《護(hù)理人文修養(yǎng)》復(fù)習(xí)資料及答案(七)

《護(hù)理人文修養(yǎng)》復(fù)習(xí)資料及答案（參考答案附后）一、單選題1.上海2010年世博會(huì)以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形的會(huì)徽?qǐng)D案，與數(shù)字“2010”巧妙組合，體現(xiàn)了社會(huì)美的哪種特征（）A.社會(huì)實(shí)踐性B.社會(huì)功利性C.時(shí)代性和民族性D.階級(jí)性2.講究“以遠(yuǎn)為上”的是（）A.雙方就座后一方面對(duì)正門,另一方則背對(duì)正門B.雙方就座于室內(nèi)兩側(cè),并且面對(duì)面地就座C.雙方一同面門而坐D.雙方一同在室內(nèi)的右側(cè)或左側(cè)就座3.產(chǎn)婦，王女士，28歲，妊娠晚期，因?qū)m縮明顯，腹部疼痛急診入院待產(chǎn)。由于病人家屬尚未趕到醫(yī)院，此時(shí)產(chǎn)婦最需要護(hù)士的溝通方式不正確的是（）A.安慰觸摸B.微笑C.口頭語(yǔ)言溝通D.書面語(yǔ)言溝通E.關(guān)切的目光4.下列有關(guān)患者角色的心理反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）A.疾病是一種不良刺激，可能使患者感到挫折，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致心理應(yīng)激反應(yīng)B.病人感知活動(dòng)的變化以主觀感覺異常為特點(diǎn)C.患者對(duì)周圍環(huán)境出現(xiàn)一定的感知異常，只表現(xiàn)為感知性提高D.患病后患者的思維能力有一定的改變E.治療疾病的過(guò)程對(duì)患者是一個(gè)以恢復(fù)健康為目的的意志活動(dòng)，此過(guò)程中患者可能有意志行為的變化或異常。5.患者，男，25歲，患“胃潰瘍”，認(rèn)為此病為不治之癥，情緒低落。護(hù)士小王問他“您為什么這樣想呢？”屬于（）A.封閉型問題B.誘導(dǎo)型問題C.假設(shè)型問題D.啟發(fā)型問題E.開放型問題6.服裝的三大要素中，留給人們記憶最深刻的印象往往也是服裝穿著成敗的關(guān)鍵所在是（）A.面料B.色彩C.款式D.價(jià)格7.手術(shù)室的護(hù)士服多為（）顏色

A.墨綠色B.橄欖綠C.粉紅色D.淡藍(lán)色8.服裝最首要、最基本的功能是（）A.實(shí)用功能B.裝飾功能C.表達(dá)功能D.角色功能9.有關(guān)人際吸引的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.人際吸引是人際交往的第一步B.雖然現(xiàn)代化的交通及通訊大大縮短了人們的交往空間，但空間距離仍然是人際吸引的重要條件C.才能與吸引力總是成正比D.通常個(gè)性品質(zhì)的吸引持久而穩(wěn)定E.儀表在人際吸引過(guò)程中有重要的作用，特別是在第一次交往過(guò)程中10.加強(qiáng)護(hù)士審美修養(yǎng)可采取的兩種方式是（）A.審美觀照活動(dòng)和審美評(píng)價(jià)活動(dòng)B.審美觀照活動(dòng)和審美實(shí)踐活動(dòng)C.審美觀照活動(dòng)和審美品味活動(dòng)D.審美評(píng)價(jià)活動(dòng)和審美實(shí)踐活動(dòng)E.審美實(shí)踐活動(dòng)和審美品味活動(dòng)11.關(guān)于口罩佩戴，說(shuō)法不正確的是（）A.松緊合適，遮住口鼻B.及時(shí)清洗消毒C.一次性的不可反復(fù)使用D.必要時(shí)可以露出鼻孔12.適合探望病人選用的花卉是（）A.紅玫瑰B.黃月季C.紅石榴花D.合歡花13.下列哪項(xiàng)不是臨床思維的特點(diǎn)（）A.時(shí)限性B.靜態(tài)性C.個(gè)體差異性D.復(fù)雜性E.所需資料的全面性14.自我介紹時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間最好不超過(guò)（）A.1minB.2minC.3minD.5min15.藝術(shù)的最高追求是（）A.創(chuàng)造有我之境B.創(chuàng)造無(wú)我之境C.創(chuàng)造有生命力的典型意象D.創(chuàng)造有意境的意象世界16.雙邊活動(dòng)中的位次排列錯(cuò)誤的是（）A.兩人同行，縱行時(shí)前者尊，平行時(shí)右者尊貴B.三人以上同行，上樓時(shí)后者尊，下樓時(shí)前者尊C.乘轎車時(shí)，后排中間位為尊，右次之，左再次之，前排最次D.迎送賓客時(shí)，迎賓時(shí)主人在前，送客時(shí)主人在后17.握手時(shí)，伸出右手，手掌垂直于地面，此握手方式為（）A.平等式握手B.死魚式握手C.控制式握手D.手套式握手18.護(hù)士得體的儀容應(yīng)在下列哪種程序中保持（）A.操作前B.操作中C.操作后D.操作前、操作中和操作后19.穿著護(hù)士服時(shí)，需要注意很多相關(guān)事項(xiàng)，下面哪種說(shuō)法不正確（）A.護(hù)士服的樣式以整潔美觀為原則B.注意與其他服飾的搭配和協(xié)調(diào)C.領(lǐng)邊和袖邊可以超過(guò)護(hù)士服D.里面不應(yīng)穿過(guò)于臃腫的衣服20.以下部署以建立良好人際關(guān)系方法的是（）A.注意個(gè)人的形象，給對(duì)方留下良好的印象B.主動(dòng)幫助別人，建立良好關(guān)系C.只說(shuō)對(duì)方喜歡聽的，從不批評(píng)對(duì)方D.肯定對(duì)方的行為和價(jià)值E.大膽主動(dòng)的交往二、多選題1.多元文化對(duì)護(hù)理實(shí)踐的影響表現(xiàn)在幾個(gè)方面（）A.多元文化影響護(hù)理服務(wù)對(duì)象的疾病觀B.多元文化中的護(hù)理策略C.多元文化下的健康觀D.多元文化中的醫(yī)療策略E.國(guó)外文化中的護(hù)理策略2.護(hù)士文化修養(yǎng)的來(lái)源包括幾個(gè)方面（）A.傳承優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化B.弘揚(yáng)新時(shí)期的先進(jìn)文化C.學(xué)習(xí)有價(jià)值的西方文化D.西方文化全部接受E接受社會(huì)非主流文化3.社會(huì)化的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面（）

A.生活技能社會(huì)化B.價(jià)值觀念社會(huì)化C.政治社會(huì)化D.行為社會(huì)化E.角色社會(huì)化4.階層劃分有幾種主要方法（）A.主觀法B.聲譽(yù)法C.客觀法D.描述法E.人文法5.初級(jí)社會(huì)群體的形成一般需要具備以下條件（）A.活動(dòng)空間接近B.接觸時(shí)間較長(zhǎng)C.相互交往自由D.角色地位相近E.相互之間的隱私性三、判斷題1.文化分為物質(zhì)文化、行為文化、制度文化和精神文化，它們之間既相對(duì)獨(dú)立，又相互制約。（）2.制度文化主要包括社會(huì)心理和社會(huì)意識(shí)的各種形式。（）3.文化區(qū)域是指共享一種文化模式的區(qū)域，由多個(gè)文化區(qū)組成。（）4.護(hù)理文化是護(hù)理組織在特定的護(hù)理環(huán)境下，逐漸形成的共同價(jià)值觀、基本信念、行為準(zhǔn)則、自身形象以及與之相對(duì)應(yīng)的制度載體的總和。（）5.文化能力（cultural

competence）是指?jìng)€(gè)體在與他人溝通交流的過(guò)程中，運(yùn)用他人所擁有的文化知識(shí)，用客觀的、批判的、開闊的眼光去評(píng)價(jià)他人的文化，并對(duì)