七年級(jí)生物教案-新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《流動(dòng)的組織-血液》教案及教學(xué)反思

Word七年級(jí)生物教案-新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《流動(dòng)的組織—血液》教案及教學(xué)反思

導(dǎo)入新課

食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和空氣中的氧被人吸收后，怎樣才能運(yùn)輸?shù)饺砀魈?？組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物怎樣運(yùn)離細(xì)胞？導(dǎo)入人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。

我們?nèi)梭w內(nèi)有一個(gè)非常繁忙的運(yùn)輸系統(tǒng)，就是遍布全身大小的血管。一個(gè)身高不足2米的成年人全身血管加起來(lái)10萬(wàn)千米長(zhǎng)，繞地球赤道兩圈半。血管內(nèi)流著血液，體檢時(shí)要驗(yàn)血，失血過(guò)多的病人如何搶救？這都與血液的組成成分和功能有關(guān)。

展示經(jīng)抗凝劑處理并出現(xiàn)分層現(xiàn)象的血液，引導(dǎo)學(xué)生分析血液各部分的顏色和比例大致是多少。并通過(guò)血常規(guī)化驗(yàn)單的展示，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各部分的英文縮寫。師生共同完成課本上的討論題。

指導(dǎo)學(xué)生分析課本上血漿的成分表，從而推斷出血漿的作用。

現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用顯微鏡觀察人血的永久涂片。讓我們親眼看一下人的紅細(xì)胞和白細(xì)胞的基本形態(tài)。下面我們首先來(lái)看一下實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笈c方法步驟。教師巡回指導(dǎo)學(xué)生正確使用顯微鏡，

1.你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪一種細(xì)胞？

2.如何區(qū)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞？

3.你看到血小板了嗎？為什么看不到？

下面我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)這三種血細(xì)胞。我們一起來(lái)看一下電子顯微鏡下的紅細(xì)胞,并一起探討一下它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。（出示課件）成熟的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓盤狀，數(shù)量多。

為什么紅細(xì)胞是紅色？

解釋血紅蛋白及其特性。動(dòng)畫播放血紅蛋白的特性。它的這一特性可能使紅細(xì)胞具有什么功能？

如果血常規(guī)化驗(yàn)單上紅細(xì)胞或血紅蛋白低于正常值？會(huì)對(duì)健康有什么影響？根據(jù)血紅蛋白的成分，應(yīng)該采取哪些措施？

出示課件一位學(xué)生在看病，導(dǎo)入白細(xì)胞的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)白細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并通過(guò)觀看動(dòng)畫總結(jié)得出白細(xì)胞的功能。

為什么我們?cè)陲@微鏡下看不到血小板，突出血小板的小，顯示電鏡下的血小板。根據(jù)每個(gè)學(xué)生都有流血經(jīng)歷，來(lái)學(xué)習(xí)血小板的作用。課件出示三種血細(xì)胞的比較表?？偨Y(jié)血液的功能。

爭(zhēng)做小醫(yī)生:分析血常規(guī)化驗(yàn)表，診斷病情。

鞏固練習(xí)

（可提示詳細(xì)出處或加附頁(yè)）2.人們到醫(yī)院看病時(shí)，有時(shí)候需要做血常規(guī)化驗(yàn)，醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項(xiàng)的數(shù)值低于正常值而作出的（）

A血細(xì)胞B血漿C紅細(xì)胞和血紅蛋白Ｄ血小板

3.人的急性闌尾炎驗(yàn)血的時(shí)候，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（）

A紅細(xì)胞B白細(xì)胞C血小板Ｄ血紅蛋白

4.傷口發(fā)炎流出的膿液中，主要的成分是（）

A死亡的紅細(xì)胞B死亡白細(xì)胞

C．死亡的血小板Ｄ．死亡血紅蛋白

5.人受輕傷流血時(shí)，能自動(dòng)止血，此過(guò)程中起重要作用的血液成分是是（）

A紅細(xì)胞B白細(xì)胞C血小板Ｄ血紅蛋白

6.“親子鑒定”需要從血液中提取DNA，那么DNA來(lái)自于血液成分的（）

A紅細(xì)胞B白細(xì)胞C．血小板Ｄ血紅蛋白

板書提綱

血液

1.血漿

2.血細(xì)胞

課后反思

血液對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。說(shuō)學(xué)生熟悉血液是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生幾乎都有流血、抽血和驗(yàn)血的經(jīng)歷，對(duì)血液的顏色等有一些感性的認(rèn)識(shí)，還可以從報(bào)刊、雜志、電視和廣播中獲取到有關(guān)血液的信息。說(shuō)學(xué)生對(duì)血液陌生，是因?yàn)閷W(xué)生大都不知道血液里到底含有哪些成分，以及每種成分各有什么功能。

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