拓展課Ⅰ變質(zhì)問(wèn)題（原卷版）

拓展課Ⅰ變質(zhì)問(wèn)題【知識(shí)掌握】一、原因：氫氧化鈉暴露在空氣中會(huì)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，所以，氫氧化鈉暴露在空氣中一段時(shí)間后，剩余物的可能組成有：（1）全部是NaOH（一點(diǎn)都沒(méi)變質(zhì)）；（2）全部是Na2CO3（全部變質(zhì)）；（3）是NaOH和Na2CO3的混合物（部分變質(zhì)）。二、檢驗(yàn)剩余物成分的方法：第一種可能性的檢驗(yàn)方法：檢驗(yàn)剩余物中沒(méi)有Na2CO3。具體做法是：取少量固體，往其中滴加稀鹽酸，如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明沒(méi)有碳酸鈉，（因?yàn)橛刑妓徕c會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑會(huì)產(chǎn)生氣泡）第二種可能性的檢驗(yàn)方法：檢驗(yàn)剩余物中有Na2CO3而沒(méi)有NaOH。具體做法是：取少量固體，往其中滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，說(shuō)明含有Na2CO3；另取少量固體，加水充分溶解，在所得溶液中加入過(guò)量的氯化鈣（除去碳酸鈉，因?yàn)樘妓徕c呈堿性。反應(yīng)的化學(xué)方程是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl），充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞溶液，不變色說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈉。第三種可能性的檢驗(yàn)方法：上一種檢驗(yàn)方法中酚酞變紅，說(shuō)明是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物。三、檢驗(yàn)是否有碳酸鈉有三種不同的方法：（1）加入鹽酸有氣泡冒出：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑（2）加入石灰水有沉淀產(chǎn)生：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（3）加入氯化鈣有沉淀產(chǎn)生：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl四、氫氧化鈣的變質(zhì)證明Ca(OH)2變質(zhì)的方法：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑證明Ca(OH)2部分變質(zhì)的方法（取兩份相同的樣品，分別按以下方法做）證明Ca(OH)2變質(zhì)：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑證明還有Ca(OH)2存在：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑證明CaO部分變質(zhì)的方法（取三份相同的樣品，分別按以下方法做）：證明CaO仍然存在：CaO+H2O=Ca(OH)2證明CaCO3的存在：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑證明Ca(OH)2的存在：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑【鞏固提高】一．選擇題（共5小題）1．檢驗(yàn)?zāi)呈焓覙悠肥欠褡冑|(zhì)，可使用的試劑是（）A．氯化鋇溶液 B．稀鹽酸 C．酚酞溶液 D．氫氧化鈉溶液2．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論A向久置的氫氧化鈉溶液中滴加少量稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明該氫氧化鈉溶液未變質(zhì)B用小木棍蘸少量濃硫酸木棍變黑，說(shuō)明濃硫酸有吸水性C向某溶液中滴入無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞試液變紅，說(shuō)明無(wú)色溶液顯堿性D向某固體中滴入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該物質(zhì)中一定含CO32﹣3．有一瓶NaOH溶液，因瓶口敞開(kāi)并久置于空氣中，已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)，某同學(xué)欲檢驗(yàn)這瓶NaOH溶液是否完全變質(zhì)，下列操作可行的是（）A．取樣后滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水 B．取樣后滴加氯化銨溶液，在容器口上放干燥的紅色石蕊試紙 C．取樣后滴加過(guò)量BaCl2溶液，過(guò)濾后取濾液滴加酚酞試液 D．取樣后滴加過(guò)量Ca（OH）2溶液，過(guò)濾后取濾液滴加酚酞試液4．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)），能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)操作A鑒別硫酸銨和硫酸鉀固體分別與少量熟石灰混合后，研磨，聞氣味B除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液C檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)取少量溶液，滴加酚酞試液，觀察顏色D分離硫酸銅和鐵粉的固體混合物溶解、過(guò)濾、洗滌干燥5．用化學(xué)方程式對(duì)下列事實(shí)作出的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（）A．鋁制品有良好的耐腐蝕性4Al+3O2═2Al2O3 B．鐵制品在潮濕環(huán)境中銹蝕3Fe+2O2點(diǎn)燃ˉFe3O4C．氫氧化鈉溶液因敞口放置發(fā)生變質(zhì)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O D．碳酸氫銨因儲(chǔ)存不當(dāng)肥效降低NH4HCO3═CO2↑+NH3↑+H2O二．填空題（共1小題）6．酸和堿是化學(xué)學(xué)科中兩類(lèi)重要的物質(zhì)：（1）濃硫酸具有脫水性，能把小木棍、蔗糖等中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水。①用小木棍蘸取濃硫酸少許，一段時(shí)間后，小木棍上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。②寫(xiě)出氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式。加入（試劑名稱(chēng)）可以判斷氫氧化鈉是否發(fā)生變質(zhì)。（2）從HCl、NaOH、NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2幾種溶液中取出其中的兩種混合：①若混合后溶液質(zhì)量減小的組合是。（寫(xiě)出一種組合即可，下同）②若混合后溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的組合是。③若混合后溶液質(zhì)量不變，但滴入稀硫酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀H2SO4的關(guān)系如圖所示，則組合為。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究：【知識(shí)回顧】氫氧化鈉溶液在空氣中容易變質(zhì)的原因是（寫(xiě)化學(xué)方程式）?！咎岢鰡?wèn)題】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？【提出猜想】猜想1：該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)；猜想2：該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；猜想3：該氫氧化鈉溶液?！緦?shí)驗(yàn)探究1】取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加，并不斷振蕩，有氣泡冒出，證明猜想1不成立?！精@得信息】（1）氯化鈣溶液呈中性。（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究2】（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩，有白色沉淀生成，說(shuō)明原溶液中一定有。（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明原溶液中一定含有。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液（填“部分”或“全部”）變質(zhì)?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（1）在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中，（填“能”或“不能”）用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，原因是。（2）實(shí)驗(yàn)室中，保存氫氧化鈉溶液應(yīng)注意。8．過(guò)氧化鈉（Na2O2）可用作便攜式火災(zāi)防煙消防面罩中的供氧劑。實(shí)驗(yàn)室有一瓶瓶塞未蓋好的過(guò)氧化鈉樣品，化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生興趣并進(jìn)行了探究?！緦?shí)驗(yàn)1】探究該瓶過(guò)氧化鈉樣品是否變質(zhì)?！静殚嗁Y料】過(guò)氧化鈉可以和空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2?！咀龀霾孪搿坎孪胍唬喝孔冑|(zhì)。猜想二：部分變質(zhì)。猜想三：未變質(zhì)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟Ⅰ：取適量樣品于試管中，加入足量的水，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，證明猜想不正確。步驟Ⅱ：取少許步驟Ⅰ所得溶液于試管中，滴加足量的，有氣泡產(chǎn)生，證明猜想二成立?！緦?shí)驗(yàn)2】探究該瓶過(guò)氧化鈉樣品中是否含有NaOH?！纠^續(xù)實(shí)驗(yàn)】步驟Ⅲ：取少許步驟Ⅰ所得溶液于試管中，滴加足量CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到，證明該瓶過(guò)氧化鈉樣品中含有氫氧化鈉?！颈磉_(dá)交流】（1）步驟Ⅲ中滴加足量CaCl2溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）小林同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定該瓶過(guò)氧化鈉樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是?！緦?shí)驗(yàn)3】探究過(guò)氧化鈉的性質(zhì)。小組同學(xué)把少量的過(guò)氧化鈉加入一定量的MgCl2溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是，充分反應(yīng)后過(guò)濾，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探究?！咀龀霾孪搿繛V液中一定含有NaCl，可能含有MgCl2或NaOH中的一種?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證濾液中含有MgCl2：。9．實(shí)驗(yàn)課上，某小組同學(xué)用生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，向生石灰中加入適量水后沒(méi)有明顯的溫度變化。為確定其原因，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。（提出問(wèn)題）生石灰是否變質(zhì)？其成分是什么？（查閱資料）氫氧化鈣溶解過(guò)程中無(wú)明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無(wú)氣體生成。（猜想與假設(shè)）同學(xué)們認(rèn)為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)，并對(duì)其成分作出了如下猜想。猜想1：CaO和Ca（OH）2猜想2：CaO和CaCO3猜想3：猜想4：CaO、Ca（OH）2和CaCO3猜想5：CaCO3（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們將少量樣品研碎后，按如圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）在溶解過(guò)程中用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高，說(shuō)明樣品中應(yīng)該含有；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。結(jié)論：猜想3、猜想5不成立。（2）如果試劑a是稀鹽酸，b處的現(xiàn)象為，則說(shuō)明B中一定含有碳酸鈣。結(jié)論：①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì)：②猜想不成立。（3）為驗(yàn)證濾液C的成分，某小組進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量濾液C于試管中，向其中滴入，觀察現(xiàn)象。溶液變紅色①濾液中溶質(zhì)為②猜想4成立，猜想2不成立（反思與評(píng)價(jià)）（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論，理由是。（2）為防止生石灰變質(zhì)，生石灰必須保存。10．氫氧化鈉與氫氧化鈣是常見(jiàn)的堿。請(qǐng)你填空完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解析（1）將少量氫氧化鈣粉末加入試管中，加入1mL的水振蕩搖勻再滴入兩滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。溶液渾濁，溶液變成紅色氫氧化鈣微溶于水，pH7（填“＞”、“＜”或“＝”）（2）向?qū)嶒?yàn)（1）的試管中滴加足量的鹽酸，觀察現(xiàn)象。渾濁的溶液變澄清，并由紅色變成色。酸堿發(fā)生中和反應(yīng)（3）取2mL久置于空氣中的氫氧化鈉溶液加入試管中，滴加硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象。反應(yīng)產(chǎn)生說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)原因（用化學(xué)方程式表示），所以氫氧化鈉固體必須保存。11．興趣小組的同學(xué)為探究在空氣中久置的某氫氧化鈉樣品是否變質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖1所示的A、B、C、D四組探究實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】氯化鈣、氯化鋇溶液都呈中性?！緦?shí)驗(yàn)探究】取適量氫氧化鈉樣品，加足量的水溶解，將得到的溶液分別加入到四支試管中，再向四支試管中分別加入稀鹽酸（足量）、酚酞試液、氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液，如圖1所示：【分析與結(jié)論】（1）上述四組實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钚蛱?hào)）。（2）實(shí)驗(yàn)A中觀察到現(xiàn)象，說(shuō)明該氫氧化鈉樣品已經(jīng)變質(zhì)