2023年中學三下鄉(xiāng)實踐報告

2023年中學三下鄉(xiāng)實踐報告中學三下鄉(xiāng)實踐報告1

就快結(jié)束，回首一年來的工作，時間過得飛速，不知不覺中，充溢希望的年就伴隨著新年伊始即將接近?，F(xiàn)就本年度重要工作狀況作工作總結(jié)如下：

一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務!

(一)在年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷駕馭方法積累閱歷。我注意以工作任務為牽引，

依托工作崗位學習提高，通過視察、摸索、查閱資料和實踐熬煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富學問駕馭技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，不斷進步，漸漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

(二)工程修理主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的修理，還有各類大小修理已達幾千件之多!

(三)愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱忱服務，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用

二、心系本職工作，仔細履行職責，突出工作重點，落實管理目標責任制。

(一)年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開了年的工作支配布置會議年底實行工作目標完成狀況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。

(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的嘉獎，差的懲罰。

(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負責宿舍固定資產(chǎn)管理，

對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、修理和運用維護。

(四)加強組織領導，切實落實消防工作責任制，為全面實行“預防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防平安工作在上級領導下，建立了消防平安檢查制度，從而推動消防平安各項工作有效的開展。

三、主要閱歷和收獲

在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了肯定成果，總結(jié)起來有以下幾個方面的閱歷和收獲：

(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟識基本業(yè)務，才能更好適應工作崗位。

(二)只有主動融入集體，理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

(三)只有堅持原則落實制度，仔細統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領用。

(四)只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

(五)要加強與員工的溝通，要與員工做好溝通，解決員工工作上的心情問題，要與員工進行思想溝通。

四、加強檢查，剛好整改，在工作中正確相識自己。

(一)開展常規(guī)檢查。把平安教化工作作為重點檢查內(nèi)容之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進行防火平安檢查。

(二)經(jīng)過這樣驚慌有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的安排和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清晰，事事分明，從根本上擺脫了剛參與工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)閱歷的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要

(三)總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了很多新事物、產(chǎn)生了很多新問題，也學習到了很多新學問、新閱歷，使自己在思想相識和工作實力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際動身，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素養(yǎng)和道德素養(yǎng)雙提高。

五、要定期召開工作會議，兼聽下面員工的看法，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成果與問題，剛好實行對策!

六、存在的不足

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對新的東西學習不夠，工作上往往憑閱歷辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

2、本部有個別員工，傲慢心情較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些狀況不利于同事之間的團結(jié)，要從思想上加以教化或懲罰，為企業(yè)創(chuàng)建良好的工作環(huán)境和形象。

中學三下鄉(xiāng)實踐報告2

xx年7月13日至20日，我跟隨著xx師范學院的人文學院的“正能量”三下鄉(xiāng)愛心服務隊嘮叨了xx東海島的xx中學進行支教與調(diào)研的社會實踐活動。

在7月13日的中午，我提著已整理好了的行李走到宿舍樓下。把行李放到車上后，我便挽著舍友的手與“正能量”的隊友們進行大合照，隨后，進過約兩個小時的車程，我們最終來到了東海島的xx中學。一到學校，我們首先清理打掃宿舍，然后反之行李，最終一起步行到學校飯?zhí)眠M行晚餐。晚餐過后，我與隊友一起打掃校內(nèi)。

從7月14日上午起先，我們便正式進行為期7天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。于7月15日上午，我們“正能量”三下鄉(xiāng)社會實踐社會實踐服務隊在xx中學的操場實行了開班儀式。其實，我們的支教活動已從14號的上午起先，但因為xx中學的校領導臨時有事情，所以開班儀式就推遲到15日的上午實行。在開班儀式中，xx中學的領導代表發(fā)表了重要講話，而我們“正能量”也給學生們帶來了兩個表演：第一個是大合唱《和你一樣》，其次個是由鄧同學表演舞蹈。

我是“正能量”后勤組的組員，所以我?guī)缀趺刻於加腥蝿?。我的任務就是和其他組員輪番叫隊員們起床，在早上的6點40分和中午的1點40分就要把全部隊員叫醒。另外，教學樓樓梯口大門的鑰匙是由后勤組的組長保管，當隊長沒空時，我們組員就要早起幫忙把門打開。除此之外，我還參與了“正能量”隊的支教活動。我的課題是《名著導讀》，而且，我所上課的時間比較奇妙，都集中于17日、18日、19日這三天，我都跑去教室參觀隊友們的上課，希望能汲取多一些閱歷。在視察課堂時，我也靜默地在心里打下一個教案草稿并反復思索、琢磨。時間如水般消逝，不久我便迎來了我的第一節(jié)課，這給了我既惋惜又可悲的相識。在上第一節(jié)課前，我始終都感到很擔憂，膽怯 把課給講砸了。所以在前一個晚上，我向宿舍中的隊員們試講了，得到他們的建議后接著改良教案。由于我講話時的聲量不大，所以在當天晚上“正能量”的隊長也給我找來了一個麥克風。

在上第一節(jié)課的時候，我發(fā)覺了講課時有特別多的缺點，例如：一般話不標準、筆記的內(nèi)容太多，而且味同嚼蠟、與學生沒有眼神溝通等。唯一可喜的是我的聲量并沒有想象中那樣小聲，聽隊友們的反應：坐在教室的最終面也能聽得見我的聲音，根本不須要用麥克風。下課之后，我立刻收集了在現(xiàn)場聽課的隊友的建議，在宿舍中改良教案。隨后，進過多番努力，在剩下的4節(jié)課中我都獲的了較好的回應，而本人也感到較為滿足。

時間飛逝，沒過多久我們便迎來了最終的文藝匯演。在7月20號的上午，我們的所以課程已經(jīng)結(jié)束了，剩下來的大部分時間然學生們進行節(jié)目排練，并且讓老師們與學生進行合影。在當天上午，我也始終忙于與學生們拍照，收獲不少。在中午的2:00，萬眾期盼的文藝匯演最終起先了。每一個班多有自己的節(jié)目，有的是合唱，有的是朗誦，而我們隊就有音樂專業(yè)的小老師當場演唱。足球小品等?，F(xiàn)場的氣氛也極為活躍，都出都是笑聲一片，大家就像真正的一家人一樣，那樣和諧，那樣快樂。文藝匯演結(jié)束后，我們“正能量”便整理行李，返回xx師范學院，結(jié)束了為期7天大人社會實踐活動，也結(jié)束了這段美妙、歡樂的回憶。

我信任，這次“正能量”三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊的到來肯定給xx中學的學生們帶來了活力和樂趣。除了上課，傳授學生們學問外，我們在下課的時候也會與同學們閑聊，關(guān)切一下他們的生活狀況，解答他們心中的疑問，講一下城市中、高校中的生活，以激發(fā)他們對學習的熱忱，點燃他們考出農(nóng)村，邁向城市的幻想。

我想，對于他們來講，我們是他們的小老師，更是他們的好摯友。

中學三下鄉(xiāng)實踐報告3

為了讓今年的暑假過得更加有意義和充溢。我參與了化學與環(huán)境團委組織的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。作為我自己來講，特別榮幸能得到這樣一個珍貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了許多的打算工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式起先下鄉(xiāng)，我們的目標只有一個：希望能給南澳小島帶來一些主動的東西，也不讓自己的努力白費了。

來到南澳島之后，我們就起先了自己的工作。作為宣揚組的一員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟著支教組的同學參與支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一樣沒有過多的雜質(zhì)，我們也很簡單的就可以跟他們相互熟識。我們不希望我們之間的內(nèi)容不僅僅是熟識，我們跟希望能給他們傳達一些有用的信息。就像我的趣味物理課，其實課上的時間是特別有限的，學生們以后也會接觸物理課，要教會他們許多學問是不大可能也是很不現(xiàn)實的。所以我把主要想讓孩子們相識物理的奇異，讓他們愛上物理這門學科。我們?yōu)樗麄儙W問，這當然是我們?nèi)ブЫ痰氖滓康?，但我更希望給他們打開一道門，讓他們看到另一片天空。

來到這邊，遇到困難，我們就只能相互幫助了。我們二十三個隊友就像一家人一樣，有快了一起共享，有困難一起解決，洗衣粉一起運用，開飯就站成一排靠著陽臺吃。下鄉(xiāng)期間，假如講學問，我們可以學到的并不許多，真正可以學到的是怎么與隊友溝通，怎么與學生溝通，怎么與當?shù)氐纳枞藴贤?。我們從大城市來到一個生疏的`小地方，我們須要更努力的去溝通，才可以更快的適應這里的環(huán)境。我清晰的相識到，只有當我能跟隊友相互協(xié)作，能跟當?shù)氐膶W生打成一片，我才能更好的完成工作。在協(xié)作互動的環(huán)境下，我也收獲了很珍貴的友情。其實來到這里就是要吃吃苦，遠離家里的空調(diào)電視。我也絲毫不會埋怨住宿環(huán)境差，飯菜不好吃或者其他什么的。我很清晰我是來三下鄉(xiāng)的，學會吃苦耐勞也是一種勝利。來到這邊，我們是頂著學校的名字來的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，為學校爭榮譽，宣揚自己的學校。隊伍里面有許多將來要做老師的同學們，在他們的身上我也可以學會許多。每個隊友的身上都有很好的個人品質(zhì)，我能做的是盡量去學習。下

鄉(xiāng)的日子的確很短，我們在短短十天里收獲到的也遠遠不止這些。告辭了南澳天空干凈光明的那些星星，告辭了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱忱仔細的看法。無論在怎么樣的環(huán)境里生活，我們都應當努力去工作，仔細的享受我們身邊的一切。每當我想起下鄉(xiāng)的日子，我腦子里都會出現(xiàn)孩子們合唱“大海啊家鄉(xiāng)”的場景，在大城市生活了那么久，希望海島小鎮(zhèn)的那些美妙和純凈，能伴隨我更久更久。更多熱門的社會實踐報告文章舉薦閱讀：

中學三下鄉(xiāng)實踐報告4

河源市連平縣上坪中學，那是一個值得回憶的地方。我們“自強之花“里23個隊員在那里與160多位學生度過了難忘的七天。這七天，充溢歡聲笑語；這七天，凝合了23位隊員全部的愛；這七天，我學會了許多。

上坪中學是一所農(nóng)村中學，很簡陋，最特殊的就是有一群可愛的學生。在那七天里我們過得充溢而有意義。經(jīng)驗過的那些事讓我變更了許多對自己的看法。教學生軍體拳，我發(fā)覺自己也可以像一個男生那樣揮拳踢腿，打得很精彩；教女生跳舞的時候，發(fā)覺自己也還是有女生的樣子，不能說婀娜多姿，但至少有模有樣；演小品的時候，出乎意料的知道自己可以做得那么精彩。當?shù)谝淮握驹谥v臺上時，我嘗試到做老師的感覺和責任。第一次站在講臺上，我感覺心里有些許的驚慌和壓抑不住的興奮。臺下有幾十雙眼睛看著，很期盼的眼神，不知不覺中就發(fā)覺肩上多了一份責任，自己所講的每一句話都有可能影響到學生。這一刻才深深體驗到，為人師表的壓力。做一個老師的確不簡單，上課前要找材料備課，要不停的想怎樣去組織一節(jié)課才能讓學生學得快樂又學到東西。還擔憂這樣講了學生有沒有聽懂，難易程度把握是否適度。這些細微環(huán)節(jié)的東西把我們這些初出茅廬的老師煩透了。

最讓我頭痛的是那些搗蛋的學生。他們整節(jié)課在那里鬧，光維持紀律就讓我很無語。除了耐性教化，沒有方法讓他們寧靜下來，這些學生吃軟不吃硬，要是大聲嚇他幾句，他比你還兇。可以理解這些處于叛逆期的初中生，事實上他們的內(nèi)心挺自卑的，他們須要的是我們更多的關(guān)懷，而不是指責。后來跟這些較搗蛋的學生聊了一下，發(fā)覺他們也是挺可愛好學的學生，只是他們都很不自信，而且缺少動力。很少人會激勵他們，因為許多學生的父母都出去工作了，留他們在家，他們?nèi)鄙俦魂P(guān)愛的暖和，很無奈的選擇叛逆。我知道我能做的很少，但我盡全力去鼓舞他們，讓他們好好學習，多跟他們閑聊，從中讓他們體驗被關(guān)注受關(guān)注的力氣，希望他們會變得越來越好。其實可以感受到他們已經(jīng)受感染了。我好快樂，跟學生們在一起的這些日子里，我學會了如何去愛惜這些渴望學問的弟弟妹妹，知道了怎么去關(guān)切他們的點點滴滴，發(fā)覺了愛的力氣很強大。我希望我們這些老師真的可以給學生愛的翅膀，給他們穿越風雨的力氣。

這里條件很艱苦，沒水沒電，蚊子又多，但是這些并不影響我們的士氣，我們照舊很快樂很樂意地工作著，跟學生一起學習，條件的艱苦使我們的意志變得更加堅毅，我們體驗，我們歡樂，我們付出我們收獲，我們?nèi)A蜜著。經(jīng)驗了那么多，我發(fā)覺自己成長了很多，至少是思想上的。在這個團隊里。我體驗最深的是團隊的力氣。我們這支“自強之花“隊的確不簡潔！

中學三下鄉(xiāng)實踐報告5

對于人生價值，讀到許多，也聽說過許多，但是照舊還有很多迷茫。越長大越覺得人生要思索的東西太多，須要追求的東西太多。此次支教就把它當做是一個重新相識自我的旅程，從中我學會了很多，成長了很多。

xx年7月，燥熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實現(xiàn)自我價值。我即將要前往陽春市潭水鎮(zhèn)中學為期11的支教，有豪氣萬丈，也有忐忑擔心，終歸這是我第一次當老師。三下鄉(xiāng)始終是我們學院的一個品牌活動，大家都懷著傳播愛、傳播學問、傳播友情、收獲學問的信念走到了一起。

雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)之旅，大家在學校卻打算了快兩個月，一邊學習、備考，一邊打算下鄉(xiāng)。從隊徽、隊服設計，隊歌、隊舞排練到大家仔細備課、選購 物資和聯(lián)系學校，大家都很累，但是累并歡樂著。我被安排到了活動組策劃見面會和告辭會，從來沒有類似經(jīng)驗的我在同學的幫助下，對如何策劃一個活動學到了許多。包括寫策劃書，活動留意事項，人員、物資支配等學到不少。打算活動中讓我記憶最深刻的就是備課了，當時真是較勁我腦汁，打算了好久。我教的是初一，下面就是我的備課心得：

1、我必需考慮所教內(nèi)容在學生整個學習階段的地位。大部分學生初一才起先真正仔細的學習英語，十一天時間教不了他們多少學問，所以主要目標是培育他們對英語學習的愛好和熱忱。所以在教學內(nèi)容設置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞匯學，而是選擇一些相對輕松的英語小故事、英語幽默、詩歌等。讓孩子們在輕松的氛圍中感受西方文化，培育英語學習愛好，同時學到學問。

2、在教學方法設置上盡量少采納傳統(tǒng)的灌輸式法。而是多注意互動，讓學生能夠充分運用到所學學問。讓學生參加其中，整個課堂學習氛圍也會變好，在歡樂中學習。

3、在進行教學設計首先必需確定某一節(jié)課須要完成的教學內(nèi)容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實這些內(nèi)容最合適？首先，必需考慮孩子們的狀況。在孩子們不愿接受的狀況下，教學的效果一般是不好的。

7月15日，經(jīng)過6個小時的顛簸，中午1點左右我們最終到達了陽春市潭水中學。來到潭水中學的第一感覺就是環(huán)境好，天好藍、樹好綠、空氣好清爽，無論是學校四周和學校內(nèi)的自然環(huán)境還是學校的文化氛圍都讓人耳目一新。接著學校領導熱忱的款待了我們并為我們支配了宿舍。當天下午我們一起去集市上選購 物資，一起打掃宿舍衛(wèi)生，忙到很晚。為了給當?shù)匦ｎI導和學生留下一個最美的印象，始終到深夜一點左右，大家還在為其次天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。

7月16日，是我們和當?shù)睾⒆觽冋揭娒娴娜兆?。見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我特別感動，我想，我肯定要在短短兩周時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。見面會上，我們?yōu)樗麄冋故玖岁牳琛㈥犖?，介紹了各個年級的老師。學校領導也發(fā)言，對我們的工作表示了感謝與祝愿并提出了發(fā)展建議，當時大家就暗暗的下決心，肯定要把工作完成好。

中學三下鄉(xiāng)實踐報告6

第一次參與社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，汲取新的思想與學問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟！

一：人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就變更一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有