一年級(jí)科技制作教案

—年級(jí)科技制作教案Companynumber：【W(wǎng)TUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】一年級(jí)科技制作活動(dòng)教學(xué)打算一、指導(dǎo)思想科技活動(dòng)的總目標(biāo)是擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)意識(shí)，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的一代人。二、學(xué)生狀況分析方式。三、教材分析以學(xué)生為主作，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)精神和創(chuàng)意識(shí)的培育。四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身和學(xué)問(wèn)積存。培育學(xué)生獨(dú)立思考力量和覺(jué)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量;培育學(xué)生搜集信息和處理信息的力量;培育學(xué)生的實(shí)踐力量和人際交往力量;培育學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)力量;培育學(xué)生的力量。激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探究的興起培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德情操。五、教學(xué)措施把科技活動(dòng)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每節(jié)課。把握學(xué)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。讓探究?jī)?yōu)為科技活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要方式。樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念。引導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。組織指導(dǎo)科技興趣小組。六、課時(shí)安排〔10課時(shí)〕試驗(yàn)探究降落傘〔1課時(shí)〕風(fēng)動(dòng)紙杯〔1課時(shí)〕紅紙的變化〔1課時(shí)〕科技制作“神舟”五號(hào)飛船模型〔1課時(shí)〕創(chuàng)意小船〔1課時(shí)〕科技應(yīng)用會(huì)旋轉(zhuǎn)的紙〔1課時(shí)〕創(chuàng)意玩耍變色轉(zhuǎn)盤(pán)〔1課時(shí)〕會(huì)跳的紙青蛙〔1課時(shí)〕拼圖玩?！?課時(shí)〕取物競(jìng)賽〔1課時(shí)〕第一課降落傘一、活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)受降落傘的制作過(guò)程，初步感受制作的樂(lè)趣。二、器材預(yù)備細(xì)線、塑料衣夾、大小不同的塑料紙、布、剪刀、膠水等。方案〔一〕：師生預(yù)備正方形紙，每人一張。剪4根紙條做傘繩，粘貼好，合并傘繩，裝上塑料衣夾。方案〔二〕：衣夾。方案〔三〕：裝上塑料衣夾。四、活動(dòng)提示競(jìng)賽時(shí)，塑料衣夾的重量應(yīng)一樣。從指定高度放下降落傘，降落時(shí)間長(zhǎng)的降落傘獲勝。反復(fù)試驗(yàn)，不斷改進(jìn)才能取得好成績(jī)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)我做了〔〕只降落傘。成功了〔〕只降落傘。最好的降落傘是〔〕外形的，降落時(shí)間是〔〕秒。其次課變色轉(zhuǎn)盤(pán)一、活動(dòng)目標(biāo)體會(huì)顏色的間隔，初步感受顏色的變化。二、器材預(yù)備硬紙板、細(xì)繩、白紙、膠水、剪刀、鉛筆、彩筆等。三、制作過(guò)程與方法2片大小相等〔茶杯口大小〕的圓形紙片，對(duì)粘起來(lái)。用剪刀尖在紙片中間鉆2個(gè)小孔，穿一根細(xì)繩。四、活動(dòng)方法雙手甩動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，使細(xì)繩絞合，然后一拉一松，轉(zhuǎn)盤(pán)就來(lái)盤(pán)旋轉(zhuǎn)，顏色也會(huì)隨之轉(zhuǎn)變。五、活動(dòng)提示多剪幾個(gè)紙圈，涂上不同的顏色，觀看變色狀況。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.我做了〔〕組顏色變化的轉(zhuǎn)盤(pán)。2.我預(yù)備再做一個(gè)〔〕樣的變色轉(zhuǎn)盤(pán)。第三課會(huì)跳的紙青蛙一、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)用硬紙板和橡筋制作紙青蛙。二、器材預(yù)備硬紙板、橡筋、剪刀、鉛筆等。三、活動(dòng)過(guò)程與方法在長(zhǎng)方形的硬紙板上畫(huà)線。2個(gè)缺口。對(duì)折后翻開(kāi)，再反向?qū)φ?。將橡筋剪斷后卡在缺口中。四、活?dòng)提示畫(huà)上青蛙圖案更好玩。制作大小、式樣不同的紙青蛙。31次計(jì)成績(jī)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.我做的紙青蛙〔〕〔好、很好〕2、我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)〔〕紙青蛙才跳的高。第四課“神舟”五號(hào)飛船模型一、活動(dòng)目標(biāo)用印有“神舟”五號(hào)模型的硬紙，制作“神舟”五號(hào)。滲透我國(guó)科技的進(jìn)展，國(guó)家的變化。二、器材預(yù)備四、活動(dòng)過(guò)程與方法五、1.依據(jù)模型爭(zhēng)論構(gòu)造。六、2.把圖樣貼在硬紙板上然后剪下來(lái)。七、3.折疊粘貼。八、九、活動(dòng)提示十、1.給飛船涂上顏色。十一、2.底座用橡皮泥加重更穩(wěn)定。十二、3.自己設(shè)計(jì)制作飛船模型。十三、活動(dòng)評(píng)價(jià)十四、1.我的飛船做得〔〕〔很好、比較好、不太好〕十五、2.給飛船涂上〔〕色真好看！十六、3.我想〔〕〔一個(gè)人、幾個(gè)人〕設(shè)計(jì)制作飛船模型。六、課外學(xué)問(wèn)小拓展第五課拼圖玩耍一、活動(dòng)目標(biāo)二、1.穩(wěn)固對(duì)圖形的生疏，感知圖形之間的關(guān)系。三、2.進(jìn)展學(xué)生的想象力，學(xué)會(huì)觀看和推理。四、器材預(yù)備六、活動(dòng)過(guò)程和方法七、1.動(dòng)手制作拼圖八、〔1〕圖片反復(fù)對(duì)折后攤開(kāi)。九、〔2〕在圖片反面涂膠水。十、〔3〕把圖片在硬紙板上鋪平粘牢。十一、〔4〕剪成大小一樣的小方塊。十二、2.比一比十四、活動(dòng)提示十五、1.把圖片打濕后，再在反面涂滿膠水，就簡(jiǎn)潔粘貼平坦了。十六、2.12片開(kāi)頭練習(xí)。十七、3.紙片可以剪成其他外形，比方三角形，試試看。十八、十九、五、活動(dòng)評(píng)價(jià)二十、1.我的拼圖制作成功了，它是由〔〕片方塊組成的。二十一、2.我粘貼的圖片〔〕〔平坦、較平坦、不夠平坦〕二十二、3.教師說(shuō)我的表現(xiàn)可以得〔〕顆星。第六課創(chuàng)意小船第七課一、活動(dòng)目標(biāo)第八課1.學(xué)會(huì)用廢舊的塑料瓶制作小船模型。第九課2.進(jìn)展學(xué)生的動(dòng)手力量、創(chuàng)力量。第十課3.培育細(xì)心、細(xì)致觀看地習(xí)慣。二、器材預(yù)備四、三、活動(dòng)過(guò)程和方法五、1.動(dòng)手做六、〔1〕往瓶子里裝入一些水。七、〔2〕沿水平線貼上紙膠帶。八、〔3〕挖剪前船艙。九、〔4〕去瓶頭，挖后艙，除包裝。2.比一比看誰(shuí)的小船行的路程最遠(yuǎn)?？凑l(shuí)設(shè)計(jì)的小船最有創(chuàng)意。四、活動(dòng)提示選用薄塑料瓶，便于挖剪制作。貼紙膠帶是為了將水平線定位，挖剪地更秀麗整齊。二十三、活動(dòng)評(píng)價(jià)二十四、1.我學(xué)會(huì)了用〔〕〔畫(huà)線、貼膠帶〕的方法找水平線。二十五、2.我制作的小船〔〕〔成功了、不成功〕。第十一課風(fēng)動(dòng)紙杯第十二課一、活動(dòng)目標(biāo)第十三課1.用紙制作一個(gè)可以行駛的坦克。第十四課2.培養(yǎng)不服輸、堅(jiān)持不懈的心態(tài)。第十五課二、器材預(yù)備第十六課紙條、剪刀第十七課三、活動(dòng)過(guò)程和方法第十八課1.動(dòng)手做第十九課〔1〕把紙條粘成紙環(huán)。其次十課〔2〕試一試，什么樣的紙杯能在風(fēng)的作用下向前滾動(dòng)？其次十一課〔3〕轉(zhuǎn)變紙環(huán)的外形，再試一試。其次十二課2.比一比其次十三課〔1〕什么樣的紙環(huán)能向前滾動(dòng)？其次十四課〔2〕什么樣的紙環(huán)向前滾動(dòng)地最快、最遠(yuǎn)？十、活動(dòng)提示十一、1.試一試，紙的厚薄、長(zhǎng)短與紙環(huán)的滾動(dòng)有什么關(guān)系嗎？十二、2.參照?qǐng)D片，自己制作履帶式紙環(huán)。十三、五、活動(dòng)評(píng)價(jià)十四、1.我明白了什么樣的紙環(huán)能在風(fēng)的幫助下向前滾動(dòng)。十五、2.我的表現(xiàn)可以得到〔〕顆星。十七、一、活動(dòng)目標(biāo)十八、1.學(xué)會(huì)觀看生活中的變化，找到陽(yáng)光帶來(lái)的隱秘。十九、2.養(yǎng)成認(rèn)真觀看的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)制作觀看記錄表。二十、二、器材預(yù)備二十二、三、活動(dòng)過(guò)程與方法二十三、1.在兩張黃色紙上畫(huà)圖案。二十四、2.分別剪下來(lái)。二十五、3.用大頭針固定在紅紙上。一張放在室內(nèi)，一張放在室外的陽(yáng)關(guān)下。5.五天后，揭去黃色紙，紅紙有什么變化？6.爭(zhēng)論一下，看看大家是怎么想的。四、活動(dòng)提示假設(shè)將紙放置更長(zhǎng)的時(shí)間，可能有什么變化？五、活動(dòng)評(píng)價(jià)我對(duì)自己的表現(xiàn)〔〕〔很滿足、較滿足〕我預(yù)備用〔〕色的紙做試驗(yàn)。一、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)紙的科學(xué)玩法。二、器材預(yù)備紙條、剪刀三、活動(dòng)過(guò)程和方法動(dòng)手做預(yù)備長(zhǎng)方形的小紙片。左右各剪一個(gè)小開(kāi)口。下部向內(nèi)折疊。頂部剪一開(kāi)口。翻折成葉片。比一比誰(shuí)的小紙片能在空中飛旋？誰(shuí)的小紙片旋轉(zhuǎn)最快四、活動(dòng)提示想一想，葉片折疊的方向與飛旋旋轉(zhuǎn)的方向有關(guān)嗎？試一試，飛旋旋轉(zhuǎn)的快慢與葉片折疊的角度有關(guān)嗎第十