2023年小學第二學期學校教學工作計劃

2023年小學第二學期學校教學工作計劃小學其次學期學校教學工作安排篇1

一、指導思想：

本學期，我校將接著仔細實行國家基礎(chǔ)教化課程改革精神，緊緊圍繞學校工作重點，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教化教學質(zhì)量為目的，堅持素養(yǎng)教化方向，重視培育學生的良好品行和良好的學習習慣，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、工作要點：

（一）細化常規(guī)管理，向每日要質(zhì)量。

全面提高學校教化教學質(zhì)量，規(guī)范教學行為是前提，細化管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，激勵老師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動老師工作的主動性和主動性，是本學期加強教化管理的理念。

1、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。

重視教學常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學安排、研訓活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。開展教學常規(guī)過程性檢查，建立老師業(yè)務(wù)檔案，要求老師細心備課，做到精講精練，提高課堂效率，老師要依據(jù)教學須要和學生實際精選布置作業(yè)，切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

（1）仔細備課，減負增效。

本學期我校嚴格根據(jù)上級規(guī)定，教齡6年內(nèi)新老師備詳案，其余老師們在依據(jù)學情，在優(yōu)秀教案基礎(chǔ)上做修改，實現(xiàn)利于教學的特性化設(shè)計，嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié)，仔細探討教學中的得與失、優(yōu)與劣，做好教學反思。

（2）仔細上課，講求效率。

課堂中，進一步規(guī)范老師的教學行為，提倡生本教化理念，努力打造學會學習課堂，提高課堂教學效能。課堂上著眼于學生的發(fā)展、著眼于學生實力的發(fā)展、著眼于學生探究未知實力的發(fā)展，堅持以生為本，關(guān)注學生學習狀態(tài)，利用好動態(tài)生成資源，剛好調(diào)整教學策略。教務(wù)處將組織行政、教研組長深化課堂，加強隨堂聽課和巡課，剛好與老師溝通、指導，從而提高全體老師的課堂教學水平。

（3）規(guī)范作業(yè)布置與批改。

科學合理的作業(yè)練習設(shè)計、批改和指導，是獲得學生勝利學習質(zhì)量的重要載體。要求老師在布置學生作業(yè)時，限制好作業(yè)量，講究練習形式，削減機械重復作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。要求學生做的作業(yè)，老師必需先做。更要細心批改，并針對一部分學生學習基礎(chǔ)較差、學習習慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有實力輔導等現(xiàn)狀，加強訂正后的復批，要注意通過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。

（4）做好質(zhì)量檢測分析工作。

重視教學質(zhì)量分析，建立和完善中小學教學質(zhì)量監(jiān)測體系，召開質(zhì)量分析會，重點分析學業(yè)成果優(yōu)秀率、后20%學生率，建立直觀圖，縱橫向比較，找尋差距，探究提高教學質(zhì)量的有效途徑。

（二）運用多元形式，促進老師成長。

依據(jù)校教務(wù)處的安排，本學期將進一步加強老師校本研修和素養(yǎng)提升。注意校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進老師專業(yè)化成長。

1、加強校內(nèi)校外的學習與探討，提倡在溝通中內(nèi)化。

做好校本培訓活動，通過自學和研讀，熟識生本教化理念，提高老師把握教材實力，提高課堂教學效率，提升老師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的溝通、沙龍活動。進一步加強教研組建設(shè)，以展示、聽課、溝通、互動為主，通過多種力氣介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量，做到“研有所獲，獲有所用”。組織好老師參與各級培訓和研修活動，并做到學習傳達工作，充分起到示范和引領(lǐng)作用。激勵老師主動撰寫教學反思、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。不囿于形式，提倡有效教學反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺，便利學校老師的教學觀摩、心得溝通和問題探討，主動收集教研信息、整理各地教學閱歷，加強教學資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享，為學校教學工作服務(wù)。接著與兄弟學校開展聯(lián)合教研活動，搭建平臺，充分展示老師風采，相互溝通共同提高。

2、推動老師學科素養(yǎng)提升工程，促進老師專業(yè)成長。

主動探討促進老師專業(yè)成長的.方法和手段，努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長供應(yīng)幫助，使青年老師盡快脫穎而出；學校為參評老師供應(yīng)有力保障。加大對骨干老師和青年老師的指導和培育力度，尤其是后備骨干老師的培育。推動老師學科素養(yǎng)提升行動，完成90學時集中培訓任務(wù)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干老師培育力度，組織選派骨干老師參與培訓，選拔老師參與“名優(yōu)老師”培訓班培訓學習，要求學校全部“三壇”“三名”“學科骨干”對象嚴格根據(jù)《縣中小學骨干老師履職考核方法》的要求，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)輻射作用。

3、切實落實行政隨堂聽課，促進老師日常教學工作

校長、副校長每學期聽課至少到達20節(jié)，中層班子達到15節(jié)。至少提前一節(jié)課通知上課老師打算，拍照存檔，并寫好聽課反饋交交教務(wù)處存檔。

（三）切實做好科研，以科研促教學。

扎實做好教科研工作，圍繞“有效教學”“難教難學”問題探討，加強校本教研，深化開展主題式團隊賽課和共同體教研活動，主動激勵老師撰寫論文、案例、教學反思和教化敘事，引導老師將教學探討重心漸漸轉(zhuǎn)移到探討學生、探討課程，探究輕負擔高質(zhì)量的新途徑新方法。激勵老師主動仔細做好小課題探討，課題組的各位老師要分工明確，相互合作，記錄探討得失，使大家在科研工作中找到樂趣，探討、找出解決問題的方法，實實在在地為學生服務(wù)，給他們創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，從而提高他們的學習主動性，最終達到提高教學質(zhì)量，促進他們健康成長。

（四）主動開展活動，全面發(fā)展素養(yǎng)。

注意參加性、實踐性、愉悅性、趣味性，激勵學生全面發(fā)展，開展好學生各種活動，通過這些活動能夠選擇苗子，為參與各項學生競賽做好細心打算。

小學其次學期學校教學工作安排篇2

一、指導思想

仔細實行市局和學校工作看法。遵循教化的基本規(guī)律，運用科學的管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面提高。

加強教學常規(guī)管理，保證正常教學活動的開展，加強崗位管理和監(jiān)督檢查機制；以課堂為陣地，以加強常規(guī)管理、畢業(yè)班教學和復習工作以及“課堂質(zhì)量工程復驗”工作為重點，以農(nóng)村遠程教化和“聽課月”和“好課聯(lián)評”以及網(wǎng)絡(luò)教研為亮點，以片區(qū)教研和“課題探討”為突破點，以保持和提高課堂教學質(zhì)量為目標。加強老師隊伍建設(shè)，強化教化教學管理，不斷提高教學質(zhì)量，努力辦好人民滿足的教化。

二、工作目標

1、建設(shè)一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻精神的老師隊伍。

2、嚴格執(zhí)行課程安排和課程設(shè)置試驗方案，努力學習新課程標準，并以之指導教學工作。

3、堅持以教學為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。

4、在原有工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建性的開展工作，努力保持我校在現(xiàn)代遠程教化和中的領(lǐng)先地位。

5、仔細督促做好各教研組及個人的“課題研討”工作，并賜予肯定的資金支持。

6、努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作和片區(qū)教研活動。

7、做好畢業(yè)班的復習、摸擬、報考工作；

三、主要任務(wù)和措施

（一）加強師德師風，優(yōu)化隊伍建設(shè)。

1、廣闊老師要為人師表，遵紀遵守法律，嚴以律己，忠于職守，依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂業(yè)，關(guān)切每一個學生，使他們健康成長。

2、教書育人應(yīng)當成為老師的天職。廣闊老師要以“愛心和責任”為核心，將育人工作與教學工作融為一體，通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。

3、抓好教化教學理論學習，讓課改理念深化人心，并落實到課堂教學的各個環(huán)節(jié)。要切實重新學習《新課標》及近兩年來的相關(guān)老師培訓教材基礎(chǔ)理論學問。理論學習筆記不少于5000字。

4、接著以“課堂教學質(zhì)量工程”標準為要求，推廣老師在課堂教學中的取得的一些閱歷和措施，加強對學生的課外輔導，迎接“質(zhì)量工程復驗”。

5、接著為老師創(chuàng)設(shè)學習機會，組織老師校內(nèi)相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習，不斷拓寬眼界。在三月份接著開展“聽課月活動”，要求每位老師都要上一節(jié)校級公開課；接著聘請市教研員來校聽評課，接著實行校級“好課聯(lián)評”；并擬請本區(qū)優(yōu)秀學科老師和專家來校講座；聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。

6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學持針對性和實效性。借助網(wǎng)絡(luò)教研新陣地加強教學探討，注意教學反思，增進學科教學觀摩溝通，深化進行各教學課題探討。

（二）強化教化管理，提高教化質(zhì)量。

1、堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程安排。本學期教育出將對課程安排進行不定期檢查外，接著以學生調(diào)查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學全過程，重點檢查老師的課前打算工作。

2、完善督查制度，提升管理水平。特殊是對上學期存在的教學秩序問題，本學期將作為督查的重點。

⑴、仔細執(zhí)行教學“五仔細”管理制度（仔細備課；仔細上課；仔細布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；仔細輔導；仔細考核）。本學期重點查閱每位老師的備課狀況。激勵老師電子備課，主動開展以應(yīng)用遠程教化資源為主的電教課。

⑵、備課要形成自己教化風格，個人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，仔細備好一門學科。

本學期備課檢查由教育處和教研組長分工檢查。教育處隨機抽查（學期不少于兩次），教研組每月至少檢查一次。

⑶、根據(jù)“課堂質(zhì)量工程”的要求仔細上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)覺，將肅穆指責。為了督促老師上好每一堂課，學校領(lǐng)導及教育處人員不定時，不打招呼進行隨堂聽課。

⑷、要加強學情和教法探討、探究優(yōu)化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題，使每個學生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學效率和教學質(zhì)量。

⑸、有難度的作業(yè)，老師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)狀況。要仔細批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，并仔細作好記錄，教育處將不定期抽查學生的作業(yè)本。

3、加強課堂教學的常規(guī)管理，特殊是青年老師和常識課老師，要提高課堂的'組織管理意識和組織管理實力。

4、充分利用學?，F(xiàn)有的寬松良好的老師成長氛圍，充分發(fā)揮老老師、教學能手和教學新手的示范、骨干作用，主動培育校優(yōu)老師和骨干老師，同時供應(yīng)機會讓老師尤其是青年老師參與各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動，促進老師的進步成長。

5、重視學校特色教化，依據(jù)學生的特長，接著抓好其次課堂的建設(shè)，特殊是愛好類活動課和基礎(chǔ)類競賽輔導課。

6、仔細抓好教學常規(guī)管理，做好老師的月度備課、聽課、個別輔導、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。

7、接著做好學籍管理和老師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，實現(xiàn)電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。完善規(guī)范“義教”檔案，以便對今后檔案建設(shè)和管理工作進行嚴格規(guī)范。

（三）、接著推動農(nóng)村現(xiàn)代遠程教化工作

1、接著完善對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教化設(shè)施及現(xiàn)代教化設(shè)施的管理體制。對已配備的設(shè)備進行檢查登記，并對運用狀況進行全面的檢查。

2、接著規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。

3、針對去年老師多媒體課下降狀況，將在考核政策上加大傾斜力度，激勵老師上多媒體課，加大多媒體教學的開出率，完善登記和管理制度。

（四）、加強教學探討與改革

1、以教研組為單位，對立項課題接著深化實施探討，并申請學校予以資金保障和激勵。

2、加強對教研組和備課小組的考核，爭取形成主動式的集體備課模式。

3、切實做好對教研組長的培訓工作，要培育一批教學、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學科組整體的推動與提高，擬在六月對教研組進步行一次集中培訓。

4、接著協(xié)作市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，在維護好學校教研博客的基礎(chǔ)上，要求老師個人博客每周根據(jù)備課組要求上傳一篇教學案例，并將作為硬性指標納入學期末考核，要求各教研組依據(jù)各組特色制定安排、支配、并有總結(jié)，注意過程性和時效性，學校網(wǎng)絡(luò)教研也必需有專項安排，使我校的網(wǎng)絡(luò)教研不斷走向正規(guī)化。同時依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研活動。

（五）、扎實開展老師校本培訓工作和考試工作

1、根據(jù)學?！缎１九嘤柊才拧烽_展培訓工作。

2、以《青銅峽市回民中學校內(nèi)考試方法》為指導，做好校內(nèi)考試工作，并在基礎(chǔ)上對畢業(yè)年級實行“模擬”和“月考”制，對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。

3、進一步完善考試成果核算體系。依據(jù)市局中考的核算方法，有針對性的做出調(diào)整。

（六）做好畢業(yè)的教學工作

1、有針對性的調(diào)整畢業(yè)的教學進度及課時支配，保證復習的時間。

2、進行有針對性的摸擬訓練，做好信息的收集與反饋。注意

3、針對今年中考的改變，要剛好了解和探討有關(guān)信息，特殊是新增項目的測查，爭取使新增測查項目成為學生成果的“新的增長點”。

四、各組重點工作

（1）語文組，加強對作文教學的改革，作文每學期不少于8篇（四大四?。訌姰厴I(yè)班復習輔導工作以及課題探討工作。

（2）數(shù)學組，加強對初三年級的教學指導工作；開展初三特長輔導；組織講座不少于2次，加強課題探討工作。

（3）英語組，做好聽力與口語教學，建立英語教學資源庫，激勵老師進行個別輔導，可在條件充許的狀況下開展英語講故事或演講類的口語競賽。加強課題探討工作。

（4）理化組，做好對學生的競賽輔導工作，協(xié)作完成試驗教學任務(wù)，接著鞏固特長輔導小組。

（5）政史組，接著開展“學生社會實踐調(diào)查”活動。加強對教學過程的管理與探討。加強對青年老師的培育。加強