七年級生物教案-新人教版七年級生物下冊《4.4.4輸血與血型（二）》導(dǎo)學(xué)案

Word七年級生物教案-新人教版七年級生物下冊《4.4.4輸血與血型（二）》導(dǎo)學(xué)案

知識目標：1、例舉ABO血型的類型；2、概述人體的血量以及輸血與血型和血量的關(guān)系。

能力目標：1、參與關(guān)于血液和血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查，提高自己的調(diào)查能力和對不同社會環(huán)境的適應(yīng)能力；

2、通過對獻血制度和獻血量的了解，增強自己的判斷能力，形成自己的世界觀。

情感目標：1、認同我國的無償獻血制度

2、培養(yǎng)珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無償獻血的觀念

學(xué)習(xí)重點與難點：1、ABO血型2、同型輸血的有關(guān)知識及獻血

自主學(xué)習(xí)

1、ABO血型有哪幾種？

2、輸血的原則是什么？

3、正常成人的血量約為體重___________，對于一個健康人來說，一次失血超過1200—1500毫升，就會_________________，一次失血超過8001000毫升，就會出現(xiàn)____________，但是一次失血不超過400毫升，________________________，所以健康的成人每次獻血_______________是不會影響健康的

合作探究

血型紅細胞凝集原血清凝集素A型A抗BB型B抗AAB型A、B無O型無抗A、抗B1、有甲乙丙三對夫婦的三個新生兒X、Y、Z在醫(yī)院被搞混淆了，但有一組數(shù)據(jù)可供參考，請你判斷正確的組合可能是（）

夫妻血型甲：A和A乙：A和B丙：B和O嬰兒血型X：B型Y：O型Z：ABA、甲Z；乙X；丙YB、甲X；乙Z；丙Y

C、甲Y；乙X；丙ZD、甲Y；乙Z；丙X

2、鑒于緊急情況，甲（O型）曾為乙（A型）輸過兩次血，第一次輸血未發(fā)生凝集反應(yīng)現(xiàn)象，而第二次輸血卻發(fā)生凝集反應(yīng)現(xiàn)象。則第二次輸血發(fā)生凝集反應(yīng)的原因可能是（）

A、甲的血型發(fā)生了變化B、乙的血型發(fā)生了變化

C、輸?shù)锰?、太多，輸入進來的O型血清中抗A凝集素來不及稀釋而發(fā)生凝集反應(yīng)

D輸?shù)锰?、太多，輸入進來的O型血清中抗A凝集素、抗B凝集素來不及稀釋而發(fā)生凝集反應(yīng)

歸納點撥

ABO血型類型

輸血

血量

拓展反饋

1、我國提倡什么年齡的人可以無償獻血（）

2、給甲、乙、丙三人驗血型，先用A型血清檢驗三人的血，結(jié)果是甲、乙兩人血液發(fā)生凝集現(xiàn)象；再用B型血清檢驗三人的血，結(jié)果是乙、丙兩人的血液放聲凝集現(xiàn)象。那么三人的血型依次是（）

A、B型、A型、AB型B、A型、AB型、O型

C、B型、AB型、A型D、B型、O型、AB型

3、用線將下列患者與應(yīng)該輸入的血液成分連起來。

A、嚴重貧血患者a、血漿

B、身體大面積燒傷者b、濃縮血小板懸液

C、外出血不易止血的患者c、濃縮紅細胞懸液

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