2023年有關(guān)美術(shù)教師工作總結(jié)4篇

2023年有關(guān)美術(shù)教師工作總結(jié)4篇美術(shù)老師工作總結(jié)篇1

作為一名美術(shù)老師，我認(rèn)為首先要信任每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參加，美術(shù)老師工作總結(jié)。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參加教學(xué)，或探討，或?qū)懮?，以敏捷多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生酷愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美須要和審美潛能．讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而酷愛自己的家鄉(xiāng)酷愛自己的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細(xì)的做法如下:

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

心理學(xué)探討證明：“最大最長久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在愛好”，只有這種“內(nèi)在愛好”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新穎 的東西往往會激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有簇新感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種試驗性的手段來提高學(xué)生的參加實力從而發(fā)揮他們的主動參加意識提高課堂的互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)，工作總結(jié)《美術(shù)老師工作總結(jié)》。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持深厚的愛好。

（二）、培育學(xué)生創(chuàng)建思維實力

老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在學(xué)問與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在駕馭學(xué)問的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實際，講解并描述肯定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的學(xué)問和技能。同時要求老師要提倡獨樹一幟，激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)建意識；可以提出問題并給學(xué)生思索想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要激勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，敢于獨樹一幟，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，變更色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價學(xué)生繪畫時，注意過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培育學(xué)生的創(chuàng)建思維實力。

（三）、提高老師的自身素養(yǎng)

老師要培育學(xué)生創(chuàng)建性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)建者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)建出富有特性的獨特的新奇的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生主動參加教學(xué)活動。在著兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了很多的閱歷當(dāng)然也有很多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充溢趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。

美術(shù)老師工作總結(jié)篇2

12月份對于我來說是個收獲的時間，有幸參與了安徽師范高校的國培安排，并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術(shù)學(xué)科帶頭人，讓我對美術(shù)教學(xué)有了新的相識和思索，以下就是我的感受和總結(jié)。

一、明確思路

一節(jié)好課須要合理確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是一堂課的指導(dǎo)思想，是上課的動身點和歸宿，也是教學(xué)的靈魂，課前的教學(xué)設(shè)計，鉆、研課本，探討學(xué)生都是一節(jié)好課的前提重視學(xué)生自我發(fā)展的實力的培育。也就是常說的備學(xué)生，備教材，在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點，何紅霞老師結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生特點，提前打算好教學(xué)安排及教具，教學(xué)中師生間互動良好，一節(jié)別開生面的美術(shù)精品課順當(dāng)開展。

二、預(yù)設(shè)過程

教學(xué)過程是動態(tài)的，有生命的，不斷發(fā)展的，教化對象面對都是一個個鮮活的生命體，他們有思想，有特點，有不穩(wěn)定性。這就須要老師在教化過程中不能只有預(yù)設(shè)不考慮生成，但要避開漫無目的的生成，要依據(jù)受教化者的發(fā)展特點，實力，學(xué)問閱歷等進(jìn)行生成。體會新教材中蘊(yùn)含的教學(xué)理念，能夠整體把握教學(xué)框架，對課堂的教學(xué)進(jìn)程有個清晰的定位，從而使預(yù)設(shè)與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預(yù)設(shè)與生成的運(yùn)用，在備課過程中預(yù)設(shè)出基本教學(xué)步驟要點，同時保留空白使課堂充溢彈性達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

三、合理方法

在送教下鄉(xiāng)的美術(shù)課中何老師采納了多種教學(xué)方法，如最常用的講授法，演示法，練習(xí)法，和直觀的教學(xué)方法等。在教學(xué)中利用多媒體展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。只有老師明察課堂，適時調(diào)控，敏捷選擇切實可行的方法，才能保證教學(xué)取得良好的效果。我們則要主動地接納與汲取。激勵學(xué)生主動探究，讓學(xué)生在探究中去思索、去發(fā)覺、去解決。教學(xué)中我們要留意依據(jù)課堂教學(xué)狀況，科學(xué)合理選用學(xué)法，激活課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。在教學(xué)過程中實行多種方法相結(jié)合。

四、“愛好”是孩子最好的老師

我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，在送教美術(shù)課中，何老師就以“你喜愛什么節(jié)日？”引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課《在歡樂的.節(jié)日里》充溢愛好，貼近學(xué)生的生活，從而激發(fā)對生活的酷愛，酷愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日，敬重世界文化的多元性。也體現(xiàn)出互動教學(xué)的特點。使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的獨特魅力。

五、老師自我素養(yǎng)很重要

一名優(yōu)秀的美術(shù)老師有很好的自我素養(yǎng)，如教學(xué)方面，育人方面，自我提高等都值得我去學(xué)習(xí)。參與工作室以來聽了許多優(yōu)秀的公開課，取人之長，補(bǔ)己之短，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，自己才能更好的教化教學(xué)。在這半年的教學(xué)過程中，我尚有幾點不足：

1、關(guān)注學(xué)困生不夠，有個別美術(shù)作品不佳。

2、課堂創(chuàng)新氛圍不夠深厚，有作品類型雷同，一模一樣的現(xiàn)象。在將來日子里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，主動營造美術(shù)創(chuàng)作氛圍，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)理念，全面促進(jìn)素養(yǎng)教化的發(fā)展。

六、工作室的專家型老師何老師的課我聽過多次，的確是一名閱歷豐富，教學(xué)敏捷，關(guān)注學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)老師，此次送教下鄉(xiāng)的活動更是體現(xiàn)出師生間互動教學(xué)的理念，達(dá)到了有效教學(xué)的目的。為了盡快成長為專業(yè)老師在此我提出須要改進(jìn)的地方：

1、在美術(shù)教學(xué)中滲透德育，在傳授基礎(chǔ)學(xué)問，基礎(chǔ)實力的過程中，加強(qiáng)思想品德教化。

2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使他們盡情的創(chuàng)建和表現(xiàn)。

3、美術(shù)評價要多元化，激勵大膽創(chuàng)作和特性發(fā)揮，注意發(fā)展性評價方式。

最終，感謝能夠成為名師工作室一員，我將努力鉆研課堂教學(xué)，成為一名真正的名師。

美術(shù)老師工作總結(jié)篇3

本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時間的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時間中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作?；仡欉@一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成果，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一個學(xué)期的實踐教學(xué)中，我越來越清楚地相識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、仔細(xì)搞好本職教學(xué)、教研工作

課堂教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力氣。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細(xì)傳授，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實力。

在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時留意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其觀賞及藝術(shù)感悟?qū)嵙?，為平山書畫協(xié)會的組建和愛好小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊趯嶋H教學(xué)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣揚(yáng)工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

美術(shù)老師工作總結(jié)篇4

本人于**年畢業(yè)于南陽第一師范學(xué)校，**年9月至今在我校工作，**年取得河南師范高校小學(xué)教化專業(yè)專科學(xué)歷，現(xiàn)被評定為小學(xué)一級老師，擔(dān)當(dāng)一至六年級美術(shù)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。參與工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十八大精神，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨舷嘧R，我在工作上主動投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師。我始終信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花。”堅信要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到酷愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。努力實踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特點和難點，除了完成好每周18節(jié)工作量的前提下，還主動參加學(xué)校布置的各項臨時工作等。

1、仔細(xì)備課，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平常虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也經(jīng)常征求其他老師的看法，改進(jìn)工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的實力，促進(jìn)學(xué)生的特性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)觀賞課中注意對學(xué)生審美實力的培育，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識，通過比較、探討等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教化。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)中，運(yùn)用感受、視察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受實力和想象實力。

3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)建性實力動身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、主動參與市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，仔細(xì)參與了區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實際教學(xué)中身體力行，通過對教學(xué)相關(guān)學(xué)問進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線。

四、老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動投身于英語、美術(shù)學(xué)科教研工作，我撰寫的論文《xxxx》在**年全區(qū)教化教學(xué)論文評比中，榮獲小學(xué)英語學(xué)科一等獎，論文《xxxx》在**年全區(qū)教化教學(xué)論文評比中，榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎，論文《