1走進神奇的世界剖解

第一節(jié)走進奇異一、自然中的奇異

宇宙大爆炸帶來了滿天星斗。我們就生活在這滿天星斗中一顆稱為地球的行星上。為什么只有早晚會消逝紅霞，而中午不會？大氣對光有散射作用，波長較短的光易被散射，紅光波長較長，不簡潔被散射，透過大氣層進入我們的眼睛。為什么看到閃電很久才聽到的雷聲常常不太響？地殼不斷運動，板塊相互擠壓或拉伸，消逝的奇異威力。

大自然中水的奇異大自然真的奇異宏大啊我們一起去欣賞生活中的神奇。二、生活中的奇異你知道怎樣倒飲料嗎？是誰把筷子折斷了啊看看我們校服的拉鏈有什么隱秘這就是我們用的圓珠筆嗎？驚心動魄的體育運動三我們也能制造奇異堅硬的金屬在我手里變得溫存交通運輸變得快捷便利微小的原子清晰可見我們家園奇異而宏大更多的奇異在向我們招手感謝合作再見1.1走進奇異滬科版新教材同步教學課件一、自然界的物理現(xiàn)象從茫茫的星空到寬闊的大地，從高聳的雪峰到彭湃的江河，奇異無處不在！1.星空中的奇異：彗星2.晚霞呈現(xiàn)紅色的原理3.閃電在前還是雷聲領(lǐng)先？4.為什么會消逝火山爆發(fā)？5.咆哮的黃河令你想到什么物理學問？6.為何打噴嚏可能使雪山發(fā)生雪崩？7、肆虐的龍卷風是怎樣形成的二、生活中的物理現(xiàn)象自然現(xiàn)象撲朔迷離，千姿百態(tài)，而在人們的日常生活中則呈現(xiàn)出另一些奇異的現(xiàn)象。1.為何要開兩個小孔？？2.為什么筷子看起來象被折了？3.你知道拉鏈的原理嗎？二十世紀的十大制造4.你觀看過圓珠筆嗎？5.刺激的沖浪運動6.運發(fā)動利用了什么原理進展撐桿跳高？轉(zhuǎn)變二十世紀的十大制造1)拉鏈：

1883年---威科特姆.賈德森

制造2〕集成電路

1946年，美國

3〕飛機4〕飛艇

5〕水中呼吸器

1942年--卡斯蒂尤和埃米爾6〕

石膏繃帶

19367〕尼龍

1938年

美國人尼莫爾

8〕

火箭9〕電視

1930年法恩斯沃斯10〕電冰箱

1926年瑞典人普拉頓怎樣學好物理：勤于觀看，培育物理興趣；勤于動手，做好每一個試驗；勤于思考，上課重在理解；按時完成作業(yè)；聯(lián)系生活，聯(lián)系社會。其次節(jié)探究之路在自然界當中……甲骨文甲骨文圖夾：含杠桿的原理納西族東巴象形文字劈：包含著壓強的物理學問越：蘊涵了物體的運動的學問煮：蘊涵了水從液態(tài)變化到氣態(tài)的物理學問安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版，是中國人天圓地方宇宙觀的早期呈現(xiàn)消逝在世界不同地方的石頭陣奇異莫測。有爭論認為其功能之一是古人用于觀看天象的。物理學中的進步之階。。。。。。天文學家的介紹

哥白尼的簡介天文學家哥白尼1473年二月十九日在波蘭北部的桑城誕生。是現(xiàn)代天文學的創(chuàng)始者，他致力于爭論太陽、行星、和月亮對恒星的相對運動：哥白尼的發(fā)現(xiàn)一、地球是圓球體證據(jù)是：越往北移動，北極星就升得越高；越往南移動，則越低。二、地球由西向東自轉(zhuǎn)，并且大氣層隨著地表運動證據(jù)是：假設(shè)大氣不隨著地表運動，應(yīng)當會有連續(xù)的風由東向西吹。太陽、月亮、和星星都是東升西落，表示地球由西向東自轉(zhuǎn)。三、地球不是宇宙的中心太陽才是宇宙的中心，地球和行星都以圓形的軌道繞太陽運轉(zhuǎn)，但是圓形的軌道不以太陽為圓心；由于觀看行星在天空中移動的速率，并不是等速率的。四、太陽由西向東運行，星星則相反方向由于地球以圓形軌道繞著太陽運轉(zhuǎn)，看起來太陽在星空中移動的方向是由西向東；反之，星星則以由東向西的方向移動。和我們今日觀看的現(xiàn)象吻合。伽利略誕生于一五六四年二月十五日，他們住在意大利中西部塔斯坎尼省的比薩市內(nèi)。

伽利略的介紹一六一零年，伽利略覺察木星有環(huán)圍著它運轉(zhuǎn)的行星。在九月，他就投入觀看工作。這期間，他完成了一本名為<<星宿使者>>的書，記載伽利略在天文學方面的發(fā)現(xiàn)：他覺察月亮的外表是凹凸不平的、木星有四顆行星、金星像月亮一樣有盈虧的現(xiàn)象，和銀河系擁有很多的星球。伽利略的覺察愛因斯坦的簡介他認為當物體的運動速度接近光速時，人們所生疏的空間的時間等概念都會發(fā)生變化。他的奉獻有跨時代的意義1752年，富蘭克林進展了一項著名的試驗：在雷暴下放風箏，示范證明“雷電”是由電力造成。這是一項特殊危急的試驗，事實上，同時期有其他科學家進展類似的試驗時被電殛死亡。富蘭克林制造了避雷針富蘭克林的簡介居里夫人是歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人，而且是僅有的兩個在不同的領(lǐng)域獲得諾貝爾獎的人之一居里夫人的簡介他們在放射性上的覺察和爭論，居里夫婦和亨利·貝克勒爾〔HenriBecquerel〕共同共享了1903年的諾貝爾物理學獎，居里夫人也因此成為了歷史上第一個獲得諾貝爾獎的女性。八年之后的1911年，居里夫人又由于成功分別鐳元素而獲得諾貝爾化學獎。出乎意外的是，在居里夫人獲得諾貝爾獎之后，她并沒有為提煉純潔鐳的方法申請專利，而將之公布于眾，這種作法有效的推動了放射學的進展。居里夫人的覺察1957楊振寧與李政道憑他們提出的宇稱不守恒理論共同獲得了諾貝爾物理學獎。他們兩個人是最早獲得諾貝爾獎的中國人。1980楊振寧獲得拉姆福德獎〔Rumford〕，1986年獲得美國國家科學獎?wù)聯(lián)P振寧的簡介在1935年，他在《日本數(shù)學和物理學會雜志》發(fā)表“關(guān)于根本粒子的相互作用”論文，解釋了原子核之內(nèi)質(zhì)子與中子之間的相互作用提出核子的介子理論并預言介子的存在。湯川在1949年獲得諾貝爾物理學獎，而鮑威爾也在1950年獲得諾貝爾物理學獎。湯川秀樹的簡介牛頓的簡介他奠定了經(jīng)典物理學根底。覺察了日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相像之處，建立了牛頓運動三大定律等。布置作業(yè)：回去好好預習下一節(jié)，回憶講過的學問。欣賞碩果累累的現(xiàn)代科學教科書9到10頁其次節(jié)探究之路古文明中的科學思考最早的甲骨文

甲骨文中的殸，就像一只手在打懸掛的石塊，發(fā)出聲音。納西族東巴象形文字曬干包含著太陽使大地水氣蒸發(fā)的思維安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版，是中國人天圓地方宇宙觀的早期呈現(xiàn)

天方地園是古人對日月星辰及四周事物的觀看設(shè)想的模樣。消逝在世界不同地方的石頭陣奇異莫測。有爭論認為其功能之一是古人用于觀看天象的。

物理學的進步之階日心說經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)，望遠鏡。三大運動定律相對論物理大廈的奠基者哥白尼著名的天文學家、自然科學先驅(qū)哥白尼，用日心說否認了影響人類達千年之久的托勒玫地心說，有力推動了人類文明進程。伽利略經(jīng)典力學和試驗物理學的先驅(qū)伽利略，領(lǐng)先用望眼鏡觀看天空，由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果有力支持了哥白尼的日心說他認為當物體的運動速度接近光速時，人們所生疏的空間的時間等概念都會發(fā)生變化。他的奉獻有跨時代的意義

愛因斯坦牛頓他奠定了經(jīng)典物理學根底。覺察了日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相像之處，建立了牛頓運動三大定律等。群英薈萃富蘭克林居里夫人人才輩出湯川秀樹揚振寧布置作業(yè)：回去好好預習下一章，回憶講過的學問。欣賞碩果累累的現(xiàn)代科學教科書9到10頁

同學們再見！1.2探究之路滬科版新教材同步教學課件在自然界當中……甲骨文甲骨文圖夾：含杠桿的原理納西族東巴象形文字劈：包含著壓強的物理學問越：蘊涵了物體的運動的學問煮：蘊涵了水從液態(tài)變化到氣態(tài)的物理學問安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版，是中國人天圓地方宇宙觀的早期呈現(xiàn)消逝在世界不同地方的石頭陣奇異莫測。有爭論認為其功能之一是古人用于觀看天象的。物理學中的進步之階。。。。。。我們站在巨人的肩膀上天文學家的介紹

哥白尼的簡介天文學家哥白尼1473年二月十九日在波蘭北部的桑城誕生。是現(xiàn)代天文學的創(chuàng)始者，他致力于爭論太陽、行星、和月亮對恒星的相對運動：哥白尼的發(fā)現(xiàn)一、地球是圓球體證據(jù)是：越往北移動，北極星就升得越高；越往南移動，則越低。二、地球由西向東自轉(zhuǎn)，并且大氣層隨著地表運動證據(jù)是：假設(shè)大氣不隨著地表運動，應(yīng)當會有連續(xù)的風由東向西吹。太陽、月亮、和星星都是東升西落，表示地球由西向東自轉(zhuǎn)。三、地球不是宇宙的中心太陽才是宇宙的中心，地球和行星都以圓形的軌道繞太陽運轉(zhuǎn)，但是圓形的軌道不以太陽為圓心；由于觀看行星在天空中移動的速率，并不是等速率的。四、太陽由西向東運行，星星則相反方向由于地球以圓形軌道繞著太陽運轉(zhuǎn)，看起來太陽在星空中移動的方向是由西向東；反之，星星則以由東向西的方向移動。和我們今日觀看的現(xiàn)象吻合。伽利略誕生于一五六四年二月十五日，他們住在意大利中西部塔斯坎尼省的比薩市內(nèi)。

伽利略的介紹一六一零年，伽利略覺察木星有環(huán)圍著它運轉(zhuǎn)的行星。在九月，他就投入觀看工作。這期間，他完成了一本名為<<星宿使者>>的書，記載伽利略在天文學方面的發(fā)現(xiàn)：他覺察月亮的外表是凹凸不平的、木星有四顆行星、金星像月亮一樣有盈虧的現(xiàn)象，和銀河系擁有很多的星球。伽利略的覺察愛因斯坦的簡介他認為當物體的運動速度接近光速時，人們所生疏的空間的時間等概念都會發(fā)生變化。他的奉獻有跨時代的意義1752年，富蘭克林進展了一項著名的試驗：在雷暴下放風箏，示范證明“雷電”是由電力造成。這是一項特殊危急的試驗，事實上，同時期有其他科學家進展類似的試驗時被電殛死亡。富蘭克林制造了避雷針富蘭克林的簡介居里夫人是歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人，而且是僅有的兩個在不同的領(lǐng)域獲得諾貝爾獎的人之一居里夫人的簡介他們在放射性上的覺察和爭論，居里夫婦和亨利·貝克勒爾〔HenriBecquerel〕共同共享了1903年的諾貝爾物理學獎，居里夫人也因此成為了歷史上第一個獲得諾貝爾獎的女性。八年之后的1911年，居里夫人又由于成功分別鐳元素而獲得諾貝爾化學獎。出乎意外的是，在居里夫人獲得諾貝爾獎之后，她并沒有為提煉純潔鐳的方法申請專利，而將之公布于眾，這種作法有效的推動了放射學的進展。居里夫人的覺察1957楊振寧與李政道憑他們提出的宇稱不守恒理論共同獲得了諾貝爾物理學獎。他們兩個人是最早獲得諾貝爾獎的中國人。1980楊振寧獲得拉姆福德獎〔Rumford〕，1986年獲得美國國家科學獎?wù)聯(lián)P振寧的簡介在1935年，他在《日本數(shù)學和物理學會雜志》發(fā)表“關(guān)于根本粒子的相互作用”論文，解釋了原子核之內(nèi)質(zhì)子與中子之間的相互作用提出核子的介子理論并預言介子的存在。湯川在1949年獲得諾貝爾物理學獎，而鮑威爾也在1950年獲得諾貝爾物理學獎。湯川秀樹的簡介牛頓的簡介他奠定了經(jīng)典物理學根底。覺察了日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相像之處，建立了牛頓運動三大定律等。對與我們大家來說應(yīng)當努力的攀登物理頂峰。在攀登時要留意應(yīng)學習科學家的爭論方法。在科學探究中，大家要學會外呢，學會猜，學會做，學會想，還應(yīng)學會相互合作。如圖11頁1-30科學探究的主要環(huán)節(jié)布置作業(yè)：回去好好預習下一章，回憶講過的學問。欣賞碩果累累的現(xiàn)代科學教科書9到10頁好玩的民俗諺語1、坐地日行八百里2、長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)。3、豬八戒照鏡子，里外不是人。4、人心齊，泰山移。5、人往高處走，水往低處流。6、麻繩提豆腐——提不起來。7、小小秤砣壓千盡。物理學在人類社會的進展中有很重要的作用,特殊是在近代和現(xiàn)代,每一次的工業(yè)革命都是物理學的突破,從蒸汽機車到電的產(chǎn)生,再到信息技術(shù)的消逝,人類對科學的探究是永無止境的.在探究的路上，有眾多的科學巨人為后人留下了果實豐碩的園地、科學探究的方法及不朽的科學精神?！罢驹诰奕说募绨蛏稀?，我們才能站得更高，看得更遠。站在巨人的肩膀上1-2探究之路一、古文明中的科學探究。1、我國的古代文明?！膊伦滞嫠！?、世界各國的古代文明。二、物理學的進步之階。日心說經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)，望遠鏡。三大運動定律相對論1-3站在巨人的肩膀上一、知識園地碩果累累物理學〔Physics〕是爭論自然界界的物質(zhì)構(gòu)造、物體間的相互作用和物體運動最一般規(guī)律的自然科學。二、科學探究其樂無窮比薩斜塔的故事鐘的故事科學探究的環(huán)節(jié)：提出問題猜測與假設(shè)制定預備與設(shè)計試驗進展試驗與收集證據(jù)分析與論證評估溝通與合作二、科學精神永久高揚科學家成功的訣竅在哪里？要有創(chuàng)新精神要能獨立思考養(yǎng)成敬重事實，大膽想像的科學態(tài)度和科學精神勇于有依據(jù)地疑心爭論1、小麗在市場上買了一個西瓜，她用塑料袋提著回家，走了一會兒就覺得手被子塑料袋勒得很痛，你有什么方法幫她解決這個問題？2、在一個圓形的小桶內(nèi)有一個乒乓球，由于小桶的口很小，手放不進去，現(xiàn)在想把乒乓球取出，你有什么方法？第三節(jié)站在巨人的肩膀上大渡中學：趙明剛1、物理學的進展可以劃分為哪幾個階段？2、各階段代表人物？3、各階段代表人物的主要奉獻？復習假設(shè)我比其他人看得遠些，那是由于我站在巨人的肩膀上。-----牛頓一、學問園地——碩果累累1、什么是物理學？2、看課本圖1-23、1-24這兩幅航天照片。你知道是利用什么方法把宇宙飛船送入太空的？3、看課本圖1-25，你知道人們是怎樣制造出新材料嗎？4、看課本圖1-26，了解激光的應(yīng)用；觀看課本圖1-27，了解集成芯片的作用?？凑n本圖1-28了解超導材料的應(yīng)用。5、你還知道物理在生活中還有哪些應(yīng)用？科學探究的七個根本環(huán)節(jié)：二、科學探究——其樂無窮1、提出問題——能從日常生活、試驗觀看中提出問題2、猜測與假設(shè)——提出緣由，進展推想或假設(shè)3、制訂預備與設(shè)計試驗——經(jīng)受制訂預備與設(shè)計試驗的過程，會選擇方法和所需器材，有把握變量的初步意識4、進展試驗與收集數(shù)據(jù)——能用不同方法收集資料5、分析論證——能對信息進展比較和處理6、評估——小組之間進展溝通進一步完善試驗，得出正確結(jié)論7、溝通與合作——有團隊意識，把別人的意見、自己的方案，準確地寫下來。古希臘哲學家亞里士多德曾經(jīng)提出重的物體下落快，輕的下落的慢，而伽利略認為輕的物體下落不愿定慢。因此，伽利略和他的兩個學生，帶著兩個不同重量的鉛球〔一個是另一個重量的10倍〕登上了比薩斜塔頂。在同一時刻，伽利略讓他的兩個學生從同一高度扔下輕重不同的兩個球。結(jié)果，人們清晰地看到了兩個球在同一瞬間砸向地面。這個簡潔的試驗用最直接的方式向人們證明白伽利略觀點的正確，并且也是亞里士多德的落體理論第一次受到的挑戰(zhàn)。后來。波義耳用真空容器證明白鉛彈與羽毛下落一樣快，進一步證明白伽利略觀點的正確。從下面事例中找出各環(huán)節(jié)古希臘哲學家亞里士多德曾經(jīng)提出重的物體下落快，輕的下落的慢，而伽利略認為輕的物體下落不