蘇教版5、《手指》課件

2023/9/202023/9/202023/9/202023/9/20豐子愷（1898～1975）現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長期致力于藝術(shù)教育事業(yè)，美術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作。他的漫畫、書法自然瀟灑，風(fēng)韻別致，稱譽(yù)藝壇。他的散文，先后結(jié)集出版的有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會(huì)》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。他厭惡人世間的虛偽、卑俗、自私，贊美兒童的真誠、純潔、聰明，兒童在他“心中占有與神明、星辰、藝術(shù)同等的地位”。豐子愷的散文感情真率自然，語言樸素灑掊，形式靈活多樣，信筆所至，妙趣橫生，于平易瑣細(xì)中寓深意，在淡泊飄逸中見真情，如同他的漫畫、書法一樣，寫意傳神，別具風(fēng)采。他還勤于翻譯工作，譯過屠格涅夫、柯羅連柯、夏目漱石等人的作品，將并日本長篇古典文學(xué)名著《源氏物語》譯成中文。2023/9/20生活中平凡的人和事，常常會(huì)帶給我們啟示，像那

個(gè)“我”至今還常常想起的頂碗少年，還有那一棵棵優(yōu)雅

自在，顯示著勃勃生機(jī)的桃花心木。其實(shí)，生活中還有

許多普普通通的事物，對于他們的存在，我們常常司空

見慣、熟視無睹，可是，如果我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這些普通的事物也會(huì)帶給我們耐人尋味的啟示的。比如

我們每個(gè)人手上的五根手指。今天，我們一起學(xué)習(xí)第5課《手指》。2023/9/20閱讀思考2023/9/20自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊想，課文主要寫了什么內(nèi)容？并填寫下表。作者通過描寫五根手指各自不同的特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指。養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境。2023/9/20課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指＿

＿各＿有，所長然，后各分有所別短具體寫＿＿

＿，最后五根總手結(jié)指不寫同姿態(tài)和性格

＿

＿＿

五根手指團(tuán)結(jié)一。致，根根有用，根根有力量2023/9/20肯吃苦形體不美：身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單。人各有所長，我們既要看到人的長處，也要看到人機(jī)敏，干活不窈窕，常受傷，做的的短處。彼以他為主事復(fù)雜此諒解，相互合作，才相貌堂皇，有曲線美干活不出力能把事情做得更好。體態(tài)秀麗，樣子可愛能力薄弱2023/10/1填表：聯(lián)系生活實(shí)際，理解體會(huì)五根手指各有什么特點(diǎn)？大拇指：短處：姿態(tài)不美――身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)；長處：最肯吃苦。食指：短處：姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線；長處：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜、機(jī)敏。中指：短處：養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實(shí)際并不出力；長處：地位最優(yōu)，身體最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優(yōu)美。無名指和小指：短處：能力薄弱是其他手指的附庸；長處：體態(tài)秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力強(qiáng)，有用武之地。2023/10/1①拿筆的時(shí)候，全靠它推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。這句話是對食指的描寫，運(yùn)用了排比的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲的性格特征。2023/10/1②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。中指所處的獨(dú)特位置，受到無名指和食指的保護(hù)，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。這里運(yùn)用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)。2023/10/1③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。作者運(yùn)用設(shè)問的句式，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無名指和小指則是最優(yōu)美的。2023/10/1④手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨?？山Y(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。2023/10/1你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無愛憎在其中”嗎？你愿意做哪根手指呢？為什么？作者通過描寫五根手指各自不同的特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？2023/10/1五根手指如果團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。闡明了團(tuán)結(jié)就是力量這一人生哲理。2023/10/1手2023/10/1