣，有了力氣才有更強的戰(zhàn)斗力，所以，就如何把高一全體師生緊密團結(jié)起來，產(chǎn)生合力，產(chǎn)出效益，是本學期工作的另一個重點，且取得了明顯的成效：

1、增加凝合力。在各種場合下，堅持整個高一一盤棋的思想，把各位老師團結(jié)在年級，利用級組球賽、健身跑步等形式，很好地形成團隊精神，以團隊精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng)佳績。

2、年級在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，常規(guī)教學、班級常規(guī)管理都取得明顯的成效。年級級長、班主任會就年級內(nèi)事務(wù)常常溝通、探討、主動找尋對策，共同努力帶領(lǐng)高一年級向良性方向發(fā)展。

高一班級工作總結(jié)10

通過23班全體同學的主動參加，全體任課老師的辛勤付出和全部學生家長的大力支持，23班在行為習慣、思想品德和學習成果上等方面都取得了很大的進步，同學們已經(jīng)向“守紀律、愛衛(wèi)生、會做人、會學習、會做事”培育目標邁進，23班已經(jīng)向“講團結(jié)、講奉獻、講合作”的集體目標走出扎實的第一步。在這個學期，23班已經(jīng)完成了下面工作：

一、確立班級目標、班訓和班風

我們的班級目標、班訓和班風不是班主任頭腦里想出來的，而是依據(jù)23班的發(fā)展過程中提煉出來的。例如，軍訓時期，學生提出了軍訓口號“二三二三，堅毅如山，超越自我，共鑄輝煌”，這個口號是對軍訓期間同學們的杰出表現(xiàn)和取得的優(yōu)秀成果的集中體現(xiàn)，經(jīng)過同學們的進一步醞釀，最終把“超越自我，共鑄輝煌”確定為班級目標。通過類似的過程，班訓確定為：“嚴以律己，寬以待人”；班風確定為“自控、自主、自治、自強”。

二、制定了班級管理條例，初步完成了班級管理的制度化

23班追求自主、自治管理理念，實施規(guī)范化、制度化的.管理方法。通過一個學期的努力，23班的班級管理制度構(gòu)成了一個有機的系統(tǒng)，其中“班級管理條例”和“綜合素養(yǎng)測評方法”是班級“憲法”，“紀律條例”、“學習條例”、“體育條例”和“衛(wèi)生制度”是班級“基本法”，“衛(wèi)生包干安排”、“違規(guī)記錄檔案袋”、“教化懲處方案”是班級運行的保障。

三、漸漸形成了特色的班級文化

我們在教室布置了五個特色文化窗口，它們是“榮譽墻”、“目標導航”“溝通園地”“優(yōu)秀之窗”和“公示欄”。在“榮譽墻”上，張貼了23班獲得的榮譽，例如軍訓獎狀、黑板報獎狀，而且我們還制定了軍訓紀念冊，紀念23班在軍訓期間的突出表現(xiàn)；“目標導航”張貼了同學們的奮斗目標，包括長期目標和短期目標，以目標為動力，為自己的行為和人生導航；“溝通園地”是學習方法和學習心得的溝通，形成互助互促的學習氛圍；“優(yōu)秀之窗”是張貼同學們的優(yōu)秀作品；“公示欄”僅對班級公示違紀違規(guī)狀況，學習進步狀況。

由于23班的班級工作做實了，做細了，23班在學習成果上很自然地取得進步，第三次月考中，一位同學進入年級前50名，2位同學進入前200名，共有13位同學進入前500名，并且，基礎(chǔ)較差的同學取得了驚人的進步，例如洪珍珍，樂凱財從年級1000名之后進步到前500名。

23班順當完成各項班級工作，取得優(yōu)秀的成果。但是也出現(xiàn)了許多問題，例如：兩極分化嚴峻，表現(xiàn)在：學習成果上有的同學進步驚人，而有的同學停滯不前；學習動力上有的同學勇往直前，有的同學“老牛拉破車”；學習看法上有的同學形成了自主學習，有的同學依舊非常被動，甚至“越加鞭越后退”。針對這種狀況，下一學期班級工作中心是：第一，減小兩極分化，加強后進生的思想教化工作，進一步取得家長的協(xié)作，形成教化合力，從各方渠道，運用敏捷的教化手段，致力于幫助后進生取得進步；其次，加強班風建設(shè)，形成集體的凝合力氣，讓每一同學享受到集體的暖和；第三，注意學習方法的指導，力爭做到因材施教。

我信任，在全體同學、全體任課老師和全部家長的共同努力，23班成為卓越的班級是肯定能夠?qū)崿F(xiàn)的。

高一班級工作總結(jié)11

一下學期一晃而過，我很興奮可以和老師同學們度過開心而充溢的學習生活。

在這學期，我們?yōu)槟鷧⑴c了大大小小的活動。排球賽中，女排們堅韌英勇，團結(jié)向上；籃球賽上，男籃揮灑汗水，驍勇善戰(zhàn)；場下的啦啦隊更是熱忱洋溢，團結(jié)一心，呈現(xiàn)了王者的霸氣和風采。

在五彩的熒光棒中，我們?yōu)槲枧_的歌手歡呼呼喊。我們參加《竇娥冤》《將相和》的表演；在音樂會上我們每個人都成為了刺眼的明星！我們在班會上各抒己見，我們?yōu)榛孟雸?zhí)著不息。

我想，這一切的一切，都來源于我們的團結(jié)，我們的自信，我們對集體毫無保留的酷愛！

這學期，團支部一共出了六期板報，我們在"挑戰(zhàn)自我迎接新學期"中帶著不同的幻想走進高一下半年；在"奮斗兩年半，華蜜三十年"的主題中奮筆疾書；在"鎖住幻想，英勇奮斗"的激勵下為期中考試而努力；"真正的英雄"讓我們重新確立目標，接著努力；我們在學習過程中盡力"提高素養(yǎng)，完善自我"；最終在"全力以赴，無悔高一"的宣言中為期末考試而努力。

在這一期一期的.板報前，我們相互激勵，團結(jié)向上，共同進步。

本學期，我們許多同學還參加了"手拉手輔導驛站"活動。大家都非常關(guān)切這項活動，并賜予大力支持，盡最大努力奉獻愛心。

我非常感謝班主任老師在團支部工作上的支持，感謝全部同學的參加與協(xié)作。另外，還要感謝團支部成員：WSY,ZYN,YWY同學在工作上的努力、參加與付出。我想，沒有大家共同努力這些活動是很難順當完成的，因此，我真的非常感謝大家。

這學期非常開心，充溢，充溢收獲。因為我們把奮斗的汗水，華蜜的歡樂留在這里，留在高一這個美妙年華，在這一過程中，我們長大了，我們學會努力了，我們更優(yōu)秀了，更團結(jié)了。

說實話，在一班與大家共同學習、生活的這一年，我非常歡樂，非常驕傲。我為自己可以為大家服務(wù)，與大家共同努力而毫無缺憾。缺憾的是我無法在高二時與大家接著共享，擔當團支書了，可我恒久不會遺忘大家在我工作期間賜予我的激勵與支持；在我的學習和生活中賜予我的關(guān)懷和幫助。我真的很留戀一班，我希望一班這股凝合力恒久都不會消散。我們每個人，都會更加努力，更加進步！

我再次感謝我的老師，同學們，感謝你們的支持和關(guān)切，感謝我們曾經(jīng)一起走過！

高一班級工作總結(jié)12

20xx-20xx學年度第一學期即將結(jié)束，班級工作也告一段落，回顧一學期的班級工作，雖然工作很久了，但仍有新的收獲，面對新的學生出現(xiàn)了新的問題，班級工作的思路也在不斷的做著調(diào)整。

高一新生入校以后，面對生疏的面孔，學生與老師之間有一個相互熟識的過程，學生對四周的環(huán)境也有個適應(yīng)熟識的過程，作為班主任，我們充分重視和利用好這段時間，做好班級管理的打算工作。一起先學生都想表現(xiàn)的很好，想給班主任及其任課老師留下好印象，學生對中學生活充溢了期盼，對學習也是信念滿滿。作為班主任老師，要剛好的賜予激勵。做好新生的入校思想工作。

幫助學生樹立學習的信念

重點中學錄用后的學生，多數(shù)學生學習上都存在肯定的困難。班主任要剛好的給學生做好開課前的引導，幫助學生明確學習方法，重點強調(diào)，中學學習方法與初中的異同點。初中的時候，老師的監(jiān)管比較緊，布置檢查作業(yè)比較剛好，中學階段，任課老師的管理與初中大有不同，課下的自主學習時間增加，老師主要檢查上交作業(yè)，課后作業(yè)靠學生的自主學習完成，這樣就存在著很大的問題，自我管理不是很好的學生，因為沒有督促，可能存在偷懶的行為?；蛘咦约赫n下不知道干什么，作為高一的班主任，必需一起先就告知每一名學生，中學學習的每一節(jié)課，都要從第一節(jié)課起先，我們要抓住第一節(jié)課，仔細聽講，課下復(fù)習，課前預(yù)習，眼睛要盯著老師，剛好筆記。這樣一節(jié)課一節(jié)課的抓住，一天一天的抓住，我們的學習成果穩(wěn)步上升，基礎(chǔ)差的學生，在駕馭好現(xiàn)在的學習內(nèi)容以后，適當?shù)姆_初中課本，剛好復(fù)習，堅持不懈，我們的學習成果就會有很大的提高，也會找回的自信。

規(guī)范學生的學習生活習慣

高一學生學習成果不好，學習有困難，不僅僅是學生不愛學習的緣由，其根本的緣由是學生沒有良好的學習習慣。我們都知道，從小學生起先，學生的學習差異是很小的，多數(shù)學生的學習成果都會在90分以上，就是他們會根據(jù)老師的要求去完成作業(yè)，基礎(chǔ)學問駕馭挺好的，所以考試不會太差。初中的學生，就起先分化，隨著年齡的增長，學生的自我意識增加，思想變得困難，行為也變得多樣，活動的空間變大，變得更加的擔心分。導致不少學生留意力不能集中，學習丟失了愛好。中學生更是自辦法識增加，而且自我決策意識加強了。許多活動自我做主了，假如沒有嚴格的紀律，這部分學生將會成為班級管理的難題。學習要從點滴做起，從學生的聽課，作業(yè)，自習課，課下復(fù)習，課前預(yù)習，都有明確的方法，讓學生首先養(yǎng)成良好的學習習慣。

結(jié)合平常的衛(wèi)生掃除，培育學生的生活習慣，常常檢查學生的宿舍，每天巡察學生的座位，依據(jù)學生自我衛(wèi)生習慣，每天總結(jié)，讓學生自我管理，常常指引他的課桌臟、亂，讓學生養(yǎng)成整齊的良好習慣。被點名的同學會感覺很沒面子，下次肯定會留意個人衛(wèi)生。良好的'生活習慣有利于學習成果的提高。勤勞的品德，必定會帶動學習習慣的養(yǎng)成。

給學生充分的信任，享受成人的待遇

高一學生剛剛要步入成年，青春期的孩子，渴望得到認可，作為班主任老師，要充分了解學生的思想動態(tài)，走進學生的心里，確定他們的做法與想法，并能夠適時地賜予指導，有利于學生身心健康發(fā)展，也會讓學生感受到摯友般的關(guān)懷！做錯事情了，不是嚴厲的指責而是耐性的引導，幫助學生分析錯誤以及影響，從學生的自身、班級、家庭、以及對今后發(fā)展的影響。讓學生明確具備良好習慣的重要性。

常常與家長溝通，充分了解學生的成長環(huán)境，駕馭學生思想發(fā)展動態(tài)。

我們不要只看到學生現(xiàn)在的表現(xiàn)，任何一個學生，他的表現(xiàn)都是他生活的反映，是家庭環(huán)境及其四周環(huán)境的反映。我們要想從根本上解決學生的思想問題，必需充分了解學生的成長環(huán)境。有助于我們給學生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境，幫組學生身心正常的發(fā)展，呵護學習內(nèi)心，讓學生感覺到老師的關(guān)懷，內(nèi)心里接受老師，有利于老師的教化工作開展。

教化是一項特別系統(tǒng)的工程，我們每個環(huán)節(jié)都要專心把握，面對如此眾多的孩子，班主任很難做到照看好每一個孩子，但是我們能做好引導者，學習上的良師，生活中的益友！期盼著每個學生能華蜜健康的成長！

高一班級工作總結(jié)13

本學期來，我們高一年級因為有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的全力支持，有全體高一老師的團結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學期來的工作狀況作如下總結(jié)。

一、學生管理方面

1、高一年級是中學階段的基礎(chǔ)年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教化的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教化。培育學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅毅的意志；訓練學生嚴明的紀律觀念，訓練學生吃苦耐勞的精神，進一步強化了他們的集體主義觀念。

2、加強學生的思想教化，在入學之初，各班就加強“志向與目標”教化，教化他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大志向。對學生進行感恩教化，布置親情作業(yè)，要學生學會感恩，應(yīng)當感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)建了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教化。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風學風都起到了主動作用。

3、狠抓班風學風建設(shè)，為學生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課老師發(fā)覺學生中存在的'問題剛好反饋，并堅持分管領(lǐng)導和年級組長親自檢查，發(fā)覺學生中存在的問題剛好反饋給班主任，對學風不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤棋。

4、抓住年級特點，展示年級風采。除了抓好教化教學工作以外，年級組利用合唱競賽、清明節(jié)、五四青年節(jié)等節(jié)日等機會，讓學生參與競賽、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。

5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話，剛好了解他們的思想動態(tài)和學習狀況；對淘氣學生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學生取得進步時，剛好賜予確定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習愛好，提高學習成果。

二、老師管理方面

高一年級是擁有多數(shù)年輕老師，充溢著生氣和活力，也給我們一個提升教學質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充溢戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學工作過程中主要做了以下工作：

1、注意師德師風建設(shè)，年級組利用多種形式不斷強化師德師風建設(shè)，努力提高廣闊老師的服務(wù)意識，爭做學生、家長滿足的老師。

2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間要求仔細備課、批改作業(yè)，不得做與工作無關(guān)的事如閑聊、玩嬉戲等