學(xué)習(xí)計(jì)劃（精彩4篇）

第學(xué)習(xí)計(jì)劃（精彩4篇）光陰迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，這次帥氣的為您整理了4篇《學(xué)習(xí)計(jì)劃》，如果能幫助到親，我們的一切努力都是值得的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一

第一階段工作計(jì)劃

1、成立課題小組、確定實(shí)驗(yàn)課題，在對課題的開展背景和課題的發(fā)展趨勢有詳細(xì)了解的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案，并制訂科研制度。

2、進(jìn)行組內(nèi)分工。

3、進(jìn)行資料和文獻(xiàn)的收集、整理和學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)下載黎學(xué)智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料，對“英語詞匯邏輯記憶法”進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)。夠買黎學(xué)智教授的《初中英語詞匯邏輯記憶法》。下載邱大炮的《黑英語》資料，以及一些英語詞匯學(xué)習(xí)方法的文章或論述。

4、對部分材料進(jìn)行整理和學(xué)習(xí)。把黎學(xué)智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料制成幻燈片。

5、對參與成員進(jìn)行多媒體課件制作基本功的培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)硬件與軟件建設(shè)。計(jì)劃購買個(gè)人電腦，堅(jiān)持日常的學(xué)習(xí)和多媒體的培訓(xùn)。購買U盤以備考制資料，互相學(xué)習(xí)。

第二階段研究計(jì)劃1

經(jīng)過第一階段的準(zhǔn)備工作，我們的科研課題順利地過渡到第二個(gè)階段——實(shí)施階段中。本階段正值教學(xué)的黃金時(shí)期，有利于開展全方位的課題研究工作，在課題實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，特制訂本階段第一期（20__年5月－20__年6月）課題科研計(jì)劃：

1、英語組全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)黎學(xué)智教授的“邏輯記憶法”理論，邱大炮的《黑英語》詞匯學(xué)習(xí)模式，以及“圖憶英語”詞匯學(xué)習(xí)模式，對它們做深層次的研究，更多的吸取其精華為我所用。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流，關(guān)注詞匯學(xué)習(xí)方法和詞匯研究的前沿理論。

2、定周四為教研活動(dòng)日，課題組隔周活動(dòng)一次，以便各年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師集中交流研討。平時(shí)的活動(dòng)由年級(jí)組長負(fù)責(zé)。

3、定期給實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生做“__”英語詞匯立體學(xué)習(xí)方法的專題講座。讓學(xué)生對該方法有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，以便更好的在學(xué)習(xí)中運(yùn)用。

4、對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行課件制作的技能培訓(xùn)，提高大家的多媒體教學(xué)課件及詞匯活動(dòng)課件制作水平。

5、各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行詞匯立體教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，把“__”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法滲透到日常教學(xué)工作當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生用新方法進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)，初步扭轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)方式和低效局面。

6、每學(xué)期組內(nèi)開展兩輪的匯課交流活動(dòng)。要求實(shí)驗(yàn)班的教師每人推出兩節(jié)課，作為組內(nèi)交流；課題組向?qū)W校推出兩節(jié)公開課。交流課原則上分年級(jí)集體備課，聽課、評課英語組全體教師參加，共同探討提高。

7、在日常教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)教師要以“__”詞匯立體學(xué)習(xí)法為基本理念，做好所任階段教材內(nèi)容中每一課單詞的詞匯具體學(xué)習(xí)方法的研究、探討及整理工作，并于本學(xué)期末進(jìn)行階段匯總，為下一個(gè)學(xué)期課題活動(dòng)的深入開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8、在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)開展了各種形式的單詞游戲活動(dòng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)班在每學(xué)期舉行階段性詞匯活動(dòng)2－3次，每年級(jí)于學(xué)期后期都組織了一次校級(jí)詞匯游戲活動(dòng)競賽。

9、做好學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)方法的調(diào)查工作，根據(jù)調(diào)查情況作具體工作的調(diào)整。

第二階段研究計(jì)劃2

“__”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法已經(jīng)成為我校英語教學(xué)的一道靚麗的風(fēng)景線，它以它的獨(dú)特魅力被廣大的師生所青睞。本學(xué)期我們將進(jìn)一步擴(kuò)大研究的范圍，爭取更多的成果。本學(xué)期（20__年9月－20__年6月）課題研究工作安排如下：

1、在全校范圍內(nèi)推進(jìn)“__”單詞詞匯立體學(xué)習(xí)法的實(shí)驗(yàn)，讓全體學(xué)生感受其功效，打碎機(jī)械記憶的枷鎖，走出傳統(tǒng)記憶的禁錮。

2、聘請專業(yè)教師為課題組教老師做多媒體課件制作技巧的指導(dǎo)，使課件形式多樣，從演示文稿提高到flash動(dòng)畫。于學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀課例和優(yōu)秀課件的征集。

3、大膽進(jìn)行課堂詞匯教學(xué)模式的改革，進(jìn)一步探討多媒體支持下的“__”英語詞匯立體課堂教學(xué)模式。繼續(xù)通過年級(jí)和組內(nèi)

形式進(jìn)行講課、聽課、評課、座談等進(jìn)行研討交流。

4、第一學(xué)期繼續(xù)從事所任階段教材內(nèi)容中每一課單詞的詞匯具體學(xué)習(xí)方法的研究、探討及整理工作。第二學(xué)期進(jìn)行單詞大匯總。按照課本順序，從1冊到六冊以單元為順序逐冊進(jìn)行。

5、對“__”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法作理論上的闡述，撰寫《“__”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法概論》和《“__”英語詞匯立體游戲活動(dòng)概論》，以便更好地指導(dǎo)教研和進(jìn)行校際交流。

6、聘請市教研室劉老師來我校進(jìn)行課題研究的指導(dǎo)工作，以確保研究的科學(xué)有效。

7、相關(guān)實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，寫出階段反思和階段性論文，提高自身的理論水平和研究水平，豐富頭腦，不斷進(jìn)行完善和提高。

第三階段研究計(jì)劃

“__”英語詞匯立體學(xué)習(xí)法的研究，已經(jīng)完成了前兩個(gè)階段的研究工作，過度到了第三個(gè)階段的工作中來。這個(gè)階段的工作主要是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和材料匯總。課題組成員要堅(jiān)持不懈地工作，把課題研究的成果盡可能多地挖掘出來。本階段（20__年10月－20__年11月）課題計(jì)劃如下：

1、初中單詞總表的輸錄。單詞的分塊匯總打亂了單詞的學(xué)習(xí)順序，為了方便不同程度的學(xué)生來進(jìn)行單詞查閱，特計(jì)劃于九月份進(jìn)行初中全部六冊課本詞匯的微機(jī)輸入工作。要求按照書后字母表的順序和格式，先分冊輸入，再編排總詞匯表。

2、詞匯分類板塊的二期加工。本學(xué)期把暑假輸入微機(jī)的單詞板塊進(jìn)行二期加工，如排序、注釋等等。分工原則上于上一個(gè)學(xué)期相同。

3、完成課題研究的論文、課例、課件的結(jié)集工作。

4、完成單詞游戲活動(dòng)集錦的編排工作。

5、完成課題研究的論文、課例課件的結(jié)集工作。

6、完成課題其他相關(guān)材料的收集和整理工作。

7、寫出結(jié)題報(bào)告，申報(bào)結(jié)題。

8、總結(jié)成果，申報(bào)成果。

學(xué)習(xí)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

在工作中做到一個(gè)中心，三個(gè)到位。一個(gè)中心:以信息技術(shù)為平臺(tái)為學(xué)校各項(xiàng)工作服務(wù)為中心；三個(gè)到位:硬件設(shè)備維護(hù)要到位、信息技術(shù)支持要到位、教學(xué)教研文體活動(dòng)保障要到位。

二、工作目標(biāo)

在實(shí)際工作中，圍繞“一個(gè)中心，三個(gè)到位”這個(gè)指導(dǎo)思想，高質(zhì)、高效的完成信息技術(shù)工作，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高工作水平。

三、主要工作

1、定期對班級(jí)及辦公室的信息技術(shù)設(shè)備，進(jìn)行系統(tǒng)和硬件的維護(hù)、維修。

2、定期對校園絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控、LED等關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。

3、為學(xué)校在本學(xué)期開展的各種教學(xué)、教研、文體活動(dòng)做好相關(guān)的服務(wù)工作及技術(shù)支持。

本學(xué)期校信息辦將跟隨教導(dǎo)處的聽課工作相結(jié)合，深入到各年級(jí)中進(jìn)行聽課、錄課，并制作成課堂實(shí)錄資源，放在學(xué)校服務(wù)器上，校內(nèi)共享。以達(dá)到自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、共同提高課堂教學(xué)水平。

信息技術(shù)培訓(xùn)工作，重點(diǎn)做延續(xù)上學(xué)期的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，與中心的“視頻點(diǎn)播平臺(tái)”相結(jié)合，定期在校內(nèi)開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)形式分為自我培訓(xùn)、組內(nèi)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容:交互式投影與普米軟件的結(jié)合使用與提高。再次對全體教師進(jìn)行信息設(shè)備的使用及日常保養(yǎng)、管理的培訓(xùn)。

_年底，市教育局為我校安裝了一套錄課系統(tǒng)，此系統(tǒng)在安裝后，如何把這套系統(tǒng)使用好是本學(xué)期校信息辦的一個(gè)研究課題。

_年我校上報(bào)了采購計(jì)劃，本學(xué)期新設(shè)備應(yīng)該可以采購回來了。所以要做好新設(shè)備安裝前的準(zhǔn)備及安裝后的使用培訓(xùn)工作。使新設(shè)備能盡快投入到教育教學(xué)中。

周工作明細(xì)如下:

信息技術(shù)工作可以說是千頭萬緒，有很多工作都是臨時(shí)發(fā)生的，并不在計(jì)劃之內(nèi)，所以實(shí)際的工作內(nèi)容會(huì)相應(yīng)的進(jìn)行調(diào)整。在實(shí)際工作中如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠給予我批評、指導(dǎo)和幫助，我會(huì)虛心接受，并及進(jìn)整改，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的一般原則:

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間，一切都是空談。

2、每天讀一篇適合自己難度的文章，以這篇文章為中心開始一天的學(xué)習(xí)。

3、練習(xí)聽、說、讀、寫、譯，重點(diǎn)是聽和說。

4、要求質(zhì)量而不是數(shù)量。選擇一篇英語短文進(jìn)行聽寫。徹底理解聽寫的文章就足夠了。不要大喜過望，貪得無厭。腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)是學(xué)好英語的必由之路。

5、充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，一遍又一遍地重復(fù)。

6、聽寫是學(xué)習(xí)英語的好方法，所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、中學(xué)時(shí)用蘇琪英語抓24個(gè)故事，記錄3500個(gè)單詞就夠了。不要盲目改教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，不能有任何借口。

10、相信自己，你就能學(xué)好英語。

四種有效方法:

第一，合作學(xué)習(xí)

1、和性格相同的朋友建立學(xué)習(xí)小組，或者報(bào)名參加蘇琪英語寒假在線課程班；

2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)更有效；

3、互相監(jiān)督，互相提問，互相回答，一起討論，一起接受結(jié)果；

4、記錄各階段情況，優(yōu)化模式，開展下一階段學(xué)習(xí)。

涼果:你會(huì)看到自己和同齡人的進(jìn)步，在別人的背景下讓自己變得更好，有成就感和榮譽(yù)感，在這種共同的成就感下，促進(jìn)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第二，規(guī)律學(xué)習(xí)

1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間；

2、固定的每日學(xué)習(xí)量；

3、每天堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。

涼果:每天學(xué)習(xí)一定量會(huì)成為一件很自然的事情。如果有一天你不學(xué)習(xí)，你仍然會(huì)感到不舒服。比如你報(bào)名了蘇琪英語寒假在線課程，除了老師的監(jiān)督，更重要的是培養(yǎng)你學(xué)習(xí)英語的興趣。有了興趣，自然學(xué)習(xí)變得容易。

第三，自主學(xué)習(xí)

1、利用現(xiàn)有教材資源，深化學(xué)習(xí)；

2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源拓展學(xué)習(xí)。

除了常規(guī)的家庭作業(yè)，我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，在寒暑假擴(kuò)大學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)使用蘇琪英語官網(wǎng)或蘇琪英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一次“時(shí)間閱讀”（住在學(xué)校的同學(xué)周末補(bǔ)一次），每周聽一次、讀一次、背一次“驚艷美”，每周在驚艷英語平臺(tái)或“驚艷速記詞APP”上記錄本單元教材中的同步詞或擴(kuò)展詞?！短K琪英語》的時(shí)間文本每天更新，由特級(jí)教師原創(chuàng)、更新，是高考閱讀材料的來源；精彩的英語和美式英語也是高考完形素材的來源。每天晚上睡覺前聽一遍，有時(shí)間的時(shí)候讀一讀，既能練習(xí)聽力，又能提高主觀題（如短文寫作、填空）；學(xué)生使用蘇琪英語官方網(wǎng)站上的單詞速記部分來記憶課本，以同步單詞和擴(kuò)大詞匯量。背完之后，他們可以玩文字游戲來加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長可以隨時(shí)看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。SpeedyEnglish將賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不自覺地養(yǎng)成了讀、聽、背單詞的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成了終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

涼果:提高英語成績，培養(yǎng)終身受益的好習(xí)慣。

第四，探索學(xué)習(xí)

1、給自己一個(gè)探索的話題，比如一個(gè)英語語法問題和一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)；

2、查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí)，做一定的練習(xí)；

3、記錄所學(xué)的新知識(shí)。這樣一來，英語成績就會(huì)從定量變成定性。

涼果:你可能會(huì)給自己一個(gè)驚喜，取得一些意想不到的效果。即使沒有達(dá)到最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過程中也會(huì)學(xué)到很多東西。這種學(xué)習(xí)也會(huì)讓你對學(xué)習(xí)更有興趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四

時(shí)間的沙漏在我們的指尖一點(diǎn)點(diǎn)流逝，不覺之間，就升到了六年級(jí)，再也不是那吵著要吃棒棒糖的小朋友了。身為六年級(jí)的學(xué)生，我們當(dāng)然也應(yīng)該有一個(gè)新的規(guī)劃，新的開始。

1、每天堅(jiān)持聽15分鐘英語，背上上節(jié)課所學(xué)過的星號(hào)單詞，熟讀課文、單詞等；

2、每天回家后在寫完作業(yè)的情況下作相對的數(shù)學(xué)練習(xí)，并加以鞏固今天所學(xué)的知識(shí)；

3、每天至少做1面口算，至少描一面字帖；

4、每天有感情地大聲朗讀課文一篇，并保證不加字，不減字，不讀錯(cuò)字。

5、每天閱讀時(shí)間在30分鐘以上，畫出好詞好句并摘抄；

6、每天至少彈半個(gè)小時(shí)的琴；

7、每周至少更新一篇博文；

8、每天抽出半個(gè)小時(shí)點(diǎn)評博文；

9、上