2023年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)范文匯總七篇

2023年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)范文匯總七篇試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇1

在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本年度物理試驗(yàn)室在全面貫徹教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化，加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)，搞好試驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量方面，做了大量的工作，取得了一些成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、協(xié)作學(xué)校完成了試驗(yàn)室擴(kuò)建工作，目前已有六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化物理教學(xué)試驗(yàn)室，三個(gè)儀器室，七十二張儀器櫥。順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了“江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)試驗(yàn)室”的驗(yàn)收。

2、學(xué)年初對(duì)試驗(yàn)室現(xiàn)有儀器進(jìn)行了清點(diǎn)，依據(jù)國家教化部20xx年頒布的《配備書目》，列出了增加儀器的清單，報(bào)校長室批準(zhǔn)后，由教化局裝備室統(tǒng)一購進(jìn)了一批價(jià)值16236元的新儀器，回來以后我們逐一檢查合格后，分類貼標(biāo)簽入櫥，并記入帳冊(cè)。

3、在清點(diǎn)儀器的同時(shí)，清理出一批破損和淘汰的儀器列出清單報(bào)損（有報(bào)損手續(xù)）。

4、我們始終堅(jiān)持物理試驗(yàn)室工作與物理教研組工作親密協(xié)作，各備課組都是前三天填好試驗(yàn)通知單，提前一周聯(lián)系學(xué)生分組試驗(yàn)。嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，一學(xué)年完成了課堂演示試驗(yàn)242個(gè)和學(xué)生分組試驗(yàn)41個(gè)。

5、對(duì)于試驗(yàn)室制訂的六項(xiàng)規(guī)章制度，物理試驗(yàn)室都能自覺地遵守和執(zhí)行。本年度開設(shè)試驗(yàn)的班級(jí)達(dá)94個(gè)，而物理試驗(yàn)室只有4個(gè)人，其中王愛琳老師開過大刀，體質(zhì)很差，常常生病，但仍能堅(jiān)持上班，我們4個(gè)人團(tuán)結(jié)一樣，與物理老師緊密協(xié)作，100%的完成物理試驗(yàn)的教學(xué)工作。

6、儀器的運(yùn)用，我們都嚴(yán)格地履行了領(lǐng)用和歸還手續(xù)，對(duì)于丟失和損壞的都有具體記載。

7、平常我們始終留意加強(qiáng)試驗(yàn)室的科學(xué)管理。全部儀器均分類入櫥，定位存放，定期保養(yǎng)，剛好修理。物理試驗(yàn)室始終保持清潔衛(wèi)生，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次表揚(yáng)，實(shí)行一切措施做好試驗(yàn)室的防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，一年來物理試驗(yàn)室未發(fā)生任何平安事故。

以上是我們物理試驗(yàn)室一年來取得的主要成果，但是還存在很多不足之處，其中主要一點(diǎn)是未能深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，參與試驗(yàn)技術(shù)探討活動(dòng)也很少。下一年我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成果，克服缺點(diǎn)，把試驗(yàn)室建設(shè)得更好，使試驗(yàn)室進(jìn)一步適應(yīng)素養(yǎng)教化的要求，為大面積提高教化教學(xué)質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

※※中學(xué)物理試驗(yàn)室

20xx.5.3

試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇2

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念，理解和鞏固化學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生視察現(xiàn)象，提出問題，分析問題和解決問題的實(shí)力；幫助學(xué)生駕馭一些常用的化學(xué)學(xué)試驗(yàn)的基本技能，培育學(xué)生實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)看法和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告知我們：化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持三個(gè)基本原則，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的原則；敬重學(xué)生，敏捷引導(dǎo)的原則。在試驗(yàn)教學(xué)過程中，應(yīng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

一，敬重客觀規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是。

在平常的學(xué)生試驗(yàn)中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)試驗(yàn)得不到正確結(jié)果時(shí)，學(xué)生經(jīng)常是馬虎應(yīng)付，試驗(yàn)課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當(dāng)老師催要試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，他們就按課本上的理論學(xué)問填寫試驗(yàn)報(bào)告；還有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成該做的試驗(yàn)項(xiàng)目，就抄襲他人的試驗(yàn)結(jié)果，或憑揣測(cè)填寫試驗(yàn)結(jié)論等等。這樣就不能達(dá)到試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。可見，對(duì)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，必需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高試驗(yàn)教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，仔細(xì)科學(xué)的看法，要敬重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成試驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到志向的目的。

二。仔細(xì)完成試驗(yàn)環(huán)節(jié)，注意操作引導(dǎo)。

在試驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是試驗(yàn)員打算試驗(yàn)，老師演示試驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)，以及對(duì)待試驗(yàn)的嚴(yán)格看法等方面，到處，時(shí)時(shí)，事事都要體現(xiàn)老師的言傳身教，只有老師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得堅(jiān)固。因此，嚴(yán)格搞好試驗(yàn)課的"備，教，導(dǎo)"是上好試驗(yàn)課不行或缺的基本環(huán)節(jié)。

1，備好試驗(yàn)課是上好試驗(yàn)課的首要前提教材中要求做的試驗(yàn)，無論簡潔也好困難也好，都必需要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在試驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預(yù)備試驗(yàn)。老師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過程中每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到試驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的試驗(yàn)方法和科學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生發(fā)覺問題，解決問題的實(shí)力；若不備課，不親自做試驗(yàn)，憑空想象，黑板上做試驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒有勸服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生試驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2，注意試驗(yàn)引導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)時(shí)，既要四平八穩(wěn)，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，又要留意切忌包辦代替。從試驗(yàn)材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要親密結(jié)合詳細(xì)實(shí)際，在敬重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮老師的.引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清楚，結(jié)果正確。

3，注意試驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生，在填寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要照實(shí)填寫。試驗(yàn)失敗時(shí)，要照實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗緣由，可課后補(bǔ)做。假如學(xué)生試驗(yàn)失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生駕馭操作技能，取得試驗(yàn)勝利，或幫助分析失敗緣由讓學(xué)生重做，直至勝利。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到試驗(yàn)課的預(yù)期目的。

此外，對(duì)一些特別的材料，儀器和試劑，以及試驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的緣由，儀器的功能，試劑的配備等。

綜上所述，化學(xué)課試驗(yàn)，無論教還是學(xué)，都必需堅(jiān)持客觀，嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)，扎實(shí)的作風(fēng)，老師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)的作用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇3

試驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位，試驗(yàn)室活動(dòng)的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對(duì)培育學(xué)生是否有創(chuàng)建力和想象力起著在重要作用，同時(shí)試驗(yàn)室活動(dòng)的開展還培育了學(xué)生的視察實(shí)力、動(dòng)手和動(dòng)腦實(shí)力?，F(xiàn)在普及中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教化的重要體現(xiàn)。我校依據(jù)上級(jí)文件精神在開學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生老師特別重視試驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校也賜予了大力的支持，試驗(yàn)教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了肯定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。

我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。

8月底各科寫好了試驗(yàn)安排，對(duì)理、化、生試驗(yàn)室的帳卡物進(jìn)行了核對(duì)，補(bǔ)充了一些缺少的試驗(yàn)器材。9月8日，教務(wù)處把本學(xué)期的試驗(yàn)室教學(xué)開展活動(dòng)支配表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生試驗(yàn)老師，明確了各個(gè)試驗(yàn)室每個(gè)月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強(qiáng)了學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿完成各項(xiàng)試驗(yàn)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。

學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也主動(dòng)開展試驗(yàn)課件教學(xué)，激勵(lì)我們的試驗(yàn)老師學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用，大力提倡利用遠(yuǎn)程教化設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有閱歷生物、物理、化學(xué)老師進(jìn)行了課件教學(xué)觀摩課，取得了良好的效果。

三、加大試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入，改善試驗(yàn)老師待遇。

我校目前教化經(jīng)費(fèi)比較驚慌，但每年投入的經(jīng)費(fèi)也達(dá)到了上千元。在本年度中，學(xué)校投入大量資金安裝防盜窗、打制危急品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺試驗(yàn)儀器等。試驗(yàn)老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)職、津貼方面賜予了優(yōu)先照看，很好的保證了我校試驗(yàn)工作的正常開展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實(shí)”工作的順當(dāng)完成。

四、定期檢查，常抓“普實(shí)”工作。

學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生試驗(yàn)室安排工作任務(wù)，由各試驗(yàn)組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處賜予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對(duì)理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對(duì)工作中的不足剛好賜予指出，做得好的賜予表揚(yáng)。同時(shí)，學(xué)校還派出試驗(yàn)老師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的試驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破。

總之，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有肯定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)，吸取閱歷，取長補(bǔ)短，加大試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)試驗(yàn)管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺(tái)階。

試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇4

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)工作完成的很圓滿，很順當(dāng)，本學(xué)期我們主要對(duì)試驗(yàn)進(jìn)行了探究性的探討，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、確定試驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

在初中物理試驗(yàn)教學(xué)過程中確定以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，用試驗(yàn)來綻開激發(fā)學(xué)生的試驗(yàn)愛好，發(fā)揮學(xué)生參加教學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，培育學(xué)生操作試驗(yàn)、設(shè)計(jì)試驗(yàn)的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的探討，盡量把驗(yàn)證性試驗(yàn)改為探究性試驗(yàn)，把演示試驗(yàn)改為邊講邊試驗(yàn)，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機(jī)地把課內(nèi)探究延長到課外。總之，敬重科學(xué)，實(shí)事求是，面對(duì)群體，以試驗(yàn)創(chuàng)新教化為前提，使學(xué)生達(dá)到駕馭物理試驗(yàn)技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)看法，學(xué)會(huì)運(yùn)用試驗(yàn)手段解決物理問題的實(shí)力為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。

2、探究改革試驗(yàn)教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能

大力探究改革不適應(yīng)新時(shí)期形勢(shì)的初中物理試驗(yàn)教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)教學(xué)程序、優(yōu)化試驗(yàn)教學(xué)過程、指導(dǎo)試驗(yàn)方法、培育創(chuàng)新實(shí)力的“引導(dǎo)—探究—試驗(yàn)—駕馭”教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。老師充分信任學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)參加試驗(yàn)。課本讓學(xué)生看，試驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)試驗(yàn)，利用物理試驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與溝通，老師在課內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和留意點(diǎn)，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。主要方式是實(shí)行提問、答疑、探討、視察試驗(yàn)現(xiàn)象、動(dòng)手操作等。在試驗(yàn)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生試驗(yàn)方法和創(chuàng)新實(shí)力的培育。按新課標(biāo)規(guī)定必做的分組試驗(yàn)，并將學(xué)生分成三種類型：第一類是理解實(shí)力差，反應(yīng)較慢，動(dòng)作緩慢；其次類是思維靈敏，動(dòng)作粗糙；第三類是獨(dú)立思索，動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)。不管哪類學(xué)生整個(gè)試驗(yàn)過程全部由學(xué)生自己獨(dú)立完成，老師必要時(shí)答疑引路。

3、全體師生在思想上都很重視。

每次試驗(yàn)，老師都能夠仔細(xì)的打算，并事先演習(xí)一遍。同學(xué)都能夠做到先預(yù)習(xí)，熟識(shí)試驗(yàn)的目的、原理、步驟及留意事項(xiàng)，并嚴(yán)格按試驗(yàn)要求進(jìn)行操作。試驗(yàn)結(jié)束后能剛好整理儀器并按要求進(jìn)行送回儀器室，擺放到指定位置。

其次，通過做試驗(yàn)，培育了同學(xué)們的視察實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力，同時(shí)，通過對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和對(duì)試驗(yàn)的總結(jié)，增加了學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實(shí)力。再有，通過做試驗(yàn)，使同學(xué)們演習(xí)物理的愛好有了很大程度的提高。培育了學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)看法。

本學(xué)期的試驗(yàn)工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的，以后的試驗(yàn)工作我們將更加嚴(yán)格要求，力爭作的更好。

試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇5

這個(gè)學(xué)期從事生物教學(xué)的工作，在教學(xué)在我不斷思索和總結(jié)，更努力地向老老師們學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我這個(gè)學(xué)期學(xué)到的一點(diǎn)試驗(yàn)教學(xué)的閱歷總結(jié)如下：

試驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動(dòng)，也是生物教學(xué)的基本形式之一。良好的試驗(yàn)效果對(duì)于培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，提高學(xué)生試驗(yàn)操作的實(shí)力以及科學(xué)素養(yǎng)都有著非常重要的作用。如何提高生物試驗(yàn)的有效性是許多生物老師長期探討的課題，現(xiàn)在筆者就以人教版和蘇教版七年級(jí)上冊(cè)生物教材為對(duì)象，簡潔談?wù)劷┠暝谏镌囼?yàn)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的一些問題和改進(jìn)措施。

1、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片是初中生物學(xué)的一個(gè)重要試驗(yàn)，也是第一個(gè)練習(xí)運(yùn)用顯微鏡的試驗(yàn)，本試驗(yàn)勝利與否干脆關(guān)系學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好和進(jìn)行生物試驗(yàn)的主動(dòng)性。學(xué)生在這個(gè)試驗(yàn)中普遍存在的問題是：撕取的表皮太大，有葉肉，會(huì)發(fā)生卷曲現(xiàn)象，制成的臨時(shí)裝片蓋玻片下有空隙或有氣泡，影響試驗(yàn)的視察效果。下面幾點(diǎn)有助于提高學(xué)生制作臨時(shí)裝片的勝利率：

（1）用小刀在洋蔥鱗片葉上劃出邊長為0.5cm的小方格，再用鑷子當(dāng)心撕下表皮，這樣撕取的表皮大小適中又不會(huì)有葉肉。

（2）在載玻片上滴兩滴清水，能保證水滴浸滿蓋玻片而不產(chǎn)生空隙，再用吸水紙吸去多余的水分。

（3）表皮是否完全浸沒在水滴中是有無氣泡產(chǎn)生的關(guān)鍵，表皮的外表面較光滑，易卷曲，不易完全浸沒在水中。將撕取的表皮的外表面對(duì)下放置于水滴中，這樣表皮既簡單展平又簡單完全浸沒在水中，而不產(chǎn)生氣泡。

2、視察人的口腔上皮細(xì)胞是一個(gè)簡潔的試驗(yàn)，下列幾點(diǎn)經(jīng)常被忽視而影響到效果：

（1）用消毒牙簽粗的一端在口腔內(nèi)壁略用力刮幾下。

（2）牙簽粗端附著的碎屑在生理鹽水滴液中必需攪拌勻稱，使細(xì)胞分散而不重疊。

（3）可用稀釋的紅墨水代替碘液染色，同時(shí)運(yùn)用較小的光圈，便可視察到界限清楚的細(xì)胞。

3、視察種子的結(jié)構(gòu)試驗(yàn)中，浸泡24h的大豆種子仍舊不易看清子葉、胚軸和胚根，玉米粒的果皮和種皮、子葉和胚乳不易分開，學(xué)生不好理解種子的結(jié)構(gòu)?？勺魅缦赂倪M(jìn)：

（1）到菜市場(chǎng)購買發(fā)芽的蠶豆，或浸泡時(shí)間略長一些，待胚根突破種皮，這時(shí)較易視察胚的結(jié)構(gòu)。

（2）這個(gè)試驗(yàn)正是玉米成熟的季節(jié)，在簇新的玉米棒上取嫩玉米粒，果皮和種皮較易分開；煮熟的玉米粒的果皮和種皮、子葉和胚乳也極易分開。

4、視察植物根尖的結(jié)構(gòu)試驗(yàn)中，根尖的四個(gè)部分不易辨別，不易獲得根毛清楚的根尖。可通過選擇合適的試驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)種子萌發(fā)的試驗(yàn)裝置來解決這些問題，同時(shí)為探究根尖的生長部位這個(gè)試驗(yàn)做好打算。

（1）小麥、芝麻、蘿卜、青菜、莧菜等種子較小的植物根，成熟區(qū)長，根毛數(shù)量多且長，清楚易視察。

（2）大豆、綠豆、蠶豆、空心菜等種子較大的植物的根冠易視察。

以上就是我這個(gè)學(xué)期學(xué)到的一點(diǎn)關(guān)于生物教學(xué)試驗(yàn)的教學(xué)方法。

試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇6

試驗(yàn)教學(xué)是培育學(xué)生素養(yǎng)的一個(gè)重要方面，本學(xué)期中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)，全體試驗(yàn)老師的共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、試驗(yàn)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套試驗(yàn)管理規(guī)則。照實(shí)驗(yàn)老師崗位職責(zé)、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，試驗(yàn)老師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)運(yùn)用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特殊留意做好平安防護(hù)工作，留意做好危急藥品的保管工作。留意防火、防水、用電平安。保持常常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化

試驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的書目卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)常?；?/p>

依據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本實(shí)行防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器剛好修理，剛好做好損壞修理記錄，使試驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。常常教化學(xué)生要主動(dòng)試驗(yàn)，勤儉試驗(yàn)，愛護(hù)儀器，盡量不奢侈；我們還教化學(xué)生規(guī)范試驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕試驗(yàn)事故。

4、試驗(yàn)教學(xué)與探討方面

為提高試驗(yàn)室的運(yùn)用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)試驗(yàn)安排，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組試驗(yàn)，我們都想方法給學(xué)生開出。分組試驗(yàn)的材料有四個(gè)

(1)、儀器室內(nèi)分組試驗(yàn)盒，

(2)、學(xué)生下發(fā)的試驗(yàn)耗材；(3)、自制自購分組試驗(yàn)材料。(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平常留意收集各種廢舊物品。主動(dòng)支配好試驗(yàn)所需用品、藥品，，提前依據(jù)教學(xué)進(jìn)度打算好，演示和分組試驗(yàn)努力開足開全。本學(xué)期試驗(yàn)開出率達(dá)100%。試驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組試驗(yàn)都預(yù)先寫好試驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組試驗(yàn)有儀器配備、運(yùn)用狀況、過程等整

體效果記錄。試驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次運(yùn)用。以保證儀器設(shè)備的充分運(yùn)用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，常常組織科學(xué)老師外出聽課，學(xué)習(xí)好閱歷，不斷使我校的試驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇7

本學(xué)期，我們以學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，注意全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條閱歷：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性不斷提高初中三年級(jí)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教化的啟蒙階段。初中學(xué)生新奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿意新奇心和感愛好為主的?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，并使這種"短暫"的愛好能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)形節(jié)。

1.加強(qiáng)演示試驗(yàn)教學(xué)課堂教學(xué)中的演示試驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的心情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示試驗(yàn)我們都仔細(xì)完成，并力求做到演示操作規(guī)范、試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述精確簡練。對(duì)部分演示試驗(yàn)裝置或試驗(yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增加試驗(yàn)效果。有時(shí)依據(jù)教材的須要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示試驗(yàn)。

2.努力開足學(xué)生試驗(yàn)依據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生試驗(yàn)。學(xué)生試驗(yàn)做到每2人一組，位置固定，每次試驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)試驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全變更了以前那種試驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的試驗(yàn)習(xí)慣；對(duì)于一些較簡潔的演示試驗(yàn)，依據(jù)條件把它改成學(xué)生試驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的獲得學(xué)問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

3.開展了課外試驗(yàn)活動(dòng)依據(jù)我校的實(shí)際狀況，每逢周四周會(huì)課，我們向?qū)W生開放試驗(yàn)室，學(xué)生以做化學(xué)趣味試驗(yàn)，制作試驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的