七年級(jí)地理教案-人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《海陸的變遷》導(dǎo)學(xué)案2

Word七年級(jí)地理教案-人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《海陸的變遷》導(dǎo)學(xué)案2

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：

1、知道海陸是處于不斷運(yùn)動(dòng)和變化之中的；

2、了解大陸漂移假說和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)，記住6大板塊，并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。

3、能夠運(yùn)用大陸漂移假說解釋七大洲和四大洋的變化。

過程與方法目標(biāo)：

能夠舉例說明地球表面海陸處于不斷地運(yùn)動(dòng)和變化之中；

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的科學(xué)興趣和探究精神；

三、教學(xué)重點(diǎn)

能利用板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)解釋世界主要山系及火山、地震的分布。

四、導(dǎo)學(xué)過程

自主學(xué)習(xí)：

（一）自學(xué)“滄海桑田”

1、讀教材32頁內(nèi)容

“滄海桑田”在地理科學(xué)上的正確含義是()

A、填海造陸種田B、比喻世事的變遷

C、比喻海陸的變遷D、在海邊種植桑樹

2、讀圖，接要求完成下列內(nèi)容

（1）讀33頁圖2.10及文字，喜馬拉雅山上的海洋生物化石說明喜馬拉雅山區(qū)曾經(jīng)是，造成這種海陸變遷的原因是。

（2）讀33頁圖2.11及文字，我國東部海底發(fā)現(xiàn)古河道的遺跡反映了該海域過去曾經(jīng)是，造成這種海陸變遷的原因是。

（3）讀33頁圖2.12及文字，荷蘭的國土面積在過去的百年中在不斷擴(kuò)大是因?yàn)樗藿?，這說明也能引起海陸變化。

3、歸納提高：上述材料可知，引起海陸變遷的原因有、

和三種，其中和是引起海陸變遷的主要原因。

（二）自學(xué)“從世界地圖上得到的啟示”

1、閱讀36頁《偶然的發(fā)現(xiàn)，偉大的假說》后，你有什么感想？

2、讀34頁圖2.15

思考非洲和南美洲的輪廓可以拼合的這一事實(shí)，是不是巧合？

3、讀35頁圖2.15“大陸的漂移示意圖”，回答1～2題。

（1）2億年前地球上的各大洲是什么樣的？

（2）6500萬年前各大洲開始。

（3）做35頁活動(dòng)題，思考大陸漂移說成立嗎？說說它的基本觀點(diǎn)。

（4）大陸漂移假說是由國科學(xué)家提出的。

（三）板塊的運(yùn)動(dòng)

1、讀教材37頁內(nèi)容，回答：大陸漂移是由引起的。

2、板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，全球主要

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