PEP小學(xué)英語五年級下冊教學(xué)計劃

PAGEPAGE1PEP五年級下冊英語教學(xué)計劃杭錦旗龍子心小學(xué)侯桃王海燕一、學(xué)情分析五年級學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。但由于我們所帶六個班級的具體學(xué)情不同，學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、指導(dǎo)思想小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、發(fā)展目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。（包括日常活動、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2.能聽、說、認(rèn)讀21個單詞。3.能學(xué)會4個手工制作。4.能聽懂、會唱8首歌曲。5.能聽懂、會吟唱10首歌謠。6.能完成6個自我評價活動。7.能理解6個幽默小故事。8.能了解6項簡單的中西方文化知識。四、教材內(nèi)容梳理分析五年級下冊學(xué)生用書Let’s

learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。與五年級上冊相同，本冊Let’slearn中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Let’s

find

out等啟發(fā)學(xué)生主動思考的活動。Let’s

talk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標(biāo)句型突出。為給學(xué)生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。本學(xué)期我們注重大情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生盡量在真實情景中感知語言，習(xí)得語言，并運用語言。Read

and

write部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對話或短文；完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動。在Pronunciation部分，三年級上冊、四年級上冊學(xué)生用書中安排呈現(xiàn)了26個字母及例詞，使學(xué)生初步了解到字母在單詞中的發(fā)音，四年級下冊學(xué)生用書進一步呈現(xiàn)了5個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音，五年級上冊學(xué)生用書編排了22個常見字母組合的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上，本冊又安排了21個常見字母組合的發(fā)音，依舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。五年級下冊學(xué)生用書的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復(fù)習(xí)的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。五、教學(xué)重點和各項教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)一天中不同時間段學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達(dá)，尤其是學(xué)會使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ?；問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因；學(xué)習(xí)12個月份的名稱和序數(shù)詞；學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答；學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時的一般疑問句式的用法。六、教學(xué)方法1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。3.活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。4.注重教學(xué)評價，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。5.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。6.及時、科學(xué)地進行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。7.努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)技能。七、教學(xué)措施1.重視語音的訓(xùn)練，進一步復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo)。2.扎實訓(xùn)練四會句型，切實掌握語言材料。3.加強課堂小測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過關(guān)。4.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。5.平時多與學(xué)生進行思想交流，了解其思想動向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時助其克服困難。八、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求1.按時、獨立完成作業(yè)，做到“又快又好”，學(xué)會用所學(xué)語言知識，進行綜合性的運用。2.能熟讀課文，在理解的基礎(chǔ)上，流利背誦。3.能根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)則，進行拼背。4.能根據(jù)音標(biāo)，正確拼讀。九、進度安排PEP五年級下冊英語教學(xué)進度表周次單元話題內(nèi)容課時1～3Unit1

Myday.64～5Unit2

Myfavouriteseason66～7Unit3

Myschoolcalendar68Recycle1階段復(fù)習(xí)9～10Unit4Whenisartshow?611～12Unit