三年級科學(xué)第一單元植物的生長變化

PAGEPAGE4第一單元植物的生長變化復(fù)習(xí)題一、填空1、植物都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。2、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。3、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等各不相同。種子里面有胚根和胚芽。4、觀察植物，我們可以用記錄表，也可以用文字、圖片記錄，還可以寫觀察日記。5、種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉，植物的根向下生長，根的生長速度非?？臁２煌参锏母遣幌嗤?，但是生長方向都相同.6、選種要選那些飽滿的、沒有受過損傷的種子。7、播種方法：選種、松土、下種、澆水。8、植物的生長發(fā)育不僅需要水，還需要養(yǎng)料。植物生長發(fā)育所需要的養(yǎng)料都是綠葉提供的。9、植物的葉子是平展的，這樣有利于進行光合作用，植物在莖上的分布有利于接受更多的陽光。10、1771年，英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣，后來，實驗證明這是光合作用的結(jié)果11、有人把綠葉比作一個“綠色工廠”，這個“工廠”的廠房是葉綠體原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是養(yǎng)料和氧氣，動力是陽光。12、植物生長所需要的養(yǎng)料一部分通過根從土壤中吸收，一部分由葉制造。綠葉是植物的“食品加工廠”。14、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣來。15、植物葉在莖上的分布有利于接受更多的陽光。16、植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運輸?shù)街参矬w的各個部分；從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運輸?shù)街参矬w的各個部分。17、根的生長方向與種子放置的方向無關(guān)，植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，沿著莖向上運輸?shù)饺~，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。植物的葉制造了植物生長所需的“食物”——養(yǎng)料。18、直立莖：鳳仙花纏繞莖：牽?；ㄅ示壡o：葡萄匍匐莖：紅薯、南瓜19、在植物生長過程中，花要經(jīng)歷花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果。20、花的結(jié)構(gòu)：花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。從外到內(nèi)21、果實是由花的一部分發(fā)育而成的,果實是由花的雌蕊發(fā)育而成的，果實中有種子。22、鳳仙花植物的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的溫度和適量的水分。23、鳳仙花種子由種皮和胚等部分組成。從種子的結(jié)構(gòu)上看，同鳳仙花種子相似的種子雙子葉植物有蠶豆、黃豆等，同鳳仙花種子不相似的種子（單子葉植物）有玉米、小麥等。但所有這些種子都有胚根、胚芽等部分。鳳仙花、黃豆種子的兩瓣子葉變成幼苗的第一對葉子。24、鳳仙花的主要生長過程：播種→發(fā)芽→出苗→開花→結(jié)果→形成種子這幾個階段。我學(xué)會了用測量、記錄、畫折線圖等方法來觀察一株植物的生長。還可以寫觀察日記。25、我知道綠色開花植物一般由根、莖、葉、花、果實等六部分組成。我知道會開花的植物有：向日葵、蠶豆、菊花、油菜、鳳仙花等。26、鳳仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分組成。花中的子房以后能長成果實。27、鳳仙花在生長過程中，需要吸收水分和養(yǎng)料，還有水中的礦物質(zhì)，同時還會釋放出氧氣。29、有些種子太小，我們要用（放大鏡）來看。30、1771年，英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣，后來，實驗證明這是光合作用的結(jié)果二、選擇：1、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（D）開始它們新的生命的。A.根B.莖C.葉D.種子2、可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料的是植物的（C）。A.根B.莖C.葉3．植物葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了（B）。A．植物身體的平衡

B．能最大限度地接受太陽光4．綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期（B）。A．種子萌發(fā)、幼苗生長、營養(yǎng)生長、開花結(jié)果；B．出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡。5．在自然條件下，（A）植物可以用根、莖、葉繁殖后代。A．有些

B．很多

C．全部6．植物自己制造“食物”的器官是（C）。A．根

B．莖

C．葉

D．根、莖、葉三、判斷1．“一年之計在于春”，所以只有春天才是播種的好季節(jié)。（×）2、大多數(shù)植物都是從種子開始它們新生命的。（√）3、鳳仙花的果實成熟時一碰便彈出種子。（√）4、大多數(shù)植物都能自己制造養(yǎng)料。（√）5、鳳仙花的果實是由雌蕊發(fā)育而成的。（√）6．植物一生生長所需養(yǎng)料全部是真葉通過光合作用提供的。（×）7、1771年，英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。（×）8、植物的種子顏色、形狀、大小都是一樣的。（×）9、種子萌發(fā)時最先長出莖。（×）10、植物都是用根來繁殖后代的。（×）四、問答1、簡述植物的光合作用，可以用圖畫或文字的方式記錄下來。答：光合作用：綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣來。陽光陽光二氧化碳+水氧氣+養(yǎng)料2、做好播種前的準備工作：4、植物的葉片交叉生長，伸向四面八方是為了好看。（×）5、觀察一朵鳳仙花，我們可以直接用手把它的各部分撕下來。（×）6、不論種子怎么放，它的根總是向下生長的。（×）7、植物都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。（×）8、不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。（×）9、“一年之計在于春”，所以只有春天才是播種的好季節(jié)。（×）10、植物一生生長所需養(yǎng)料全部是葉通過光合作用提供的。（×）11、植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。（√）12、種子萌發(fā)時最先長出莖。（×）13、植物都是用根來繁殖后代的。（×）14、不同植物的種子，它們的顏色各不相同。（√）三、選擇1、在自然條件下，（A

）植物可以用根、莖、葉繁殖后代。A．有些

B．很多

C．全部2、植物自己制造“食物”的器官是（

C

）。A．根

B．莖

C．葉

D．根、莖、葉3、植物葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了（B

）。A．植物身體的平衡

B．能最大限度地接受太陽光4、綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期（B

）。A．種子萌發(fā)、幼苗生長、營養(yǎng)生長、開花結(jié)果；

B．出生、生長發(fā)育、繁殖、衰老、死亡。

5、蠶一生一共要蛻（B

）次皮A、3B、4C、56、蠶最喜歡吃（A）。A、桑葉B、白菜葉C、萵苣筍葉7、蠶一生的生長變化過程是（A）。A、卵－幼蟲－蛹－成蟲B、幼蟲－卵－蛹－成蟲C、卵－蛹－幼蟲－成蟲D、卵－幼蟲－成蟲－蛹8、下列動物那種是變態(tài)動物（A）。A、蠶B、袋鼠C、貓12、下面的動物中幼年期和成年期變化很大的動物是（C）。A、袋鼠B、雞C、螞蟻13、以下哪種動物的生長周期最長：（B

）A、貓B、烏龜C、蝴蝶14、以下哪種動物的生長周期最短：（A）A、蜻蜓B、山羊C、魚15、以下哪種動物的生長周期與蠶不同：（A）A、雞B、蝴蝶C、飛蛾16、蠶蛾的胸部長有（C）足和（B

）翅膀。A、1對B、2對C、3對四、問答1、做好播種前的準備工作：答、①準備一些鳳仙花的種子。②查閱鳳仙花的有關(guān)資料，了解鳳仙花的栽培方法。③準備播種所需要的材料和工具。2、光合作用原理？答、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣。

陽光二氧化碳+水

氧氣+養(yǎng)料3、小老鼠為什么沒有被憋死？答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳進行光和作用，并釋放出氧氣，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短時間不會被憋死。4、怎樣證明莖能運輸水分？答、①取一段新鮮的芹菜和裝有紅色水的燒杯②將芹菜放入燒杯中，觀察芹菜的變化③芹菜的莖變紅，說明莖能運輸水分5、在做研究的植物根的作用的實驗時，你觀察到試管中的水量有什么變化嗎？說明了什么？答、①水量變少②說明根能吸收水分

6、

鳳仙花的主要生長過程；

種子

→幼苗

→生長

↓↑

開花

←

結(jié)果

7、

請你設(shè)計一個實驗研究植物根的作用，請寫出實驗需要的材料和實驗步驟。實驗材料：植物油、帶根的植物、試管、水實驗步驟：①選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。②將植物的根浸泡在試管里的水中。③在水面上滴一些植物油，使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中去并在水面處做好標記。④觀察試管中的水量有什么變化。實驗結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢（變少）。實驗結(jié)論：植物的根（具有）吸收水分的作用。第二單元知識要點（復(fù)習(xí)題）一、填空1、蠶的生命是從卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。蠶卵近似圓形，看上去很像小米粒。2、蠶卵孵化需要適宜的溫度和濕度，小蠶吃的桑葉要切成碎片或條；除了保持小蠶房間的清潔，還要注意把小蠶放在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間里噴灑殺蟲劑。3、剛孵出的蠶寶寶是黑褐色的，像小螞蟻，所以叫做蟻蠶。

4、蠶生長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。蠶一生要蛻5次皮。第五次蛻皮是在蠶繭中。5、蠶用腹足爬行，蠶身體兩側(cè)的小黑點是氣門，是用來呼吸的。6、我們可以用拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標本等方式記錄小蠶的生長變化。7、蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。蠶繭是由一根絲組成的，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。8、變蛹前的蠶是蠶生長發(fā)育過程中的幼蟲，蛹是蠶生長發(fā)育過程中的另一個形態(tài)，蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。9、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發(fā)明之一。遠在4000多年前我國勞動人民就開始養(yǎng)蠶。10、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有一對觸角；胸部長著兩對翅膀和三對足。具備了昆蟲的特征。所以蠶蛾是昆蟲。11、蠶蛹經(jīng)過10—15天會變成蠶蛾。蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾，雌蛾體大，翅?。恍鄱牦w小，翅大。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。蠶蛾的翅膀發(fā)育不全，所以飛不起來。12、從卵里出來的蠶是蠶的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。13、蠶的一生經(jīng)歷了蠶卵、幼蟲、蠶蛹和成蟲四種形態(tài)。14、昆蟲分為完全變態(tài)昆蟲和不完全變態(tài)昆蟲，完全變態(tài)昆蟲有蝴蝶、蒼蠅、蜜蜂、螞蟻、蚊子等；不完全變態(tài)昆蟲有蝗蟲、蟋蟀、蜻蜓、蟬、螳螂、蚜蟲、虱子等。15、動物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。16、有的動物一生中要經(jīng)歷變態(tài)如：蠶、蜜蜂、螞蟻、蚊子、青蛙，有的則不變態(tài)，如：狗、貓、兔子、雞、人。17、有的動物是從卵孵化而來的，如：蠶、蜜蜂、螞蟻、蚊子、青蛙、雞。有的動物是由母親直接生下來的，如：狗、貓、兔子、人。

18、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。19、人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。人的壽命長短和是否健康生活有很大關(guān)系。20、15歲以前都叫兒童；（不滿1歲的為嬰兒，12歲~15歲的為少年）12歲~15歲的為少年；16歲~35歲的為青年；35歲~60歲的為中年；60歲以后的為老年。21、在人的一生中，有兩個時期長得最快。第一個時期是出生前后（胎兒期到出生后1歲），第二個時期是青春發(fā)育期（10歲20歲）。22、人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，一副恒牙。牙齒的生長過程可分為三個階段:乳牙階段、混合牙階段（6歲—12歲）、恒牙階段（恒牙長出后終生不換）。23、會畫蠶的一生。二、判斷：1、自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段。（√）2、人也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。（√）3、人和動物壽命的長短與生活環(huán)境無關(guān)。（×）4、自然界中的動物有很多種，它們身體的外形、結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性千差萬別，所以，并不是所有的動物都要經(jīng)歷出生、出生到死亡的全過程。（×）5、這個過程就是動物的生命周期。（√）6、對于不同的動物，這個過程的長短和變化是相同的。（×）7、有的數(shù)小時，有的長達幾百年；有的形態(tài)變化不大，有的在生命的不同階段形態(tài)有很大的差異。（√）8、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發(fā)明之一。（√）9、自然界中沒有動物的一生要經(jīng)過變態(tài)。（×）10、在人的一生中，有兩個時期長得最快。第一個時期是出生前后，即胎兒期到出生后1歲，短短的1年零六個月，身高和體重都飛速增長。第二個時期是青春發(fā)育期，即10歲～20歲間。（√）11、在養(yǎng)蠶過程中，我們發(fā)現(xiàn)剪開繭后的蛹就不能正常發(fā)育了。（×）12、一個蠶繭就是由許多根蠶絲構(gòu)成的。

（×）13、蠶卵是橢圓形的，呈淡灰色，中間有些凹下去。

（√）14、蝴蝶、蟬與蠶一生都要經(jīng)過三次變態(tài)。

（×）三、選擇（一）單項選擇題1、人和動物通過（C）使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。A、出生B、生長發(fā)育C、繁殖D、死亡2、蠶是一生要經(jīng)過（B）次變化的昆蟲。A、一B、四C、八D、多3、蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這個全過程就是蠶的生命周期。蠶的生命周期大約為（B）天。A、30B、56C、65D、3654、完全變態(tài)的昆蟲的一生和蠶一樣，要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)；不完全變態(tài)的昆蟲一生經(jīng)歷卵、幼蟲和成蟲三個階段。常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子，以及各種甲蟲都是（B）的；蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都是（D）的。A、變態(tài)B、完全變態(tài)C、不變態(tài)D、不完全變態(tài)（二）多項選擇題：1、蠶的一生是不斷生長變化的，要經(jīng)歷（ABDE）四個不同形態(tài)的變化階段。A、卵B、蛋C、蠶D、蛹E、蠶蛾2、蠶的一生會經(jīng)歷（ABCE）四個階段，這個過程稱為蠶的生命周期。A、出生B、生長發(fā)育C、繁殖D、衰老E、死亡3、從小蠶孵出開始，觀察、測量小蠶的生長變化情況并記錄下來。還可以采用（ABCD）等方式記錄小蠶的生長變化。A、拍照B、畫圖C、寫觀察日記D、制作標本4、我們認為：（ABCD）等，都會影響蠶的生存。A、食物B、氣溫C、有害氣體D、疾病5、（ABCD）是保證我們正常生長發(fā)育的重要條件。A、合理的膳食B、足夠的營養(yǎng)C、充足的休息D、加強體育鍛煉6、人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，一副恒牙。牙齒的生長過程可分為三個階段：（ABC）A、乳牙階段B、混合牙階段C、恒牙階段D、磨牙階段四、問答：1、蠶的生命周期？答:蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這就是蠶的生命周期。蠶的生命周期大約為56天。2、影響蠶生存的主要因素？答:食物、氣溫、溫度、光照、有害氣體、疾病等，都會影響蠶的生命。第三單元知識要點（復(fù)習(xí)題）一、填空1、物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）表示。物體的溫度可以溫度計測量。它是根據(jù)物體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。

2、溫度計由玻璃管、玻璃泡、刻度構(gòu)成，玻璃管上邊有刻度。3、對一個物體來說，溫度下降，說明物體熱量減少：溫度上升，說明物體的熱量增加。4、水的溫度下降到0℃時，水開始結(jié)冰。從液_態(tài)變成固態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量5、當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃，冰開始融化成水。從固態(tài)變成液_態(tài)。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，冰在融化過程中，溫度地會長時間保持在0℃，直到完全融化成水。6、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)?？諝庵械乃魵饫鋮s變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。7、空氣中充滿了看不見的水蒸氣。8、水蒸發(fā)的快慢與周圍的溫度有關(guān)。加熱能加快水的蒸發(fā)。9、水在自然界有各種形態(tài)——云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……。10、水在自然界中的三種形態(tài)：固態(tài)、液_態(tài)、氣態(tài)。溫度的變化引起了水的三態(tài)變化。11、水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運動。12、氣溫計用來測量空氣的溫度，體溫計用來測量人身體的溫度。體溫計的測量范圍一般是35℃——42℃二、判斷1、溫度計不能測量溫度。（×）2、溫度計是華倫海特發(fā)明的。（×）3、溫度計上的每一格刻度表示1攝氏度。（∨）4、為了觀測到比較正確的溫度人們觀察溫度計的讀數(shù)時要平視。（∨）5、由于嘴里呼出的熱氣能使溫度計中的液柱上升，所以在靠近溫度計讀取溫度時要用鼻子呼吸。（∨）6、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是從杯口溢出來的。（×）7、蒸發(fā)的速度是恒定的，與外界因素?zé)o關(guān)。（×）8、用濕布在干凈的黑板上寫出一個字，這個字會越來越清楚。（×）9、水只有達到100℃才會蒸發(fā)。（×）10、到了冬天河里的水一定會結(jié)冰。（×）11、人工降雨是利用水的三態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)對自然的改造。（∨）11、霧在日出后會逐漸消散是因為那些小水滴受熱又蒸發(fā)的原因。（∨）12、雨是水滴，是液體狀態(tài)的水；雪是冰晶，是固體狀態(tài)的水。（∨）13、江、河、湖、海以及地面上的水時時刻刻都在蒸發(fā)。（∨）14、體溫計離開人體時，溫度不發(fā)生變化。（∨）15、在通常情況下，水在0℃及0℃以下時才結(jié)成冰。（∨16、測量體溫前，必須先把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里再進行測量。（∨

）17水蒸氣在低空凝結(jié)而成為云（×）18、露是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體變成的小水珠。（∨）19、物體的溫度可以用溫度計測量。（√）20、用普通溫度計測量水溫，在讀數(shù)時溫度計的液泡不能離開被測的水。(√)三、問答1、測量水溫的方法：（1）手拿溫度計的上端。（2）將溫度計的下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計的液面持平。（4）在液柱不再上升或下降時讀數(shù)。（5）讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。2、冰與水的相同點和不同點：相同點：它們都是同一種物質(zhì)，都是無色、無味、透明的物體。不同點：冰有固定的形狀、溫度低，不會流動，很堅硬，是固體。水沒有固定的形狀、較涼、會流動、是液體。水變成冰后體積變大，能浮在水面。3、加快冰融化的三種方法：①把冰塊放到手里②把冰塊放到陽光下③把冰塊放到臺燈下。4、雨過天晴后，地面上的積水到哪里去了？地面上的積水都蒸發(fā)，變成了水蒸氣。4、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來？空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了看得見的小水滴。5、如果在冰中加入大量的鹽，會