2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結(jié)模板集合五篇

2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結(jié)模板集合五篇班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1

時(shí)間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在驚慌的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過缺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過六個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得肯定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)狀況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，實(shí)行相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好打算工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，剛好掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，剛好了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平常對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，主動(dòng)協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

3、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品德及學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好嘉獎(jiǎng)工作。

二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的實(shí)力以及發(fā)覺自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。工作總結(jié)

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成果相當(dāng)不錯(cuò)，但其由于家庭的種種緣由造成了其獨(dú)特的性格。性格特別內(nèi)向，心理承受實(shí)力特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng)，因與同學(xué)發(fā)生了一些沖突，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時(shí)，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，特別敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實(shí)在受不了了。

我一見不妙，立刻領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)當(dāng)顧及別人的感受，將心比心，別說別做損害別人的話和事，并囑咐他們?cè)谒媲耙厥猱?dāng)心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那生氣勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛起先比較累，后來生氣漸漸緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實(shí)你也可以把好多事情告知我的，別老憋著，不管是歡樂還是委屈，我們可以一起共享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要變更一個(gè)人不是那么簡(jiǎn)單的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步。

做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是簡(jiǎn)單急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是歡樂的!

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2

一、做好軍訓(xùn)和入學(xué)教化，樹立好的班風(fēng)

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)均支配兩周的軍訓(xùn)和入學(xué)教化，這是形成好的班風(fēng)的關(guān)鍵，在這兩周內(nèi)主要做好以下幾件事：

1、從新生第一天進(jìn)入校門時(shí)，就要讓他們覺得這是一個(gè)很正規(guī)的學(xué)校，具有特別嚴(yán)格的組織紀(jì)律，這些都是靠一些很小的事情來體現(xiàn)的。比如，新生入學(xué)時(shí)，往往會(huì)搶占較好的宿舍和較好的床位，有的甚至?xí)虼硕l(fā)生爭(zhēng)吵。我的做法是按報(bào)到的先后依次，按1~8號(hào)床位依次填滿每間宿舍，并剛好做好記錄，過后如發(fā)覺床位有變動(dòng)，即以此為契機(jī)，進(jìn)行組織紀(jì)律性的教化。

2、做好學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的宣揚(yáng)，包括學(xué)校的光榮歷史，歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事例，讓他們覺得進(jìn)了我們學(xué)校，是一大榮幸。

3、確立優(yōu)秀班級(jí)的努力方向。在第一次班會(huì)上，學(xué)生第一次發(fā)覺這個(gè)班級(jí)沒有女生，在這個(gè)年齡段的學(xué)生中，一個(gè)班級(jí)沒有女生，我也承認(rèn)這是一大缺憾。但從另一個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生，男生體力好，在軍訓(xùn)時(shí)，沒有女生拖后腿，所以在軍訓(xùn)時(shí)就不應(yīng)當(dāng)輸給有女生的班級(jí)，免得讓女生笑話。在軍訓(xùn)時(shí)“不拿第一，也要拿其次”的口號(hào)就這樣提出來了。后來由于下雨等客觀緣由，只得了其次名。在總結(jié)班會(huì)上，同學(xué)們還怪我提出來的口號(hào)不對(duì)，他們說口號(hào)應(yīng)當(dāng)是“只拿第一，不拿其次”才對(duì)。就這樣，這個(gè)口號(hào)始終作為班級(jí)各個(gè)方面評(píng)比的努力方向，班級(jí)的凝合力和集體榮譽(yù)感漸漸形成。

二、看準(zhǔn)選好主要班干部，重點(diǎn)培育

有一個(gè)好的班長(zhǎng)，班主任工作可以事半功倍。軍訓(xùn)是確定和考察主要班干部的好時(shí)機(jī)。軍訓(xùn)期間與教官親密協(xié)作，通過平常訓(xùn)練、分發(fā)點(diǎn)心、提開水、班會(huì)、個(gè)別談話等活動(dòng)，重點(diǎn)考察幾個(gè)主要班干部。主要班干部選準(zhǔn)后再通過主要班干部確定班級(jí)其它班干部。主要班干部要重點(diǎn)培育，充分發(fā)揮其工作主動(dòng)性和主動(dòng)性，最重要的是要教會(huì)他們工作的方法，樹立其在班級(jí)中的威信。在2131班，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員是班干部的核心，工作主動(dòng)主動(dòng)，責(zé)任心、上進(jìn)心強(qiáng)，已向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，建議學(xué)校有關(guān)部門對(duì)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培育，樹立先進(jìn)典型。

三、做好專業(yè)介紹，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的

仔細(xì)做好專業(yè)介紹，讓學(xué)生充分相識(shí)和了解自已的專業(yè)，使學(xué)生對(duì)自已的專業(yè)和將來充溢信念。學(xué)校只是在新生入學(xué)時(shí)支配一次專業(yè)介紹，由于時(shí)間、地點(diǎn)等客觀緣由，往往效果不好，許多學(xué)生始終不明白自已的專業(yè)是干什么的，不明白所學(xué)的課程與今后的工作有什么關(guān)系。由于學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。針對(duì)這一問題，我在2131班先后做了三次的專業(yè)介紹，除了對(duì)三年所學(xué)課程作介紹外，通過實(shí)例，重點(diǎn)介紹機(jī)電技術(shù)專業(yè)在當(dāng)今社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生酷愛自已的專業(yè)，對(duì)自已的專業(yè)充溢信念。此外，還利用雙休日時(shí)間，組織部分學(xué)生到泉州清濛科技工業(yè)區(qū)參觀相關(guān)專業(yè)的工廠，在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們看到了各種各樣的機(jī)械、電氣設(shè)備和自動(dòng)化限制系統(tǒng)，提出了很多問題，而這些問題正是我們的專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課要解決的問題，只要告知學(xué)生，學(xué)好某一門課，問題就清晰了。通過這樣的活動(dòng)，用學(xué)生們的話說，“真是大開眼界”，使學(xué)生對(duì)三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容及今后從事的職業(yè)有了肯定的輪廓。學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)就有動(dòng)力。假如學(xué)生把精力集中在學(xué)習(xí)上，問題就少了。

四、組織相關(guān)專業(yè)愛好小組，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好

現(xiàn)在的學(xué)生，基礎(chǔ)普遍較差，對(duì)抽象的理論學(xué)問不想學(xué)，也學(xué)不進(jìn)去。對(duì)這種學(xué)生重要的是教會(huì)他們實(shí)際操作的技能和所必備的基礎(chǔ)學(xué)問即可。為此，在2131班級(jí)范圍內(nèi)組織了“電工、電子與電氣技術(shù)”的愛好小組，學(xué)生們自已籌款買來了萬(wàn)用表、電鉻鐵、電子元器件，我利用課余時(shí)間給學(xué)生們輔導(dǎo)，當(dāng)他們親自勝利地制作出一塊“直流穩(wěn)壓電源板”后，已經(jīng)學(xué)到了許多相關(guān)的學(xué)問和技能，同時(shí)也深深地體會(huì)到物理、電工、電子課的重要性，這也是培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好、激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一種方法。此外還有其它多種愛好小組，可以豐富學(xué)生的課余生活。

五、主動(dòng)開展班級(jí)活動(dòng)，充溢學(xué)生課余生活

為豐富學(xué)生的課余生活，多次組織了爬山、主題班會(huì)等班級(jí)活動(dòng)。主題班會(huì)有“學(xué)問與就業(yè)”等課題，主要目的只有一個(gè)，讓學(xué)生確信：要有好的職業(yè)，就要有學(xué)問、有技術(shù)。

六、樹立班主任的威信

班主任是一個(gè)班級(jí)的帶頭人，要管理好一個(gè)班級(jí)，就是要讓學(xué)生“聽話”，也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴(yán)、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過于虛心，要能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學(xué)生佩服你，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為你的話有道理，就會(huì)根據(jù)你的思路去做。

七、管理學(xué)生，要常常站在學(xué)生的立場(chǎng)看問題，各部門要親密協(xié)作

學(xué)生管理，不只是班主任和學(xué)生科的事，學(xué)校各個(gè)部門要相互協(xié)作，親密協(xié)作，有時(shí)要站在學(xué)生的立場(chǎng)來看問題，要盡力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的軟件和硬件環(huán)境。比如夏天，有時(shí)晚自習(xí)后學(xué)生宿舍沒水，要等到很晚才有水，這怎能要求學(xué)生按時(shí)熄燈、按時(shí)睡覺？又比如，學(xué)校一方面強(qiáng)調(diào)不能提早下課，多數(shù)科任老師也在盡力維持課堂教學(xué)秩序，而另一方面，上午第四節(jié)課不到十一點(diǎn)半，就有多少學(xué)生已經(jīng)在食堂吃飯？假如不到十一點(diǎn)半不能開飯，學(xué)生還會(huì)那么急著要提前下課去食堂嗎？雖然有個(gè)別學(xué)生不愛惜公物，極個(gè)別也有有意損壞現(xiàn)象，損壞的東西該修的要修，該叫學(xué)生賠的可叫學(xué)生賠。但是假如遲遲不修理，又怎樣向?qū)W生說明？

八、班主任的工作是困難而艱難的，是無法用量來衡量的

班主任工作完全是靠著一種職業(yè)道德和工作責(zé)任感而工作的，不能用一周與學(xué)生談幾次話，給學(xué)生家長(zhǎng)寫幾封信，下班級(jí)幾次等這樣簡(jiǎn)潔的數(shù)字來衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生，來看一個(gè)班主任的工作是否仔細(xì)。怎樣用最少的時(shí)間來管好一個(gè)班級(jí)，這才是最值得探討的問題。

以上幾點(diǎn)僅是個(gè)人體會(huì)，不妥之處請(qǐng)多指責(zé)。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3

一、基本狀況

本班有學(xué)生43人，男生24人，女生19人。

二、主要做法

1、傾聽孩子們閱讀的感受

對(duì)于班級(jí)開展的各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，我都是激勵(lì)孩子們參加，并仔細(xì)傾聽他們閱讀的感受。在午休期間、在課間，我也經(jīng)常被孩子們圍在中間，孩子們都拿著“閱讀手冊(cè)”，給我說說他讀的故事。他們的故事的確很好玩、很傳奇，也深深地吸引了我。我給他們的“閱讀手冊(cè)”上增加了2分，甚至4分，并慎重的簽下了自己的名字，他們都興奮極了。我們班級(jí)的閱讀氛圍也非常的深厚。在讀書節(jié)期間，借閱圖書的次數(shù)也是全校比較多的班級(jí)。

2、主動(dòng)參加學(xué)生的各項(xiàng)消遣活動(dòng)。

在讀書節(jié)期間，我和孩子們一起打算著各項(xiàng)讀書節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)。在“喜洋洋”競(jìng)猜活動(dòng)中，激勵(lì)孩子們?nèi)ダL畫、去競(jìng)猜，孩子們?cè)谖业奶?hào)召下，都主動(dòng)參加了這項(xiàng)活動(dòng)。在經(jīng)典誦讀競(jìng)賽中，我和參賽的選手一起誦讀古詩(shī)文，激勵(lì)表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，最終在全校競(jìng)賽中獲得冠軍。在圖書跳蚤市場(chǎng)中，我?guī)ь^從家中帶來圖書換購(gòu)書券，全班同學(xué)在我的號(hào)召下，紛紛送來了圖書，有的一個(gè)人就帶來十幾本，班級(jí)圖書也是全校比較豐富的一個(gè)。在最終的圖書換購(gòu)中，共獲得1700多元購(gòu)書券。

在嬉戲節(jié)中，我、副班主任、家長(zhǎng)最終確定選擇富有挑戰(zhàn)性的“水槍大戰(zhàn)”。為了我們班的嬉戲能更好的開展，整個(gè)策劃工作由我和董老師進(jìn)行，并發(fā)動(dòng)班干部來詳細(xì)負(fù)責(zé)嬉戲的'材料打算。班干部從網(wǎng)店、實(shí)店中購(gòu)得價(jià)廉物美的材料。在嬉戲節(jié)那天，我們班級(jí)的“水槍大戰(zhàn)”贏得了許多同學(xué)的喜愛，也吸引了很多其他班級(jí)的學(xué)生參加，六年級(jí)大哥哥們是我們的?？?，也是中槍最多的。

3、耐性教化學(xué)生。

在我們的班級(jí)里，有不少淘氣搗蛋的孩子，往往他們的行為影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。為此，我經(jīng)常找這些孩子到辦公室和他們談心、說該怎樣做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。對(duì)于每一次的溝通，首先我都會(huì)仔細(xì)傾聽他們做的原由，并找到他們的突破口，進(jìn)行耐性教化。通過教化，這些孩子感受到了自己的錯(cuò)誤，并漸漸朝著好的方向發(fā)展。

4、激勵(lì)學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽。

在區(qū)級(jí)以上的各種競(jìng)賽中，作為班主任是極力支持他們參與的，希望通過這個(gè)平臺(tái)，給他們展示的機(jī)會(huì)，給他們一些動(dòng)力，來激勵(lì)全部同學(xué)主動(dòng)上進(jìn)。

在區(qū)級(jí)跳繩競(jìng)賽中，我班參加的學(xué)生人數(shù)是最多的，占整個(gè)參賽隊(duì)伍的一半以上。作為班主任，對(duì)于他們代表學(xué)校去參加這項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，我常常激勵(lì)他們，訓(xùn)練時(shí)要仔細(xì)練，不怕苦。最終獲得了區(qū)級(jí)跳繩競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的第一名。

在區(qū)級(jí)素養(yǎng)教化大舞臺(tái)上，我班學(xué)生許卓恒、徐夢(mèng)冉兩位同學(xué)，參加了劇本表演，并擔(dān)當(dāng)了表演的兩個(gè)主角。在課下，我常常激勵(lì)他們，要好好學(xué)，仔細(xì)演。在指導(dǎo)老師以及董老師的指導(dǎo)下，最終獲得區(qū)特等獎(jiǎng)的好成果。

在區(qū)級(jí)講故事競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，我也和孩子們一起參加，指導(dǎo)他們。最終也均獲得三等獎(jiǎng)。

其中：全國(guó)一等獎(jiǎng)1名；區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)23名；校級(jí)優(yōu)秀大拇指班級(jí)1次；校級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)；二三等獎(jiǎng)4個(gè)。

四、不足之處：

1、班風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。

班風(fēng)對(duì)于一個(gè)高年級(jí)班級(jí)尤為重要，而我們班級(jí)的班風(fēng)著實(shí)須要加強(qiáng)。淘氣搗蛋的男孩比較多，嚴(yán)峻影響了班級(jí)的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍，這須要亟需加強(qiáng)變更。

2、學(xué)生的文明禮儀行為有待進(jìn)一步改善。

對(duì)于一些學(xué)生，行為比較隨意，不能依據(jù)特定環(huán)境和時(shí)間來很好的約束自己。

3、學(xué)生的大局意識(shí)淡薄。

班級(jí)少數(shù)學(xué)生，只能顧忌到自己的利益，而往往忽視了別人的感受，沒有顧及班級(jí)整體的形象。這樣，往往導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系不是太融洽，班級(jí)整體凝合力不夠。在班級(jí)的同學(xué)間相處之中，須要班主任更多的協(xié)調(diào)，教化她們懂得顧全大局，更懂得愛他人、愛集體。

4、學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)的比較少。

往往缺乏實(shí)踐生活的體驗(yàn)過程，學(xué)生們感受不到集體的暖和和力氣。

五、下一步工作：

1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，努力形成一個(gè)主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)型班級(jí)。

2、注意培育學(xué)生的文明禮儀行為，使之成為講文明懂禮儀的好少年。

3、加強(qiáng)思想教化，樹立大局意識(shí)，培育班級(jí)的凝合力。

4、開展豐富的特色活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中去體驗(yàn)，感受，逐步養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

總之，班主任工作我有很多地方須要改進(jìn)的，只有潛下心來，好好經(jīng)營(yíng)，班級(jí)肯定會(huì)有更大的改觀。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一x班班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)生處和年級(jí)組交給的任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來，對(duì)班主任工作的感受頗多，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況

基本狀況：本班共53人，其中住校26人，其中男生9人，女生17人。其余為走讀生。同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好，而且層次參差不齊。很大一部分同學(xué)的自制實(shí)力不強(qiáng)，甚至個(gè)別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣。這都給工作帶來很大困難。

二、主要工作

1、通過辯論賽、班會(huì)、文藝晚會(huì)，學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)培育學(xué)生的組織實(shí)力，協(xié)調(diào)實(shí)力，參加意識(shí)等，培育學(xué)生全面發(fā)展。

2、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，差異，采納適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展。

3、在教化和管理工作中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教化，自我管理。

4、科學(xué)、合理制定班主任工作安排，并嚴(yán)格實(shí)行。

5、通過主題班會(huì)，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學(xué)生談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。

6、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。

7、溝通各科任老師，剛好發(fā)覺問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

8、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培育。很多事情我都能征求學(xué)生和班干部的看法，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有很多東西須要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭(zhēng)做一名合格班主任。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇5

夏日的暖陽(yáng)，接替春姑娘的使命，為我們展示萬(wàn)紫千紅的美景之際，我們又隨著消逝的光陰匆忙的走過了一學(xué)期，回首四個(gè)月的辛勤與付出真是五味摻雜，不過卻也非常充溢。

一、辛勤耕作，終結(jié)碩果（本學(xué)期工作成果）

或許是懷揣著對(duì)孩子們的愛，或許是仍有著燃不盡的熱忱，雖然工作中苦辣酸甜盡嘗，卻樂此不疲，我的付出也給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。

1、豐富了自我

假如說“打鐵還需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求。身為老師，我們的“器”就是學(xué)問，那學(xué)問卻極有可能被世俗的惡習(xí)變成為一潭死水，為了我那潭充盈著才智的源頭活水，我經(jīng)常告誡自己：危機(jī)無處不在，努力豐富自我。本學(xué)期中不僅對(duì)電腦學(xué)問有了較多的了解，我還學(xué)會(huì)了制作電腦課件，今年9月我參與了縣賽課，自己制作了課件，收獲頗豐。

當(dāng)然這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，今后，我將更加努力。

2、有效的課堂教學(xué)

課堂教學(xué)的好壞對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著干脆的影響，為了提高課堂教學(xué)效果，我利用多媒體制作了很多課件，利用小黑板豐富了課堂，，讓我們農(nóng)村孩子打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。

3、團(tuán)結(jié)的集體

這些孩子在我的身邊一每天長(zhǎng)大，他們活潑，甚至有些野性，淘氣，有時(shí)也會(huì)厭煩，但他們卻能在關(guān)鍵時(shí)刻給我?guī)砀袆?dòng)，帶來發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)體操表演場(chǎng)上可愛的他們，淘氣的他們，那時(shí)和順的如小羊一般，我感動(dòng)于他們的日臻成熟，