北京市中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)

北京市中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末試題（含答案）1．讀拼音寫詞語(yǔ)，要求書寫正確、規(guī)范。péngpài

níngshì

qínjiàn

jiàorǎng

bāoguǒ

táixiǎn

páoxiào

gānzào

jǔsàng

shāowēi

2．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．螭首（chī）

蟠龍（pán） B．額枋（fāng）

攢動(dòng)（cuán）C．正月（zhēng）

朝賀（hè） D．擊磬（qìn）

輪廓（kuò）3．下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．陡然

澄碧

刺猬

斷斷續(xù)續(xù)B．陶醉

琴鍵

譜寫

呆頭呆腦C．慷慨

濫用

諺語(yǔ)

斬釘截鐵D．懸涯

頃聽

暴露

心驚肉跳4．下列句子的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。（夸張）B．你想，這四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（反問）C．風(fēng)是調(diào)皮的，它把悠閑的云趕得漫天跑。（擬人）D．他仿佛看到了，看到了他從來(lái)沒有看到過的景象。（比喻）5．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。B．落后就要挨打，我們對(duì)這個(gè)道理感受太深了。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書塑造了保爾·柯察金這一英雄事跡。D．趙老師朗讀完課文后，同學(xué)們猛烈地鼓掌。6．下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！盉．人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生的。C．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。D．我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。7．你想在家里養(yǎng)一只小狗，如果媽媽不贊同你的想法，你會(huì)怎么說(shuō)服媽媽，讓她同意？請(qǐng)你寫一寫說(shuō)服媽媽養(yǎng)狗的理由。____________________________8．積累運(yùn)用。詩(shī)有美景。蘇軾描寫了“________________，望湖樓下水如天”的雨過天晴的奇妙景象；杜牧這樣描寫江南的美景：“__________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩(shī)亦言情，同樣是月色，孟浩然用“野曠天低樹，_____________”表達(dá)他的羈旅之思：辛棄疾用“________________，聽取蛙聲一片”來(lái)表現(xiàn)他的喜悅；詩(shī)中有生活，王安石盛贊楊家庭院的清幽：“__________________，花木成畦手自栽?！泵虾迫挥谩熬G樹村邊合，______________”描繪農(nóng)村山環(huán)樹繞的美景；詩(shī)中有典故，劉禹錫的“__________________，同到牽?？椗摇苯璧涔时磉_(dá)對(duì)美好生活的向??；詩(shī)中還有愛國(guó)情懷，是曹植的“捐軀赴國(guó)難，___________”，是陸放翁的“______________。”9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）、古詩(shī)文中有景?！癬_____，江清月近人。”讓我們領(lǐng)略了曠野美景；“______，水村山郭酒旗風(fēng)?！弊屛覀兲兆碛诮洗汗獾穆暽溃弧懊髟聞e枝驚鵲，______?！绷钗覀兏惺艿洁l(xiāng)村月夜景色的恬靜自然；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______?！弊屛覀兏惺艿饺f(wàn)物皆春；“______，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔刮覀冾I(lǐng)略了黃河的磅礴氣勢(shì)。（2）、古詩(shī)文中有情?！版R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為______”；孟浩然和老友把酒言歡，閑談農(nóng)事，臨別時(shí)約定“______，還來(lái)就菊花”。（3）、古詩(shī)文中有志?！熬瞎M瘁，______?！笔侵T葛亮一生的寫照；“捐軀赴國(guó)難，______?！笔遣苤布ぐ旱暮狼?。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。聽診器古今談一個(gè)圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個(gè)金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里——這就是聽診器。聽診器作為醫(yī)生的診斷設(shè)備，從它誕生的那天起，就從沒改變過這一形象。今天，聽診器終于要舊貌換新顏了。200多年前，法國(guó)醫(yī)生雷恩·郎內(nèi)克想通過聽病人臟器所發(fā)出的聲音，來(lái)幫助自己做出正確的診斷。于是他動(dòng)手制作了24節(jié)圓紙筒，組裝成一個(gè)能夠幫助他聽清病人臟器聲音的簡(jiǎn)易器具——這就是人類醫(yī)學(xué)史上的第一個(gè)聽診器。200多年過去了，不論是在外形上，還是在功能上，聽診器都沒有發(fā)生決定性的改變。在人類即將邁入21世紀(jì)的時(shí)候，美國(guó)一家公司推出了全新概念的電子診器。傳統(tǒng)的聽診器無(wú)法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲，使醫(yī)生無(wú)法及時(shí)做出診斷，電子聽診器正是針對(duì)傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的。電子聽診器配置的電腦芯片，能夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍，從而使醫(yī)生不會(huì)錯(cuò)過任何有價(jià)值的線索，更加易于判斷心肺等器官可能發(fā)生的病變。以前，在雜亂的事故現(xiàn)場(chǎng)、繁忙的急救室以及cáo（

）雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來(lái)進(jìn)行有效的zhěn（

）斷，幾乎是不可能的。隨著電子聽診器的產(chǎn)生，外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史。10、根據(jù)拼音寫出漢字。cáo()雜

zhěn()斷11、聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文章題目的意思。___________________12、請(qǐng)你分別用一句話概括出傳統(tǒng)聽診器與電子聽診器的特點(diǎn)。傳統(tǒng)聽診器：____________________電子聽診器：____________________13、閱讀下面句子，按要求回答問題。（1）今天，聽診器終于要舊貌換新顏了。（聽診器的“舊貌”“新顏”各指什么？“舊貌換新顏”是什么意思？）_____________________（2）外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史。（“這一煩惱”指什么？“成為歷史”是什么意思？）_____________________14、“電子聽診器正是針對(duì)傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的”一句中“這一不足”指的是什么？_____________________閱讀下面文章，完成問題。熊先生的罰單熊先生急死了。森林里通過了一項(xiàng)新的法令——禁止隨地吐痰。熊先生暴跳如雷，他說(shuō)：“這是存心和我過不去。森林這樣大，吐口痰算什么！再說(shuō)，我就是有這個(gè)毛病，愛咳嗽，愛吐痰，誰(shuí)也管不了我！”“你可以改嘛！”小白兔在一邊插嘴說(shuō)?！澳阏f(shuō)什么？”熊先生差一點(diǎn)兒沖上去揪住小白兔的一對(duì)長(zhǎng)耳朵，但他還是忍住了，只是沒好氣兒地說(shuō)：“你知不知道，這叫積習(xí)難改，沒你說(shuō)得那么輕巧，你這個(gè)說(shuō)風(fēng)涼話的小東西！”小白兔嚇得躲一邊去了。小刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵。小白兔又蹦了出來(lái)，他對(duì)管理森林的河馬先生說(shuō)：“其實(shí)熊先生的心地是很好的，辦事也公道，我和小刺猬建議，就把這不準(zhǔn)隨地吐痰的事情交給熊先生來(lái)管，誰(shuí)隨地吐痰就罰誰(shuí)的款?！焙玉R先生同意了。熊先生還沒鬧清楚是怎么回事，就上任了，當(dāng)上了森林的衛(wèi)生管理員。熊先生從此忙了起來(lái)。他整天在森林里巡視，跑遍了森林的每個(gè)角落，一個(gè)星期下來(lái)，他急著去找河馬先生。他對(duì)河馬先生說(shuō)：“瞧，這是我收來(lái)的罰款?！薄斑@是老虎的，這是狐貍的，這是小鼴鼠的，他被連著罰了兩次。這個(gè)……”熊先生不好意思地抓抓腦袋，說(shuō)：“這個(gè)是我的。不過我只吐了一次，是在上任的第一天，我當(dāng)然罰了自己的款。后來(lái)我再也沒有吐過。”“是誰(shuí)管住了你呢？你不是說(shuō)誰(shuí)也管不了你嗎？”小刺猬調(diào)皮地問。“我可以自己管住自己嘛，自己管自己最有用了！”熊先生自豪地說(shuō)。“不是積習(xí)難改嗎？”小白兔又插嘴了?！澳銈儍蓚€(gè)小調(diào)皮！當(dāng)我看到森林里沒人隨地吐痰了，森林變得那么干凈，那么美麗，還有什么壞習(xí)慣不能改正呢？”熊先生不好意思地說(shuō)，“我從前太糟糕了，請(qǐng)大家原諒我……”大伙兒都熱烈地鼓起掌來(lái)。熊先生都能改掉自己的壞習(xí)慣，誰(shuí)還不能呢？正如熊先生說(shuō)的：自己管住自己，就是最好的辦法。從此以后，熊先生的罰單一張也送不出去了。（選自《小巴掌童話》）15、用你學(xué)過的方法理解下面詞語(yǔ)的意思。暴跳如雷：___________________積習(xí)難改：_______________16、最后，森林衛(wèi)生管理員是（

）A．小白兔 B．熊先生 C．河馬先生 D．小刺猬17、一星期下來(lái)，下列哪種動(dòng)物沒有被罰款？（

）A．狐貍 B．小刺猬 C．老虎 D．小鼴鼠18、文中說(shuō)“小刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵”，聯(lián)系上下文想象一下他們可能在說(shuō)什么呢？小刺猬說(shuō)：___________________________小白兔說(shuō)：________________________________19、你覺得熊先生能改掉隨地吐痰的辦法是什么呢？_____________________________20、讀了這個(gè)童話故事，想想自己在生活和學(xué)習(xí)中有什么壞習(xí)慣，你打算怎么改掉你的壞習(xí)慣呢？想清楚，寫一寫。________________________21．習(xí)作。題目：有你，真好提示：“有你，真好”是一句讓人盛到溫暖的話，凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景……都會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前。要求：①請(qǐng)用心回憶，圍繞“有你，真好”這個(gè)題目，選擇一件事情，寫一篇記敘文；②注意語(yǔ)句通順，表達(dá)具體，有真情實(shí)感，450字左右；③習(xí)作中不要出現(xiàn)其實(shí)的人名、校名?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“澎、凝、嚷、裹、蘚、燥、微”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D解析：D【詳解】考查了對(duì)漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。ABC讀音正確。D．“擊磬”的“磬”讀音為qìng3．D解析：D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)字形的識(shí)記與辨析。D、懸涯——懸崖頃聽——傾聽4．D解析：D【詳解】本題主要考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。D項(xiàng)，有誤?！八路鹂吹搅?，看到了他從來(lái)沒有看到過的景象。”句中的“仿佛”表示判斷的不確定性，不是比喻。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。5．B解析：B【詳解】本題考查了修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。A有語(yǔ)病，用詞不當(dāng)，“引人注目”應(yīng)改為“繪聲繪色”。B沒有語(yǔ)病。C有語(yǔ)病，用詞不當(dāng)，“事跡”改為“人物”。D有語(yǔ)病，用詞不當(dāng)，“猛烈”改為“熱烈”。故選：B。6．D解析：D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用能力。ABC選項(xiàng)正確；D選項(xiàng)中，分號(hào)使用在有逗號(hào)的并列分句中，本句中雖是并列分句，但此句中沒有逗號(hào)，分號(hào)使用錯(cuò)誤。應(yīng)用逗號(hào)。所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。7．媽媽，養(yǎng)小狗有很多好處：首先，狗是人類最忠實(shí)的朋友；其次，養(yǎng)狗能讓我變得有愛心和責(zé)任感；再次，我孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，小狗能陪我玩兒，為我排憂解悶……媽媽，您看，養(yǎng)小狗有這么多好處呢，我們就在家里養(yǎng)一只小狗吧！【詳解】本題考查學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。想要獲取媽媽的支持，首先把自己想養(yǎng)狗的想法告訴媽媽，然后再把具體的理由說(shuō)清楚。理由是多方面的，比如自己做這件事的目的、這樣做有什么好處、打算怎樣去做以及存在的困難等等。陳述時(shí)要曉之以理，動(dòng)之以情。在說(shuō)之前要提前設(shè)想對(duì)方可能擔(dān)心的問題，想好應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)打消對(duì)方的疑慮。說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣要委婉，不急不操，耐心地解答對(duì)方提出的疑問；說(shuō)話時(shí)要實(shí)事求是，不說(shuō)大話、空話、假話。8．

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散

千里鶯啼綠映紅

江清月近人

稻花香里說(shuō)豐年

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔

青山郭外斜

如今直上銀河去

視死忽如歸

位卑未敢忘國(guó)憂【詳解】本題考查詩(shī)詞名句及名人名言默寫?！熬淼仫L(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩(shī)為：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！背鲎蕴拼拍恋摹督洗骸罚?shī)為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中?！耙皶缣斓蜆?，江清月近人?！背鲎蕴拼虾迫坏摹端藿ǖ陆罚浦鄄礋熶?，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。意思是：把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來(lái)和人相親相近。“稻花香里說(shuō)豐年。聽取蛙聲一片?！背鲎运未翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，全詩(shī)為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年。聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。意思是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前?！懊╅荛L(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽?！背鲎运未醢彩摹稌幭壬诙住?，全詩(shī)為：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。意思是：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來(lái)為人們送去綠色?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！背鲎蕴拼?shī)人孟浩然的《過故人莊》，全詩(shī)為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。意思是：老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請(qǐng)我到他好客的農(nóng)家。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花?！叭缃裰鄙香y河去，同到牽牛織女家。”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙》，全詩(shī)為：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。意思是：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里?！背鲎匀龂?guó)時(shí)期曹植的《白馬篇》?！拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”宋代陸游的《病起書懷》。意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國(guó)事。9．

野曠天低樹

千里鶯啼綠映紅

清風(fēng)半夜鳴蟬

萬(wàn)紫千紅總是春

九曲黃河萬(wàn)里沙

世無(wú)足復(fù)為鼓琴者

待到重陽(yáng)日

死而后已

視死忽如歸【詳解】本題考查了詩(shī)歌默寫。要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫。要熟練掌握所要背誦的詩(shī)句，注意疏通文意，理解課文，抓首字，加強(qiáng)背誦。（1）、出自唐代孟浩然的《宿建德江》原文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。譯文：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來(lái)和人相親相近。出自唐代杜牧的《江南春》原文：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。譯文：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中。出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。譯文：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來(lái)仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。出自宋代朱熹的《春日》原文：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。譯文：風(fēng)和日麗之時(shí)泗水的河邊踏青，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》原文：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。譯文：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。如今好像要直飛上高空的銀河，請(qǐng)你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。（2）、出自《伯牙鼓琴》原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。出自唐代孟浩然的《過故人莊》原文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。譯文：老朋友準(zhǔn)備豐盛的飯菜，邀請(qǐng)我到他田舍做客。翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。推開窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，我還要來(lái)這里觀賞菊花。（3）、鞠躬盡瘁，死而后已，意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來(lái)形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。出自兩漢曹植的《白馬篇》原文：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰(shuí)家子，幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差?？叵移谱蟮模野l(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來(lái)，厲馬登高堤。長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。(捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?。┚柢|赴國(guó)難，視死忽如歸，語(yǔ)出三國(guó)曹植《白馬篇》。抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國(guó)捐軀、視死如歸的愛國(guó)精神和崇高思想。捐軀：犧牲生命。捐:舍棄。軀:身體。10、

嘈

診11、介紹從古到今聽診器的演變。12、

能聽清楚病人臟器的聲音。

能使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍。13、

“舊貌”指用24節(jié)圓紙筒，組裝成一個(gè)能夠幫助醫(yī)生聽清楚病人臟器聲音的簡(jiǎn)易器具；“新顏”指一個(gè)圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個(gè)金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里?！芭f貌換新顏”指的是聽診器從外形和功能上發(fā)生決定性的改變。

“這一煩惱”指在雜亂的事故現(xiàn)場(chǎng)、繁忙的急救室以及嘈雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來(lái)進(jìn)行有效的診斷，幾乎是不可能的?！俺蔀闅v史”指成為過去的事實(shí)，即現(xiàn)在對(duì)這個(gè)問題有了解決辦法。14、“這一不足”指的是傳統(tǒng)聽診器無(wú)法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲，使醫(yī)生無(wú)法及時(shí)做出診斷?！窘馕觥?0、本題考查看拼音寫漢字。解答時(shí)，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后結(jié)合語(yǔ)境寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“嘈、診”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。11、本題考查對(duì)題目意思的理解。通過閱讀短文可知，本文主要說(shuō)明了聽診器從2000多年前至21世紀(jì)的變化過程。由此可知題目“聽診器古今談”的意思就是：聽診器的從古到今的演變。12、本題考查概括短文內(nèi)容的概括。結(jié)合“于是他動(dòng)手制作了24節(jié)圓紙筒，組裝成一個(gè)能夠幫助他聽清病人臟器聲音的簡(jiǎn)易器具——這就是人類醫(yī)學(xué)史上的第一個(gè)聽診器”可知，傳統(tǒng)聽診器的特點(diǎn)是：能聽清病人臟器的聲音；結(jié)合“電子聽診器配置的電腦芯片，能夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍，從而使醫(yī)生不會(huì)錯(cuò)過任何有價(jià)值的線索，更加易于判斷心肺等器官可能發(fā)生的病變。”可知，電子聽診器的特點(diǎn)是：能夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍。13、本題考查對(duì)句子的理解。（1）結(jié)合“于是他動(dòng)手制作了24節(jié)圓紙筒，組裝成一個(gè)能夠幫助他聽清病人臟器聲音的簡(jiǎn)易器具——這就是人類醫(yī)學(xué)史上的第一個(gè)聽診器?！笨芍?，“聽診器的‘舊貌’”是指：24節(jié)圓紙筒組裝成一個(gè)能夠幫助他聽清病人臟器聲音的簡(jiǎn)易器具。結(jié)合“一個(gè)圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個(gè)金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里——這就是聽診器。”“聽診器的‘尊顏’”是指：一個(gè)圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個(gè)金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里。由此可知，句子中的“舊貌換新顏”是指：聽診器從外形和功能上發(fā)生的改變。（2）結(jié)合“以前，在雜亂的事故現(xiàn)場(chǎng)、繁忙的急救室以及嘈雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來(lái)進(jìn)行有效的診斷，幾乎是不可能的。隨著電子聽診器的產(chǎn)生，外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史”可知，“這一煩惱”指：以前，在雜亂的事故現(xiàn)場(chǎng)、繁忙的急救室以及嘈雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來(lái)進(jìn)行有效的診斷，幾乎是不可能的?！俺蔀闅v史”是指：以后再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題了。14、本題考查對(duì)句子的理解。結(jié)合“傳統(tǒng)的聽診器無(wú)法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲，使醫(yī)生無(wú)法及時(shí)做出診斷”可知，“電子聽診器正是針對(duì)傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的”一句中“這一不足”指的內(nèi)容。B解析：15、

發(fā)怒時(shí)又跳又叫，像打雷一樣。形容情緒急躁時(shí)大怒大吼的樣子。

長(zhǎng)期形成的某種習(xí)慣，很難改變。16、B17、B18、

小白兔，我們無(wú)法勸說(shuō)熊先生來(lái)改變這個(gè)壞習(xí)慣，怎么辦呢？

既然我們無(wú)法勸說(shuō)，那就讓它換個(gè)身份來(lái)改變它對(duì)這個(gè)事情的看法吧。19、熊先生能改掉隨地吐痰的辦法是：自己管住自己。20、愛睡懶覺的習(xí)慣，只要自己堅(jiān)持克服，管理好自己的作息時(shí)間?！窘馕觥?5、本題考查詞語(yǔ)解釋。暴跳如雷：發(fā)怒時(shí)又跳又叫，像打雷一樣。聯(lián)系上下文，是形容熊先生情緒急躁時(shí)大怒大吼的樣子。積習(xí)難改：積習(xí)：指多年養(yǎng)成的習(xí)慣。長(zhǎng)期形成的某種習(xí)慣，很難改變。聯(lián)系上下文，是熊先生說(shuō)自己愛咳嗽，愛吐痰的毛病很難改變。16、本題考查信息獲取能力。根據(jù)文中第⑧自然段，小白兔對(duì)管理森林的河馬先生的建議“就把這不準(zhǔn)隨地吐痰的事情交給熊先生來(lái)管，誰(shuí)隨地吐痰就罰誰(shuí)的款?！保芍?，最后森林衛(wèi)生管理員是熊先生。故答案選B。17、本題考查信息獲取能力。文中第?、?自然段中熊先生找到河馬先生匯報(bào)一個(gè)星期的管理情況中“這是老虎的，這是狐貍的，這是小鼴鼠的，他被連著罰了兩次。這個(gè)……”熊先生不好意思地抓抓腦袋，說(shuō)：“這個(gè)是我的。不過我只吐了一次，是在上任的第一天，我當(dāng)然罰了自己的款。后來(lái)我再也沒有吐過?！薄笨芍?，這一個(gè)星期下來(lái)，沒有被罰款的是小刺猬；故答案選B。18、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。聯(lián)系上下文，可知，咬耳朵的意思就是在說(shuō)悄悄話，小刺猬和小白兔在商量怎么樣才能幫助熊先生改掉這個(gè)積習(xí)難改，小刺猬不知所措，所以會(huì)問小白兔怎么辦；下文中小白兔蹦出來(lái)對(duì)河馬先生說(shuō)出了自己和小刺猬商量的結(jié)果，所以小白兔會(huì)對(duì)小刺猬說(shuō)出解決問題的辦法。聯(lián)系生活實(shí)際，想象一下，先是小聲商量，然后得出結(jié)果，最后提出建議。此題答案不唯一，符合當(dāng)時(shí)的情景即可。19、本題考查文章內(nèi)容理解。文中熊先生覺得自己隨地吐痰的習(xí)慣是積習(xí)難改，動(dòng)物們?yōu)榱藥椭芟壬牡暨@個(gè)習(xí)慣，讓他當(dāng)森林衛(wèi)生管理員，在監(jiān)督別人的同時(shí)，管住了自己；簡(jiǎn)單概括一下辦法是：監(jiān)督別人，自己管自己。20、本題考查綜合實(shí)際。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想想自己有哪些不好的習(xí)慣；例如：懶惰、愛說(shuō)謊、不負(fù)責(zé)任等等。然后針對(duì)壞習(xí)慣想想改掉的方法。答案不唯一，符合題意即可。21．