高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練幸福不會從天而降奮斗本身就是一種幸福

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練幸福不會從天而降，奮斗本身就是一種幸福1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，幸福不會從天而降，新時代是奮斗者的時代，奮斗本身就是一種幸福。有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友啊告訴你：她不在柳蔭下，也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動里。……她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里。”讀了以上材料，你有什么感想？請寫一篇800字的文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，按要求作文?！疤善健钡拇蠡穑从沉四贻p人的生存焦慮，低欲望背后是求而不得的厭倦。（長沙政法頻道點(diǎn)評）其實(shí)，我們相信絕大多數(shù)趕“躺平”時髦的年輕人只是過過嘴癮，身為普通人，在生活中是不敢真的躺平的。（《環(huán)球時報》環(huán)時銳評）奮斗本身就是一種幸福，如果一遇到挫折就想“躺平”，我們又怎能改變?nèi)松?？（《南方日報》）看完上述關(guān)于“躺平”的評論，你有什么感觸與思考？作為高一學(xué)生，請你結(jié)合自己真實(shí)的學(xué)習(xí)生活寫一篇“青春?現(xiàn)實(shí)·未來”主題班會發(fā)言稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平主席在多個場合強(qiáng)調(diào)“新時代是奮斗者的時代”“幸福都是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸?！薄？梢哉f，這是習(xí)近平主席的“奮斗幸福觀”。對于千千萬萬普通人，在參與創(chuàng)造偉大時代的同時，也在創(chuàng)造自己的美好人生；作為平凡的勞動者，把奮斗精神融于崗位，融于日常，就能收獲人生的幸福。讀了上述材料，你有怎樣的感悟與思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。百金買駿馬……萬金買高爵，何處買青春？——屈復(fù)（清代）廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神……幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福?！?xí)近平青年時期是豁達(dá)的時期，應(yīng)該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格?！_素（英國）

以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合你的高中生活體驗(yàn)，寫一篇演講稿。

要求：自選角度，自擬標(biāo)題，不得抄襲和套作，不得泄露個人信息，不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，“幸福都是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸?！薄靶聲r代是奮斗者的時代”。一位政協(xié)委員曾說：“中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是奮斗出來的，面對困難，勇往直前、拼搏奮進(jìn)無疑是最好的答案?！币压手逃壹玖w林老先生曾經(jīng)告訴年輕人這樣一個公式：天資+勤奮+機(jī)遇=成功。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案1．例文：幸福與奮斗人的一生是短暫的，卻也是漫長的。如果你終日無所事事，虛度光陰，那么你的人生將毫無意義。相反，如果你為了自己理想中的生活去奮斗，去拼搏，你就會收獲自己的幸福。馬克思曾經(jīng)說過“奮斗就是幸?！薄Ｎ艺J(rèn)為只有努力奮斗，才能收獲幸福，奮斗的過程是充實(shí)的，也是幸福的。老師說過：初中三年與高中三年努力奮斗六年，那么你以后的六十年都可以過得輕松，如果你這六年草率從事，那么你以后的六十年都會比常人辛苦。如果是你，你會選擇哪種呢?我會選擇前者。學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是一份樂趣。只有好學(xué)，才會學(xué)好。記得有一次，我忘了帶鑰匙，而家里正好沒人，我只好在樓下的路燈旁寫作業(yè)，有人路過看了說：“你看這孩子，這么愛學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時我聽了有些驕傲。在我心中，獲取知識使我體會到樂趣，那是一種對未知事物的好奇和占有欲。居里夫人天下聞名，雖然她一生獲得了許許多多的榮譽(yù)和頭銜，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)鐳時，工作環(huán)境極其惡劣，實(shí)驗(yàn)條件極其簡陋，科研工作十分繁重，這都使他們的研究工作進(jìn)行得非常艱苦。但是，他們?nèi)徊活櫗h(huán)境有多么惡劣，把精力完全放在了工作上，他們憑借著極端的熱忱和樂觀的精神最終走進(jìn)了那個吸引他們的新領(lǐng)域，看到了鐳那美麗的顏色。正是這種熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、沉醉科學(xué)、癡迷科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神才使他們經(jīng)受住了極端的艱苦，也感受到了極大的快樂與幸福。我們中學(xué)生，正處于努力獲取知識的時期，我們應(yīng)當(dāng)把每個階段的成績看作再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此，在成功與失敗的面前，我們能做到的唯有不斷地奮斗，這才是我們生活中永恒的財(cái)富和不變的主題。幸福都是奮斗得來的。這句話讓我知道，我們要去奮斗才能獲得我們想要的生活和幸福。不管是社會的精英人士，還是有著平凡幸福的普通人，他們的幸福都是奮斗得來的，都是值得我們敬佩的。幸福都是奮斗得來的。一份耕耘，一份收獲，只有傾心付出，才能獲得成功，取得幸福。讓我們帶著對幸福生活的向往去奮斗吧！【詳解】本題主要考查寫作的能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考奮斗與幸福的關(guān)系，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。材料一主要講“幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福”；材料二是《幸福在哪里》的歌詞，告訴我們幸福在哪里。兩則材料關(guān)涉一個共同的主題：奮斗與幸福的關(guān)系?？忌蛇x擇語段中的關(guān)鍵句，根據(jù)自己的立意和知識儲備，擺事實(shí)講道理來闡述，做到言之有物。參考立意：1.幸福都是奮斗出來的；2.幸福的人生不能一味貪圖享受；3.幸福并不是奮斗的結(jié)果，而來自奮斗的過程，奮斗本身就是一種幸福；4.人的一生是奮斗的一生；5.奮斗是走向幸福的必經(jīng)之路等。可用素材：1.人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。每個人的人生過程，是繼續(xù)不斷在奮斗的，人生的目的是爭取勝利與光榮。人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態(tài)中。2.心理學(xué)研究表明，擁有積極向上的生活目標(biāo)并為之奮斗前進(jìn)是體驗(yàn)和感知幸福的先決條件。幸福觀是關(guān)于幸福的根本看法和態(tài)度，是個人對何為美好人生的情感體驗(yàn)、心理感受、認(rèn)知評價，包含與此相關(guān)的信念目標(biāo)、價值取向、行為意向、人生追求。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次論述“幸福不會從天而降”“新時代是奮斗者的時代”“奮斗本身就是一種幸?！钡戎匾^點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“幸福都是奮斗出來的”，深刻指出了幸福的來源和真諦。3.幸福是奮斗出來的，既有歷史的邏輯，也是現(xiàn)實(shí)的必然。中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?；赝麣v史，無論是“愚公移山”“精衛(wèi)填?！薄澳椅炗逞薄皯伊捍坦伞钡仍⒀怨适?，還是“自古雄才多磨難”“梅花香自苦寒來”“君子以自強(qiáng)不息”等古訓(xùn)格言，其中蘊(yùn)含的艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的精神一直是支撐中華民族綿延至今的文化基因、精神密碼。4.中國共產(chǎn)黨成立以來，領(lǐng)導(dǎo)中國人民在戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎中奮斗，在百廢待興、一窮二白中奮斗，在阻力和壓力、困難和挑戰(zhàn)中奮斗，才使得我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。一部中華民族史，實(shí)際上就是一部中華民族艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的奮斗史。在新時代，決勝全面建成小康社會，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要我們以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)奮勇前進(jìn)。5.幸福都是奮斗出來的，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，創(chuàng)造中國人民美好生活，更需要長期奮斗、艱辛奮斗、共同奮斗。長期奮斗。世界上沒有隨隨便便就成功到達(dá)的彼岸，要成功就要不懈奮斗、接續(xù)奮斗。習(xí)近平總書記指出：“奮斗是長期的，前人栽樹、后人乘涼，偉大事業(yè)需要幾代人、十幾代人、幾十代人持續(xù)奮斗?！逼D辛奮斗。6.縱觀中華民族漫長的奮斗史，錦衣玉食、坐享其成必然敗家敗國；只有牢記“艱難困苦，玉汝于成”，“不馳于空想、不騖于虛聲”，才能真正實(shí)現(xiàn)幸福。全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，任務(wù)極為艱巨，絕不是“輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”。民族的偉大復(fù)興，不是一個人、少數(shù)人能完成的，需要千千萬萬普通人凝心聚力、齊心協(xié)力，共同努力、共同奮斗，每個平凡個體在參與創(chuàng)造偉大時代的同時，也在創(chuàng)造自己的美好人生，也在實(shí)現(xiàn)奮斗而來的幸福。7.投身腳踏實(shí)地的奮斗實(shí)踐。奮斗是通往幸福生活的階梯，但奮斗的過程極為艱辛。歷史總是拋棄那些前進(jìn)路上的懶惰者、懈怠者、無為者，而將那些奮進(jìn)者、搏擊者、有為者鐫刻在豐碑上。我們要腳踏實(shí)地投身到祖國偉大的實(shí)踐中去，勇做新時代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。行文思路：議論文的思路和結(jié)構(gòu)有總分式、遞進(jìn)式、對照式、并列式等結(jié)構(gòu)方式。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點(diǎn)：如果你為了自己理想中的生活去奮斗，去拼搏，你就會收獲自己的幸福。其次，提出分論點(diǎn)，進(jìn)行并列式闡述。可列舉一些事例，加強(qiáng)論證力度。最后，總括全文，再次點(diǎn)題。結(jié)構(gòu)上，做到首尾呼應(yīng)?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。2．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。這是針對“躺平”展開思考的作文。材料一指出了躺平背后的原因，材料二道出了躺平的實(shí)質(zhì)，反映了現(xiàn)實(shí)，材料三告訴我們，奮斗是解決問題的方式之一。綜合三則材料和班會主題，立意應(yīng)為，拒絕“躺平”，因?yàn)椤扒啻?、現(xiàn)實(shí)、未來”不允許躺平，都需要奮斗。“躺平”是一種負(fù)能量，是不奮斗、不努力、不上進(jìn)，是一種得過且過、今朝有酒今朝醉的心態(tài)。“躺平”，意味著頹廢、妥協(xié)和放棄。“躺平”不符合新時期的社會主義核心價值觀，應(yīng)該批判和摒棄。對于個人發(fā)展、社會進(jìn)步來說，“躺平”都有一定危險。作為新時代的青年，本應(yīng)有年青人的朝氣、活力和進(jìn)取心，理當(dāng)肩負(fù)起應(yīng)負(fù)的家庭責(zé)任、社會責(zé)任，乃至歷史賦予的振興中華的使命。立意時，緊扣“青春·現(xiàn)實(shí)·未來”主題，能充分闡述不能“躺平”而需要“奮斗”的原因，有一定的思辨性，能聯(lián)系自己真實(shí)的學(xué)習(xí)生活來談感受和思考。同時兼顧發(fā)言稿的要求（現(xiàn)場感、對象感等），這樣的文章最符合要求。寫作時可以先展現(xiàn)“躺平”的具體表現(xiàn)，再分析“躺平”背后的原因，有社會的原因，也有青年自身的問題；然后分析如何看待“躺平”現(xiàn)象，呼吁青年不可“躺平”，因?yàn)榍啻翰粦?yīng)如此頹廢，現(xiàn)實(shí)不允許我們“躺平”，未來更需要我們奮斗；可從個人到國家層面分析青年不能“躺平”必須奮斗的理由。論證時最好能由事及人，將認(rèn)知的觸角由具體的現(xiàn)象延伸到人生追求、社會風(fēng)氣、國家發(fā)展、文明走向的廣闊空間，從不同的層面。以不同的視角去思考生活，寫出深度和高度。立意：1.悄悄努力，默默積蓄，找到最適合自己的奮斗姿勢。2.國不可一日無奔跑者，人不可一日無精氣神。3.拒絕“喪文化”，不做“躺平”者。3．例文：奮斗創(chuàng)造幸?！靶腋６际菉^斗出來的，奮斗本身就是一種幸福?！绷?xí)近平主席的話，讓無數(shù)奔跑在幸福路上的人們豁然開朗，給無數(shù)迷茫的年輕人指明了方向。是的，奮斗就是一種幸福，也只有奮斗，才能創(chuàng)造幸福。當(dāng)今社會，科技突飛猛進(jìn)，人工智能進(jìn)入尋常百姓家，科技帶來了生活的便利，幸福生活可輕松擁有。那么，新時代是不是不需要努力奮斗了？答案顯然是否定的?？萍急旧砭褪菉^斗的果實(shí)，無論時代如何發(fā)展，美麗的幸福之果都是奮斗者用汗水澆灌的。任何時代，唯有奮斗創(chuàng)造幸福。追溯歷史，奮斗創(chuàng)造幸福是亙古不變的真理。千年前，萬里長城護(hù)一國平安，這是奮斗創(chuàng)造幸福的寫照。百年前，“五四”火焰亮一邦前程，這是奮斗創(chuàng)造幸福的寫照。十二年前，北京奧運(yùn)匯四方精粹，這是奮斗創(chuàng)造幸福的寫照……奮斗譜寫了一曲曲壯麗的幸福之歌，奮斗創(chuàng)造了一代代最美麗的幸福之魂！是奮斗創(chuàng)造了幸福。展望今朝，奮斗創(chuàng)造幸福更是當(dāng)代追夢者追求的真諦。而今，國富民安，只有奮斗才能確保幸福。劉慶峰帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮斗20年，讓人工智能為教育、醫(yī)療、司法等行業(yè)賦能。人工智能給廣大人民帶來便利，不正是他奮斗創(chuàng)造的幸福嗎？同樣的奮斗者吳飛，始終奔跑在推進(jìn)人工智能發(fā)展的夢想道路上，是他的奮斗創(chuàng)造了幸福生活。還有更多的“最美奮斗者”，哪一位不是奮斗的幸福驕子呢？正在經(jīng)歷的抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗，正因?yàn)橛辛藝繜o雙的鐘南山，鏗鏘玫瑰的李蘭娟，“玩轉(zhuǎn)病毒”的陳薇和千千萬萬白衣天使的日夜奮斗，武漢乃至全國才逐漸走出病魔的肆虐，人民才得以重回安康幸福的生活。所有的獲得感、幸福感、自豪感無不是默默奮斗贏得的。正如春花的芬芳是在寒冬中奮斗創(chuàng)造的，秋果的甘甜是在酷暑中奮斗創(chuàng)造的一樣，幸福無不是奮斗創(chuàng)造的，也唯有奮斗才能創(chuàng)造幸福。當(dāng)今科技給我們帶來的幸福生活，又何嘗不是奮斗出來的呢？如果沒有無數(shù)追夢人的堅(jiān)持探索與奮斗，又怎么誕生那么多的生活“神器”？是奮斗創(chuàng)造了“神器”，創(chuàng)造了神奇，創(chuàng)造了幸福，更何況奮斗本身就是一種幸福呢？新時代，江河日新，我們面臨新的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持不懈地奮斗，才能不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，才能永葆平安和幸福。奮斗，始終是幸福的底色！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一則材料作文題，圍繞習(xí)主席說的“奮斗幸福觀”審題立意。審讀材料，我們很容易抓住關(guān)鍵詞“奮斗”與“幸福”，由此可見材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考奮斗與幸福的關(guān)系。那么二者之間是一種什么關(guān)系呢？習(xí)主席的話可以給我們一些提示，“幸福都是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸?！保€有材料后面的引導(dǎo)語，“把奮斗精神融于崗位，融于日常，就能收獲人生的幸?！?，這些都可以作為立意的方向。具體寫作時，考生可以先闡述何為“幸?！?，然后通過“奮斗者”的事例論述“奮斗”與“幸?！敝g的關(guān)系，闡明新時代的“幸福觀”；也可以通過反思當(dāng)下一些不良現(xiàn)象，如“佛系”“躺平”等，正反對比論述“奮斗才是真正的幸福”的觀點(diǎn)；最后可以從青年角度論述正確的“幸福觀”對于青少年的意義。立意：1.我奮斗，我幸福。2.用奮斗創(chuàng)造幸福生活。3.奮斗是走向幸福的必經(jīng)之路。4.禮贊奮斗，幸福你我。4．例文：向青春致敬各位老師、同學(xué)：大家好！我今天演講的題目是“向青春致敬”。不知道大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“回來吧，我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒，他慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因?yàn)椋啻菏湃ゾ筒辉倩貋砹?，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回。這正如清代屈復(fù)所說：百金買駿馬，萬金買高爵，何處買青春？我們正值青春的大好年華，但是，你是否可以毫不猶豫的說：我沒有辜負(fù)青春！我想那并不是一件簡單的事。那么，處在這黃金時代的我們，該怎么度過這寶貴的青春呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒、開拓奮進(jìn)？我想，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。這正如習(xí)主席激勵我們的話：廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神……幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。當(dāng)石秀安十年如一日在核能科技領(lǐng)域埋頭耕耘，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成多項(xiàng)重大緊急攻關(guān)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我國先進(jìn)核能研發(fā)走向世界前沿夢想的時候，他的奮斗一定是幸福的。當(dāng)劉仔才走過13年的艱辛歷程，從焊接學(xué)徒成為全國技術(shù)能手，培養(yǎng)超過200名合格焊工的時候，他的奮斗一定是幸福的。當(dāng)秦世俊經(jīng)過16年堅(jiān)守和奮斗，累計(jì)實(shí)現(xiàn)715項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新，從普通工人成長為航空工業(yè)首席技能專家的時候，他的奮斗一定是幸福的。當(dāng)姚啟明在汽車運(yùn)動領(lǐng)域潛心鉆研20余年，創(chuàng)造20余次“中國第一”，被譽(yù)為“中國賽道設(shè)計(jì)第一人”的時候，她的奮斗也一定是幸福的……正是無數(shù)這樣的奮斗，點(diǎn)滴創(chuàng)造著我們的幸福生活，不斷定義著自己的人生價值。也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機(jī)會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。青年時代正是涵養(yǎng)品格的大好時期，我們怎么能虛度這寶貴的光陰？我們都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。同學(xué)們，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。同學(xué)們，我們既被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光陰，從現(xiàn)在起，讓我們一起向奮斗的青春致敬！我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查寫作能力。這是一則附帶材料的任務(wù)驅(qū)動型作文，共由三則名言構(gòu)成。通讀這三則名言，可以看出它們都圍繞著“青春”在談。第一則材料是清代屈復(fù)的名言，用對比的方式告訴我們，青春一旦逝去，是用多少金錢都買不到的，提醒我們要“珍惜青春”；第二則材料是習(xí)主席的名言，提示我們，“青春”是用來“奮斗”的，青年人不能懈怠、懶惰，要用“奮斗”爭取“幸?！?，在青春和奮斗中品嘗幸福；第三則材料是英國哲學(xué)家羅素的名言，他告訴我們，青春時期是涵養(yǎng)自己豁達(dá)品格的重要時期，青年人要有意識地利用這一時期塑造自我，完善自我?？v觀這三則材料，有提醒我們要珍惜青春的，有啟迪我們要在青春時期完善人格的，有激勵我們要在青春時期努力奮斗、為自己為國家謀幸福的。考生可以單獨(dú)圍繞一個內(nèi)容立意，也可以綜合立意。任務(wù)部分要求結(jié)合你的高中生活體驗(yàn)，寫一篇演講稿。注意演講稿的格式，有稱呼，有題目，結(jié)尾要有“我的演講結(jié)束”之類的結(jié)束語。注意自己的身份是“高中生”，寫作中應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有反思，有激勵，有號召。參考立意：1.奮斗是青春最亮麗的底色；2.珍惜青春，不負(fù)韶華；3.飛揚(yáng)青春，莫負(fù)時代4.奮斗新青年，追夢新時代。參考素材：1.站在二十一世紀(jì)新的起跑線上，面對一頁頁嶄新的日歷，我們該怎樣寫下青春的壯麗詩篇？面對日新月異的新時代，我們該怎樣去拼搏、去追趕？面對父母師長殷切的期望，你該怎樣去告訴他們那無悔的答案？面對競爭的時代，我們要擁有積極的人生觀，發(fā)揮最大的潛能；面對21世紀(jì)的重重困難，我們要擁有堅(jiān)定的自信心，超越是生鐵的自己，成為嶄新的合金鋼。人生的意義在于追求與奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我們不只屬于父母，而屬于整個時代，整個民族，整個社會！我們必須具有高度的社會責(zé)任感，承受各方面的壓力。只有具備最強(qiáng)實(shí)力而又能忍耐巨大壓力的人，才能站到人生的巔峰！2.奮斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有陽光、腳下有力量。當(dāng)23歲的宦翔遠(yuǎn)赴敘利亞戰(zhàn)場，在炮火中冒著生命危險堅(jiān)持完成新聞報道任務(wù)的時候，他的奮斗一定是幸福的。當(dāng)24歲的武大靖在平昌冬奧會奪取男子500米短道速滑冠軍的時候，他的奮斗一定是幸福的。當(dāng)29歲的蘇炳添成為第一位在世界大賽中贏得男子短跑獎牌的中國運(yùn)動員的時候，他的奮斗一定是幸福的。當(dāng)30歲的車毅經(jīng)過2000多個小時的練習(xí)，進(jìn)行了200多萬張點(diǎn)鈔券的高強(qiáng)度訓(xùn)練，創(chuàng)造了“30秒蒙眼手動點(diǎn)鈔最多”的吉尼斯世界紀(jì)錄的時候，他的奮斗一定是幸福的。當(dāng)33歲的唐笑宇經(jīng)過踏實(shí)學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練，在第12屆世界模擬煉鋼挑戰(zhàn)賽中奪得冠軍的時候，他的奮斗也一定是幸福的……正是無數(shù)這樣的奮斗，把個人夢想融入家國情懷，成就著屬于自己的人生精彩。3.青春最美的樣子莫過于奮斗的時刻，就像陳傳馨老校長所說的一樣，我們年輕人就應(yīng)該敢于去做夢，勇于去做夢，去做“天麟夢”，去做“中國夢”。年輕的我們就應(yīng)該有一份不服輸?shù)捻g勁，敢于去拼，敢于去闖，就算最終落下滿身的傷痕也要永不言棄。即使我們實(shí)現(xiàn)夢想的道路上布滿荊棘，困難重重；即使其中會有辛酸，也有勞累，也會有退卻；但只要相信轉(zhuǎn)角處的風(fēng)景是美麗的，青春便是帶領(lǐng)你去收獲這些美麗的資本。我們都是小小的星辰，即便如此我們也要自己掌舵，要翹首云端，要昂首擴(kuò)胸走向未來，要激發(fā)斗志創(chuàng)造價值，要始終相信自己是成功的主人，為自己的人生重重的添上一筆自己奮斗過的美麗青春。參考結(jié)構(gòu)：題目是“向青春致敬”。開頭由故事自然因此屈復(fù)的名言，提出要珍惜青春的分論點(diǎn)。接著自然過渡到如何度過青春的問題，由習(xí)主席的名言引出青春應(yīng)當(dāng)奮斗的分論點(diǎn)，并以石秀安、劉仔才、秦世俊等一大批青年奮斗者的事例論證奮斗的青春才幸福。接著回到現(xiàn)實(shí)，批駁有些人揮霍青春、享樂青春的錯誤觀點(diǎn)，并呼吁同學(xué)們，正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，要努力去搏擊，不負(fù)青春。5．例文：機(jī)遇誠可貴，實(shí)干價更高布萊希特言及奮斗時曾說：“不管我們踩著什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的?！比绻f生命中的機(jī)遇是助力奮斗的高蹺，那么，實(shí)干則是我們自己的腳，是我們奮斗的根基之所在。在奮斗的過程中，可以沒有機(jī)遇的高蹺，但不可以喪失實(shí)干的雙腳。所以，每當(dāng)談及奮斗，我總言：機(jī)遇誠可貴，實(shí)干價更高。我必須肯定機(jī)遇之于奮斗的可貴。是喜劇熱潮這樣一個機(jī)遇挖掘了卓別林，讓他有了為之奮斗的領(lǐng)域和目標(biāo)；是“顧隨老師的賞識”這樣一個機(jī)遇給了葉嘉瑩施展才華的機(jī)會，讓她有了為詩詞奮斗終生的空間；是《中國詩詞大會》《朗讀者》等一系列文化節(jié)目火爆的機(jī)遇捧出了董卿，讓她有了奮斗綻放的舞臺。但他們閃耀人生的實(shí)現(xiàn)僅僅是因?yàn)闄C(jī)遇嗎？答案當(dāng)然是否定的。懂得實(shí)干的他們利用機(jī)遇助力奮斗，才讓人生璀璨奪目，我們不能否認(rèn)卓別林一遍又一遍看似笨拙地研究動作表情，這才將搞笑幽默的喜劇形象演繹得深入人心；我們不能忽略葉嘉瑩教授年過九十仍立于講臺，為詩詞播種下傳承的種子；而董卿那出口成章的深厚文學(xué)底蘊(yùn)和那端莊優(yōu)雅的姿態(tài)，也絕非一朝一夕之功。他們都在通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，把機(jī)遇之于奮斗的價值發(fā)揮到極致。然而，機(jī)遇之可貴，在于它可遇不可求。在奮斗的過程中我們并非總是擁有機(jī)遇。故若無機(jī)遇，必以實(shí)干創(chuàng)造機(jī)遇，助力奮斗。宮崎駿在電子動畫的時代，仍堅(jiān)持著手繪，用清簡的筆觸在崇尚特技的動畫領(lǐng)域?yàn)樽约洪_辟了一片天地。他日復(fù)一日地畫著，于是，宮崎駿的機(jī)遇也隨著他的實(shí)干欣然到來了，他的動畫受到千萬動畫迷的追捧。而他的努力、實(shí)干也被更多人看到，他為動畫事業(yè)所做出的奮斗也必定會為時代所銘記。但讓我痛心的是，生活中，總是有那么多人對于眼前的機(jī)遇無動于衷，不能以實(shí)干去挖掘機(jī)遇之于奮斗的價值；有那么多的人，忽視實(shí)干的價值，總把缺少機(jī)遇當(dāng)作怨天尤人、不加以奮斗的理由。之前大有市場的“讀書無用論”就是最鮮活的例證。當(dāng)前，包容開放的新時代就是我們最好的機(jī)遇。作為新時代必將以奮斗立身的青年，我們必須肩負(fù)時代的責(zé)任，以實(shí)干去利用好先輩們創(chuàng)造的寶貴機(jī)遇，并通過實(shí)干不斷地創(chuàng)造出新的機(jī)遇，為后世奮斗者助力。趁微風(fēng)正好、陽光不燥，我們要堅(jiān)定地行走在奮斗的光明大道上，用實(shí)干抓住已有的機(jī)遇，用實(shí)干創(chuàng)造尚未來臨的機(jī)遇，去迎接最青春美麗的自己，去迎接最有生命力的時代?！驹斀狻浚ㄒ唬忣}：本題考查寫作能力。本題是材料作文。對于這類多則材料的作文題，審題時必須首先讀懂每則材料，抓住每則材料的中心。第一則材料引用了習(xí)近平總書記的話，前兩句話談的是“奮斗”與“幸福”的關(guān)系，第三句話談的是“奮斗”與“時代”的關(guān)系，據(jù)此，我們可以提煉出材料一的關(guān)鍵詞為“奮斗”；第二則材料引用的是一位政協(xié)委員的話，關(guān)鍵詞應(yīng)為“拼搏奮進(jìn)”；第三則材料引用了季羨林老先生定義成功的一個公式，公式中提到了成功的三個關(guān)鍵因素——天資、勤奮、機(jī)遇，它們也是這則材料的關(guān)鍵詞?？忌鷩@“奮斗”這一主題，可以闡述“奮斗”與“幸?！薄ⅰ皶r代”、“天資”、“機(jī)遇”、“青春”等的關(guān)系。文體可以選擇最擅長的一種文體來寫。寫成記敘文選材要貼近生活，內(nèi)容要充實(shí)，切忌大且空。切入的角度要小且巧，從小角度折射出一個大問題。一定要寫出的典型細(xì)節(jié)