期中階段測(cè)試卷（一）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

期中階段測(cè)試卷（一）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、書寫1．看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范。yánliào

hánshuāng

tiàowǔ

qīngchén

zhīzhū

zhǔnbèi

jiùmìng

làzhú

二、填空題2．請(qǐng)給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）答應(yīng)（yìngyīng）了別人的事，就應(yīng)（yìngyīng）該守信用。

（2）我們從小要樹立遠(yuǎn)大理想，勇敢擔(dān)（dāndàn）當(dāng)，將來(lái)才能勇挑重?fù)?dān)（dāndàn）。3．【黃金搭檔】給下列漢字去偏旁，變成新字再組詞?；拧?)

呼—()

溝—()飄—()

伸—()

招—()4．正確加標(biāo)點(diǎn)。

（1）()這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧()真是人山人海()媽媽說道()

（2）()這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧()媽媽說()真是人山人海()5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把序號(hào)填在括號(hào)里，并按要求完成練習(xí)。

A．搖頭晃腦B．口干舌燥C．手忙腳亂D．面紅耳赤（1）妹妹聽到我在讀《弟子規(guī)》，于是她也地讀起來(lái)。

（2）晚上睡覺前要把書包提前收拾好，免得早上出門。

（3）當(dāng)眾講話是一種重要的能力，他平時(shí)不善言辭，這次演講一上臺(tái)就變得。

（4）正午的太陽(yáng)烤得我，一到家我就喝了一大杯水。

我發(fā)現(xiàn)所填的詞語(yǔ)，我還能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)、。6．我來(lái)填一填。

（1）《鋪滿金色巴掌的水泥道》文中“金色巴掌”指的是。“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂”，句子中的“”可以幫助我們理解“凌亂”，我們也可以用找近義詞的方法知道“凌亂”的意思就是。

（2）《贈(zèng)劉景文》是詩(shī)人寫給好友的。詩(shī)句“，?！笔莵?lái)鼓勵(lì)他的朋友的。

（3）《總也倒不了的老屋》一文中寫老屋總也倒不了的，他第一次是為了幫助，第二次是為了幫助，第三次是為了幫助。

（4）“，忽然閉口立?！笔乔宕骷覍懙?。

（5）在參加拔河比賽前，我們可以用“，泰山移?！边@句俗語(yǔ)來(lái)給全班同學(xué)加油。

（6）學(xué)習(xí)了四個(gè)單元的課文，收獲良多。在《不懂就要問》中，我認(rèn)識(shí)了的孫中山；在《賣火柴的小女孩》中，我感受到了的小女孩；在《》中，我看到了紅頭和青頭之間美好的，還知道了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)“”。三、語(yǔ)言表達(dá)7．口語(yǔ)交際仔細(xì)觀察下面的漫畫。漫畫反映了生活中的哪種行為？對(duì)這種行為你的看法是什么？____________________________________________________________四、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。8．這首詩(shī)描寫的是（季節(jié)）詩(shī)人的所見所想。9．借助注釋，我知道“夜書所見”中的“書”的意思是，詩(shī)中主要描寫了、、等。10．品讀前兩句，想象詩(shī)句描繪的畫面，然后用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。____________________________________________________________11．下面對(duì)于古詩(shī)內(nèi)容的理解中，說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．古詩(shī)前兩句中的一“送”一“動(dòng)”，賦予梧葉、秋風(fēng)以人的情態(tài)意緒，似乎把讀者帶進(jìn)了一種風(fēng)送寒涼、情動(dòng)秋江的意境之中。B．后兩句由深秋夜晚的燈火想到的生活場(chǎng)景，描繪了一幅歡快而有趣的生活圖片，孩子的天真幸福烘托出詩(shī)人此時(shí)的愉悅之情。C．詩(shī)中的“寒”字一語(yǔ)雙關(guān)，既有秋風(fēng)襲來(lái)寒涼逼人之感，更有詩(shī)人漂泊天涯心神凄涼孤獨(dú)的意思。D．動(dòng)詞“挑”字用得很精妙，它生動(dòng)地表現(xiàn)出兒童們屏息觀察、精挑細(xì)翻，以及發(fā)現(xiàn)蟋蟀時(shí)的驚喜興奮之情。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀直通車?！肚锾斓挠辍非锾斓挠?，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜（xíngxián)來(lái)樹枝（）房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jiàojué)。松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎngshang），楊樹、柳樹的葉子（）到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。12．劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。13．把下面的動(dòng)詞填在原文的（）。造

飄

挖

穿14．填空。()的小喇叭()的衣裳()地睡覺15．照樣子寫詞語(yǔ)。舒舒服服（AABB）

油亮亮（ABB）

16．這段文字寫了三種動(dòng)物：()、()和()，三種植物()、()和()準(zhǔn)備過冬。閱讀短文，回答問題。怎樣洗澡最舒服夏季的一天，動(dòng)物們紛紛聚集在大森林里，展開了一場(chǎng)關(guān)于怎樣洗澡最舒服的爭(zhēng)論。爭(zhēng)論是由野雞引起的。它剛在森林旁的湖水里洗完澡，情不自禁地對(duì)朋友們喊：“哇，在湖里洗澡真是太舒服了！”烏鴉聽了不以為然，把脖子一扭，反駁說：“哼，湖水里洗澡怎么可能舒服？我身上臟了，只要在螞蟻家門前一躺，螞蟻們很快就會(huì)爬到我的身上，把寄生蟲全吃掉。洗螞蟻澡那才叫舒服呢！”大象說話了：“得了吧，別瞎說了，要我說最舒服的是洗沙土澡。往沙地上一躺，用沙子摩擦，身上的蟲子和臟東西就全掉了!”動(dòng)物們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)到天黑也沒有出爭(zhēng)一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論。17．這篇課文介紹了(),()和()這樣幾種動(dòng)物洗澡。18．下列選項(xiàng)中，對(duì)于“怎樣洗澡最舒服”解釋最正確的一項(xiàng)是（

）A．怎樣洗澡都不舒服。 B．只有適合自己的洗澡方式才是最舒服的。C．怎樣洗澡都舒服。 D．每個(gè)動(dòng)物的洗澡方式不同。19．動(dòng)物們的爭(zhēng)論是由()引起的，爭(zhēng)論的問題是()。20．小動(dòng)物們洗澡的方式有()，()和()。六、書面表達(dá)21．習(xí)作。以“猜猜他（她）是誰(shuí)”為題，選擇一個(gè)同學(xué)，用一段或者幾段話來(lái)寫寫他（她），文中不能出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人能猜出你寫的是誰(shuí)。

參考答案：1．顏料

寒霜

跳舞

清晨蜘蛛

準(zhǔn)備

救命

蠟燭【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“顏、舞、準(zhǔn)、救”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．yìngyīngdāndàn【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況。在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（1）答應(yīng)，讀音dāyìng；應(yīng)該，讀音yīnggāi；（2）擔(dān)當(dāng)，讀音dāndāng；重?fù)?dān)，讀音zhòngdàn。3．荒荒野乎在乎勾勾住票郵票申申請(qǐng)召召喚【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字詞字形的轉(zhuǎn)換與組詞，以及形近字的辨析。通過分析可知，本題中的字去掉偏旁后均可以變?yōu)榱硗庖粋€(gè)新字。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。同學(xué)們想要做好此類題目，要注意積累相關(guān)知識(shí)的積累。“慌”的偏旁是豎心旁，將豎心旁去掉，組詞為荒野。“荒”指“長(zhǎng)滿野草的沼澤地”?！扳唷敝感闹懈惺堋！扳唷迸c“荒”聯(lián)合起來(lái)表示“好像人到了野草叢生的沼澤地里的感覺”。意思是不安定，無(wú)著落?！昂簟钡钠允强谧峙裕瑢⒖谧峙匀サ?，組詞為在乎?！昂簟北玖x是吐氣。引申指呼喊；后又引申出呼喚?！昂酢北玖x是文言助詞，表示疑問。“溝”的偏旁是三點(diǎn)水，將三點(diǎn)水去掉，組詞為勾引。“溝”本義是流水道?！肮础笔怯霉P畫出鉤形符號(hào)，表示刪除或截取?！帮h”的偏旁是風(fēng)字旁，將風(fēng)字旁去掉，組詞為郵票?！帮h”是指隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)?！捌薄笔侵讣垘牛ㄘ??！吧臁钡钠允菃稳伺裕瑢稳伺匀サ?，組詞為申請(qǐng)?！吧臁钡谋玖x是舒展開?！吧辍钡谋玖x是電，引申泛指伸展，又引申指延緩、說明、下級(jí)向上級(jí)稟報(bào)、重復(fù)、鬼神（即《說文解字》所謂的“神也”）、十二地支的第九位和十二生肖中的“猴”等?！罢小钡钠允翘崾峙裕瑢⑻崾峙匀サ?，組詞為召喚?！罢小笔侵复蚴謩?shì)叫人來(lái)?！罢佟笔家娪谏檀坠俏?，古字形從口刀聲，本義指召喚、叫人來(lái)，特指君王喚使臣下，又指長(zhǎng)輩呼叫晚輩。由召喚引申為招致、導(dǎo)致，此義后用“招”表示。4．“，！”?！埃?，“！”【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。（1）“媽媽說道”在引語(yǔ)后，后面加句號(hào)，說的話加引號(hào)?！罢媸侨松饺撕＃　北磉_(dá)了強(qiáng)烈的感情，后面加感嘆號(hào)，一句話中間的停頓加逗號(hào)。（2）“媽媽說”在引語(yǔ)中間，后面加逗號(hào)，說的話加引號(hào)。“真是人山人海！”表達(dá)了強(qiáng)烈的感情，后面加感嘆號(hào)，一句話中間的停頓加逗號(hào)。5．ACDB都含有人的身體部位名稱；披頭散發(fā)提心吊膽眼疾手快【詳解】本題考查選詞填空和仿寫詞語(yǔ)。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子?？诟缮嘣铮涸铮焊?。口舌都干了。形容說話太多。手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。由“頭”“腦”“口”“舌”等詞可知，所填的詞語(yǔ)都含有人的身體部位名稱。根據(jù)積累，再寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)即可。示例：指手畫腳、目瞪口呆等。6．梧桐樹樹葉排列不規(guī)則雜亂蘇軾劉景文一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)小貓老母雞蜘蛛意欲捕鳴蟬袁枚人心齊勤學(xué)好問可憐在牛肚子里旅行友誼反芻【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《鋪滿金色巴掌的水泥道》這篇課文講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，“我”無(wú)意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國(guó)梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現(xiàn)了“我“對(duì)鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。通過閱讀可知，“金色巴掌”指的是梧桐樹的落葉。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)門前鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情?！八鼈兣帕械貌⒉灰?guī)則，甚至有些凌亂”，句子中的“排列不規(guī)則”可以幫助我們理解“凌亂”，“凌亂”的近義詞有散亂、雜亂、狼藉。（2）《贈(zèng)劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。是送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī)。此詩(shī)前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首“一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)”勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。（3）《總也倒不了的老屋》是一篇童話故事，作者是慈琪。該童話故事以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事，塑造了一個(gè)慈祥的樂于助人的老屋形象。文中寫老屋總也倒不了的，他第一次是為了幫助小貓，第二次是為了幫助老母雞，第三次是為了幫助蜘蛛。

（4）出自清代袁枚的《所見》，全詩(shī)為：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（5）“人心齊，泰山移。”意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。（6）課文《不懂就要問》記敘了少年孫中山在私塾讀書時(shí)，因?yàn)椴幻靼讜镎f的是什么意思，壯著膽子向先生提問的故事，贊揚(yáng)了孫中山勤學(xué)好問的精神。課文《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。安徒生通過這個(gè)童話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，無(wú)情地揭示了資本主義社會(huì)的黑暗和罪惡。課文《在牛肚子里旅行》主要寫蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。讓我們體會(huì)到青頭臨危不懼，對(duì)朋友充滿真摯的情感，懂得在危險(xiǎn)時(shí)刻不慌張，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難?！胺雌c”是指某些動(dòng)物進(jìn)食經(jīng)過一段時(shí)間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。7．漫畫反映了亂丟垃圾的不文明行為。我的看法是，出去游玩時(shí)最好自己帶一個(gè)垃圾袋，把自己的垃圾都放進(jìn)去。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用。首先介紹下漫畫的主題，接著闡述自己的看法。注意語(yǔ)言的邏輯性，言之有理即可。圖片內(nèi)容：圖上有一老一少兩個(gè)人。少年坐在一邊，吃吃喝喝，隨手亂丟垃圾；老人站立一旁，手持掃帚，隨時(shí)準(zhǔn)備清掃。可選觀點(diǎn)：溺愛；環(huán)保。根據(jù)圖片結(jié)合日常學(xué)校和家庭對(duì)我們的教育，談自己的想法或建議。注意條理清晰，符合正確審美即可。8．秋天9．寫梧葉秋風(fēng)兒童10．蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。11．B【分析】8．本題考查古詩(shī)內(nèi)容的理解。這首詩(shī)，寫秋夜所見之景，抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情。一句寫梧葉，“送寒聲”，微妙地寫出了夏去秋來(lái)之時(shí)，旅人的敏銳感覺。草木凋零，百卉衰殘，是秋天的突出景象。詩(shī)詞中常以具有物候特征的“梧葉”，置放在風(fēng)雨之夜的典型環(huán)境中，表現(xiàn)秋的蕭索。9．本題考查字詞以及古詩(shī)內(nèi)容的概括?！耙箷姟钡囊馑际且估飼鴮懽约核姷降木爸??！皶钡囊馑际菍?。詩(shī)中主要描寫了梧葉、秋風(fēng)、兒童等事物。一句寫梧葉，“送寒聲”，微妙地寫出了夏去秋來(lái)之時(shí)，旅人的敏銳感覺。草木凋零，百卉衰殘，是秋天的突出景象。二句接以“江上秋風(fēng)”四字，既點(diǎn)明秋風(fēng)的起處，又進(jìn)一步烘托出了寒涼的氣氛。秋風(fēng)已至，而人客居他鄉(xiāng)未歸，因此觸動(dòng)了思鄉(xiāng)之念。一個(gè)“送”字和一個(gè)“動(dòng)”字，都用得十分傳神，前者寫“驚”秋之意，，后者抒“悲”秋之情。三、四句寫兒童挑促織，表面上看似乎與“客情”無(wú)關(guān)，實(shí)際上是用兒童的快樂——無(wú)憂無(wú)慮，來(lái)反襯自己旅居的孤獨(dú)和愁思。10．本題考查詩(shī)句的理解與分析。“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”意思是瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來(lái)陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來(lái)不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。11．本題考查古詩(shī)的鑒賞。B項(xiàng)理解錯(cuò)誤。后兩句“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！币馑际呛鋈豢吹竭h(yuǎn)處籬笆下的一點(diǎn)燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。由深秋夜晚的燈火想到的生活?chǎng)景，這勾起了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的追憶、留戀，更顯客居他鄉(xiāng)孤寂無(wú)奈。并沒有烘托出詩(shī)人此時(shí)的愉悅之情。12．xíng

jué

shǎng13．造挖穿飄14．金色油亮亮舒舒服服15．開開心心高高興興金燦燦綠油油16．小喜鵲小松鼠小青蛙松柏楊樹柳樹【分析】12．本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。銜（xián)，指用嘴含著或叼著樹枝。睡大覺（jiào），是指酣睡。衣裳（shang）：衣服。13．本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況。造房子、挖洞、穿衣裳、飄落都是動(dòng)賓詞語(yǔ)。14．本題考查詞語(yǔ)的搭配。詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。聯(lián)系上下文可得，金色的小喇叭，油亮亮的衣裳，舒舒服服地睡大覺。15．本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)仿寫的能力。完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫?？疾檫@類詞語(yǔ)要抓住它們的特點(diǎn)，看明白仿寫例句的類型就找出答案了。平時(shí)要多積累ABB、AABB、ABAB、ABCC、AABCABAC等形式的詞語(yǔ)。舒舒服服（AABB）：干干凈凈、明明白白。油亮亮（ABB）：紅彤彤、白花花。16．本題考查短文內(nèi)容理解填空。閱讀短文，從“小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。”可知寫了小喜鵲、小松鼠、小青蛙三種小動(dòng)物，從“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了?！笨芍?，寫了松柏、楊樹、柳樹三種植物準(zhǔn)備過冬。17．野鴨烏鴉大象18．B19．野雞怎樣洗澡最舒服20．在湖里洗澡洗螞蟻澡洗沙土澡【分析】17．本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合第二段“爭(zhēng)論是由野雞引起的”、第三段“烏鴉聽了不以為然，把脖子一扭，反駁說”、第四段“大象說話了”可知是野鴨、烏鴉、大象這三種動(dòng)物。18．本題考查標(biāo)題的含義。結(jié)合文章可知，“怎樣洗澡最舒服”意思是只有適合自己的洗澡方式才是最舒服的。故選B。19．本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合“爭(zhēng)論是由野雞引起的”、“夏季的一天，動(dòng)物們紛紛聚集在大森